在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的.成語競賽作文，歡迎大家分享。
成語競賽作文1
“這個好難啊，你們會嗎？反正我不會。”一陣聲音從班級裏傳去，想知道我們在玩什麼遊戲嗎？最後是誰贏是誰輸呢？想知道往下看下文，可以告訴你答案，快來看吧！
遊戲要開始了，同學們躍躍欲試、歡呼雀躍，老師先在前面黑板上寫出一個成語，說可以根據它的意思來做動作或畫畫。原來前天老師讓我們整理了20個成語，是要根據它的意思表演，這也太簡單了吧？
這時小剛走了出來，拿起筆在黑板上畫了一隻眼睛，眼中有十條橫線，大家都很疑惑地想會是什麼呢？大家目瞪口呆，終於一個男生站起來，他說：“一目十行”，小剛說：“是的。”接着他又寫了1、2、5、6、7、8、9、10，大家又開始疑惑，它們之間有什麼關聯嗎？可我總覺得沒有。那個“智多星”男生再一次站了起來，“丟三落四”不是吧，他又答上了，我應該加把勁。
一個女同學走了上來表演了一個動作，她就瞪在一個地方，一動不動。我回答：“目瞪口呆、紋絲不動。”女同學說：“第一個是對的，第二個不對。”我回答上了，真好！同學們十分開心，一個接着一個說，因爲第一組同學問的題都很難，於是第一組贏了。第一組的人個個歡呼雀躍，第二組的人心想：要多積累一些好詞才行啊！
這個遊戲讓我們明白要多積累好詞，像有個名人說過的話：活到老，學到老。
成語競賽作文2
上課了，餘老師發給每人一張小紙片，同學們紛紛議論起來。我疑惑地看着小紙片，又看看餘老師。這張紙片難道拿來畫畫？不對，寫字？摺紙？不對不對......這個餘老師，到底葫蘆裏賣的是什麼藥？真搞不懂。
餘老師揭開了謎底：“我發給你們的紙片是拿來寫成語用的，五分鐘內看誰寫得多。”哦！原來是寫成語啊！我連忙做好寫成語的準備。
餘老師看着鬧鐘，大聲說：“開始！”霎時，教室裏寂然無聲，只聽見同學們寫字“沙沙”聲、電風扇轉動的“呼呼”聲和鬧鐘 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”聲。我的額頭上冒出了細細的汗珠。突然，餘老師大聲說：“還有30秒！”大家立刻緊張起來。我的心一下子跳到了嗓子眼。最後一個！還有什麼成語啊？我腦子裏一片空白。對了！“輕描淡寫”。快寫！快寫！我剛寫完，30秒就過去了。
老師讓我們同桌對調批改。同桌幫我數了數，一共是27個。
接着，我們每個人站起來彙報自己寫的成語個數。結果，鄭哲得了第一名，寫了32個。哇!我真佩服他！我得了第四名。
雖然我得了第四名，但我不能驕傲。我要繼續努力，爭取超過第一名！