做個受人歡迎的人
上課班組:三(1)班
執教者:XXX
理論分析:
現在的兒童多數是獨生子女,由於家庭環境等原因,致使他們多數以自我爲中心,自私自利、講求實惠,刁蠻必任性,不懂得如何與人友好溝通和相處。本次活動透過讓學生回憶、體驗,暢談自己或別人受歡迎或不受歡迎的感受,從而調動他們的情感,增強他們讓自己受歡迎的願望,切實體會受人歡迎的原因,鼓勵他們自覺努力做一個受人歡迎的人。
教育目的':
體驗受人歡迎的快樂;認識受人歡迎和不受歡迎的原因,體驗受人歡迎的快樂,從而合理調整自己的行爲,建立良好的人際關係。
活動準備:
準備樹、樹葉、小鳥的圖片;一個故事;紙剪的紅花若干;畫紙若干。
教學過程:
一、 匯入:
你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎?你怎樣表示對我的歡迎呢?(鼓掌)能受到大家的歡迎,老師心裏非常高興。
二、 活動過程:
1、(貼出兩棵樹的圖片)同學們,你們看,這兩棵樹有什麼不同?
2、如果你是小鳥,你喜歡到哪棵樹上玩呢?
3、如果你們分別是這兩棵樹,你的心情怎樣?
4、小結:同學們,在我們身邊,有的小朋友像這棵樹,大家都不喜歡和他玩;有的像這棵樹,大家都喜歡和他玩。你願意做哪棵樹呢?爲什麼?
5、老師認識一位小朋友,叫明明,他遇上了煩惱的事,你們願意幫助他嗎?
6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》
1) 你們想想,這時明明的心情是怎樣的?
2) 大家來給他想辦法,幫他出點了,使他受人歡迎。
3) 小組討論、交流。
4) 提名彙報,並把樹葉貼在樹上。
5) 小結:同學真聰明,想出了這麼多好辦法。明明得到大家的幫助,它一定開心極了!
7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎?下面我們來玩一個遊戲:摸球說體驗。
遊戲規則:每條紙魚上寫着學號,簇在箱子,被抽到的人說受人歡迎的體驗,大家分享。
8、先說自己的體驗,再抽出下一位同學。
9、遊戲:找朋友。
規則:請你找出你認爲班裏最受歡迎的同學,就把紅花送給他,並告訴大家他受歡迎的原因。
三、 小結
1、 同學們,大家都喜歡跟你交朋友,那多麼開心,多快樂呀!讓我們都來學習調整自己的行爲、情緒,做一個受人歡迎的人。
2、 讀投影,齊讀:我們要記住,大家都喜歡眼你交朋友,你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人。
3、 分享收穫:透過這節課的活動,你有什麼收穫?說出來,我們一起分享。