在平日的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編爲大家收集的《學風建設》主題班會，歡迎閱讀與收藏。
《學風建設》主題班會1
一、班會目的及意義
學風,顧名思義，即讀書之風、治學之風，更是一種做人之風。加強學風建設，既能爲大學生的成長、成才營造良好的環境，也能增強同學們學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
二、班會主題
勤學勤思 學以致用
三、班會時間
20xx年x月x日
四、班會地點
1-305
五、班會內容
班會由學委主持，班會期間，同學們積極踊躍、各抒己見，與班委形成了良好的互動。班會氣氛活躍，同學積極交流，同學們大家的某一觀點提出自己的問題，或在班委的引導之下之下產生新的想法。 在問答環節，同學提問踊躍，每位同學提出了自己的看法，使得大家對自己的目標有了更加詳細的計劃和明確的安排。
接着，學委強調，近期，考勤雖然比較嚴了，但還是有極個別同學遲到，甚至曠課。對此我們班幹多次召開會議，商議對策，希望我們班的學風會有更大的提高。
班長在最後的總結髮言中，希望每個同學都能堅持自己選擇的道路，不動搖不氣餒。因爲，選擇的路是否正確也許還不很肯定，但是堅持、努力一定不會錯！班會在緊張而活潑的氣氛中有條不紊的進行。
六、班會的收穫
透過本次主題班會之後同學們感慨良深。同學們進行了深刻的反思。總結了自己大學生活的得失，更加明確了自己大學生活的目標和方向。爲自己今後的生活進行了更深一步的規劃，使自己大學的學習不再盲目，爲自己今後的發展明確了道路。這次班會總體上是成功的，四個班委同心協力，全班同學積極配合，使主題班會得以順利進行。同學們也由此受益匪淺。但是，由於準備時間有些倉促，加之，同學們近期課程的繁忙，班會準備工作有些不夠細膩，在今後的工作中我們會努力改進。 透過一次次的活動，班級成員間的交流更加深入，感情更加深厚了，目標更加明確；大家對人生觀、世界觀、價值觀的審視和改造更進一步；希望大家在融洽的氛圍下，越來越好！
《學風建設》主題班會2
爲積極響應學校學風建設，爭創學風班級，展我班學子風采，我們會計2班於20xx年x月x日組織開展了關於“學風建設”的主題班會。會議由學習委員主持，因爲之前做了較爲充分的準備工作，所以就整個班會的效果來看我覺得這是我們班開展的較爲不錯的一次班會。應該說同學們都獲益匪淺。我覺得這次達到了預期的目的，接下來就靠大家努力付出實踐了。
此次班會的內容大致包括：宣揚學風建設的重要性；；學習成績優秀的同學分享他們的學習經驗以及部分同學談論他們的理想和未來發展方向；對開學以來班級學風分析及總結。
一學風建設的重要性
學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要全體同學的共同努力。學風作爲外顯的“風氣”，其表現可包括：學習的自覺性、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作爲踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有一定羣體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。
二優秀學生代表淺談心得
最先發言的是周志勇同學，作爲專業學習模範，他向我們介紹了會計學基礎的學習方法：要抓住知識的主線，把握知識的整體連貫性，在學習理論知識的同時還要加強與實際的聯繫，關注時事，關注經濟資訊。另外他向我們介紹了會計從業資格證考試的相關內容，如題型及考試注意事項。
接着由英語課代表及英語學習楷模匡正就英語學習方面講訴心得和體會。她認爲英語學習，方法很重要，我們在學習的過程中必須要落實預習與複習環節，做好預習工作可以減輕我們的聽課負擔，而不斷複習則能鞏固並消化所學知識，這驗證了“溫故而知新”的道理。她還向我們講訴了英語四級考試的相關內容，希望我們重視四季考試。“單詞是英語學習的細胞”，我們應該多記單詞，並且要不斷提高我們的寫作水平。
肖學同學是我們班期末考試的第一名，在學風上實爲一個不錯的典範，她認爲學風問題從根本上說就是一個態度問題，自由端正學習態度，才能從根本上解決班級學風問題。“大學生活一定的多姿多彩纔有意義，不可否認我們要有豐富的課餘生活，但是我們還必須得重視對課程的學習。”最後肖學同學號召全班同學團結一致爲打造一個良好的學習氛圍而努力。
宣傳委員陳燦是我們班文學大使，她向我們介紹了文學的神奇與微妙以及溝通能力在日常生活中的重要性。從她的口中我們領略了各個方面書籍的對培養我們文學素養和個人修養的作用。她建議同學們廣泛閱讀，只有透過閱讀，我們纔可以接觸不同的課外知識，豐富自己的人生經歷。
學生代表李小安淺談個人看法，他說“放縱是墮落的開始”，我們應該加強自制力的培養，不能任着自己去放縱，當放縱超出一定限度我們就會陷入墮落的深淵。網絡是一個很方便的學習渠道，我們不應該僅僅把電腦看成是上網玩遊戲的一種工具，而是要好好利用這一資源。他建議我們去一些人才培養的網站多逛逛，看清市場及時代的需求。
三班級學風分析及總結
班長常永生對我班學風問題及現狀進行分析和總結。他提到了到課率問題，“大學上課有傳言是選修課必逃，必修課選逃，但我們不能這樣，這是關係到我們的前途的問題。”班長還指出英語學習中我們班的發言情況明顯不如一班，我們應該在課堂上多發言，並且在課餘時間，我們可以成立英語自主學習小組，加強英語鍛鍊。身體是革命的本錢，我們必須重視鍛鍊。
最後學習委員樑立珊對班會進行畫龍點睛的總結。“人生易老天難老”，“人生在世好比一趟旅行，我們每個人買的都是單程票，我們不能在自己的青春年華里向自己交了白卷，釀成人生最大的遺憾”。
《學風建設》主題班會3
xx院xx班
時間：20xx年xx月xx日
地點：xxxx
活動主題：建設良好學風，揚我青春風采！
參加對象：xxxx班全體同學
一、活動目的：爲響應xx院的號召，進一步加強班級學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，全面提升我班學生的素質，推動校風、學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，xx班特舉行學風建設主題班會。
二、活動內容：建設優良的學風﹑班風，一直是學校領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，纔可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在學校領導及學院領導﹑輔導員老師的共同領導和監督下，在全體班乾和全體同學的共同努力下，我們班的學風建設取得一定成果。現將我們班的學風建設總結如下：
1、班級工作問題：作爲大一新組建起來班委和團支委可能會存在着一些問題，而加強班級的凝聚力建設，不是一蹴而就的事情，在班級中班幹部要發揮帶頭示範作用，作爲同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現了同學之間的交流問題，班幹部之間的交流問題，班幹部與班主任之間的交流問題。學生幹部與同學是平等的，是互助的關係，都是爲了集體的利益與進步而作爲，因此加強班幹部個人自身素質是很有必要的。與同學交流應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。
2、學習、生活方面的問題：作爲大一新生，剛剛經歷過高考，步入大學的生活，有許多同學不能很好的掌握“學”與“逸”的關係。關於此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態度，清醒認識自己的狀況、就業及社會發展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它並不是終點。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
3、班級形象方面：大家都是xx的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有着良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護着集體的榮譽
4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象！各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成爲一個有着良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。
5、考勤方面：班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班幹每次課都要登記考勤，發現有人缺席應予以勸阻；如果屢教不改，應立即上報給班主任。作爲班幹應本着公正公平的原則，不能因爲平時關係好就對某些同學的違紀行爲視而不見。
6、寢室衛生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個乾淨明亮、舒適溫馨的宿舍環境會帶給我們輕鬆愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛生，注意個人衛生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環境。
7、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。爲了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委爲此次活動做了周密部署和廣泛動員，並在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，爲活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，透過班級QQ羣、班會等形式加大宣傳力度。
三、活動總結：學風建設是一項長期工程！
本次的學風建設活動開展得很成功，改良了部分學生的學習習慣，提高了學生的學習興趣，促進了教學質量的提高，營造了一個積極向上的良好學習氛圍，豐富了大學業餘文化生活。大家都對學習引起了高度重視，明白了作爲學生一切要以學業爲重。而與此同時，我們也需意識到，學風建設對於我班是一項長期工程。我們要做好總結工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當地評價工作，準確地提供經驗。對於我們班委來說，在今後的學習工作和日常管理中，我們仍要自覺延續學風建設精神，再接再厲，促進更加優良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會據有廣大的教育意義，對班風和校風的建設都十分重要，希望本次活動能夠讓同學們提高對守時的認識及珍惜時間。
《學風建設》主題班會4
一、班會思想：爲提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：透過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級而奮鬥。
三、班會主題：班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：xx年4月27日pm4:00
（二）班會地點：四樓中醫系多媒體教室
（三）班會人員：中醫四班全體同學及輔導員
（四）班會主持：張曉邦（班長）
（五）班會記錄：方雨婷（宣傳委員）
五、班會步驟：
1、班長髮言：宣佈班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。
4、組織委員發言：
（1）對以前工作作出檢討；
（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，和今後各寢室衛生各寢室文明提出要求。
8、輔導員發言：
（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。
（3）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。
11、體育委員發言：
（1）對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要爲某些學生出勤不積極甚至不來。
（2）班中的體育用品安全問題。
（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。
14、班長髮言：
（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。
（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣佈班會結束。
《學風建設》主題班會5
爲了迎接即將到來的學風建設月，爲了進一步營造濃郁的學習氛圍，20xx年x月x日財務管理1001班在教C105召開了學風建設月主題班會。 本次班會的主題涉及兩個方面，一是學習實踐交流會，二是學風建設月的動員。
班長首先邀請了班裏在各方面素質都比較優秀的同學進行了有關學習、暑期實踐、社團方面的經驗及感悟分享。如在學習方面，要做好學習“三步走”——預習、課上聽講、複習等。在每位演講的同學發言之後，本導還依次進行了點評，主要是更正和補充了同學的一些觀點，同學們都受益匪淺。比如：學習並不是要死記硬背；背英語單詞要遵循科學的記憶方法；鼓勵參加社團，但不要太多等等。在同學們以後的發展上，本導仍是鼓勵出國政策，學習東西方的文化差異等等。
在學風建設月動員方面，副班長鼓勵同學們有意識的創造良好的學習氛圍，如不遲到不曠課，請假要有假條。課上認真聽講積極思考，另外還要注重寢室衛生和文明。學習委針對財管六個班獲獎學金的人數情況，提出我班情形不容樂觀，呼籲大家要減少掛科率並要及時完成作業的收交，呼籲大家要團結一致，增強班級凝聚力，才能使班級一致向前看！
在最後，輔導員做出總結並對兩週以後的期中考試進行提醒，針對各門課程難度加大的趨勢，督促同學們抓緊學習。整個班會主題突出，思路清晰，氣氛活躍，同學能夠積極參與，響應校方的相關政策，高度重視學風建設，並承諾認真貫徹執行，動員會收到了良好的預期效果 。
財務管理1001
侯歡
《學風建設》主題班會6
大學像一個強大的磁場一樣吸引着我們每一顆年輕的心，並讓我們爲之奮鬥！儘管那時高考複習很累，同學們的壓力很大，但是大家爭分奪秒地學習，在經歷一次次地模擬考試，一次次地開家長會之後，在那場大浪淘沙般的高考過後，一些勝利者帶着最燦爛地笑容邁進了大學的門檻，這時的我們不在努力學習，取而代之是逃課、曠課、曠考、夜不歸宿……國無法則無法治國，校園中沒有好的風氣就不能有一批批優秀學子的成功。
主題：學風建設
活動地點：主教607教室
活動目的：加強大家對學習，奮鬥，理想，目標的認識，帶動學習風氣，樹立校園良好學風，從小事做起從生活的點點滴滴做起！
班會過程：主持人宣佈班會開始
主持人在：尊敬的老師，親愛的同學們大家好！學風建設主題班會現在開始！記得《奮鬥》中有這樣一個畫面：快畢業了，大教室裏所有的學生都站了起來，對着老師說“我們要工作，要奮鬥，要談戀愛，這件事十萬火急，我們一刻也不能等！多麼激動人心的話，我們來到大學不能虛度光陰，蹉跎歲月！接下來讓我們回顧一下《奮鬥》中的經典對話吧！
同學們聽電視劇中的對白，共同感受爲夢想奮鬥那一股拼搏的衝勁，感染大家，激發每個人的鬥志，是同學們更加明確自己的追逐。
主持人：學風是學習的一種狀態、一種氛圍，既包括學習的理念，也包括學習的行爲。一般說來，學風反映的是整體的學習狀態，但又是透過個體反映和體現出來的。學風的形成是學校長期倡導建設和個體的自覺活動相互影響的結果。下面請同學們就我們班級的現狀談一談自己對學風建設的看法。
同學們談了好多自己的感想，主要是圍繞學習，和樹立夢想，一些學習好的同學還談了自己對待學習的態度和怎樣養成一個良好的學習習慣。班長說了一些我們近期一些不好的現象，主要是說同學們上課不積極，有些曠課，遲到的現象，希望大家能夠在以後有所改正。班主任老師對我們的班級狀況做了一下總結並對我們進行了小的批評和一些教育。
班主任的總結主要有三點：
1端正學習態度，以學習爲主。
2有節制的請假。
3作爲一個集體要團結一心。
主持人：夢想是抽象的，只要堅持我們的夢想就是現實的。
青春的我們經歷的風風雨雨會成爲我們未來的財富！有一場青春的風在我們的青春吹過
那就是青春之風，太富有激情，充滿鬥志！那就別讓我們共同我爲青春宣誓吧！
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想！
我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情！
從現在起，我要告訴自己讀書的青春要加倍努力！
從現在起，我要告訴我自己，我行!我一定能行！因爲我有戰勝自己的勇氣！
由班長領誓，同學們一起起立進行宣誓，大家的聲音都非常的洪亮，發自內心的表達自己對正確樹立學風，把握青春，努力拼搏的信念。在《我的舞臺》的伴奏下同學們集體在黑板上留下自己的簽名。
透過本次班會我們要樹立良好的學風，有了良好的學風才能夠有一個良好的學習環境，而學習是學生的天職，換句話說，學生的主要任務是學習，而不是其他。因此，大學生要牢固樹立學習是第一要務的理念，其次要解決學習的動力問題。大學生應當把學習的目的與社會的需要統一起來，把個人價值的實現與服務祖國和服務於人民統一起來。要把學習作爲全面提高素質、掌握真本事的過程，作爲提高社會競爭力、謀求更大發展的基礎工程。大學階段是一個人一生中系統學習知識的最好時期，大學生應該想些關乎自己將來的職業和命運的大事，因爲人與人的差距從現在就開始了。
《學風建設》主題班會7
班會主題：
建設學風 從我做起
班會目的與意義：
此次班會是爲了增強班級的凝聚力，在加強本班級的團支部建設同時提供一個平臺增進同學友誼和師生情。圍繞學風建設主題，針對班級學風現狀進行討論，充分認識學風建設的重大意義，倡導良好班風學風，對不良學風表現，號召廣大學生從我做起，從現在起端正學習態度，克服不良行爲，創建優良學風。
班會時間：XX年xx月xx日
地點：機電高職（3）13-2班教室
主持人：譚xx
記錄人：譚xx
應到人數：33人
實到人數：32人
特邀嘉賓：無
班會內容：
1.優良學風的形成有賴於個人的習慣及在公共學習場所的行爲。
2.良好的學習氛圍也會促進老師的教學。
3.良好的學習氛圍是需要一個乾淨的環境的，在我們每一個同學都做到嚴於利己認真對待學風建設的同時，乾淨，清爽的環境同樣也會影響到學習氛圍的建設的。
班會總結:
大學階段，我們的中心任務是學習，只有培養優良的學習習慣，才能充分利用大學期間的寶貴時間，發展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質。明確學習目的，端正學習態度，提高自控能力。增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。並且培養道德品質和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛生和公共衛生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎於談情說愛、上網、玩遊戲、聊天、看小說等。
總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創新，便能養成優良學風，把自己培養成對社會有用的青年。
《學風建設》主題班會8
班會地點：1207教室
參與人數：輔導員與工程會計1班全體同學
活動背景：建立和諧文明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展各種有意義的活動。學風建設是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備去開展學風建設活動，並帶領大家積極參與活動，師生共建和諧校園，爲我們武漢語言文化職業學院的美好明天共同努力。
活動目的：學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。爲貫徹與落實學校的政策與方針，學校非常有必要開展此次活動，以迎接即將到來的評估活動。
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，爲社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能爲大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
提出加強與優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要環境因素，我個人認爲加強學風建設是應以自主認知爲起點，創就勤於學習，善於學習和勇於創造性學習的提高素質性羣體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作爲學習的主題對學習的價值、學習的意義、學習觀念和止血品質及其深刻內涵的自覺認知和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力。
勤學、自律，創優良學風
樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鑽研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。
促學風建設，從自我做起
樹立創優美環境，樹優良學風，從自己做起的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風爲己任，爲學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行爲方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行爲舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境
我班本次學風建設重點建設內容總結如下：
1.嚴格考勤制度；
2.重點開好幾個會議；
3.學習經驗交流會；
4.主題班會或主題團日活動；
5.學風建設學生代表座談會；
6.輔導員與任課老師聯繫制度；
7.主題班會實況記錄；
7.建立輔導員與各班同學聯繫制度；
8.開展一日常規管理評比活動；
9.認真落實輔導員深入學生公寓制度；
10.加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來
《學風建設》主題班會9
一、基本情況
班會主題：“開展優良學風建設營造良好學習氛圍”
舉辦時間xxx。12。06上午九點
舉辦地點：E101
主持人：賈娟
邀請嘉賓：中北大學資訊商務學院副書記史瑞根
參加班級：10080343X、10080345X
二、內容摘要
爲了使同學們端正考試態度，認清考試作弊的嚴重後果，避免在期末考試過程中作弊現象的發生，於12月16日我校10級英語專業10080345x班在E101教室召開主題爲“嚴肅考風考紀，營造良好學習氛圍”的意義深刻的主題班會。
會議剛開始由主持人介紹了會議的內容程序安排及邀請到的老師。
會上，主持人針對學校中各種考紀學風問題作了詳細介紹，接着邀請史書記對於嚴肅考紀營造良好學習氛圍這一主題做了深入詳細的闡述。
史書記用幽默風趣的語言講述了在他身邊發生的每一件事，透過一個個生動的例子向同學們傳遞了要誠信考試嚴肅考紀的道理。
其中史書記還着重強調了在大學裏努力學習的重要性。他結合每年的就業形勢使每一個同學認識到，身爲一個學生要努力學習是多麼重要。學習成績雖然不是學生的全部意義和價值所在，但在招聘單位眼中，學生的學習成績體現的更是一種學習態度，從而折射出學生的工作和生活態度。所以同學們應該以嚴肅認真積極飽滿的態度迎接期末考試。
同時，史書記還對我班同學的學習提出了幾點建議，讓每一位同學又一次地提升了對學習的興趣度。
史書記的演講引人入勝，他淵博的知識和對每一位同學的深切關懷讓每一位同學深深爲之感懷。同學們和史書記展開了一次精神上的對話，整個主題班會始終伴隨着大家熱烈的掌聲和會心的微笑。
透過這次主題班會，大家內心都受到了很大震撼，不僅培養了求學務實的精神風貌，更嚴肅了我班的考風考紀。相信我班同學在今後的考試及其他活動中展示出的良好的精神面貌和真實風采！
三、師生交流
“開展學風建設，營造良好學習”這次班會主要是師生針對學風問題進行討論，爲同學創建良好的學習及生活環境而進行探討。這次活動中老師的循循善誘使得同學們明白了良好的學風對學習及生活的重要性！同學和老師對此進行深刻的交流與探討！整個班會氣氛熱烈而活躍，老師就同學們提出的疑惑耐心的解答，老師將自己的親身經歷告訴同學們，使同學們更真實的明白了學風的重要性！語言精彩，思想深刻，贏得了一陣陣同學們贊同的掌聲。此次班會持續了一個多小時，散會後同學們受益匪淺！
透過這次“開展優良學風建設”交流會，使得同學們明白了學風對學生學習及生活的重要性。此次活動增深了師生的感情。共同提高教育教學水平起到很好的推動作用，也爲實現我校提出的“迎評創優”這一目標起到促進作用。
現如今一些大學生的情況讓人很是擔憂，學風很差，背離當初上大學受教育的初衷。有些大學生不思進取，成天享樂，某些高校學風很讓人擔憂，這些不良的學風影響着我們爲我們敲響了警鐘。所以，這次的班會爲剛剛踏入大學校園懵懂的我們打了預防針。這次班會讓我們明白了自己的目標，有利於建立良好的學習壞境及生活壞境，並且有利於學校的風氣的淨化。這次班會中尤其是老師的親身體驗所以對同學的教育更加貼切、更具有說服力。
這次班會在老師與同學的熱烈討論互相學習中進行對老師對同學都是一次心靈的洗禮！相信在這次師生交流會中同學會改善自己的學習習慣，爲自己的學習環境而努力。
四、班級感言
xxxx年12月16日上午九點整，我們10080345X班召開了主題爲“開展優良學風建設營造良好學習氛圍”的主題班會。此次班會時長一個小時。史書記的演講讓同學們更深層次的認識到了學風建設的重要性。史書記言辭懇切，演講深入人心，使同學們受益匪淺。
衆所周知，高等院校的學風是校風的一個重要標誌之一，學風建設是校園精神文明建設的一個重要組成部分。加強新時期高校學風建設是一項具有戰略意義的人才工程。
“一份耕耘，一份收穫”，要想有收穫就必須要有付出，學習也是如此。而學習的關鍵在於自身的努力，但學風也是一個重要的外在因素。學風的建設直接反映出整個班級，乃至整個學校的精神面貌，而且對每個人的學習生活都會產生巨大的影響。人是在羣體中生活的，處於一個良好的學風環境中，學習氣氛濃厚，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所鬆懈。
當同學們認識到評估對自身的重要性後，同學們決定樹立正確的成才觀、價值觀，刻苦學習，頑強拼搏，求真務實，明禮誠信。
學習氛氣是一種無形的力量，它透過潛移默化的方式對人的培養起着重要作用。開展了該次班會後，同學們表明，作爲高校學子，我們要樹立遠大的學習目標，嚴謹的學習態度，創新的學習能力和崇高的學習品質，共同進行學風建設，共同創造我們美好的明天。
五、學生個人心得
孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠信對於人而言，就像是車子的輪子一樣，沒有誠信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠信是一種美德，一種品質，爲我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處事的`準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。
從“言顧行，行顧言”到“言必行，行必果”。還有“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”。這些古代遺留至今的名句無一不說明我國對誠信的看重是由來以久的。大學生作爲天之驕子都受過良好的教育，應該爲社會作出一個誠信的榜樣。嚴肅考風考紀營造良好的學習氛圍成爲了每一個大學生應該做到的事。
爲次我班召開了題爲“嚴肅考風考紀，營造良好學習氛圍”的主題班會，班會倡導每一位同學要樹立關於考風考紀的正確態度，並且應該努力學習，營造一個良好的班級學習氛圍。班會內容深入我心，讓我對於考風考紀的認識有了更深層的認識，並且要更加努力學習。
同時班會上也提到了一些大學裏不誠信考試的例子，並透過了這些例子來教育我們：作弊給我們帶來的是不安，是羞愧，是喪失靈魂的軀殼；給社會帶來的是失望，是憤怒，是一羣沒有希望的未來。我們大學生不能再一直錯下去了。我們應該樹立正確的思想觀念，在社會競爭異常激烈的今天，我們只有充分利用好大學四年的時光，儘量多學知識，提高自身素質，考試作弊，只能是給自己的人格抹黑，是對自己和社會不負責任的表現。“是金子到哪裏都會發光”，“沒有真才識學，終究要被淘汰”的道理。
蘭生幽谷，不爲莫服而不芳；君子行義，不爲莫知而止休。誠信是最質樸的品質，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，她是那樣的平淡，那樣的質樸，默默的完美着我們的人格，淨化我們的靈魂。別人不知道，我們有時自己也不知道，然而又有誰想過沒有誠信的勇敢可能變成暴力，而沒有誠信的聰明很有可能變成狡詐。如果把我們的人生比做一條河，那誠信就是河裏的水，平時人們都只顧欣賞河岸的風景，垂涎河裏的水草魚蝦，有誰想過去保護河裏的水，不讓水流失，要知道，河裏沒水，剩下的只有乾枯的河道，同樣，人一旦失去誠信，剩下的只有空虛的人生。
透過這次主題班會，我深深地認識了考試舞弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾！堅守原則，以自己真實的能力接受考試的檢驗纔是應有的態度。透過這次主題團活，同學們都端正了學習態度，準備積極投入到複習中，並且以自己的實際行動樹立良好的誠信若水，讓我們讓誠信的甘泉甜美我們的人生吧！
《學風建設》主題班會10
一、班會思想：
爲提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：
透過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級而奮鬥。
三、班會主題：
班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：12月17日pm6：00
（二）班會地點：1302教室
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員
（四）班會主持：何章勇（班長）
（五）班會記錄：王曉翠（副班長）
五、班會步驟：
1、班長髮言：宣佈班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。
4、組織委員發言：
（1）對以前工作作出檢討。
（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣佈分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五
主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。
8、輔導員發言：
（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發言：
（1）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。
11、體育委員發言：
（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要爲某些學生出勤不積極甚至不來。
（2）班中的體育用品安全問題。
（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。
12、紀律委員發言：對班會中班幹部發言的總結。
13、副班長髮言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。
14、班長髮言：
（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。
（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣佈班會結束。
《學風建設》主題班會11
一、活動目的及意義：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，爲社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能爲大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峯的強烈事業心和爲社會主義建設獻身的精神，纔能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
爲了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級爲集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人 ——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。
二、活動主題：
豐滿，天使的羽翼
三、活動時間：
20xx月23日
四、活動地點：
揚州大學廣陵學院3515教室
五、活動對象：
揚州大學廣陵學院護理80901全班同學
六、活動內容：
①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事蹟
②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學們的照片，醫院等等)作爲背景，表達對護士這個職業的崇高敬意。
③兩人一組做“心有靈犀”遊戲，規則爲屏幕上顯示一些醫學護理的專有名詞，一人正對着大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘爲限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。
④由參加手語社的三位同學用手語“唱”《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。
⑤主持人問一些護理專業知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反着說)，搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。
⑥由三位同學演繹小品
⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發言，關於我們的學習，理想，自身素質等。
⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結束這次主題班會。
七、經費預算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活動其他安排：
⑴活動經費：由護理80901班費所出
⑵後勤工作：由護理80901班一位同學拍照
⑶前期準備：PPT由團支書製作，主持人演講稿由主持人自行準備。
《學風建設》主題班會12
各位老師，親愛的同學們：
1、班級學習、生活方面的問題：關於此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態度，清醒認識自己的狀況、就業及社會發展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它並不是終點。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
2、班級形象方面：大家都是xx的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有着良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護着集體的榮譽
3、課堂紀律方面：各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成爲一個有着良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。
4、考勤方面：班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班幹每次課都要登記考勤，發現有人缺席應予以勸阻；如果屢教不改，應立即上報給班主任和輔導員。
5、寢室衛生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個乾淨明亮、舒適溫馨的宿舍環境會帶給我們輕鬆愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛生，注意個人衛生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環境。
6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。爲了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委爲此次活動做了周密部署和廣泛動員，並在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，爲活動的順利實施提供了思想保障。
活動總結：學風建設是一項長期工程！
學風建設對於我班是一項長期工程。需要分析在活動中存在的問題和不足之處，恰當地評價工作，準確地提供經驗。對於我們班委來說，在今後的學習工作和日常管理中，各位同學要自覺延續學風建設精神，再接再厲，促進更加優良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。謝謝
《學風建設》主題班會13
一、班會思想：爲提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：透過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級而奮鬥。
三、班會主題：班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：xx年12 月17 日pm6:00
（二）班會地點：02教室
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員
（四）班會主持：何章勇（班長）
（五）班會記錄：王曉翠（副班長）
五、班會步驟：
1、班長髮言：宣佈班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。
4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；
（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣佈分組情況如下：
星期一、 星期二、
星期三、 星期四、
星期五、
主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。
8、輔導員發言：
（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發言：（1）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。
11、體育委員發言：
（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要爲某些學生出勤不積極甚至不來。
（2）班中的體育用品安全問題。
（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。
12、紀律委員發言：對班會中班幹部發言的總結。
13、副班長髮言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。
14、班長髮言：
（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。
（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣佈班會結束。
《學風建設》主題班會14
<一>學風建設的意義
學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之
一。學風建設是高校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教師教學效果的體現。我們每位學生應以優良的學風爲條件，以理想爲帆船，以對未來的憧憬爲動力，奮發圖強，頑強拼搏，求實創新。
<二>學風建設內容
1、 規劃美好的未來。理想是前進的動力，作爲大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規劃我們的未來。既然選擇了此專業，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙、新聞、網絡上等不同的途徑來了解有關專業的知識。初步瞭解該專業的未
來就業發展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業規劃方案。
2、 樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學
生的行爲舉止是評價形象的重要因素。作爲班級的一員，應該以維護班級形象爲榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形（象綻放出屬於它的魅力）。
<三>提高學生課堂興趣
1、 豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，
以學生的興趣爲中心，循循善誘，發散思維。
2、 開展課堂小活動。一週舉辦一次“學習交流小討論”，
鑑於班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每週三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對於數學，進行“千千結對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生爲主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
<四>學風建設具體細節
1、 學習氛圍： 每名同學應該更加積極的參與學習，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書，晚自習結束後可以去文正樓或自習室繼續看書。在自習時不玩手機，安靜學習。
2、 端正態度：作爲一名大學生，我們應該端正對待每一節課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺聽老師講課。
3、 保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規劃好：今天我要做什麼，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。
4、 作好學習規劃：一天下來，把老師佈置 的作業做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。
5、 記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現在實行的手機簽到制度，每個同學都必須遵守，下課後副班長檢視手機簽到情況，沒上交手機的將作爲曠課處理並且每週進行一次全盤統計，把它列在綜合素質考評中的加減項，屢次觸犯的並且不改的，老師應該主動找他談話。
6、 班級公約：我們班現在開始建立班級公約，每位同學都要遵守公約上的規章制度，對於違反公約的同學要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學溝通。
7、 及時溝通，傳達資訊：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，並且把老師佈置的作業，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內掌握資訊，可以提前做好準備。
8、 公平、公開、公正：“對於班費的開銷問題，應該每週公佈一次，並且把詳細的情況統計下來。讓學生心服口服。
9、 帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作爲班級幹部，從現在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產生正面影響，並且不能帶頭起鬨，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應該，團結共進，爲其他學生做好榜樣。結共進，爲其他學生做好榜樣。
10、 端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前複習，考試時應該尊重老師，誠實應考。
11、 積極參加課外活動：無論是院、系的都應該踊躍參加，班級每週開展一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調動了大家的積極性。
班會總結：
擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益爲重，心繫班級，切實做好自己應負的責任，爲創建優秀班級而奮鬥。
《學風建設》主題班會15
一、班會思想：爲提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：透過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級而奮鬥。
三、班會主題：班級學風建設(核心)
四、班會方案：
(一)班會人員：2班全體同學
(二)班會主持：藺斌
(三)班會記錄：亓辰辰
五、班會步驟：
1、藺斌發言：宣佈班會正式開始
2、王雲發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。
3、亓辰辰發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。
4、王璐發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。
5、國雲鑫發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。
6、王雲：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣佈分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查
主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。
7路朋：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。
8、發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。
9、王璐發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。
10、孫小雨發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。
11、王璐發言：
(1)班中的體育用品安全問題。
(2)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。
12、亓辰辰發言：對班會中班幹部發言的總結。
13、王璐發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。
14、藺斌發言：
(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。
(3)強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、藺斌宣佈班會結束。