漫長的學習生涯中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，透過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。那麼，主題班會需要如何準備呢？以下是小編精心整理的《讓文明禮儀之花香滿校園》主題班會設計方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動背景：
雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明不禮貌不道德的現象屢有發生，這樣不僅有損學生自身的成長與發展，也讓團泊新城這個新發展起來的小鎮失去了它本該有的進步與風貌。所以，從我做起，從點滴小事做起，提高青少年文明素養已成當務之急。
二、活動目標：
開展此次主題班會，將文明禮儀進一步深入到學生心中，以加強學生文明禮儀規範，讓學生懂得待人接物的一般禮節，同時體會文明的重要性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，把文明帶到學校，帶回家裏，帶向社會，展示出一個“講文明、懂禮儀”的優秀中學生應有的精神風貌，展示出一個新城新區中學生的新風貌。
三、活動前期準備：
1.班級學生查找相關的禮儀小故事。
2.蒐集身邊的不文明現象及圖片。
3.排演小品。
4.製作主題班會課件。
四、實施過程：
1.由主持人致辭，宣佈活動開始；
2.請同學講幾個事先準備好的古代傳統禮儀小故事（如：孔融讓梨等），接着讓同學們自由發言，從這些故事中感受到那些優秀的品質。讓同學們感受到文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，我們要將之傳承併發揚廣大。
3.請學生列舉自己蒐集到的身邊不文明現象，展示一些不文明圖片，引發同學思考。反思我們的不文明行爲：
（1）不愛護公物：門、桌、椅時常留下同學們破壞塗畫的痕跡，讓人可惜。
（2）垃圾隨地亂扔：地板上時常躺着紙屑，各類糖果包裝袋。
（3）同學之間交往的不文明：課間的追逐打鬧，甚至還有說粗話動手的現象。
（4）不遵守交通秩序：騎車帶人，亂穿紅燈等危險現象令人擔心。
4.再來看看發生在我們身邊的小故事：小品表演《搬家以後……》
故事一：王華一家隨着新城的發展，舉家搬到了新區的樓房，樓房寬敞明亮，社區整齊美觀，但王華總覺得家裏似乎少點什麼，他的媽媽也這麼認爲。一天，王華放學回家，看到了新城門口正在種植“玻璃翠”，遠處的環衛工人還在忙碌着，粉嘟嘟的小花，開的嬌豔欲滴，在碧綠小葉的襯托下，更是可愛。王華終於意識到自己家裏缺什麼了——就是那抹鮮花的點綴。於是，他趁環衛工人不注意，迅速的'拔了兩棵“玻璃翠”，飛似地騎車回家了……原本美麗圓潤的花圃，卻因爲王華的亂拔，變得不那麼和諧了，新城的門口也似乎缺了點什麼。遠處的環衛工人搖了搖頭自言自語道：“還中學生呢！”
但如果當時王華不那樣想那樣做，結局又會如何？
同學表演故事二
故事二：王華看到花以後，感嘆不已，看着環衛工人如此辛苦，不知不覺來到工人旁邊，幫他們遞花翻土。工人們直誇這個孩子懂事，不一會花種完了，滿眼的小粉花漂亮極了，王華不禁感嘆道。“小夥子，這幾株剩的花送給你吧，看你那麼喜歡！”工頭說着遞給了王華幾株栽完剩下的小花。王華推辭了半天，工頭也沒收回去，“送給你了，這是你助人爲樂應得的，沒事，拿着吧！”拗不過工頭，王華收下了那幾株小花，並一再表示感謝。看着王華漸遠的身影，工人們點了點頭自言自語道：“多好的孩子呀！”
請同學們談談觀看後的感想，並說說，我們應該學習哪個王華。
五.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學習學習文明禮儀。
（1）文明用語的學習。
模擬場景，同學們使用文明用語，如：請、謝謝、再見、對不起、麻煩您、沒關係、抱歉、勞駕……
（2）文明儀態的學習。
由學生表演正確的站姿，正確的坐姿，正確的行路姿勢，正確的傳物遞物。
（3）欣賞文明禮儀三句半。
上下樓梯要排隊，並行擁擠那不對，年級有序不爭搶，真好。
出門遵守交通法，紅燈停來綠燈行，保證交通秩序好，暢通。
公共場所講粗話，事情雖小影響大，不講文明素質低，太差。
衣食住行不浪費，奢侈揮霍纔可恥，攀比心理要不得，節約。
借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，討厭。
文明禮儀伴我行，品格高尚做棟樑，看我七一共努力，沒問題。
六.由班長帶領大家發起倡議。
七.班主任小結：
古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”文明行爲，貴在實踐。那些日常學習、生活的小事，要真正做到文明守禮並不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行爲，告別各種不良行爲，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。