爲保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編爲大家整理的主題班會設計方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題班會設計方案 篇1
今年端午節放假時間是：5月31日、6月1日、2日三天。爲了讓同學們過一個快樂快樂的節日，劉老師就端午節的假期安排了一次安全教育主題班會。
端午節到了，3天的假期，除了使我們緊張的身心得以休整，還能讓我們認識與感受具有深厚民族特色的傳統習俗。透過親身投入到節日的氣氛中去感受生活、體會生活，從而激發孩子健康和熱愛生活的思想。爲了使我們的同學假期過得舒適、祥和而又有意義，特就安全方面提幾點注意事項：
一、自覺遵守交通規則，注意交通安全。不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，過人行橫道時要按交通信號燈指示，不要跨越、倚坐道路隔離設施，不在馬路上騎自行車，不在馬路上滑旱冰。不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的遊戲，及時遠離危險因素。
二、少看電視，注意用眼衛生。選擇觀看有益於成長的電視。但時間爲一小時爲宜。
三、積極開展有益的學習活動和體育鍛煉，培養健康的生活方式，提高生活質量。
四、不和陌生人打交道，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西。
五、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。
六、掌握正確使用液化氣常識。注意消防安全，不玩火、不玩電，遠離火源，預防煤氣中毒。
七、注意飲食衛生，保持良好的飲食習慣，防止食物中毒，注意
個人衛生，不到人多的地方去，加強預防傳染病的發生。
八、不準在河邊上追逐打鬧，不準進農民地裏害莊稼，損壞大棚設施。農民很辛苦，掙錢不容易，所以要珍惜他們的勞動成果。愛護花草樹木。
九、不隨地吐痰，吐口水，不亂丟垃圾，做個有公德心的人。
十、同學們要熟悉報警電話（火警119，盜警110，急救120，交通事故122）。
注意安全的同時，還要注意保護環境。希望同學們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過端午節，快快樂樂返校來。
主題班會設計方案 篇2
班會主題：“中國夢”
班會對象：北京豐臺實驗學校高三（1）班全體學生
班會時間：20xx.10.21（暫定）
班會目的：
1、透過本次班會讓學生感受到青春的珍貴，燃燒夢想的激情，抓住時間努力奮鬥
2、透過本次班會讓學生領悟“中國夢”的內涵，理解自己身上揹負着的關於祖國未來的責任，將個人奮鬥與國家命運聯繫，在實現自己小夢同時爲祖國美好明天添磚加瓦。 班會課前的準備：
1、資訊發佈，提前將班會具體主題和時間告知班級同學
2、班會視頻素材的拍攝和準備
3、班會節目的籌備和策劃（暫定一個詩朗誦一個歌曲）
4、班會所用物資的準備（“誰是臥底”遊戲道具、“時光郵遞”道具信紙信封） 班會流程設計：
第一部分：我們的青春我們的夢想
環節一：視頻播放【提前製作，主要展示班級學生的青春風貌，關於年輕關於努力關於夢想】 環節二：討論環節：我們爲什麼要在年輕的時候努力奮鬥
環節三：歌曲演唱《最初的夢想》
環節四：遊戲環節《誰是臥底》
第二部分：用青春夢托起中國夢
環節一：視頻播放【提前製作 主要是關於中國夢的理解】
環節二：詩朗誦《祖國頌》
環節三：說說那些對“祖國”怦然心動的瞬間
環節四：“時光郵遞”給高考後的自己寫一封信
環節五：大合唱“我相信”
主題班會設計方案 篇3
班會主題
濃濃教師節 款款愛生情
背景分析
我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，透過活動，使學生知道老師爲了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而珍惜現在的幸福生活。
教育目標
培養學生對老師的尊敬之情，使之由意識形態落實到日常學習生活中。
前期準備
1、每位同學都收集相關材料。
2、彩排節目。
3、佈置教室。
4、確定男女主持人各一名。
活動形式
一、宣佈主題班會開始；
二、讓我們爲老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。 （學生齊唱《感恩的心》）
三、表演詩朗誦《讚美您，紅燭》。
四、由王曉義同學爲老師獻上一支《孔雀舞》
五、 老師是智慧的燈，傳揚着世代不息的文明，傳承着中華美德。由趙琳、劉君媛表演詩朗誦
六、同學們，你有什麼心裏話對老師說呢？
同學們各抒己見 （學生代表向班主任老師說心裏話。）
七、現在，老師就是我們的中隊輔導員，下面請老師給我們講話。掌聲歡迎。
（輔導員老師講話）
八、同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。
九、全體同學齊唱《當我們走過您的窗前》
十、宣佈主題中隊會到此結束。
活動延伸
1、爲教師親手製作一份賀卡
2、給曾教過你的老師寫一封信
活動反思
透過活動，使學生知道老師爲了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而珍惜現在的幸福生活。
主題班會設計方案 篇4
主題班會設計方案可以從班會主題、班會目的、班會時間、班會地點和班會流程等方面闡述!
一、班會主題：
校園安全應從你我做起。校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應引起我們全班同學的高度重視和警惕。
二、班會目的：
讓同學珍惜自己的.生命財產安全，並保護自己的生命財產安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成爲一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防範意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防範意識，懂得珍惜生命財產安全。
三、班會對象：自動化xx班
四、班會時間：**.4.18
五：班會地點：6棟705教室
六、班會流程：
團支書和組織委員主持班會，全班同學紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。其中班長xx、團支書xxx、組織委員xx、xxx……發表自己的想法，總結如下：
第一、我們同學都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校彙報，防患於未然。
第二、要注意寢室安全。同學之間要互相幫助和互相支援，在寢室裏快樂，開心的生活，留意陌生人進出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關電關水，防止寢室貴重物品丟失，錢財、手機等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機、錢財被盜等事例，學校部署的公寓管理的條例並着重介紹大學生出現生命財產丟失的原因，和預防措施)
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。建議大家中午最好都在學校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節約用電，教室無人時要及時關燈。
七、班會總結：
學習和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在於幫助大家進一步提高安全防範認識，掌握安全防範知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“ 安全教育，防範於未然”。
主題班會設計方案 篇5
活動目的：
引導學生確立自己的大學夢想，明確大學目標，對自己有正確的定位，思考爲實現自己的大學夢想，應該怎樣做。
提高認識，培養學生自信心，增強學習的主動性和積極性，團結奮進。 激發學習鬥志，培養學生競爭意識，能居安思危。
活動形式：
採訪調查、遊戲互動、詩文朗誦、全體合唱
活動流程：
《插上夢想的翅膀》主題班會活動流程間 活動項目 活動內容 多媒體
5分鐘 觀看視頻 放音樂視頻同學們在音樂聲中引發對夢想的暢想，並提前五分鐘全體到場，以及等待班主任的到場 播放視頻《我的夢想》
4分鐘 開幕詞 由主持人來宣讀開幕詞 顯示《插上夢想的翅膀》
10分鐘 採訪 有兩位支援人採訪同學的夢想 無
20分鐘 終極密碼 每組各派出兩個代表由其中一個主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進行猜詞遊戲，根據另一個主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學不能出聲提示終極密碼。
8分鐘 詩朗誦 有第一小組的四位成員朗誦有關夢想的詩，並由王吉同學給予小提琴伴奏。
5分鐘 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音頻 《真心英雄》。
2分鐘 閉幕詞 主此人在音樂聲中宣讀閉幕詞，並宣佈《插上夢想的翅膀》主題班會圓滿落幕 《與夢想大學親密接觸》 再見。
備註 ：
1、第一小組同學負責宣傳團隊選手報名；
2、團體必答題各隊賽前選定發言的同學，做好準備；
3、主持人爲朱婷婷和謝佳恆兩位同學；
4、材料及幕後工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學負責。
《插上夢想的翅膀》主題班會比賽規則
1、參賽形式
（1）每個團隊選出3名同學代表該團隊參賽，其他同學作爲隊友，其中，“團體必答題”由隊友回答，猜詞項目由一名選手和一名隊友回答，其他項目題目都是參賽選手回答。
（2）比賽現場選手不能隨身攜帶任何與比賽有關的資料。
2、比賽題型
1）採訪：有兩位支援人採訪同學的夢想
2）猜詞項目：每組各派出兩個代表由其中一個主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進行猜詞遊戲，根據另一個主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學不能出聲提示。
（三）活動總結
活動後及時反思總結，班會後同學們總結自己的體會交流
人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不致於因爲虛度年華而痛悔，也不致於因爲過去的碌碌無爲而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。” ——奧斯特洛夫斯基
主題班會設計方案 篇6
一、背景分析
1、總書記提出的八榮八恥中“以熱愛國家爲榮”放在第一條，愛國先從愛校開始吧。今年是我校建校十週年，所以這次的主題班會以“愛校”爲題就變得更有意義了。
2、預期效果：
①希望透過此次主題班會活動，讓學生更多的瞭解學校，激發學生熱愛學校的熱情，明確個人與學校的關係是息息相關的，明確個人的成長、發展離不開學校這個集體；個人的行爲直接影響學校。爲此，作爲學校的一份子，每個學生都要爲建設一個良好的校集體而承擔一份責任。
②希望透過學生的調查、訪問和歸納總結，培養學生獨立觀察和分析、解決問題的能力，落實對學生的能力培養。
③希望透過分組活動的進行，培養學生們的團隊合作意識，提高學生思想、道德、文化和藝術的素養。
二、活動實施
1、標題確立
班會的主題是“愛校”，但班會的具體標題是什麼呢？先在一次班會課中向全班同學徵集班會的標題，學生們出了很多主意，如“愛我至誠”、“我愛我校”??最後大家一致同意採用“我驕傲，我是至誠人”，因爲同學們覺得我們學校現在雖然不是一所名校，但在不久的將來，透過大家的努力，把她變成一所我們都爲之驕傲的學校，讓所有的至誠人爲之自豪的學校。
2、班會方案設計
一個班會不僅要有主題，還要有一個可操作的方案。我和同學們一起思考、交流、探討，很多同學在週記裏提出了很好的建議，我們也採納了一些。最後我們把班會的流程分爲“知校、愛校、榮校”。知校——瞭解學校的歷史和成就，在瞭解的基礎上讓同學來愛校，最後讓同學們感悟到要用實際行動來回報學校，在某一天讓學校爲自己感到光榮。
3、方案部署
①知校部分，我們把班級同學分成幾個小組去收集學校的資料，如派同學去採訪資深教師建校初期的情形；去查找資料瞭解學校十年的成就；有的同學向高年級同學詢問學校的變化。在資料收集到後，我們同學把資料彙總在一起，進行編輯把它變成一份演說詞。有個會照相的同學拿來的照相機把學校的美景拍攝下，最後做成了ppt。
②愛校部分，大家認爲“愛校”人人會說，但究竟什麼是愛校行爲，具體表現在那幾方面呢？在這個部分，我們準備搞一個類似於“實話實說”的訪談節目——有話大家說。先讓所有的同學都想一想什麼是愛校行爲，在平時的校園生活中觀察愛校行爲和不愛校行爲,準備發言的素材。
③榮校部分，準備找幾個曾經爲學校爭得榮譽的同學給大家認識，請他們談談爲校爭得榮譽時的感想及他們是如何透過自己的努力爭得榮譽的，最後請我們班級的同學談談做個怎樣的至誠人，想不想爲校爭光及如何從現在開始爲校爭光。
4、主題班會的實施
①知校——在一名“小新聞主播”以新聞報道的方式介紹了學校的十年發展歷程及取得的成就，同時屏幕上滾動出現學校照片的幻燈片。
②愛校——在一名小記者的採訪中進行，對全班同學的進行訪談，同學各抒己見，暢所欲言。
③愛校——幾個高年級同學爲校爭光的事蹟掀起了班會的高潮，同學們爭先恐後詢問這些同學問題，瞭解他們是如何取得榮譽的，很多同學都暗暗下決心，要向他們學習爲校爭光。
④班主任總結。
班會在歌聲中結束。
三、活動效果
透過大家在班會前的準備，學生的調查、訪問和歸納總結，學生獨立觀察和分析、解決問題的能力得到了培養；透過分組活動還培養學生們的團隊合作意識。
透過班會讓同學們深深的懂得了熱愛學校、熱愛班集體是一種神聖的情感，但不一定都表現爲輝煌而壯麗的行爲，小事有時能更體現出這種偉大精神。具體在我班表現爲以下幾點：
1、愛護學校的環境。同學們認爲自己是至誠人，有主人翁的意識，認爲愛護學校的一草一木是自己的義務，不再損壞公物，大掃除時也知道要認真打掃，保持校園的美麗。
2、認真學習。同學們認爲愛校還表現在學習中，不做作業，上課不認真等行爲不愛校的行爲，他們要用自己實際行爲和取得好成績來回報學校，來表明自己的愛校。
3、維護學校的名譽。我們班級的同學自從主題班會後，知道愛校不僅是愛護學校的東西，更重要的是愛護學校的名譽。
四、主題班會的反思與分析
1、主題確立的思考
這次主題班會作爲預初新生的第一個主題班會，雖然“愛校”是個老話題，我自身覺得選題非常好，因爲我覺得新生剛到一個陌生的環境，首先他們有一種要了解學校的渴望，主題班會給了他們一個瞭解的機會，使他們知道自己現在的學校是個怎樣的學校，透過對學校的一些輝煌事蹟的介紹使新生產生對自己學校的自豪感，從而來熱愛自己的學校。而且我們暑假新裝修的校舍非常漂亮，值得向新生“秀”一回。
2、主題班會形式的改變
我們的主題班會一改以往的唱歌、跳舞的形式，而是讓大家暢談的方式，而且是結合當今比較流行的電視節目形式，對於一羣喜歡接受新事物的學生來說正中下懷，現在的學生還喜歡錶現，敢於發言，讓他們的班會上自由發言體現了他們的優勢。
這節班會看起來讓學生暢談了，老師也洗耳恭聽了，不錯！但課後我總結了一下，我想如果當時也參加同學們的暢談，是不是會把“愛校”更上一個層次，因爲學校其實也是我們老師的學校，老師也可以把自己的想法說給學生聽聽。
主題班會設計方案 篇7
一、活動背景
1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。
2、培養學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人爲樂，做一個有道德的人。
二、活動目的
活動以學生和諧發展爲培養目標，遵循學生的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做一個有道德的人。
三、活動形式
以學生主持，讓學生收集素材，透過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生爲主體的活動形式，做一個有道德的人。
主持人宣佈活動開始
第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請並茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂於助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己蒐集的名言讀得大家聽，有些同學還製作成一張張書籤。
第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事蹟和圖片，製作了圖文並茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛心，衆志成城”學生齊唱“爲了誰”，“愛的奉獻”歌曲。
主持人帶領全班同學宣誓，我承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，尊敬師長，在社會，奉獻愛心。
主持人宣佈活動結束！