在現實學習生活中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。還在爲準備主題班會而發愁嗎?下面是小編爲大家收集的三年級文明禮儀伴我行主題班會活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
三年級文明禮儀伴我行主題班會活動方案1
一、活動目的:
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、透過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,從小養成良好的行爲習慣。
3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中,讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育,懂得禮儀對於小學生成長的重要性。
二、活動過程:
(一)、活動開始
主持人1:尊敬的老師!
主持人
2:親愛的同學們!
合:
大家好!
主持人1:秋高氣爽,丹桂飄香。在這金秋時節,個個神采飛揚,我們班的同學在“問好禮儀伴我行”的活動中,爭做文明禮貌好少年,表現的非常出色。圍繞這個主題,我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題隊會。
主持人2:下面我宣佈,“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!
主持人1:中國古代禮儀規範的不斷髮展,形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑,既緊張又文明的環境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要講禮貌懂禮儀,做一個文明少先隊員。
(二)、禮儀小知識
主持人1:現在我來考考大家一個問題,你們知道哪些文明禮貌用語嗎?
(你好,謝謝,請,對不起,沒關係,再見)
主持人2:請看文明用語。
主持人1:大家文明禮儀知識學得怎樣呢?我們就來禮儀知識搶答吧。
(三)、表演拍手歌
主持人2:我們已經透過了文明禮儀知識的考試,現在我們把文明禮儀編成了一首歌,請同學們伸出雙手,一起來唱拍手歌。
(四)、文明劇場:爭對一些現象,你該怎麼做?
1:我們知道,禮儀是人類文明的標尺,我們講究文明禮儀首先從問好開始,主動向別人“問好”,是一種修養,一種友愛,一種欣賞,一種自尊的表現。別人需要幫助,我們要主動幫助,可是,有這樣的一些事情發生,我們該怎麼辦呢?(課件出示不同的現象)
主持人1:同學們,剛纔的畫面有許多錯誤的做法,請大家幫幫他們吧!
(學生討論交流)
(五)、爭對文明禮儀家長發言以及要求。
主持人2:同學對文明禮儀有很多認識與感受了,現在聽聽家長對我們還有什麼要求,有請家長髮言。
(六)、爭對一個月表現好的孩子發表揚信。
主持人1:同學們養成良好習慣非常重要,現在我們班要對這一個月表現突出的孩子發表揚信,請唸到名字的孩子上臺領獎。
(七)、宣讀倡議書
1:同學們,你想獲得表揚信嗎?(想)爲了爭做文明禮儀好少先隊員,我們中隊幹部特發出倡議:我們在平時的.學習生活中,要講究禮貌,互相問好。
主持人2:從小事做起,從我做起,具體做到:
(大屏幕出示)
(八)、班主任總結
主持人1、請輔導員講話。
主持人2:“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束,謝謝大家!
三年級文明禮儀伴我行主題班會活動方案2
活動目的:
引導學生學習“規範”,學會做人,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規,讓學生在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣,把文明
禮儀宣傳教育活動轉變成爲廣大學生的自覺行動。
活動準備:
1、 分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、 蒐集關於文明禮貌的知識。
活動過程:
一、主持人宣佈班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人誇》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者採訪:說說《行爲規範》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手,爲文明歌唱》。
七、班主任講話,提出希望。
親愛的同學們,文明禮貌是一粒有生命力的種子,心裏播下()這粒種子,在我們的精神世界裏生根、開花、結果,人人就會有良好的禮儀規範和文明行爲表現。希望在今後的學習、生活當中,同學們能更加努力,讓我們心中的文明之花開得更加美麗,更加鮮豔!
八、主持人宣佈班會結束。