爲了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的活動策劃方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動策劃方案 篇1
主題產生：
國慶節過後就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑弔先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成爲了一個多元性的節日，並存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的內容。第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人;第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度瞭解中國傳統民俗節日習俗。第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的能力。
環境創設：
1、用大班小朋友做的重陽旗裝點教室
2、牆面佈置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，爲爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
主題網絡：
重陽節
關心老人
重陽節傳說
重陽節的詩歌
重陽節的習俗
我爲爺爺奶奶做什麼
給爺爺奶奶敲背捶腿
九月九憶山東兄弟
重陽節的旗
重陽節的故事
我爲爺爺奶奶做什麼
活動內容：
活動一：我爲爺爺奶奶做什麼
目標：學習用簡單的符號來記錄自己想爲爺爺奶奶做些什麼事
準備：記錄紙，筆
過程：
一、引起興趣
明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎麼樣疼愛我們的?
討論：你想爲爺爺奶奶做些什麼?
二、幼兒記錄
三、互相交流
活動二：重陽節故事
目標：在故事中瞭解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。
準備：記號筆，紙，故事資料
過程：
一、傳統重陽節的習俗
1、教師寫出文字，數字，瞭解重陽節在哪一天?
2、重陽節這天會做什麼事?
二、故事：重陽節的由來
你聽到了什麼?引出重陽節的五大習俗
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手
活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿
目標：在愉快的歌曲中體驗爲爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣
準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾
過程：
一 韻律活動
幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿
二 欣賞歌曲請大班幼兒聽聽歌曲裏唱了些什麼，並表演出來
三 大班幼兒表演唱
請部分大班幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。
活動四：關心奶奶
目標：
1、在情境遊戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶
2、培養幼兒尊敬老人的情感
準備：小牀，電視機，竹竿
過程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰痠痛狀，奶奶生病了，誰來看望
奶奶?啓發幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服
三、談談自己在家中是怎麼樣關心奶奶的
活動五：古詩《九月九日憶山東兄弟》
目標：
1、透過故事讓大班幼兒瞭解到作者作詩的用意
2 、知道古人在重陽節插茱萸的習俗
材料：古詩一首(錄音)，故事一個
過程：
一、傾聽故事
師：作者是誰?故事中講了些什麼?
二、聽錄音(古詩)
1、理解詞語：異鄉，賓客
2、理解什麼是插茱萸
3、學唸詩歌數遍：集體，分組
三、歸納
教師歸納全文的意思，並激發幼兒愛家人的情感
活動六：重陽節的旗
目標：
1、透過製作重陽節小旗激發幼兒尊老愛老的情感
2、瞭解中國的傳統節日及民族風俗
準備：重陽糕、重陽旗、製作材料(小棒、三角形紙、固體膠)
過程：
一、介紹重陽節的典故：每年的農曆九月初九就是重陽節，重陽節也是敬老節。在重陽節的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節時的東西，重陽節也就是爺爺奶奶的節日。
二、製作重陽棋
教師指導：
1、引導幼兒爲重陽棋設計好看的花紋和圖案
2、繼續培養良好的美工常規
三、延伸活動：
爲爺爺奶奶送重陽糕活動七：戶外活動
活動時間：10月11日上午9點~11點
活動地點：新城區綠地
活動目標：
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒瞭解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。
活動準備：
1、報紙、垃圾袋若干
2、遊戲用小道具，如繩子等
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享
活動過程：
一、驅車前往新城區綠地
1、觀賞路邊的植物變化，瞭解秋天的季節特徵。
2、沿途介紹新城區的建築，觀賞新區風貌。
二、到達綠地
1、開始：“重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸爲陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數爲陽，偶數爲陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛鍊體魄，爲晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒爲爺爺奶奶表演節目
“在今天這個歡樂的日子裏，小朋友特地爲爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞。。。”
3、爺爺奶奶爲大家表演節目
4、遊戲：兩人三腳
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的遊戲，好不好?”
5、共同分享食物
“重陽節大家一定要吃一種點心，誰知道是什麼點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”， ”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”
在音樂聲中分享食品。
活動反思：
雖然只有短短一個星期的準備時間，但是每個班級都開展了形式多樣的活動來幫助幼兒感受重陽節的氣氛，激發幼兒尊老愛老的情感，有關於重陽節的傳說，關於重陽節的傳統，還有重陽節寶寶能爲爺爺奶奶做什麼等等，小朋友從這一系列的活動中全方位地感知了我們中國傳統的重陽節，理解了這個節日存在的意義。
教師爲了這個活動花了大量的時間與精力去收集資料，準備材料，設計活動，但是卻忽視了開發父母家長這個巨大的資源庫，許多教師花了許多工夫去準備的活動或許在家裏透過父母家長的幾句話或者一個舉動就能達到預想的效果。
活動案例：
案例一：與爺爺奶奶同樂
活動背景：
重陽節，是爺爺奶奶的節日。這次的重陽節我們經過大家的討論，想讓孩子們和爺爺奶奶去松江新城區慶祝節日。要爲爺爺奶奶慶祝他們的節日,可樂壞了孩子們。爲了能保證讓自己的爺爺奶奶參加我們的活動，孩子們自己想辦法。有的自己或讓爸爸媽媽打電話通知爺爺奶奶，有的親自到鄉下請爺爺奶奶。
爲了讓爺爺奶奶開心地參與活動，孩子們忙着給爺爺奶奶準備了許多好吃的東西，吳谷凡親自幫奶奶洗好蘋果。重陽節這天終於到了，孩子們牽着爺爺奶奶的手乘上了汽車，一路上聽趙老師介紹松江新城區的嶄新面貌。“這是我們的區政府，這是易初蓮花超市，這是高速公路……”“這麼漂亮，樓房這麼高，都是高層，環境又好。”“現在松江變得這麼好了。”老人們看得直感嘆。“這裏的房子真好看，我長大後也要買這裏的房子。”李傑對奶奶說，奶奶聽了樂得奶奶直笑。
我們走進了新城區的中山公園，“以前這裏是田地，現在這麼漂亮。”周智鴻奶奶說。迎面能看見上海市第一人民醫院分部，人工湖清澈的湖水讓爺爺奶奶和孩子們忍不住上前觀看。一大片綠色的草地、樹木，四周美麗的景色吸引了孩子們，坐在草坪上和爺爺奶奶一起分享食物，再送上衷心的祝福，給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，今天的老人總算讓自己當回皇帝了，李傑還給奶奶捏捏腿，“這樣疼嗎?舒服嗎?”。我們大班組的孩子圍在一起，爲爺爺奶奶獻上一臺精心準備的節目，雖然，當時大家已被太陽照得滿頭大汗，爺爺奶奶還是看得直拍手，孩子們更是認真。
活動反思：
“三年唯一的一次活動，一定要參加的。”吳谷凡奶奶說。確實，三年了，我們還是第一次把爺爺奶奶請來參加活動。這次的活動，讓難得外出的老人不僅目睹了正在建設中的松江，感受到了松江的巨大變化，更增進了與孩子間的感情。敬老愛老，應該用行動來說話，使幼兒在活動中不知不覺中養成了良好的品質，正是傳統節日教育的獨特之處。我們有責任去延伸、去保護和弘揚，而這個責任，就賦予我們的下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大。
案例二： 重陽節
今天是爺爺奶奶的節日“重陽節”。小朋友們個個臉上喜洋洋，手拉着奶奶爺爺的手，高高興興的往自己教室裏把他們請進來。有的主動拿椅子讓他們坐下有禮貌的說：“奶奶請坐”，這時孫菽俊對汪琪說：“你奶奶人好胖，走路好慢?你要護着點。”我回頭一看，喲!真的。於是我上前詢問，才知道這老人已經83歲了，高齡，好健壯。一會兒好多家長都來了。
在趕往新區綠地的途中，在車上，祖孫間享受大自然的風光，親密的與老人說着，笑着，交談着。到達活動點，又投入到活動中表演了歌舞，體操等節目，還和爺爺奶奶們一起做兩人三足遊戲……天氣特別熱，幼兒們都堅持到活動結束，沒有一個退卻表演的有聲有色，得到了爺爺奶奶們的好評…….都說活動搞得好。在回來路上，小朋友還把八十幾歲的老人讓到最前面位置坐下。
分析：
重陽節離小朋友的生活比較遠，小朋友不易理解，但從這次有組織的搞了一次親子活動，讓幼兒爲老人表演節目，祖孫同樂遊戲“倆人三足”等。本次活動結合主題，讓幼兒瞭解感知“重陽節”的意義，豐富幼兒社會經驗。在活動中幼兒主動關心老人，照顧老人，親領其竟護着老人慢慢上車等體現了尊老敬老的良好情感。成功的達到了活動的目的。
案例三：重陽節
一路上孩子們一面觀賞馬路上的景色，幼兒和他們的爺爺奶奶們都懷着高興的心情隨着我們的車使向新城區綠地，“奶奶，我老拿吧”胡煒婷說，丁文傑在奶奶下車的時候說奶奶你小心點呀。。。。。一句句話我聽了都很高興和欣慰。
在爲爺爺奶奶表演時，孩子們都格外的賣力，個個都很認真，“走走走，我們小手拉小手”。爺爺奶奶看的更是認真，在一陣陣快樂的笑聲伴隨下，我們慶祝着爺爺奶奶的節日。。。。。。
“勝利嘍!”當孩子們和他們自己的爺爺或者是奶奶衝上了公園的小山坡後，激動地又叫又跳。在古代，中國民間就有在重陽節有登高的風俗。作爲龍的傳人，從小讓他們感受一下中國的傳統文化精髓是十分必要的。我們打破了以往以看、講爲主的形式，而是帶着孩子親身體驗了重陽節登高的樂趣。
分析：
在活動過程中每一個參與者的臉上都洋溢着喜悅之情，特別是爺爺奶奶看到自己的孫兒們在臺上表演節目更是樂得合不攏嘴了，爲這次活動能夠達到培養孩子敬老愛老的.效果，老師們還讓小朋友們去爲天天接送自己的爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿、擁抱一下等，很多爺爺奶奶都感動得說不出話來尊老愛幼是中華民族的傳統美德，培養幼兒愛的情感應從愛父母、愛家庭、愛周圍的人和熟悉的事做起。
案例四：重陽記事
記得去年的重陽節，小朋友去了第四福利院探望孤老，看來他們對這段經歷記憶憂心，當老師提到重陽節要做些什麼時，大家除了想起爬竹梯，爬高樓以外，不約而同地想到了去看福利院的爺爺奶奶。
“那麼，我們可以爲自己的爺爺奶奶做些什麼呢?”老師提出了問題，“我可以爲奶奶敲背。”“我可以爲爺爺盛飯。”“我可以爲奶奶擦桌子。”小朋友紛紛給出了答案。老師繼續問道：“那麼，你經常爲爺爺奶奶做這些事情嗎?”小朋友楞了一下。彭婧說：“我奶奶說我還小了，不讓我做的。”方誠意也說：“我昨天要幫我奶奶洗衣服，她說我洗的不乾淨的，不讓我洗。”
於是，我向家長做了問卷調查，大部分的家長表示孩子在家從來不幹活，另一部分家長表示孩子偶爾會做些家務，只有少數家長說爲了從小培養孩子的自理能力，每天讓他自己的事情自己做。
怎麼做才能讓孩子真正明白敬老的意義，覺得老人快樂我也會快樂呢?我覺得要從三方面入手。一是讓孩子去觀察老人每天爲我們洗衣服，做飯，做家務的辛苦勞動，二是讓孩子去感受自己爲老人做家務後他們感動的心情，從而產生樂意爲老人服務的願望。三就是整合家長資源共同進行教育。於是，我爲孩子們佈置了一個任務，今天回家觀察爺爺奶奶在家裏做多少家務，是爲誰做的。
第二天，就聽到了孩子們的反饋，有的說爺爺奶奶很辛苦，買菜燒飯，還要洗碗洗衣服，很辛苦，這些事情應該是爲了爸爸媽媽和我們寶寶做的。周奕雲說：“我們昨天幫奶奶洗碗了，奶奶誇我是是好孩子。”黃澤輝說：“我爺爺在老家沒來，不過我昨天晚上給爺爺打電話的，祝他節日快樂。”。。。。。。
沒有老師的囑咐，孩子們紛紛主動爲爺爺奶奶做好事，教師得到了預期的效果。但是在後來的一段日子裏，教師還是發現了一些問題，需要在下次活動中改進。
1.教師與孩子父母沒有充分的溝通，父母對幼兒園開展的活動了解的不多，所以在行動上較少配合，造成了家園教育不同步的局面。
2.整次活動沒有做完整的記錄，在幼兒資料的積累這塊還是一個空白。
3.由於重陽節與10。1接近，很多準備工作來不及開展。
案例五：重陽節主題活動案列分析
金秋十月，迎來了一年一度的“重陽節”， “重陽節”又叫登高節,也叫菊花節， 今天的重陽節，將傳統習俗與現代文明巧妙結合，已成爲尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。農曆九月初九,也是今天的公曆10月11日，我們邀請爺爺奶奶們一起來到了新城區綠地,歡度“重陽節”，隨着老師的話語“敬老節”慶祝活動拉開了帷幕。孩子們爲爺爺奶奶表演了節目，在一片歌聲中，孩子們給老人們敲敲背，捶捶腿，還邀請自己的爺爺奶奶，外公外婆一起做親子游戲兩人三足登高遊戲，最後小朋友齊聲說：“爺爺奶奶，外公外婆辛苦了祝你們身體健康，越活越年輕。”孩子們真切的話語，讓每一個在場的老人熱淚盈眶。
活動在一片歡聲笑語中結束了，老人們紛紛說：“孩子們太懂事了，累了這麼多年，總算沒有白疼他們。”“我們永遠都不會忘記這次重陽節”。同樣，老人的笑容也深深地印在我們每個人的心中。重陽節即老人節，幼兒園借重陽節之機對幼兒進行尊敬長輩的教育是一舉數得的事情：培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。
在這次活動中 使孩子們，感受到過傳統的民族節日的親情和我國悠久的歷史，知道了過重陽節的風俗習慣，同時也知道了重陽節是老人節。同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們爲了子孫後代的成長，付出了許多心血。我們要尊敬和關心老年人，平時爲爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
活動反思：
在這次活動中使老人們感受到社會大家庭的溫暖，體驗到快樂;對於幼兒園來說，這些活動不失爲一次宣傳的好機會。培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。
活動策劃方案 篇2
平安夜活動策劃——活動方案：聖誕平安夜互送禮物、表演節目
活動地點：xx酒吧公園
活動具體方案：每位參加的選手，事先準備好一份聖誕禮物，再將你要求收到禮物的人要表演的節目，寫在一張紙條上，和禮物放在一起，然後包裝起來。
選手到達活動地點之後，將禮物交給活動主持人，主持人將禮物集中放在一起，並且在每份禮物上貼上號碼，同時，準備相同號碼的抽籤條。
所有選手到齊，活動開始之後，大家先抽籤，抽籤完畢之後，從抽到一號的選手開始，領取一號禮物，當場將禮物拆開，並按照禮物中那張紙條的要求表演節目。之後按號碼順序進行，所有參加選手機會均等，公平合理。
如果不肯按要求表演節目的人，將被罰趴在地上，撅起pp，讓在場的每人打一下pp。
活動注意事項：
1、禮物中的紙條不要署名！！
2、表演節目的要求，儘量有創意一些，但也要在一般人可以承受的範圍，杜絕傷害自尊的要求。
3、活動中的零食和飲料集中購買。
熱烈歡迎攜帶親友參加活動。
活動策劃方案 篇3
活動目標：
爲了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的綜合水平，支援和鼓勵幼兒大膽地表現自己。我園中班組將開展“我型我秀”幼兒才藝比賽。
活動對象：
中班幼兒，每班推薦5名幼兒參賽。
活動時間：
20xx年11月（待定）
活動地點：
幼兒園大操場
人員分工：
評委:嚴玲、許榮、周玲、塗愛愛、何俊紅
主持人:馬婷婷 何芳
場地佈置：中班年級組
幕後策劃：戴暢、郭園紅
音響師：郭園紅
攝影師：姚媚
維持秩序：張小鳳
比賽要求：
1．表演時間在三分鐘左右。
2．自選節目，節目內容要求健康活潑、積極向上的。
3．比賽時伴奏光碟準備好。
4．爲方便表演次序的安排，請各班提早一週將參賽幼兒的名字與表演節目上報年級組長。
評分方式：
評分採取十分制，屆時將邀請其它年段有歌唱特長的老師當評委。
獎項設定：
本次比賽設冠軍、季軍、亞軍、最佳優秀獎、並給予一定的獎勵。
評分標準：
1．節目內容（1分）：內容健康、積極向上
2．舞臺形象（2分）：衣着得體、精神飽滿
3．表演技巧（3分）：節奏準確、表演完整、吐字清晰、音色優美。
4．舞臺表現（3分）：表情豐富、動作表現有感染力。
5．附加條件（1分）：伴舞、道具等。
活動策劃方案 篇4
爲了進一步推動我區愛國衛生工作的開展，認真貫徹落實區愛衛會關於大力開展愛國衛生活動月工作的精神，我校在愛國衛生月期間以“迎世博，講衛生，建健康城市”爲主題，在全校範圍內開展“世博文明我傳承，愛國衛生我先行”活動。
一、上下齊心、同抓共管，促“愛國衛生”活動順利開展
4月初，學校領導組織相關部門召開了“愛國衛生”工作會議，專題學習了“關於~年愛國衛生月活動的通知”的精神，統一了思想，提高了認識，並做了精心的活動安排。指定校愛衛會、政教處、團隊和衛生室共同參與，分頭實施。團隊還召開大隊委員和中隊長會議，全面部署愛國衛生月的各項活動及具體要求，明確任務，落實責任。爭取衛生月活動以培養全校師生文明健康的生活方式，樹立健康意識，提升全校師生的整體素質和學校文明的程度。
二、工作有計劃、活動有目標，工作見成效
(一)啓動階段——宣傳動員活動拉開活動月的帷幕(4月初)
召開大隊委員會議，全面部署愛國衛生月的各項活動及具體要求，明確任務，落實責任。開展愛國衛生月宣傳活動，充分發揮黑板報、標語、口號、以及學校“留心語”廣播站等各種行之有效的宣傳辦法進行宣傳。宣傳內容主要是指宣傳條例、宣傳規定、宣傳講文明、樹新風、防疾病保健康和衛生知識。
(二)實施階段——形式多樣的活動將衛生月活動推向高潮
1、“人人動手，創造健康環境”活動(4月5日—4月20日)
(主要負責部門:勞衛部、權益部和隊風隊紀部負責)
(1)、各年級徹底清理整治各年級辦公室、教室、專用教室、學生宿舍、等場所室內外衛生，清除灰塵和各種垃圾、污物、白色污染。
(2)、清除校園內死角的垃圾污物，加大對亂倒、亂扔垃圾的監督管理和處罰力度。
(3)、學校外的各商業攤點要退路入室，取締佔道經營和在室外擺攤設點。各商業攤點負責本區域內無亂扔的雜物。
(4)、集中開展食品、飲水和公共場所衛生大檢查，嚴把病從口入關。
(5)、大力開展除“四害”(老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂)雛鷹假日小隊利用雙休日對邱家灣小路的衛生進行清潔，還可以到社區工廠進行校外志願者服務隊活動。
(6)、在日常管理中由值週中隊對邱家灣小路的衛生及亂吃不潔食品情況進行監督和檢查。
2、“文明健康行爲，校園衛生我先行”活動(4月10日)
衛生月期間，在全校開展“文明健康行爲，校園衛生我先行”活動。由學校大隊部向全校學生髮起倡議，自覺抵制“隨地吐痰，亂扔垃圾”等不文明、不健康行爲，在全校弘揚文明、健康的良好風尚，以最佳的環境迎接世博會的到來，建設二中初中良好的育人環境。(宣傳部和資訊部負責)
3、“我運動，我健康”的活動(4月)
由學校體育部牽頭，各中隊體育委員配合，開展衛生月“我運動，我健康”的全~動活動。堅持倡導和引導廣大師生積極參與體育運動，增強師生身體素質，打造健康的生活方式。(體育部負責)
(三)、檢查、驗收階段——活動有成效，查找不足(4月中下旬)
1、學校每週的值週中隊組織進行日常衛生檢查和週四的衛生大掃除勞動委員的檢查驗收。
2、透過檢查，對在活動中認真組織、落實好的中隊予以表揚;對敷衍了事，落實情況差的中隊，除限期整改外，予以全校通報批評。
(四)、階段(4月末)
此次衛生月活動中，以“迎世博，講衛生，建健康城市”爲主要內容，學校大隊委員會對各年級和各個中隊在活動開展過程中進行督查。
衛生工作是學校工作的重要組成部分，是一項長期堅持的工作，我們應保持衛生的良好格局和成果，進一步提升全校師生的整體素質和學校文明的程度，努力追求健康生活方式，健康城市目標的實現。
活動策劃方案 篇5
爲豐富退休教職員工的生活，將關愛老年人的身心健康落到實處，本校定於10月15日進行重陽節活動。具體安排如下：
一、活動內容：
1、10月15日上午去“美年”體檢中心體檢。
2、中午在曹路“品悅”飯店吃飯。
二、相應的準備工作
1、聯繫“每年”體檢中心，確定體檢時間、體檢內容、體檢價格：每位600元左右。
2、準備體檢老師的名單與身份證號碼，傳真給“美年”的負責人員。
3、請退管會成員包家麟老師通知所有的退休教職員工於15日早上6：30等在校門口，並關照空腹。
4、聯繫午飯的酒點、訂好酒菜。
5、預定好“新僑”糕點，要求14日下午送到學校。
6、通知工會的顧偉均、人事幹部沈建華與工會主席黃小英一起帶領體檢人員活動。
7、凡年邁體弱或因大病而不能參加體檢的，工會在與校長、書記商量後，另外派人進行專訪，併發放600元的體檢卡；凡行動靈便而不參加體檢的，則算自行放棄。
8、中途上車的老師與包家麟老師打聲招呼。中途停靠點：曹路三角牌子、陽光苑。
11、確定好體檢結果諮詢的時間，並通知好各位退休教師。
三、活動總負責人：工會主席z
譚底中學退管會
活動策劃方案 篇6
一、活動開展需求背景
在如今這個物慾橫流的時代，很多人都迷失了自己，包括很多的在校學生。爲此透過開展學習20xx年感動中國十大人物先進事蹟，進行典型宣傳教育，發揮典型人物的帶動和示範作用，營造積極向上的校園文化氛圍，不僅可以讓學生看到一些集體及個人先進事蹟，而且讓我們的身心融入到感動的氛圍中，更好的認識自己，瞭解社會，樹立正確的人生觀和價值觀。爲今後的學習工作指明正確的方向，同時改進我校學風校風，營造一種和諧，溫暖，樂於爲別人奉獻的校園氛圍。
二、活動執行對象：高一（1）班全體同學
三、活動預期社會影響
《感動中國》所呈現的不僅是中華民族道德血脈、精神價值的歷史傳承，也是對世界、對未來響亮而自豪的宣告：中華民族復興、重新崛起於世界強國之林，不僅僅是憑着悠遠千年的輝煌過去、廣袤疆域的泱泱大觀和GDP的持續攀升，更要依靠這些有情有義、敢於擔當的中國人，他們是中國的脊樑，是中華民族精神價值的承載者和傳揚者。而正是這些人在我國社會主義建設中起了先鋒模範作用，爲了祖國的建設和發展，爲了人民的幸福生活，他們付出了自己的青春，身體，甚至是寶貴的生命。他們的英雄事蹟將會影響着一代代的中國人民，並以他們爲榜樣，不斷的激勵自己，完善自己，以更好的全心全意的爲人民服務。
(二) 活動的目的及意義
一、活動目的
1、本次活動的目的是讓我們大學生更好的瞭解這些名族英雄。瞭解他們爲國家的發展繁榮昌盛所付出的努力，所作出的貢獻。從而認識到自己所處的安逸的社會環境是由英雄們用生命和青春換來的。我們要懷着一顆感恩的心，去緬懷他們，更重要的是去學習他們的精神和優良的品質。樹立正確的人生觀和價值觀，只有擁有了這種精神和品質，才能爲中華民族偉大復興作出自己的重大貢獻。
二、活動意義
這次活動的意義，主要是推動全校性愛國主義教育活動深入開展，進一步弘揚偉大的愛國主義精神，讓每位學生樹立堅定的理想信念和崇高的人生境界。透過開展這次活動，大力引導學生深刻理解愛國主義的豐富內涵，激發愛國精神，振奮民族精神；引導學生見賢思齊，比學趕幫，陶冶情操，淨化心靈，提升境界，能夠進一步弘揚社會正氣，樹立學習楷模；引導學生增強對中國共產黨領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會的信念和信心，增強堅持中國特色社會主義“一面旗幟、一條道路、一個理論體系”的自覺性和堅定性，激勵全校學生爲實現中華民族偉大復興而努力奮鬥。
(三 ) 活動時間、地點
一、活動時間：20xx-3-24
二、活動地點：高一（1）班教室
(四) 活動流程
1.確定主題，選擇合適的素材；
2主持人宣佈班會開始 。
3介紹到場嘉賓。
4宣佈班會主題。
5在音樂的背景下，進行了解中國感動人物
6 由同學演講20xx年感動中國人物資料。
7抒發個人感受，演說自己心得。
8請到場嘉賓對活動進行點評 。
9由全班同學投票選出最佳演講人，
第五部分 活動經費預算
1、打印策劃方案5元；
2、小禮品5元
3、總計約10元
第六部分 活動中應注意的問題與細節
1、書寫策劃書時，注意整體規劃，修改不合適的地方；
2、由於同年人的個人喜好有很大的相似性，爲了避免絕大多數人的展板作品都是相同的主題，比如劉翔姚明。所以，應該以班級爲單位來劃分主題，
從而避免作品主題的單一性。
3、各班在評選優秀代表作品時，分別對所有同學的演講進行打分，去掉一個最高分，和一個最低分，然後取平均數。確保評選過程的公平性。
活動策劃方案 篇7
一、指導思想
在迎世博、建新校的背景下，教師節是表達學生對教師感恩之情的傳統下，作爲我校建校以來的第一個教師節，我校提出了“教師節----我們的愛生節”主題活動，培養教師“關愛每個學生”的觀念，爲學生的發展做出長遠而實際的關注。
二、時間安排：
20xx年9月10日
三、具體內容安排：
(一)教師走進學生生活中
學校的領導及老師們帶着準備的節日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。
(二)學生自主表達感恩情
學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情。
1.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。
2.課堂上，各班同學向老師問好、送出祝福，爲老師們送上自制禮物。
3.中午午休期間，參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。之後，組織感恩隊會。
4.各班同學提前透過網絡給老師們送上三個“一”：一段節日祝福;一份特色作業;一條教學建議。
3、教師節主題慶祝活動實際開展情況簡介
上午7點30分，伴着廣播室播放的優美的教師讚歌，禮儀隊同學早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。
課堂上，各班同學自發地向老師問好並送出祝福，有的班級爲老師們送上了精心製作的環保花，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。
中午午休期間，各班積極參加了學校“老師，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學校的宣傳板上。之後，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學們還提前透過網絡給老師們送上三個“一”：一段節日祝福;一份特色作業;一條教學建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。
我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支援。這些都應該成爲教師關愛學生的動力，只有全身心地愛護每一位學生，纔是最好的過節方式。
在關愛每一位學生的同時，學校的領導及老師們還帶着自己精心準備的節日禮物，走訪了部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。