導語：同學們說出了這些不文明，不道德的行爲給我們帶來許多的不便和巨大的危害本文是品才網小編精心編輯的，希望能幫助到你！
主題班會活動方案
一、班會背景
如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
1、讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2、讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。
3、引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。
三、活動準備
1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光裏的媽媽》等。
2、文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴裏交換出來的母愛》。
3、教室場景設計（含主題課件）
四、主持人張莉王雪峯
五、時間：2017年10月13號
六、地點：初二（1）教室
七、活動過程
（一）開始部分
在背景音樂《燭光裏的媽媽》中，主持人致開場詞，並引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。
第一環節回顧篇——走近親情
1、追尋成長的足跡
（1）欣賞歌曲《父親》、《母親》，並課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。
（2）學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什麼”？
（3）在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你並未曾用心留意過，那麼，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。
（4）用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。
2、父母寫真：
（1）父母爲子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你瞭解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？
（2）以《爸爸（媽媽）》的_________爲題，說說自己眼中的父母。
透過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的.認識
第二環節擁抱篇——體驗親情
1、親情讚頌知多少
（1）古今中外，有多少讚頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。
（2）欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴裏交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。
2、親情問答（背景音樂《我的父親母親》）
愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至衝突頂撞，還常常埋怨你母的囉嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。
學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸（媽媽）說些什麼？
3、感恩大調查
（1）出示調查內容，學生選擇評判
①你知道父母的生日嗎？
②你瞭解父母的健康狀況嗎？
③你知道用於你一年的花費是多少嗎？
④你能經常與父母交流、溝通嗎？
⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？
⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？
⑧你能爲父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什麼嗎？
⑨你會爲父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？
（2）主持人彙總調查結果。
（3）班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。
第三環節行動篇——回報親情
1、感恩方法大奉獻
同學們，我們可以爲一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。（學生髮言）
2、實施回報計劃
學生討論交流，並確定回報父母的最佳方案。
3、心聲傳遞：
在今天的班會課後，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。
（二）結束部分
1、由班主任對主題班會進行總結講話。
師（總結）：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地裏，同學們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今後能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊：初二（1）班主題班會活動到此結束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束！
主題班會活動方案
爲了深入貫徹落實林業局黨委、林業局《2017年環境綜合整治動員大會》精神以及方正林業局團委開展“助力環境整治共建美好家園”主題教育實踐活動的通知》精神，現結合我校實際，制定我校開展“助力環境整治共建美好家園”主題教育實踐活動方案。
一、指導思想：此次主題教育實踐活動以“從我做起，充分發動、帶動周邊，影響社會”爲思路，透過在學生中開展“革除陋習我行動，扮靚美好新家園”。“最美家園我來畫”。“助力環境整治共建美好家園”爲內容的教育活動，引導學生創見性地開展形式多樣的環保學習、宣傳、實踐活動，不斷增強學生及團員的責任意識和環保意識，把生態環境建設內容延伸到家庭和社會，帶動身邊的同學、夥伴、親朋好友以及職工羣衆，參與到家鄉環境衛生集中整治行動之中，爲改善家鄉環境衛生，爲建設天藍水淨的美麗生態林城貢獻一份力量。
二、參與對象：全校學生
三、組織領導：建立由學校行政、政教處、團委、學年組長和班主任組成的組織領導機構，行政總協調，政教處、團委、學年組長、具體負責，各班主任落實分工負責，協調推進，確保活動富有成效。
四、主要內容：以教育引導學生踐行社會公德、樹立文明形象爲重點，開展以下三項專題教育活動：
（一）召開“最美家園我來畫”主題班會，並以板報形式參賽。
（二）開展“革除陋習我行動，扮靚美好新家園”主題徵文演講活動。以“推廣《方正林業局文明公約》，大力開展文明禮儀教育實踐活動。
（三）開展“助力環境整治共建美好家園”主題團隊活動。開展美化、整治周邊環境、愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。
五、實施步驟：活動分三個階段進行：第一階段：宣傳發動（2014年5月15日一23日）。學校有針對性地制訂實施方案；策劃組織啓動儀式，廣泛宣傳發動。利用校園廣播等形式進行宣傳。在校園顯眼處設定標語牌，讓主題深入人心。
第二階段：組織實施（2014年5月26日一6月X日）。團組織、各班級根據方案確定的活動內容，採取有效的措施組織實施，力求取得明顯效果。（1）以“最美家園我來畫”爲主題，開展美化環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。在畫的時候，畫出家鄉的特色，比如：要讓更多人瞭解我們的家鄉，讓外地客人來我們家鄉旅遊，讓他們觀賞我們家鄉的美景如家鄉的高山，家鄉的小河，家鄉的土特產等等，最好把自己也畫進去。
我校將以創建山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美的新型城鎮”爲契機，把創建整潔、有序、優雅的校園環境作爲突破口，透過組建學生“文明勸導隊”、“衛生督導隊”等學生自我管理組織，要繼續開展“綠色行動進萬家”、“環境保護、從我做起”、“爭當護綠小衛士”等主題活動，引導學生養成自覺參與維護周邊環境衛生的良好習慣，促進廣大學生良好道德的形成，使我校成爲當地精神文明建設的視窗。
（2）以“革除陋習我行動，扮靚美好新家園”主題徵文演講活動。以“推廣《方正林業局文明公約》，結合《中小學生守則》、《中學生日常行爲規範》的措施和規章，把重點放在對學生文明行爲習慣的養成上，重視文明行爲的反覆訓練上。
（3）開展“助力環境整治共建美好家園”主題團隊活動。開展美化、整治周邊環境、愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。笫三階段：檢查考覈（2017年6月X日一X日）。對活動成效進行評估考覈，總結經驗，表彰先進。
①評選校園文明之星
②評選文明班級
③評選學雷鋒積極分子
④評選主題教育實踐活動的優秀學生幹部
⑤主題教育實踐活動表彰大會
六、具體要求
（一）班主任要高度重視，根據各班實際，精心設計各項活動方案。要以培養具有基礎文明素養、社會責任感、民族精神的社會主義事業的建設者和接班人爲工作目標，把正面教育放在首位，充分利用主題班會、黑板報等各種宣傳陣地開展宣傳教育，充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規範、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿於各學科的教學中，滲透到學校教育和政教管理的每一個方面，大力開展各種重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養。
（二）各部門領導要積極支援各項活動的開展，形成特色。要結合學校的實際，認真制訂與完善踐行《中小學生守則》和《中學生日常行爲規範》的措施和規章，把重點放在對學生文明行爲習慣的養成上，重視文明行爲的反覆訓練，透過嚴格的訓練和管理，養成在不同場合應具備的行爲習慣。建立健全日常行爲習慣檢查、考覈機制，使學生的行爲養成有章可循，使人人自覺遵守行爲規範，養成良好的行爲習慣。
（三）要發揮先進典型示範作用。透過開展“文明班級”評選和表彰“三好學生”、“優秀學生幹部”、“學雷鋒積極分子”、“先進班集體”等活動，樹立和宣傳本班及學校的文明學生典範，形成學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，促進學生良好道德的形成，使學校成爲當地精神文明建設的視窗。
（四）抓貫徹落實。要把開展“助力環境整治共建美好家園”主題教育實踐活動作爲加強學校德育工作的重要任務來抓，結合《第四中學德育工作方案》要求，制訂各班的活動方案，明確落實要求，充分發揮學校各有關職能部門的組織協調作用，共同推進這一教育活動的廣泛深入開展。同時要注重對教育成效的評估與跟進，突出重點，抓住難點，典型做法要及時進行宣傳報道，使各項主題教育實踐活動紮實有效地開展。