五月份主題班會1
活動目標：
1、透過新童謠的傳唱，讓學生充分感受童年的樂趣和美好。
2 、透過活動，激發學生學習的動力，生活的激情，並且善於積累和運用童謠。
3 、在活動中，培養學生的口語表達能力和思維應變能力。
活動準備：
鼓勵學生收集童謠資料。
參加人員：
二年級全體學生
活動地點：
本班教室
活動時間：
20xx年5月10日
活動形式：
唱歌 朗誦
活動過程：
一、老師談話
同學們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽到孩子們說一些順口溜的話，其實，這就是童謠，今天，我們大家一起來說說，唱唱我們的心裏的童謠吧！
二、主持人宣佈：
二年級童謠傳唱大聯歡現在開始！
1、老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請全班同學一齊朗誦《我能行》。
2、張銳：我們的學習是從點滴積累的，請欣賞《看報紙》。
3、張雪：我們是**的好寶貝，請欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。
4、張銳：學習中，我們要學會愛護自己的眼睛，請聽《愛護眼睛》。
5、張雪：釣魚是我們童年的一大樂趣，請欣賞歌曲《小魚簍》。
6、張銳：祖國是我們大家的媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國》，以此來表達我們對祖國的愛。
7、張雪：**的愛是無私的，請欣賞《小小搖籃曲》。
8、張銳：請欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥》。
9、張雪：歌曲和童謠訴說了我們的心聲，下面請欣賞繞口令。
10、張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。
11、張雪：英雄是我們的偶像，請欣賞《英雄出少年》。
12、張銳：請欣賞《北京的金山上》。
13、張雪：請咱們班的男生表演《大家來勞動》。
14、張銳：我們最喜歡到野外去郊遊，請欣賞《郊遊》。
15、張雪：男生最調皮了，我們請男生來個《交通規則要記牢》，提醒他們調皮時注意安全。
16、張雪：我們最盼望過新年了，請欣賞《過新年》。
17、張銳：我們生活在這樣的社會大家庭裏，是幸福的，同學們，假如你幸福的話拍拍手吧！
全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。
18、小結：同學們說的好，唱得也好，時間允許的，全班同學做一個傳球遊戲，違規者，給大家表演一個節目。
活動小結：
今天咱們班開展的《童謠傳唱大聯歡》，孩子們表現的都很積極，大家用不同的形式說出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那麼，在以後的學習中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對，就像童謠中所說的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請大聲和老師說三次：“我能行！我能行！我能行！”
五月份主題班會2
【活動時間】：
農曆五月初三
【活動內容】：
以遊戲的.形式體現端午的風俗，弘揚民族傳統文化，烘托節日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學們的課餘生活。
【活動目的】：
1、透過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。
2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生透過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取資訊的能力。
3、透過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
前期準備工作：準備好活動用的布、針線、材料以及糉子和五彩線。
【活動流程】：
一、開場白
班主任：又到一年糉飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農曆五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃糉子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這裏共度佳節。
二、瞭解民族文化
班主任：(1)你知道端午節是怎麼來的嗎?關於端午節有哪些傳說?
生：愛國詩人屈原因爲擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓爲怕魚兒吃掉屈原屍體。於是用竹葉包成肉糉投入江中，這就是端午吃糉子的由來。
生：爲了紀念愛國詩人屈原，居民爲了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裏投下許多用竹葉包裹的米食(糉子)，並且競相划船(賽龍船)希望找到屈原的屍體。
(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?
生：吃糉子、撮五彩線戴。
(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?
生：我打算和家人一起吃糉子來過今年的端午節。
三、遊戲開始
(一)吃糉子比賽
班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚裏藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：糉子)
班主任：下面我們就來個吃糉子比賽，怎麼樣?(班主任講規則)
參賽者以四人爲一組，蒙好雙眼，待主持人宣佈“開始”後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的糉子，以最快的速度解開包裝吃完糉子，當完全嚥下後舉手示意，由小組長檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。爲完成遊戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛纔的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。
四、反思與拓展
這次活動，透過師生討論交流、遊戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，瞭解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。
端午節是我國傳統節日，有着悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在去年，韓國已經提前申請了端午節爲東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!
五月份主題班會3
一、5月8日：世界微笑日
二、5月10日：母親節（每年五月的第二個星期日）
三、5月12日：汶川地震一週年
四、5月17日助殘日（每年五月第三個星期日,爲全國助殘日）
五、5月29日：端午節
六、其他主題班會
一、5月8日：世界微笑日
（一）文明禮儀從我做起
博客暱稱：貝東風
活動目的：
1．配合學校文明禮儀活動，針對本班學生的實際，採用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。
2．使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入學禮儀、做文明禮儀行爲使者的活動中。
活動過程：
1．讓學生思考生活中自己的不文明行爲
2．表演小品《小小的一天》
3．談小品觀後感，談文明禮儀的重要性
4．請學生代表講中學生文明禮儀規範
5．讓學生講述古人“重文明講禮儀”的典故
6．各小組展示自編的文明禮儀之歌
二、5月10日：母親節
（一）《我愛媽媽》主題班會（該活動是三八婦女節時組織的活動，不過，可以作爲母親節班會的參考）
博客暱稱：可兒
活動準備：蒐集有關母愛的歌曲、詩歌和繪本；準備賀卡
活動過程：
1.“愛”的歌曲：欣賞歌曲，引入主題
2.“愛”的詩篇
（1）教誦詩歌：《媽媽，我只能是一個小孩子嗎？》
（2）齊背古詩：《遊子吟》
（3）老師小結：父母不易
3.“愛”的故事
（1）老師講故事《逃家小兔》
（2）學生談感受
（3）教師總結：這個故事告訴我們，母愛是真誠的，就像太陽對小草的關懷，默默地在心中鼓勵而支援着我們，時刻地關心着我們。
4.“愛”的回憶。讓每個同學說出自己的媽媽最愛自己的表現。
5.“愛”的回報。讓學生拿出實際行動，向深愛我們的媽媽表達一份感恩
（1）談做法：比比誰是最孝順的好孩子。
（2）表演唱：《我的好媽媽》
(3）寫賀卡：校訊通送給每個學生一張母親節賀卡，爲媽媽寫上心中的感謝和祝福。
（4）留作業：爲媽媽洗一次腳。
6.“愛”的感謝：齊唱《感恩的心》
（二）母親節，感恩母親
博客暱稱：天空
1.在母親節這天，說出最想對媽媽說的話。爲媽媽親手製作一張祝福的賀卡，寫上祝福。
2.在這一天，好好的表現，早早完成作業，幫媽媽做家務，陪媽媽談心。
3.蒐集成長過程中與母親之間的小故事，並蒐集母親年輕時的照片，感受母親在變老。
4．和爸爸一起準備一頓晚餐，全家人一起祝福媽媽。用自己的實際行動感謝母親。