爲了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編整理的活動策劃方案8篇，歡迎大家分享。
活動策劃方案 篇1
一、活動主題 走出校園面向自然，增進學生會內部交流。
二、活動時間
11月22日上午8:00.開始
三、活動地點
石湖公園
四、參與人員
20xx屆電子與資訊工程學院學生會全體成員
五、活動主辦單位
蘇州科技學院電子與資訊工程學院學生會生活部
六、活動背景
戶外素質拓展是一項積極響應“三走”號召的活動，它以培養大學生的綜合素質爲核心，以培養創新和實踐能力爲重點，以普遍提高科學素質和人文素質爲目的，爲大學生的綜合素質培養進行科學規劃、個性化培養和綜合性開發。
七、活動目的
爲了豐富大學生的課餘生活，培養團隊合作意識，提高實踐和創新能力；同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養拼搏奮鬥精神，最終提高大學生的綜合素質。
八、前期準備
前期日程安排表
日期 安排事項 備註
11.1 — 11.5 分配部員構想素質拓展活動中的小遊戲，每人 想一個。 不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。
11.5 — 11.6 部長綜合整理部員的小遊戲方案，再對小遊戲方案進行修改與補充。
11.6 — 11.7 分配部員開始寫素質拓展策劃案。 與此同時部長也開始寫策劃案。
11.7 兩位部長將策劃案整合修改，進行補充，7號下午和部員一起商量整個活動的細節。
11.8 上交策劃案
11.9 — 11.10 分配遊戲負責人，讓負責人熟知遊戲規則，遊戲流程，玩的遊戲所需要的道具。
11.11下午 生活部開會。主要考察各個遊戲負責人對自己所負責遊戲的熟知程度（不熟的加以督促），以及更加細節化的討論整個素質拓展小遊戲的賽制問題以及小遊戲分組問題。
11.12 — 11.15 確定下來的遊戲可以開始置辦遊戲道具，每個負責人再仔細想一想自己所負責的遊戲有沒有紕漏與差錯。
11.17前 將遊戲道具全部置辦完畢。
11.18 在學生會內部宣傳素質拓展活動，並且通知各部門所需要做的準備有哪些以及各部門將能參加活動的人數上報給生活部進行統計。
11.19 — 11.21 進行最後一次的審查，以防出現差錯。
九、活動流程
活動流程安排表
時間 事項 備註
11月22日早8:00 在學校東門集合。
8:30 學生會集體徒步到石湖公園。
9:30左右 進行第一個小遊戲：銜杯競走。 獎品：棒棒糖
10:00左右 進行熱身遊戲：蘿蔔蹲與正話反說。 決出不戰而勝隊
10:40左右 進行第二個小遊戲：袋鼠賽跑。 獎品：1袋小麪包
11:00左右 中場休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演節目。
若有冷場，我們可以進行一個小遊戲：姿勢複製機。
13:30左右 進行下午的第一個小 遊戲：保護女王。
14:30左右 進行正話反說遊戲 決出不戰而勝隊
14:45左右 進行第二個小遊戲：翻卡紙。 獎品：一箱紅牛
15:30之前 戶外素質拓展活動結束。
活動策劃方案 篇2
爲了豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，信工學院研究生定於在四月中旬舉辦主題爲“和諧信工，精彩繽紛”的體育節，包括籃球、羽毛球、乒乓球等比賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。
一． 信工研究生體育節開幕式
1.參加人員：資訊工程學院研究生 2.開幕式時間： 3.開幕式地點： 4.開幕式流程 前奏
主持人開場白
請領導宣讀開幕詞 領導宣佈體育節開始 12人13足比賽開始
比賽規則見附件1.
二． 信工研究生體育節各項活動
1. 籃 球 （負責部門：文體部）
比賽細則：（1）信工碩士研究生以班級爲單位各派一支隊伍參賽，博士研究生整體派一支隊伍參賽。
（2）比賽規程：見附件2.
（3）獎勵辦法：此次比賽積分將計入團體總分，第一名積15分，
第二名積12分，第三名積10分，第四名積8分，其餘球隊積4分。
2. 羽毛球 （負責部門：文體部）
比賽細則：（1）信工碩士研究生以班級爲單位各派一支隊伍參賽，博士研究生整體派一支隊伍參賽。比賽分爲女單、男單、男雙、女雙、混雙。每人至多可報兩項。
（2）比賽規程：見附件3.
（3）獎勵辦法：此次比賽積分將計入團體總分，第一名積15分，第二
名積12分，第三名積10分，第四名積8分，其餘球隊積4分。
3. 乒乓球 （負責部門：文體部）
比賽細則：（1）信工碩士研究生以班級爲單位各派一支隊伍參賽，博士研究生整體派一支隊伍參賽。比賽分爲女單、男單、男雙、女雙、混雙。每人至多可報兩項。
（2）比賽規程：見附件3.
（3）獎勵辦法：此次比賽積分將計入團體總分，第一名積15分，
第二名積12分，第三名積10分，第四名積8分，其餘球隊積4分。
4.拔河（負責部門：學術部） 比賽細則：（1）信工碩士研究生以班級爲單位各派一支隊伍參賽，博士研究
生整體派一支隊伍參賽。
（2）比賽規程：見附件4.
（3）獎勵辦法：此次比賽積分將計入團體總分，第一名積15分，
第二名積12分，第三名積10分，第四名積8分，其餘球隊積4分。
三． 信工研究生體育節閉幕式
1.參加人員：資訊工程學院研究生 2.閉幕式時間： 3.閉幕式地點： 4.閉幕式流程
領導、嘉賓就座
領導宣佈各種獎項，運動員代表上臺領獎。 領導致閉幕辭，並宣佈體育節閉幕
四． 信工研究生體育節經費預算
1.籃球
（1）.場地費：小組賽9場，決賽4場，總計13場比賽。訂場：五次2小時，一次3小時，總計13小時，每小時30元，費用爲390元。
（2）.裁判費：一二名決賽和三四名決賽將請專業裁判執法，費用爲 40元 。
（3）.比賽工具：20元。
（4）. 裁判用品及工作人員用品：20×13=260元
合計：710元
2.羽毛球
（1）、場地費 315.00（2）、羽毛球費用 35（3）、裁判用品及工作人員用品 100.00合計: 590.00元
3.乒乓球
（1）、場地費 300.00（2）、乒乓球費用 50.00（3）、裁判用品及工作人員用品 100.00合計: 4. 拔河
（1）裁判用品及工作人員用品（2）比賽用品 合計： 5. 獎金獎品
（1）錦旗3面 （2）總分前3名班級獎勵： （3）獎狀若干 合計：6. 宣傳及其他費用
（1）海報（2）機動費用 總計：3000元
活動策劃方案 篇3
活動安排：
8:30～9:00熱身運動;親子活動;早操活動;
9:00～9:30幼兒生活活動;
9:40～10:30幼兒製作新年賀卡;家長會。
活動目標：
1、透過親子游戲，增近親子情感。
2、透過親子合作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
親子游戲一
遊戲：夾皮球
目的：發展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。
玩法：將幼兒(家長)分成人數相等的四隊夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊爲勝利。
親子游戲二
遊戲：扔毽子
目的：發展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。
玩法：家長手持籃子，幼兒往籃裏投擲，多的一隊勝出。
親子游戲三
遊戲：毛毛蟲
目的：1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。
2、透過親子游戲，增強親子感情。
玩法：準備呼啦圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然後拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。
親子游戲四
遊戲：做皮球
目的：1、學會聽老師口令走。
2、初步培養孩子的靈敏性。
玩法：1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。
2、老師喊兩人做皮球，然後小朋友和家長結對，手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
親子游戲五
遊戲：拍球接力
目的：1、練習幼兒拍接球的技能。
2、初步培養孩子的合作性。
玩法：幼兒拍球來回接力，以快的爲勝出。
親子游戲意義：
親子游戲不僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關係，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。
活動策劃方案 篇4
今年4月7日是68個“世界衛生日”。爲在全校學生中普及衛生健康知識, 預防和控制春季各類傳染病的發生和流行, 進一步做好校園環境衛生清理, 提高校園環境質量,不斷提升學生的衛生意識、健康意識、環境意識和文明意識, 我校決定在“世界衛生日”到來期間，結合“五創聯動”，積極組織開展相關主題宣教活動，現制定如下實施方案：
一、活動目的
透過開展系列主題活動，一是要逐步培養學生養成良好衛生習慣，增強健康保護知識，減少各類傳染疾病的發生和流行。二是要透過主題教育及實踐活動，做好我們校園內外的衛生治理，爲學習生活創造一個乾淨、整潔的環境，並以此推動校園“五創聯動”深入開展。
二、活動時間
4月7——4月12日
三、活動主題
預防春季傳染病，防止病從口入
四、活動宣傳
(一)校少先隊大隊利用週一(4月8日)國旗下的講話活動，積極號召全校學生積極行動起來，從自身做起，從小養成良好衛生習慣，減少疾病發生;在學校、家庭、社會要積極爭當“衛生小衛生”，爲建設衛生、潔淨的學習生活環境攜手努力。
(二)各班在活動期間要充分利用黑板報、文化牆、宣傳欄等載體做好衛生知識的相關宣傳，特別重點要做好春季傳染病防控的相關宣傳。
五、活動內容
(一)開展好一堂主題班隊會。4月8日上午第一節課，各班要圍繞“世界衛生日”這一主題，開展一堂形式多樣，教育意義深刻的班隊會，讓學生在活動中學到更多健康衛生知識，提高自身健康意識。活動前，要做好相關準備工作，如資料收集，活動過程安排等，確保活動取得實效。
(二)開展“衛生小衛士”活動。活動期間，校少先隊大隊在各樓層安排兩名“衛生小衛士”對各樓層班級的衛生情況進行監督，並及時下發整改通知單;各班在本班也要招募“衛生小衛生”對本班學生出現的隨地吐痰、亂扔垃圾、講髒話、課間瘋打鬧等不文明現象，給予勸導、制止、糾正。
(三)重點治理亂吃零食現象。活動期間，各班班主任要加強對學生進行食品安全教育，特別是針對當前學生中愛買零食吃蔚然成風的現象，應向學生講明吃小零食和“三無”食品對健康的危害性，同時請家長積極配合學校，共同做好對孩子進行食品安全教育及監管。學校要積極和區衛生主管部門取得聯繫，對校園門口及天橋下襬攤設點的小商販進行清理，以杜絕“三無”食品出現在校園周邊。
(四)開展校園環境美化活動。活動期間，要結合當前全市正在開展的“五創聯動”，在本校組織開展衛生大清掃活動。校黨支部、校團委、校少先隊大隊要分別組織黨員、團員、隊員在活動期間自行確定時間集中開展一次對校園內及周邊環境衛生進行一次綜合治理，美化校園內外環境。各班在4月10日下午第二節課後，對本班教室、公區進行一次大掃除，爲自身創造一個良好的學習環境。
(五)開展“小手拉大手”活動。在對學生進行主題教育的基礎上，要發動學生把愛文明、愛衛生、愛健康的精神帶進社會，帶入家庭，帶動一個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每一個家庭成員參與到這個活動中來，做好校園內外及家居環境衛生，形成一種良好的衛生習慣。
活動策劃方案 篇5
爲推動全民健身運動,落實“每天鍛鍊一小時”舉措,引領教師積極參與體育健身活動,展現青春活力,提高健身操水平,增進健康,增強團隊合作精神。學校黨、政、工決定在20xx年元旦舉辦“健身強體、活躍田稻”健身操活動。特制定如下方案:
一、元旦活動主題:
健身強體、活躍田稻
二、組織機構
1、領導小組
組長:z
成員:z
2、工作小組
組長:z
成員:zz、體育教師、各年級組長和工會組長
主要工作任務:
(1)統籌協調解決問題
(2)重大決策安排執行
(3)督查各組的工作落實情況
3、功能組:
(一)音響和攝製組
組長:z
成員:z
主要工作任務:
(1)負責設計元旦主題標誌:zz
(2)舞臺佈景:zz
(3)攝影錄相:z
(4)音響:z
(5)燈光:z
(6)字幕:z
(二)來賓接待組
組長:z
成員:z
主要工作任務:
(1)接待上級領導和兄弟單位的來賓
(2)負責邀請來賓
(3)接待離退休教師:z
(三)會餐服務組
組長:z
成員:z
主要工作任務:
(1)編排席位:z
(2)準備酒水飲料:z
(3)訂餐:z
(四)宣傳報道組
組長:z
成員:z
主要工作任務:
(1)編輯活動光盤
(2)負責活動系列報道
三、比賽規則:
1、健身操動作自選。
2、比賽時間5-8分鐘
3、以工會組單位,全員參與。
4、音樂自選,不作統一規定。
5、服裝要求:統一、美觀(學校不負責租費)。
四、活動時間和地點
1、時間:20xx年12月31日(週四)下午2:18~5:00(暫定)
2、地點:
(1)演出場地:中醫大學體育館
(2)教職工聚餐地點:待定
活動策劃方案 篇6
活動的目的：
慶祝五一節日，放鬆員工身心，加強員工企業文化認識，促進部門與部門之間，員工與員工之間的聯繫，爲此特籌劃此次活動。
活動的人員組成：
公司全體員工。
活動時間：
20xx年4月30日星期四下午2：00開始
活動地點：
初擬在工業園進行
活動主題：
主題：回到童年
副題：快樂五一
活動內容：
以兒童遊戲的方式組織活動，員工打亂後重新分爲組，以團隊的形式進行競賽，活動期間穿插整蠱、逗趣等手段活躍氣氛，讓員工有回到少年時代的感覺，讓員工覺得公司有如校園般的輕鬆與親近。充分放鬆員工身心，促進員工的團隊意識。
內容：
1、活動計劃分成兩部分。
第一部分爲遊戲部分，第二部分爲卡拉OK晚會。
2、活動的時間安排
活動在 2：00正式開始，時間安排如下
序號 活動內容時間安排
1 遊戲環節14：00-18：00
2 卡拉OK 18：00-20：00
3、遊戲環節
遊戲活動概述：
遊戲一共有5 種，共八個小組參加遊戲，遊戲均按淘汰賽制進行，在正式進行遊戲前由隊長進行抽籤，各隊按抽籤結果進行比賽。每一輪比賽結束後，由比賽裁判將比賽結果彙報給主持人，比賽贏的一方晉級，輸的一方則代表現場接受主持人整蠱。每個遊戲決出冠軍一名、亞軍一名、季軍兩名，冠軍計4 分，亞軍計兩分，季軍計一分。所有遊戲結束後由主持人統計所有分數，宣佈各個遊戲的名次及各小組的總成績，並頒發相關證書及禮品。
遊戲分組方式
公司員工打散重組8個隊(由總部按隨機方式組隊，每組13人，並將組隊情況事先告知員工)，每隊在遊戲現場選出一名組長，一名副組長，由組長帶隊進行遊戲。團隊需要有團隊名稱、團隊口號，團隊名稱與團隊口號由每個小組決定，並在正式開始遊戲前由隊長報告至主持人及裁判處。每隊在正式進行遊戲前，由隊長帶領團隊成員相互認識。
遊戲類型
遊戲分爲兩類，一類遊戲屬於每組隊員全員參與進行競賽。二類遊戲由每組選出代表參與。
遊戲內容
遊戲內容暫訂爲6項，分別爲“爭上游”、“天女散花”、“潑水節”、“張冠李戴”、“老鷹抓小雞”、“臉朝臉、面對面”(遊戲規則及要求詳見附表)
遊戲獎懲辦法：
整蠱懲罰：
輸方現場接受懲罰，懲罰內容有四類，分別爲“甜美的飲料”、“青蛙變王子”、“牙膏夾心餅乾”、“噁心的行爲”(具體內容詳細見整蠱遊戲規則)整蠱懲罰由主持人事先告訴輸方，並讓輸方抽籤選擇其中一種進行。一類遊戲輸方由組長及副組長代表團隊接受整蠱、二類遊戲的輸方由組長、副組長及遊戲代表一同接受主持人整蠱
獲勝獎勵：
每種遊戲最終獲勝者的組長代表團隊上臺接受主持人頒獎(禮品和獎狀)並接受觀衆歡呼;遊戲的總成績前三名接受公司領導頒獎(禮品和獎狀)並接受觀衆歡呼;
遊戲主持及裁判
遊戲分爲八組，共配備三名主持人及五名助手及八名裁判，(相關人員名單詳見附表)
裁判員裁判規則：原則上裁判員不得擔任本隊裁判，預賽的裁判員的裁判工作由裁判長現場調度，半決賽的裁判員兩組比賽的裁判員對調，決賽的裁判工作由主持人擔任。
4、卡拉OK 活動環節
遊戲完成後所有員工轉到天利來科技表演舞臺進行卡啦OK比賽，卡拉OK比賽的同時進行燒烤，比賽的方式及規則由東莞工廠決定。
5、場地設定
遊戲場地和卡拉OK 表演場地需分開進行，如場地不夠，則遊戲環節結束後留有半個小時的時間進行清場及佈置。場地按九宮格設定，場地中央爲主持人及整蠱活動區域，場地四周爲八個小組各自的大本營。(現場應做好標識)
① ② ③
④ 主持人區域⑧
⑤ ⑥ ⑦
其中偶數區域爲比賽區域，偶數區域的隊伍爲種子隊，奇數隊按抽籤情況到指定地點和指定地點的種子隊進行比賽。遊戲道具統一放置在②④⑥⑧區，其中②⑥區還要放置半決賽道具，⑥區還要放置決賽道具。
6、意外情況情況處理
如在活動當日有雨，則改爲室內遊戲，燒烤則改爲大盆菜。室內遊戲比賽由每組比賽依次輪流進行。如果員工在活動中出現意外，則由安保人員負責援助及救治。
7、物資準備
詳見附表：
8、資金預算：略
卡拉OK環節：
由東莞分公司進行組織和規劃。
附件2 物資準備
遊戲物資：
遊戲 1物品準備：汽球200個、彩粉(替代)2斤、塑料繩兩捆、汽球充筒一個。
遊戲 2物品準備：雨傘八把，雨衣八件，小水桶八個，大水桶四個。
遊戲 3物品準備：草帽32 頂(每小隊四頂)
遊戲 4物品準備：無
遊戲 5物品準備：面具紙(雙面均繪有面具)8張
整蠱物資：
整蠱之青蛙變王子：紙箱3個，青蛙三個(備用兩隻)
整蠱之牙膏夾心餅：夾心餅乾一盒，兩個袋子，牙膏一隻
整蠱之噁心的行爲：垃圾桶1個(要髒)
後勤物資：
橫幅一副
安保用品：防暑藥品若干、感冒藥品若干、防摔傷(活絡油、紅花油)若干、飲料
10 瓶七喜
音響光盤一張
照相機兩臺
地點標識牌：數字標識8個、路牌指引1個
主持人、裁判、小組成員及後勤人員胸牌118個
證書及獎品
燒烤用品
刀、叉、燒烤箱、火炭、飲料、食品、佐料
附件3 資金預算：
活動材料費用：
項目名稱數量單位價格總額備註
遊戲物資
氣球200 個 0.1 20
彩粉 1 包 80
塑料繩2 包 5 10
氣球充氣筒1 個 15 15
雨傘8 把 10 80
雨衣8 件 12 96
小水桶8 個 自備
大水桶4 個 自備
草帽 32 頂 4 128
面具紙8 張 自備
整蠱物資
塑料杯1 筒
白酒 1 瓶 自備
白醋1 瓶 自備
鹽水1 瓶 自備
紙箱 3 個 自備
青蛙 3 個 14
餅乾 1 盒 12 12
牙膏 1 支 自備
塑料袋2 個 自備
竹杆 3 個 自備
碎布若干自備
垃圾桶1 個 自備
橫幅 1 條 60 60
防暑藥若干25
感冒藥若干25
活絡油若干25
紅花油若干25
七喜 10 瓶 6 60
音響光盤1 張 自備
標牌118 自備
總價675
燒烤費用
人數 費用標準總金額
118 40 4720
合計此次活動總金額爲：活動組織費用+燒烤費用=675+4720=5395(元)
附件4：遊戲規則
遊戲暫訂爲4項(建議準備尋找更多遊戲內容)
a、“天女散粉” 遊戲規則：
比賽的兩個小組各選三名代表進行比賽，代表屁股後綁着氣球，比賽開始後雙方用手抱住一條腿，單腿跳躍，並向對方氣球進行攻擊，在規定的時間內(5 分鐘)內擠爆氣球越多的勝出。
b、“潑水節”遊戲規則：
雙方各出五名代表，身上着雨衣，左手手臂處掛桶，右手拿傘，雙方進行猜拳，贏方向輸方潑水進攻，輸方用雨傘進行防守，(如猜拳贏方反應錯誤的結果倒置)猜拳五局三勝。
c、“張冠李戴”遊戲規則：
每隊參賽人員12人，每3人成一組，兩個男隊員扛起1名戴帽子的女隊員，遊戲開始後，三人組去搶其他人頭上的帽子，每次只能搶一頂，搶到後戴到自己頭上，遊戲過程中不能用手去阻止其他人拿自己的帽子。以5分鐘爲限，搶到帽子數最多的勝出。
d、“老鷹抓小雞”遊戲規則：
各隊老鷹交錯到其他隊抓小雞，每隊抽籤選出自己隊的老鷹，推選一名隊員爲雞媽媽，其他隊員爲小雞。以5分鐘爲限，抓到小雞最多的老鷹所在隊勝出。
e、“臉朝臉，面對面”遊戲規則：
每隊參賽人員12名，各隊男女隊員交錯排隊，隊長站在首位，隊長用嘴吸附一張面具紙，比賽開始後將吸附的紙傳遞給後面的一位隊員，裁判記錄時間，比賽時用時最少的隊勝出。
附件5 整蠱內容及規則
比賽輸方接受主持人整蠱(整蠱在每個遊戲完成後當即進行)。懲罰由主持人事先告訴輸方，並讓輸方抽籤選擇其中一種進行。整蠱方式如下：
a、青蛙變王子：
主持人捧出用黑布蒙着的`兩個箱子，一個箱子裝的是青蛙，另外一個裝着紀念品，被懲罰的隊員如果摸到青蛙，則需在觀衆面前親吻青蛙。
b、牙膏夾心餅：
拿出兩份夾心餅乾，把其中一份夾心餅拆封，小心地撥開兩片餅乾，去掉原來的夾心，拿出牙膏(最好是黑人牙膏，味道不錯!)擠出適量至餅中，儘量做得逼真像樣。請輸方“品嚐”
c、卡通跳。
分爲男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要併攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在於：男式的向上跳起時左右腳前後分開，雙手自然前後擺，同時嘴裏要發出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢，同時嘴裏要發出”耶”的聲音。
d、噁心的行爲
用抽籤的方式選擇以下讓人噁心的事情去做：
1)學大猩猩走路繞場一週; 2)來一個回眸一笑百媚生，定格5 秒;3)做十個俯臥撐，邊做邊說：我是猛男我是猛男;4)向女主持人求婚，要有花有話有動作有表情有定情禮物; 5)模仿一段天鵝舞，起碼15秒鐘，要求有腳尖着地的動作;7)擁抱垃圾桶，擁抱時並高喊“哦，我愛你”;8)、對主持人表演曖味眼神、幽怨或勝利方表演愛慕眼神等
附件 6 遊戲流程：
1：30 (放音樂)在預定場地，按人力資源部事先安排好的順序進行員工分組。
1：45 分組完成後，由主持人講解遊戲規則，並由各隊選舉隊長、副隊長、裁判並設計
本隊的隊呼及隊號，並由隊長將以上情況上交至主持人處。更多五一活動方案請繼續關注方案網。
活動策劃方案 篇7
讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬蝨子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐着，着急地對我說：“你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在幹什麼呀?”。我笑着對姥姥說：“它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對我說：“你是怎麼知道的呀?”我得意地說：“是從書上看到的。”看來這讀書用處真不小呀。
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭透過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量;也爲建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽羣書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、具體目標：
①透過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
②透過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
③透過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。
三、本學期的工作要點：
(一)營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。爲了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設書香校園”爲主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬餘元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜誌80餘種。設定每天午間12：30----1：30爲圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。
(三)明確閱讀時間
在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，爲早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。
2、默讀：每天中午1：30爲全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字後，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
(四)開展閱讀活動
1、學生讀書活動
(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啓動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。
(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。
(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，並指導學生寫讀書筆記，學生每週至少寫一篇，語文老師每週檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。
(5)週末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。
(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利於自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。
(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”徵文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”徵集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。
2、教師讀書活動
教師的學習應秉承“學高爲師，身正爲範”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，透過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
(1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜誌，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施爲基礎，以專業拓展、學科縱深爲發展。強調透過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，並完成讀書筆記，寫出讀書心得。
(3)定時開放校閱覽室，教師利用課餘時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。
(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的重要支援者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認爲課外閱讀就是看閒書。家長還要以身作則，不沉迷於麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，並給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。
(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長爲孩子購買一些經典書籍。
(5)評比“書香家庭”。
四、具體實施辦法：
1、評選“書香小明星”和“書香班級”。
表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，並授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。透過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
2、建立開放書吧。
讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書櫃，讓學生隨時可以拿到書閱讀。
3、建立好書交換站。
爲了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動。
4、開展讀書活動。
手抄報是培養綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼於專門爲讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
5、組織班級或年級讀書會。
定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作爲“向您推薦一本好書”向全校推出。