爲確保活動高質量高水平開展,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的小學文明禮儀主題班會活動方案,希望能夠幫助到大家。
小學文明禮儀主題班會活動方案1
一、教學目的
1.透過教學活動,培養小學生具有良好的文明習慣。
2.人人爭做“文明禮儀小學生”。
二、教學形式
小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。
三、教學重點、難點
1.重點:提高學生對文明禮貌的認識。中國大學排名。
2.難點:督促學生將文明禮貌知識融入日常的行爲實踐中,養成文明的習慣。
四、教學準備
鉛筆、畫紙、小品表演。
五、教學過程
(一)匯入
同學們,隨着時代的發展,社會對人的文明素質要求更高了。因此,我們從小就要做一個文明人。今天,我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學生”。
(二)學習與訓練
1.小品表演——《沖沖遲到》中國大學排名
提示:認真看看小品中的小學生做了些什麼?
小品簡介:
時間:課堂上。
人物:沖沖、老師和同學們。
內容:“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,隨着兩聲清脆的上課鈴聲,同學們都靜靜地坐在座位上,老師站在講臺前,大家都準備上課了。“砰”,教室門被踢開了,沖沖滿頭大汗地跑了進來,在自己的座位上重重地坐下,嘴裏喘着粗氣,一陣忙碌將自己的學習用品放好,老師和同學們都看着他。中國大學排名
2.討論交流:(以小組形式)
(1)回憶一下,小品中沖沖是怎麼做的?
(2)爲什麼老師和同學們都看着他?
3.小結:
沖沖上課遲到了,這樣毫無顧忌地衝進教室是很不禮貌的。可惜沖沖沒意識到,依然還弄出很多的聲響,破壞了整個教室的安靜氣氛,這樣做影響了大家的.學習是很不禮貌的。
4.小品——《文文與強強》
提示:仔細看看小品中兩個小學生的一言一行。
小品簡介:
時間:下午放學後。
人物:文文、強強、剛剛和剛剛的爸爸。
內容:剛剛生病沒來學校。下午放學後,他的兩個好朋友文文和強強一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸,“叔叔好”,文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼,然後進了門。可性急的強強已經走到了剛剛的牀前……剛剛爸爸拿出水果招待他們,“蘋果我喜歡吃”,轉眼間,剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要,推辭不掉,就說:“謝謝叔叔。”然後才接過蘋果。
5.討論交流:(以小組形式)中國大學排名
文文和強強,你更喜歡哪一個?爲什麼?
6.教師小結:
到他人家裏訪問是一種禮儀活動。在訪問同學家時要注意文明禮貌,特別是要尊敬同學的家長,就像小品中的文文,這樣纔會被別人稱讚和喜歡。
7.訓練:
(1)請同學們拿出紙和筆,寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學生”的形象。
(2)討論交流:(以小組形式)
想想,自己要成爲一個禮儀小學生,我們在哪些方面,應該怎樣去努力?
引導學生懂得:見到老師有禮貌,主動問聲好。
鈴聲一向不吵鬧,用具準備好。
作業書寫不潦草,有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰,環境更美好。
團結互助要友好,不把矛盾鬧。
(三)總結:
透過這節課,相信大家都明白了怎樣做纔是一個“禮儀小學生”。希望大家以後要有意識地培養自己做一個文明的小學生。的確,禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤滑油”,希望大家爭做一個人見人愛的禮儀小學生。大學排名
小學文明禮儀主題班會活動方案2
活動目的:
引導學生學習“規範”,學會做人,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規,讓學生在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉變成爲廣大學生的自覺行動。
活動準備:
1、分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、蒐集關於文明禮貌的知識。
活動過程:
一、主持人宣佈班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人誇》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者採訪:說說《行爲規範》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手,爲文明歌唱》。
七、班主任講話,提出希望。
親愛的同學們,文明禮貌是一粒有生命力的種子,心裏播下這粒種子,在我們的精神世界裏生根、開花、結果,人人就會有良好的禮儀規範和文明行爲表現。希望在今後的學習、生活當中,同學們能更加努力,讓我們心中的文明之花開得更加美麗,更加鮮豔!
八、主持人宣佈班會結束。