在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的成語比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語比賽作文1
在我的書架上，有本成語大辭典，這是我的好老師。平時一有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還掌握的不夠。怎麼辦呢？我想了一個好辦法：和爸爸媽媽用成語接龍的形式來學習這本書裏的成語知識。
在暑假的一天晚上，我們正式開始了接龍遊戲。爸爸讓我開頭，我想了一會兒，於是，脫口而出；“一舉成名！”他誇我成語用的不錯，爸爸接下去說：“名落孫山”，我聽了就好笑，不努力怎麼會是名次落到深山老林去呢？這時媽媽根據詞典上的解釋，講了這個成語典故：“孫山”是一位讀書人，他在一次考試中成績排在最後一名，如果我們再落到孫山的後面，那成績會怎麼樣呢？這樣，我終於懂了“名落孫山”的意思了。我的興趣一下子涌了出來，馬上接了一個成語“山清水秀”，並得意的說“接下去啊”，爸爸想了一會兒說“秀而不實”，我又犯疑了，我只知道“華而不實”，怎麼就沒有聽說過這個成語？爸爸、媽媽就叫我去請教“老師”———成語大辭典。後來我才知道，原來這兩條成語指同一個意思。
我們已經玩了很長時間了，我提了一個建議：要求每個人思考成語時間只有5秒鐘，這樣可以提高思維速度。又輪到媽媽了，她一時想不出來，我提醒到：“實事求是”，爸爸：“是非不分”、“分秒必爭”、“爭分必爭”、“爭強好勝”…………就這樣，你一言，我一語，我學到了很多很多的成語。
成語比賽作文2
時間一分一秒的逝去。我手中的筆不時的顫抖着。這是多麼緊張的時刻，這是多麼重要的時刻。環望四周，教室裏鴉雀無聲，大家都在抓緊時間想成語，這就是今天的成語比賽。
計時開始！郝老師嘹亮的生意打破了教室裏的寂靜。同學們個個都埋頭苦幹。此時，每個同學心裏都十分緊張，教室瀰漫着一股難以形容的恐怖氣息。面對突如其來的比賽，我並不像其他同學有十足的信心。沒有了信心就沒有把握。我心情如熱鍋上的螞蟻火急火燎的。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了。時間彷彿與我鬥氣似的，我越着急它就走得越快。環顧四周，同學們有的下筆有神，有的苦思冥想，有的抓耳撓腮。只聽見郝老師說：大家不要心慌意亂，只要靜下心來苦思冥想，一定會下筆有神的。這可是天賜良機呀！郝老師無意間竟然給我們透露出三個成語。魯迅先生說：天下書籍一大抄，看你會抄不會抄。拿來主義吧，趕緊先寫上。突然，我腦中靈光一現，寫寫關於山水的成語吧，腦袋如一臺放映機，什麼奼紫嫣紅，什麼五光十色，都如探囊取物，可是，沒過多長時間，我又陷入了沉思
我忍不住想偷偷瞟一眼牆上的生肖成語。可是一聲晴空霹靂的聲音時間到，讓我們的筆都停止不動了，我焦急的等待着比賽結果。
這次比賽我只寫出87個成語，對於這個成績並不滿意，看來還是自己功底不夠呀，冰凍三尺非一日之寒！
這真是一場緊張的比賽，他不僅讓我看清了自己，也讓我懂得萬物須冷靜地道理。
成語比賽作文3
8月16日上午9點鐘，陽光明媚，天空萬里無雲。我和爸爸媽媽又展開了新一輪成語接龍大賽。 這次輪到我先出題。我略加思索後，說道：“一馬當先”。“這還不簡單”，媽媽接道，“先見之明”。爸爸想道：“哎，明，哦對！明知故問”。“問，問有什麼呢？”我左思右想，一時想不出來。一旁的爸爸看到以後得意地笑了，他開始計數：“一、二、三、四、五，兒子超時出局！”我像一隻泄了氣皮球，頓時蔫了。第一局，爸爸媽媽每人得一分，而我得0分。 第二局，該媽媽出題了。媽媽想了想，說：“九九歸一。”“一臂之力。”爸爸不假思索說道。又該我了，有什麼“力”開頭的成語嗎？哦對了：“力大無窮。”“窮？”媽媽絞盡腦汁，最終也沒答出來。這一輪，媽媽得0分，我和爸爸各得一分。恩，我終於得分了，這次我一定要爭取拿第一。 第三局，爸爸出題，他眼珠子轉了轉，說道：“天羅地網”。嗯？這可怎麼接啊？哦，我知道了：“網開一面!”“面不改色。”媽媽想都沒想就說道。“色?知道了，色厲內荏，兒子我看你怎麼接？”爸爸奸笑道！“荏？”我都沒聽說過這個字，叫我怎麼接啊？我認輸。”最終，爸爸第1名，媽媽第2名，我是竹籃打水——一場空，最後一名。看樣子，我還得繼續努力學習成語，爭取打敗爸爸媽媽。 每次的成語比賽，我都有新的收穫，同時我也明白了“學無止境”的道理。同學們，以後我們每月也舉行一次成語接龍比賽，看看誰的成語學得最好，怎麼樣？
成語比賽作文4
哈哈哈笑聲從我們班的教室裏不斷地飛出來，這裏正進行着一場有趣額猜成語活動呢。
先是楊雲博上場，他展開雙臂，東張西望，嘴巴努力長大，都能塞下一個雞蛋，來回蹦跳，不知他要幹嘛。這時，有人猜鯤鵬展翅，他搖搖頭。他又演了一遍，一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅？還不是。我們被他搞得一頭霧水，於是朱函逸就開始亂猜；鵬程萬里、一鳴驚人。哇，他真厲害，兩下就猜中了。答案竟然是：不鳴則已，一鳴驚人。唉，真是一個失敗的表演。難道不是一隻呆頭鳥嗎？
第二個是衛俞希上場，她脫下了外套，自信滿滿地快步走上臺來。她拿着一支筆，放在了地上，把它往上拔了拔，然後扔了下來，又走到了教室的另一頭，又走了回去，眉頭緊皺，唉地嘆息了一聲。我冥思苦想，這支筆應該是苗，那剛纔應該是在拔苗，我恍然大悟，哦，原來是拔苗助長。
最費心機的當屬朱函逸了。他搖頭晃腦，吐着舌頭，手緊緊抱住頭，不一會兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐着。教室立刻安靜了，同學們都陷入了沉思，他是不是喝醉了，在那邊尬舞呢！這時袁張涵打破了寧靜，是：倒地而亡。結果答案並不是。又有人說口吐白沫，衛俞希不死心，連續猜了幾個成語，可沒有一個對的。韓顧瑞在一旁說：暈頭轉向。哦，原來是這個。可是既然是暈頭轉向，爲什麼最後卻趴在了地上，又不是暈頭倒地，我百思不得其解
最後，大家又表演了學富五車、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩等成語，教室裏叫聲、笑聲源源不斷。猜成語遊戲真好玩啊！
成語比賽作文5
在10月30日，我們在上下午第三節課時，我們舉行了班隊活動，主題是：心有靈犀猜成語比賽。規則是：一位同學先上去，背對着多媒體，然後茅老師透過多媒體投影，讓下面的同學看到後做出動作，但不許出聲，然後上面的同學猜這是個什麼成語，猜對了就找一個人上來才，如果不成功，就讓茅老師選一個人上來猜。
我們的班長潘傑斌上去了，他要猜的成語是虎視眈眈，爲他表演的先是我的好朋友任程鵬，，任程鵬先瞪大眼睛，然後一步步地向潘傑斌走過去。平時很聰明的潘傑斌，面對這個動作卻像丈二和尚——摸不着頭腦。後來幾個人表演的動作也沒有多大的差別。潘傑斌始終猜不胡來，茅老師剛勸他放棄，潘傑斌猜出來了，是虎視眈眈。
後來猜的是周羽琦，她要猜的成語是破鏡重圓。首先表演的是任程鵬和陳必導，他們兩個合作表演，他們先吵架，互相不理對方，然後再和好。可週羽琦沒看明白，任程鵬和陳必導只好選擇放棄表演，換下一個人。後來的同學的表演也和他們差不多，可是周羽琦的腦袋實在是不怎麼好使，最終還是沒猜出來，只好選擇了放棄。
接下來是我猜，我站了上去，第一個表演的是任程鵬，雖然我和他和我是同年同月同日出生的，但我們的心靈還不相通，他先是愁眉苦臉的，然後又是突然笑了出來。我猜不出來。接下來是潘傑斌表演，他先是蹲倒在地，畫着圈圈，好像在說畫個圈圈詛咒你，然後又笑了出來。最後，我還是猜不出來，只好放棄。我回頭一看。哎！原來是豁然開朗。
這個班隊活動真是有意思，以後又機會我還想參加。
成語比賽作文6
今天爸爸出差回家了。晚飯後，我和爸爸一起收拾碗筷，一起洗碗。洗完碗，爸爸一邊洗菜池一邊說：“這裏是藏污納垢的地方，要洗乾淨哦！”“你說藏污納垢是成語嗎？”我隨口就問了爸爸。“是啊！”爸爸不用考慮就回答了。
爸爸一出口就是成語，立刻引起了我的興趣，我對爸爸說：“爸爸，我們的身體各個部分都可以說好多成語吧？”爸爸笑着回答：“是啊，閨女，你會說你個呢？要不，做完事我們pk一下，如果誰說不出來，就打誰一個手板兒。”我同意了，說：“好呀，pk就pk！”
等爸爸收拾完，我倆坐在沙發上。爸爸指了指他的眼睛和耳朵，我馬上就說：“眼見爲實，耳聽爲虛。”爸爸接着說：“鼠目寸光，耳聽八方。”
“目瞪口呆，交頭接耳。”
“脣槍舌戰，舉目不忘。”
這時我問爸爸：“脣槍舌戰是什麼意思？”爸爸告訴我：“是形容一個人能說會道，語言鋒利的意思。”
我想了想又說：“脣齒相依，眼疾手快。”說完，我拍了拍爸爸的胸口說：“這兒有什麼成語？”爸爸回答：“胸有成竹，赤膽忠心。”
“肚子裏有哪些成語啊？”爸爸揉了揉肚子問。我想了好一陣子都沒有回答出來。爸爸說：“來，伸出手，打一個手板兒。”我只好乖乖兒地伸出手。爸爸打了我一個小手板兒後說：“肚子裏的成語多着呢！比如肝膽相照、肺腑之言、滿腹經綸、牽腸掛肚……”爸爸一口氣說了好多成語，我一點兒也記不過來。
爸爸笑呵呵地對我說“閨女很棒哦！但是你要多看書多積累。今天就這樣吧！”
老爸說得對，我要多看書多積累，爭取下次贏老爸！
成語比賽作文7
“今天，我們來進行一個成語比賽，好嗎？”噢，誰來進行一個成語比賽呢？原來今天我們的文學班要舉行語文活動，題目是“成語比賽”。
一開始，孫老師跟我們講了比賽規則以後，比賽馬上就開始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關是成語接龍，有一個同學開頭，然後，同學要接着前個同學成語的最後一個字說出另一個成語，許多同學都踊躍地舉起手來。
第二關可要數最精彩啦！這關是由老師出題，同學們舉手回答。不過，老師還未出完題目，同學們可做不定了！第一個問題是“最危險的時候”。問題一出，只聽見“嗖”的`一聲，我們的“智多星”孫和林第一個舉起手，被老師選到黑板寫去了。這時，老師眼睛一亮，給他加了分。他起勁了，又把手舉起來。可是，這次他可沒那麼幸運了，因爲別的同學可不甘示弱，舉手的同學越來越多，就連我也不由自主地舉起手來……時間過得真快，轉眼間又到第三關了。
第三關是按要求填空。老師還未寫完，同學們便舉起手來了，最逗人笑的是我們班的“小不點”師清榮。他是個“小矮人”，由於題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不着。最後，只得要孫老師把他抱起來，只見孫老師越來越費力，最後“小不點”終於寫完了，“唉，幸好你不重，要是你是個大胖子，我可抱不起你咯！”聽老師這麼一說，我們都捧腹大笑起來。
最後，我們的成語大王是“小不點”，我想，要是老師最後請我，我可大獲全勝了！這場精彩的比賽在我們的笑聲中結束了。
要是每天都有這個遊戲那該多好啊！
成語比賽作文8
一天，我，遊義哲，周杰瑞準備比試一場成語接龍。
我以迅雷不及掩耳之速地先報：“燃眉之急。”我得意地想：急，開頭的成語可少呢！誰知，知識淵博的周杰瑞說：“急流勇退。”“退闢三舍。”遊義哲也不甘示弱的說出了一個成語。我想了想，說：“捨己爲人。”“人山人海。”“海底撈針。”我想：針，針有什麼成語？我急得抓耳饒腮。遊義哲得意地說：“哈哈，被難倒了吧！這成語專門對付你的。”我想：專門對付？針對？真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”！我立刻說：“針鋒相對！”“對牛彈琴。”好像什麼都難不倒周杰瑞。遊義哲愣住了，急得團團轉，好像熱鍋上的螞蟻。周杰瑞得意地說：“俗話說‘三天不見，刮目相看’可我們遊先生才三秒不見，就要刮目相看了。可敬，可敬，可敬呀！”遊義哲正要發脾氣，我攔住他，笑着說：“‘人不知，而不慍，不亦君子乎’？”
不管怎樣，他還是想不出來，只好認輸，被淘汰了。
第二局，周杰瑞馬上報：“斤斤計較。”我想了半天，才報：“叫苦連天。”“天高雲淡。”周杰瑞馬上報，好像什麼也難不倒他。這個成語反而難到了我。我想了想，只好亂報：“蛋黃好鹹。”他們一齊瞪着我。我不好意思地說：“我開個玩笑的，我認輸。”
最後冠軍歸周杰瑞。
遊義哲小聲說：“這次真倒黴。”我說：“失敗乃成功之母，你多看書，下次比過。”看看周杰瑞，他人都不知去哪了。只聽見一陣得意的笑聲……
成語比賽作文9
今天活動課上，老師讓我們進行了一次接寫成語的比賽。這一次活動讓我非常難忘。比賽前，老師讓我們每一個班的學生爲一個小組，每一個小組上來一個人寫成語，另一個人在前面等待，一個接一個地輪渡寫成語，不能夠重複，寫錯的倒扣分，不寫的沒有分。我們都非常緊張，心裏“怦怦”直跳，都希望自己的班級能夠得第一。準備就緒，老師宣佈“開始！”，我們班的第一個同學立刻飛快地寫了起來。
輪到我了，我飛速跑了上去，趕緊寫了一個早已想好的成語“情同手足”。然後，我把粉筆交給了下一個同學。他拿起粉筆也迅速地寫了起來。開始，我看到我們班的同學寫得一帆風順，沒有出什麼意外，我心裏高興臉上露出了喜悅的神色。可是，輪到高奇偉的時候，他竟然呆呆地站在前面寫不出來。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們想告訴他，可是，老師在比賽前就說了不準提示，否則要倒扣分的。怎麼辦？他還是一動也不動。
我們也束手無策，只好眼睜睜地看着時間飛快地過去。再看看其它班級的學生，他們一個接一個地寫着都已經寫了好幾個人了。“停！”老師一聲令下，前面的同學都停下放下了粉筆。唉，我們再也沒有希望了。最後，我們看到老師宣佈的結果：我們成了並列第三。
這次比賽使我懂得課外要多看書，知識越豐富越好。否則就會像我們班的高奇偉那樣呆立不動了，更重要的是會影響大家的！
成語比賽作文10
老師，同學們大家好，大家都知道，我們國家的歷史源遠流長。成語，大多是四個字構成的，它短小，但寓意深刻，大部分成語還有很有意思的來源和故事。今天我們班裏舉行一次成語故事的比賽，比賽的內容是語文書上第8課成語故事：濫竽充數，畫龍點睛，自相矛盾三個故事。
首先，是我們的評委~大組長，總分爲5分，給我們每個小組打分。比賽開始了，第一個小組表演“自相矛盾”，一個男同學是賣矛和盾的人，還有兩同學是旁白，另一個同學是圍觀的人。這個男同學誇自己的盾，用什麼樣的矛都戳不穿它。又誇自己的矛，用什麼盾都能戳穿。當圍觀的人問賣矛和盾的男同學說：“用你的矛戳你的盾會是怎麼樣呢？”這個男同學說不出話來。我覺得他們表演的很好，道具也做得不錯，但是這個故事告訴我們，說話做事要實事求是，不能自相矛盾。下個小組表演“畫龍點睛”，一個男同學演龍，另一個同學演主人公，另外兩同學當遊客觀看龍。主人公作畫神妙，形象逼真，當遊客觀看龍時，覺得缺少神韻，就讓主人公畫上龍的眼睛，結果龍騰空飛去，遊客驚歎不已。這個故事說明在關鍵地方，用幾句話或者幾個詞點明實質，使內容生動傳神。這個組表演的也不錯。另一個小組表演“濫竽充數”，國王喜歡聽許多人吹竽，就有人混在裏面瞎吹，結果得到了和別人一樣的俸祿。國王死後，他的兒子繼承王位，也愛聽吹竽，但是他不喜歡許多人一起吹竽，而喜歡一個一個的吹，混在裏面的人只好逃走。這個故事告訴我們沒有真才幹，不能矇混充數。
這次比賽“自相矛盾”的小組贏得了最高分，他們不僅表演的好，道具做的也好。其他小組也表演的不錯。我們都是非常棒的，也讓我們輕鬆獲得了更多知識。
成語比賽作文11
今天晚上，我們一家三口圍坐在院子裏乘涼。我們一邊吃東西一邊聊天，聊了很多有趣的事。媽媽提議說：“我們來成語接龍好不好？”
“好！”我和爸爸異口同聲地答道。
爸爸先說“一心一意”，媽媽答了個“意味深長”。哈哈，這可難不倒我：“長命百歲！”“歲歲平安！”爸爸隨口答道。我和媽媽不約而同地說：“不行不行，重說一個！”“歲……歲……”爸爸一邊想一邊急得抓耳撓腮。“5、4、3、2、1、0，時間到！”我和媽媽宣佈。爸爸甘拜下風，媽媽搶着：“歲寒三友。”“有口無心。”我不假思索地說。“不行不行，我反對！”爸爸說道“‘友’和‘有’不同。”“你們都是大學生，而我連小學都沒畢業呢！”我反駁道，“可以放寬點，能用諧音字！”這不建議很快被採納了。“心不在焉。”爸爸接道。“焉，焉什麼呢？”媽媽也彷彿成了一個口吃着！唉，這麼簡單的問題也想不出，我和爸爸頓時哈哈大笑。“5、4、3、2、1”當我幾呼喊出“0”時，媽媽有驚無險地喊了出來：“嫣然一笑！”爸爸笑着說：“怎麼又是諧音啊！”媽媽狡辯道：“沒事沒事，誰叫你想了個那麼難的成語，下不爲例！”我拍手道：“嗯，勉強算透過！”“笑口常開”“開門見山”……就這樣，我們你一個，我一個接個不停。歡笑聲、搶笑聲此起彼伏，連綿不斷。整個小院盪漾在歡聲笑語中。
我們彼此不相上下，到最後還是勝負難分。透過這次家庭成語接龍比賽，不但使我體會到了家庭的溫馨，而且使我豐富了詞彙，拓展了知識，收穫真大啊！
成語比賽作文12
你和同學比賽過寫成語嗎？你們班級和別的班級比賽過寫成語嗎？我們就進行了一次。那是在寫作興趣課上進行的。課堂上，老師讓我們進行了一次寫成語比賽。
老師先按照每一個班級爲一個小組的原則給我們分成了四個小組，讓帶頭的同學拿一支粉筆寫好一個成語以後就把粉筆傳到下一個同學的手裏，讓他接着再寫。就這樣一個一個地寫下去。四位帶頭的同學都顯得胸有成竹，好象都有必勝的信念似的。老師一吹哨子，比賽就開始了。我們組的胡佳慧寫了一個“三心二意”。其他組的人也分別寫了“畫龍點晴”、“心急如焚”、“驚弓之鳥”等成語。四組人馬的第一位都已經寫好了，分別傳給了下一個人。等候已久的第二個同學立刻接過粉筆就寫了起來。我們班的佔夏龍迅速寫出了“一石二鳥”。其它組的學生顯得慢了許多。我剛想說你們班已經落後了，快點吧！可我又把這句話給吞了回去。因爲我想到要知道我是第四組的學生，爲什麼要給他們加油呢！……
該輪到我了，我立刻在黑板上寫上“狐假虎威”，可是由於心一急，我把它寫成了“狐假虛威”。真是意想不到！
寫成語比賽非常有趣，但是，我組寫得不多，錯得卻又是最多，所以和第一組並列第三。我非常生氣，氣自己怎麼這麼不爲自己班級爭氣呢！要知道我不寫錯，其他人也都不寫錯，那我們這一組就是第一名了！
成語比賽作文13
今天，我們來進行一個成語比賽，好嗎？噢，誰來進行一個成語比賽呢？原來今天我們的文學班要舉行語文活動，題目是成語比賽。
一開始，鄭老師跟我們講了比賽規則以後，比賽馬上就開始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關是成語接龍，有一個同學開頭，然後，同學要接着前個同學成語的最後一個字說出另一個成語，許多同學都踊躍地舉起手來。
第二關可要數最精彩啦！這關是由老師出題，同學們舉手回答。不過，老師還未出完題目，同學們可做不定了！第一個問題是最危險的時候。問題一出，只聽見嗖的一聲，我們的智多星夏海洋第一個舉起手，被老師選到黑板寫去了。這時，老師眼睛一亮，給他加了分。他起勁了，又把手舉起來。可是，這次他可沒那麼幸運了，因爲別的同學可不甘示弱，舉手的同學越來越多，就連我也不由自主地舉起手來時間過得真快，轉眼間又到第三關了。
第三關是按要求填空。老師還未寫完，同學們便舉起手來了，最逗人笑的是我們班的小不點泊洵。他是個小矮人，由於題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不着。最後，只得要鄭老師把他抱起來，只見鄭老師越來越費力，最後小不點終於寫完了，唉，幸好你不重，要是你是個大胖子，我可抱不起你咯！聽老師這麼一說，我們都捧腹大笑起來。
最後，我們的成語大王是小不點，我想，要是老師最後請我，我可大獲全勝了！這場精彩的比賽在我們的笑聲中結束了。
要是每天都有這個遊戲那該多好啊！哈哈！
成語比賽作文14
星期三的晚上，學校文學社在多媒體教室舉辦了一次別開生面的趣味成語比賽。
這次的比賽一共是三個環節，分別爲筆答、口答和搶答，因爲這是學校文學社在本學期的第一次活動，所以搞得比較隆重。咱們按老師的編排分組進行比賽，我被排到了第四組，經過選拔決定，我當第四組的組長，我興致勃勃地等待着比賽的開始。做好了準備，老師分下了一張試卷，我仔細看了一下題目，呵呵，以前都學到過，難度不大，於是，我馬上動筆，快速地寫好了答案，並提交給了老師，果然，我們組得了滿分，組員們心裏都美滋滋的。下一環節是口答，因爲老師的提問的內容我都學到過，所以這一關我們組加了五六分呢，之後就是搶答，老師開始提問了，舉手的同學越來越多，發言也越來越踊躍，同學們全都站起來，把自己的手舉得高高的，等老師點名，我們第四組的同學也不甘示弱，急得大叫：“我，我！”經過激烈的爭鬥，其它小組漸漸的落後了，只剩下我們組和第二組並駕齊驅，最後一題出來了，題目是“用最昂貴的稿費打一成語”，這一題可是我們組和第二組分出勝負的關鍵，哪敢放半點鬆！問題出來後，全場一片鄂然，大家都在靜靜地想着，想着想着，我猛然想到，這道題不就和寒假作業當中的一道思考題一樣嗎？於是，我馬上舉起手，但是，沒有想到第二組也有人回答，我大喊：“老師，叫我回答！”可是，太遲了，老師點到了第二組的同學，爲此，我們組失去了最關鍵的一票，名落榜首，只拿了第二，現在想起來，還覺得遺憾！
這次比賽，真是舉辦的很熱鬧很隆重，在比賽中讓我們豐富了知識，真是受益匪淺啊！
成語比賽作文15
今天，我們班舉行了一次班會課，高老師讓我們比賽猜成語，還起名叫“瘋狂猜成語”。題型很多：必答、搶答、挑戰等，同學們勇往直前，不斷得分，場面十分激烈。但其中最有意思的，那還要屬搶答了。
必答結束後，搶答就開始了，答對加十分，答錯扣十分，20秒思考時間，可以大組討論，只能在喊“開始”後才能舉手，不然扣十分。
高老師一喊“開始！”，班級裏立刻長出一片手臂森林，鄭喆更是誇張，飛撲到高老師面前，手掌牢牢遮住高老師的視線，好像不叫他不罷休似的。儘管如此，高老師還是靈活分辨，叫了李記象。李記象站起來，支支吾吾答不出來，我等得心急如焚，一時沒忍住，大喊一聲：“異曲同工！”高老師看了我一眼，說：“提醒犯規，扣5分！”隊友們紛紛投來怨恨的目光，嚇得我縮縮脖子，眼睛到處亂看，提防“攻擊”。
就在這時，又一聲“開始”響起，馬天悅看都沒看舉起了手，結果圖片是一個“身”字，下面有六個“甲”字。我們組討論，無果，再討論，仍無果。就在倒計時結束時的那個節骨眼上，馬天悅大叫：“我知道了！是身懷六甲！”高老師調皮地頓了頓，說：“回答——正確！”“耶！”“呼！”歡呼聲在我們組裏此起彼伏，好不熱鬧……
雖然最後是第一組獲得了勝利，但我也蠻開心的，下次一定要超過他們組！