在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的成語作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語作文400字 篇1
一提起和爸爸媽媽做遊戲這件事，我就感到非常的開心。
今天上午，我笑着對爸爸媽媽說：“我們來做猜成語遊戲吧，每個人做個動作或者畫個圖，根據動作或圖意猜出一個成語，你們看怎麼樣？”爸爸媽媽爽快地答應了。
開始了，我自告奮勇先來表演，我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去，小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開口，媽媽就不假思索地說：“是一刀兩斷。”我高興地說：“對了！”
媽媽上場了，只見媽媽眼睛翻了翻，然後，胸有成竹地在紙上畫了個括號，我想：一個括號能代表什麼成語呢？”而爸爸在一旁冥思苦想，媽媽見我們半天說不出答案，便笑着說：“這麼簡單也不會！”一邊說一邊踱着小方步，彷彿是個大學者一樣。最後媽媽笑着說：“是左右開弓！”我一聽，心想：這成語我連聽都沒聽過，看也沒看過，怎麼可能猜上呢！爸爸呢，他的水平比我高，沒理由猜不上啊，除非爸爸沒有開動腦筋。
輪到爸爸上場了，只見爸爸拿了一本書，不到10秒鐘就把一頁給看完了。我心想：好像是一目十行。於是，我大聲說道：“是一目十行！”爸爸笑着點了點頭。
我們遊戲還在進行着，歡聲笑語不停地傳出屋外，這遊戲實在是太有趣了！
成語作文400字 篇2
我喜歡成語，因爲每一個成語故事都蘊含着一個做人的道理，我更喜歡讀到成語後仔細地溫習其中的道理，讓成語帶我走入那一個個美麗的世界。
我欣賞那種尊師重教之道，如“程門立雪”中，楊時爲了不吵醒老師睡覺而在門外靜靜等候老師睡醒；我也欣賞那種勤奮好學，如“鑿壁偷光”中的匡衡也是個好例子，在自家的牆上鑿一個洞，利用微弱的燈光看書；我喜歡那種新成長起來的人才，如“後起之秀”中的王忱，因爲看到張玄傲慢，覺得先輩應謙虛所以不去理他，這就是晚輩中的人才；還有“青出於藍”中的李謐，因虛心好學，懂得的知識很快就超越了老師；我更欣賞“威武不屈”中的孟子，他不屈服於威勢的.震懾之下……
成語，我收集了很多，也讀了很多。也就是因爲這樣，我愛上了春天從而明白“草長鶯飛”“春暖花開”“春色滿園”的含義，春雨也是春天的一部分，“春雨如油”“雨後春筍”。因爲成語，我戀上了夏天，喜歡“驕陽似火”“烈日炎炎”，炎熱是夏天的代名詞，“酷熱難耐”“暑氣逼人”。我迷上了秋天，“紅葉似火”“天高雲淡”“秋風習習”涼爽可謂是秋天的特色，“秋高氣爽”“秋風送爽”。更喜歡冬天“冰天雪地”“滴水成冰”“漫天飛雪”“寒氣逼人”“寒冬臘月”……
美麗因成語世界而生，讀成語就是讀自己！在成語世界裏，我爲心境而感到美麗，爲祖國而驕傲！
成語作文400字 篇3
你和同學比賽過寫成語嗎？你們班級和別的班級比賽過寫成語嗎？我們就進行了一次。那是在寫作興趣課上進行的。課堂上，老師讓我們進行了一次寫成語比賽。
老師先按照每一個班級爲一個小組的原則給我們分成了四個小組，讓帶頭的同學拿一支粉筆寫好一個成語以後就把粉筆傳到下一個同學的手裏，讓他接着再寫。就這樣一個一個地寫下去。四位帶頭的同學都顯得胸有成竹，好象都有必勝的信念似的。老師一吹哨子，比賽就開始了。我們組的胡佳慧寫了一個“三心二意”。其他組的人也分別寫了“畫龍點晴”、“心急如焚”、“驚弓之鳥”等成語。四組人馬的第一位都已經寫好了，分別傳給了下一個人。等候已久的第二個同學立刻接過粉筆就寫了起來。我們班的佔夏龍迅速寫出了“一石二鳥”。其它組的學生顯得慢了許多。我剛想說你們班已經落後了，快點吧！可我又把這句話給吞了回去。因爲我想到要知道我是第四組的學生，爲什麼要給他們加油呢！……
該輪到我了，我立刻在黑板上寫上“狐假虎威”，可是由於心一急，我把它寫成了“狐假虛威”。真是意想不到！
寫成語比賽非常有趣，但是，我組寫得不多，錯得卻又是最多，所以和第一組並列第三。我非常生氣，氣自己怎麼這麼不爲自己班級爭氣呢！要知道我不寫錯，其他人也都不寫錯，那我們這一組就是第一名了！
成語作文400字 篇4
“一五一十，五光十色、買櫝還珠……”四1班教室傳來此起彼伏的聲音，仔細一聽，大家輪流在報成語。原來，今天大家在王老師的帶領下，玩“成語接龍”的遊戲。遊戲規則想必大家不陌生，我就不再贅述。遊戲現場，請跟我來。
推門而入，大家已經沉浸在熱烈又緊張的氛圍中。王老師清了清嗓子，正準備喊開始。待我坐定，遊戲正式開始。第一個報成語的小劉。小劉號稱我們班級的“成語大王”，對於成語不在話下。只見他挺身而出，拍案而起，氣勢如虹般高聲喝到：“畫蛇添足”，一個大手一揮，那架勢，如沙場秋點兵，氣派之感不在話下。接着，是小機靈鬼小趙。“足智多謀”脫口而出，彷彿沒有給自己思考的時間，一氣呵成，速度之快，讓人愕然。接下來，想要接上這個“謀”字就難了。大家頓時陷入僵局，教室裏一度黯然失色，安靜的氣氛籠罩整個教室。沒有一個人能接上。怎麼辦？王老師靈機一動：“換一個，接我的：綠水青山。”“這個好說，山清水秀。”大嗓門小徐勢如破竹。遊戲繼續着，緊張的氣氛在教室蔓延……
我喜歡王老師的課堂，集智慧與快樂並存的課堂，讓人流連忘返！
成語作文400字 篇5
教室裏歡笑聲、助威聲、拍手聲此起彼伏，整個教室一片歡騰。瞧！谷孫忠從周老師的一籃紙團裏抽出一張，周老師一看，咧嘴一笑，谷孫忠探出腦子一瞧，頓時滿臉通紅。谷孫忠抓抓頭、擾擾身，簡直跟只猴子沒什麼來那個樣，扭扭捏捏，還像個害羞了的小姑娘。谷孫忠不知所措，實在沒轍了。突然他兩手一擡，左腳一伸，臉朝右看，活像個仙子在跳芭蕾。接着兩手像波浪鼓似的翻動，我喃喃自語道：“如果再加條辮子，那就更像了！”表演完後，大家鬨堂大笑，嘖嘖稱讚。谷孫忠連忙落荒而逃，纔不想成爲大家的笑柄呢！當鄭一洲猜出這個成語是：嫦娥奔月時，大家笑得更歡了!
期中該被評上幸苦獎的是鄭一洲。他先將手伸出兩根手指，放在耳朵上，在半蹲，往前跳了幾步。忽然，向後一倒，接着哇哇假哭起來。有人不經意冒出：狐假虎威。鄭一洲聽了，連忙說，對了一個字。鄭一洲只好接二連三的反覆做，可大家還是猜不出來。鄭一洲只好改變動作，第五次，終於被朱含章猜了出來。鄭一洲'死'的五次還算有價值。
終於輪到請我了，我可興奮了，從紙團中一抽，嘻嘻！是“一箭雙鵰”。我伸出兩個拳頭，瞄準一個方向，用右手往後一拉，接着便伸出兩個指頭。“一箭雙鵰”鮑勁宇脫口而出，還挺聰明的。
這次活動真愉快，不但讓我們學到了成語，還讓我們學會了豐富的肢體語言！
成語作文400字 篇6
在一個清香嫋嫋的早晨，一輪紅日冉冉升起，幾片白雲在天空中悠閒的飄蕩着，微風輕觸着路兩旁的無名花，使空氣中不時送來幾絲香氣，風輕輕地吹拂在臉上、身上，格外的舒適，就像夏姑娘撫摸着我們的臉。
這天，在童星作文樂園舉辦了一次“成語大擂臺”的活動……
足足準備了十分鐘後，比賽開始了，我們進行了第一關：成語快車。我們抽的是第四個字：五，任芊潔說的是“五彩繽紛”輪到我了，頓時，我的心突然顫抖了，像無數只拳頭捶擊着我的心胸，使我心慌意亂，怎麼也想不起來，最後我們隊輸了！
休息十分鐘後，又緊張地進行着第二關……
比賽開始了，老師要求在五個隊中每隊派個代表上去抽籤，照着紙條的意思，在3分鐘內寫出10個成語。哪隊寫得多，哪隊就贏！我們一開始就寫出了5個，後來怎麼也想不起來，想着那令人費解的成語，急得心中一陣煩躁。一種複雜的心情一直糾纏着我，怎麼都逃脫不了！想了又想又只寫出2個來，時間一分一秒的過去了，我們急得就像熱鍋上的螞蟻……
一聲令下，時間到了。可惜呀！只贏得了27分！看着其他隊隊員們那自信眼神，就像大海一樣蘊含着智慧和膽量。最後是“耶古桑提亞”隊勝利。
可以看出，他們禁不住內心的喜悅，就像小鳥飛出了校門。可我的心裏卻像塞了一團棉花，吐也吐不出，咽也咽不下。
雖然，這次失敗了，但是，這次的比賽讓我大開眼界，既學到了不少東西，又讓我對學習有了更多的興趣。