主題分析:
在小學教育教學中,對學生進行熱愛生命,關愛生命的知識和意識的培養,以及提高他們的自護自救的技能都是不可或缺的,相對來說後者還更顯得尤爲重要,學生也更缺乏。本案例就是試圖透過體育課堂的教學實踐,讓學生了解和學習在身處火場的危險環境時,如何合理逃生的知識和幾種應有也能有的簡單技能。使他們在現實生活中萬一遇到類似的情況時,能夠順利逃生。
活動目標:
1.使學生了解火場逃生的知識和學習二三個簡單技能。
2.培養和提高學生處險不驚的心理素質。
活動準備:場地器材、背景音響、收集資料。
活動形式:活動遊戲
活動過程:
一、活動匯入
教師:同學們,我們各種新聞媒體中經常看到和聽到商場、舞廳等公共場所發生火災的事情。如美國的“9?11”事件,你們瞭解這樣一些事嗎?
生交流課前收集資料。
師:如果我們萬一也遇上這種情況,該如何逃生呢?我們就來模擬演習,希望同學們在活動中明確火場脫險的一般方法。
二、模擬活動
1.場景解說和方法示範
用手帕或衣服等布品(最好是打溼的)捂住口鼻,貓腰穿過通道(間隔一米擺放的.十個跨欄架),手腳並用爬上一定高度的障礙(橫放的跳箱),輕輕跳下,就地(體操墊)前滾翻(保護動作),直體滾動(壓滅可能有的衣物餘火),繞過標誌物迅速跑回起點。
2.學生按以上要求練習。
3.在背景音響(各種物品燃燒聲,慌亂的腳步聲、驚叫聲、呼救聲等)中的遊戲比賽。
三、活動小結
這個遊戲使我們身臨其境地感受了火場逃生的驚險,知道了如何穿過通道,爬越障礙,壓滅身上餘火和從高處跳下時如何儘可能不使身體受傷的知識、方法、技能,並進行了練習,有的同學也學會這些技能。
四、活動拓展
同學們還應該去想想下面幾個問題:
1.穿過通道時爲什麼要貓腰?
2.還有哪些體育課堂中學過的技能在逃生中會有用處?
3.到了一個陌生的地方你最起碼應該做什麼?(瞭解安全通道和預設逃生路線)