爲了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編幫大家整理的作文競賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動宗旨
爲豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日裏多想多記，關注生活，做生活的`有心人。力圖透過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯想力以及作文寫作的水平。經學校教務處研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。
二、活動時間
學生交稿時間爲：10月17日—10月24日作文評比時間爲：10月25日—10月27日
三、參賽對象
全校學生（要求每位學生都參與）
四、活動內容及要求
（一）活動內容
可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
1、寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉的秋天》 《心中的美景》 2、點滴成長記錄：《難忘的經歷》《假如再有一次機會》 《心事》 《我在變》 《______,觸動了我的心靈》 《成長，需要______》
3、感悟人生哲理：《成功的祕訣》 《學會放棄》 《心靈的距離》《接受與付出》 《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《感恩》
（二）要求
①、統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
②、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
③、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。
④、作文體裁不限，字數不少於600字。詩歌不少於15行。
⑤、正確使用標點符號，寫規範字。
五、獎勵辦法分年級評選設獎。
初一年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名
初二年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名初三年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名
六、評閱細則
（一）評閱辦法
1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出10篇優秀作文參加年級複評。
2、每份複評作文應由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大於7分，應由第三人（正副組長）終裁得出最後得分。
3、若評定獎次時，出現同分，則由兩人討論評定出優劣。
4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。
5、若評閱中出現有爭議之作品，可移交正副組長裁定。
（二）評分細則
七、評閱小組
組長：向紅雲副組長：張弛
成員：韓曉輝、楊通華、田濤、唐靜、田友貴、黃雲具體分工：
初一年級組：田友貴、黃雲初二年級組：韓曉輝、楊通華初三年級組：田濤、唐靜八、評閱時間及地點
時間：10月26日（星期三）下午2：地點：多媒體教室
00文科教研組20xx年10月13日
年級：
評分人：
評分時間：
年級：
評分人：
評分時間：