《建設文明校園》班會主要是堅持“以人爲本”的原則,教師給學生以指導,安排好整個活動的程序;培養好學生主持人的能力;啓發學生自我教育學生參與整個活動的全過程。下面是小編收集整理的《建設文明校園》主題班會教案，希望對您有所幫助！
【1】《建設文明校園》主題班會教案
活動目的：
爲了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生
活動準備：
1、提前佈置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以後》
活動過程：
1、主持人開場白：
老師，同學們，大家下午好！今天我班在這裏開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言下面班會正式開始從踏進這個校園開始，每天我們呼吸着她馥郁的芬芳，採擷着知識的花粉多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，爲校園，爲我們默默辛勤地耕耘着我們不應只聽着老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一羣文明的中學生，在良好的言行下爲學校增添光彩
那麼我想問大家，你們文明嗎？到底什麼是文明，那麼，我們就先來談談我們身邊存在着有哪些不文明現象
2、同學們各抒己見，自由發言
陳山：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特別是有些女同學大口大口吃着東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室裏，課桌下，鼻涕到處抹（邊說邊表演，全班大笑）
黃宇波：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具買回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）
王麗琴：還有一些欺負弱者或弱勢羣體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱“老班”
主持人：剛纔同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，並且這些都是要不得的
3、小品表演《碰撞以後》
第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閒得很B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生這既有損於自己的形象，又損害了集體的榮譽如果他們碰撞以後，採取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場
第二場：A碰撞B後，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關係！”禮貌和解
主持人：小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考特別是第二場，雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈爲玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要那麼，我們如何做一個文明的學生呢？
4、同學們討論、發言
盧詩羽：做文明中學生人人從我做起如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成爲名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢於同不文明人做鬥爭，幫助不文明人改正不文明行爲
胡宇婷：表裏一致，做一個內秀外美的中學生
主持人： 同學們，讓我們藉此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風以文明人的行爲去爭建文明校！請記住我們的`目標吧——建設文明校園，爭做文明學生
主持人：下面我們請班主任做總結
6、班主任總結
同學們，我們每個人在這裏求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這裏把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支柺杖的活，我們要拄着這支柺杖攀登高峯，實現我們的志向；如果說八中是一隻展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載着我們的希望去實現我們的理想我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人， 做一名文明的中學生，爲學校做一點事，爲學校建立良好的形象學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這裏有青春的幻想，有未來的呼喚讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，讚美她!
【2】《建設文明校園》主題班會教案
班會目的：
爲了讓學生們積極投入校園文明建設之中,作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學生。
班會準備：
1、提前佈置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以後》。
班會過程：
一、開場白：
二、環節一：快樂殺手
主持人甲：同學們，有文明纔會有快樂。可是在日常學習生活中，我們卻經常能看到一些不文明現象的發生。大家能談談自己曾見過的不文明行爲嗎?
如，上課後同學之間的打鬥;見到小同學大聲呵斥;見到老師不打招呼繞道而行，或是見到不任教本班課程的老師不理不睬等。
同學們各抒己見，自由發言。
主持人甲：剛纔同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，並且這些都是要不得的。
主持人乙：是的，這些不文明行爲的執行者有時候就是快樂殺手。如果能把文明放心中，結果就會截然不同。
三、環節二：文明用語接龍
主持人甲：我們都知道哪些文明行爲和禮貌用語呢?
主持人乙：下面我們來玩個遊戲，遊戲規則是這樣的：請兩組同學上來進行文明用語接龍比賽。比賽中，兩組隊員依次迅速到臺上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時三分鐘內，多者既獲勝。
學生比賽。賽後定勝負。
主持人甲：比賽很熱鬧，但是反觀一下比賽過程，坐在臺下觀看的同學你們的表現如何?是文明觀看的表現嗎?
(學生自我檢查，討論)
主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養，從身邊每一個細節做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂!
四、環節三：宣讀倡議書
主持人甲：下面我們請班長來宣讀倡議書。
(班長宣讀倡議書)
親愛的同學們：
學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行爲習慣。關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成爲一個和諧發展的人，一個文明合格的快樂的當代中學生。在此，我們呼籲大家以文明爲己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起!在此，由班委倡議:
(1)、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造六小學子文明形象。
(2)、以校爲家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
(4)、杜絕打架抽菸，不帶手機進校園，嚴守校規校紀。
(5)、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環、項鍊等飾物。
(6)、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
(7)、見到老師禮貌問好，大方打招呼。
同學們，讓我們藉此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行爲去爭建文明校!請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生。