英國詩人華茲華斯早就虔誠地說過：“兒童是成人之父。”(《彩虹》)這句話成爲上世紀初兒童運動最響亮的口號。假如我們不抱任何偏見，一定能夠深切地意識到，成人世界裏許多博大精深的見解其實都來自兒童天性的.啓示。本次文化節將圍繞各種“秀”，激活兒童潛能，讓古老文明古國的禮儀意識在兒童的血脈裏激烈碰撞逐漸凝成。
二、活動口號
學禮儀文化，做禮儀少年
禮韻飄香 魅力梅小
三、活動時間
2014年9月—2015年1月
四、活動安排
第一板塊：禮儀在哪裏
組織學生了解禮儀的形成、發展、作用等，明白作爲一個文明人必須知禮儀、習禮儀。
活動形式：1.啓動儀式
2.閱讀《我的禮貌書》等禮儀故事、禮儀格言
時間：9月
第二板塊：禮儀我來學
組織學生學習學生關於儀態、舉止、言語、用餐、遊樂的基本禮儀，人人會穿衣、會行走、會吃飯、會說話、會相處等。
活動形式：
1.班級授課，講授內容爲“八禮四儀”內容
時間：9月-10月
展現形式：禮儀知識問答
2.“禮儀在身邊”家長禮儀大講堂
邀請家長走進學校、走進課堂，從自己工作中、生活中的點滴小事講起，告訴學生禮儀在生活中無處不在，並和學生一起練習生活中的禮儀，學生從另一個角度審視禮儀，加深對禮儀的理解。
3.級部特色活動
| 級部 | 展示形式 | 評價方式 |
| 一年級 | 禮儀知識我來繪 | 評選：禮儀之星我來評 |
| 二年級 | 禮儀歌曲我來唱 | |
| 三年級 | 禮儀瞬間我來拍 | |
| 四年級 | 禮儀格言我來書 | |
| 五年級 | 禮儀故事我來寫 | |
| 六年級 | 禮儀詩篇我來吟 |
各年級用不同的方式展示前期學習成果，人人爭做禮儀之星。
活動形式：集體表演
展現形式：1.年級表演：禮儀操、“少先隊禮儀”、“日常生活禮儀展”、禮儀校園劇、吟誦禮儀詩篇、唱響禮儀歌曲、爲幼兒園小朋友講禮儀等多種形式等。(以下暫定)
時間：11月-12月
| 級部 | 展示形式 | 評價方式 |
| 一年級 | “我的一日禮儀”禮儀操 | 評選禮儀之星 |
| 二年級 | 唱響禮儀歌曲 | |
| 三年級 | 服飾禮儀秀 | |
| 四年級 | 禮儀故事我來演 | |
| 五年級 | 禮儀校園劇 | |
| 六年級 | 吟誦禮儀詩篇 |
探討“各國禮儀”模擬聯合國大會
透過對各國禮儀的討論，知道作爲未來公民所應具有的基本禮儀，和對禮儀深入的理解。
責任人：嚴璐、孫菲、馬天明
時間：12月中旬
3.“禮儀伴成長”環保志願活動
培養學生責任意識和服務意識是我校公民教育的切入點，爲了引導學生繼承優良傳統，弘揚志願服務精神，各年級義工隊開展系列志願服務活動，宣傳環保知識、向市民頒發孩子們自制的宣傳單，倡導低碳環保生活，撿拾菸頭、廢棄物，動物糞便，自覺成爲社區服務“小衛士”。
責任人：各級部輔導員
時間：每月一次活動