理論分析：
現在的兒童多數是獨生子女，由於家庭環境等原因，致使他們多數以自我爲中心，自私自利、講求實惠，刁蠻必任性，不懂得如何與人友好溝通和相處。本次活動透過讓學生回憶、體驗，暢談自己或別人受歡迎或不受歡迎的感受，從而調動他們的情感，增強他們讓自己受歡迎的願望，切實體會受人歡迎的原因，鼓勵他們自覺努力做一個受人歡迎的人。
教育目的：
體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調整自己的行爲，建立良好的人際關係。
活動準備：
準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。
教學過程：
一、匯入：
你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心裏非常高興。
二、活動過程：
1、（貼出兩棵樹的圖片）同學們，你們看，這兩棵樹有什麼不同？
2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？
3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？
4、小結：同學們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你願意做哪棵樹呢？爲什麼？
5、老師認識一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們願意幫助他嗎？
6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》
1）你們想想，這時明明的心情是怎樣的？
2）大家來給他想辦法，幫他出點了，使他受人歡迎。
3）小組討論、交流。
4）提名彙報，並把樹葉貼在樹上。
5）小結：同學真聰明，想出了這麼多好辦法。明明得到大家的.幫助，它一定開心極了！
7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎？下面我們來玩一個遊戲：摸球說體驗。
遊戲規則：每條紙魚上寫着學號，簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗，大家分享。
8、先說自己的體驗，再抽出下一位同學。
9、遊戲：找朋友。
規則：請你找出你認爲班裏最受歡迎的同學，就把紅花送給他，並告訴大家他受歡迎的原因。
三、小結
1、同學們，大家都喜歡跟你交朋友，那多麼開心，多快樂呀！讓我們都來學習調整自己的行爲、情緒，做一個受人歡迎的人。
2、讀投影，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人。
3、分享收穫：透過這節課的活動，你有什麼收穫？說出來，我們一起分享。