學風建設主題班會1
一、活動目的及意義：
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，爲社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能爲大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峯的強烈事業心和爲社會主義建設獻身的精神，纔能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
爲了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級爲集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。
二、活動主題：
豐滿，天使的羽翼
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點
xx大學xx學院3515教室
五、活動對象：
揚州大學廣陵學院護理xxx全班同學
六、活動內容：
①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事蹟
②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學們的照片，醫院等等)作爲背景，表達對護士這個職業的崇高敬意。
③兩人一組做“心有靈犀”遊戲，規則爲屏幕上顯示一些醫學護理的專有名詞，一人正對着大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘爲限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。
④由參加手語社的三位同學用手語“唱”《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。
⑤主持人問一些護理專業知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反着說)，搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。
⑥由三位同學演繹小品
⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發言，關於我們的學習，理想，自身素質等。
⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結束這次主題班會。
七、經費預算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活動其他安排：
⑴活動經費：由護理xxx班費所出
⑵後勤工作：由護理xxx班一位同學拍照
⑶前期準備：PPT由團支書製作，主持人演講稿由主持人自行準備
學風建設主題班會2
爲積極響應學校學風建設，爭創學風班級，展我班學子風采，我們會計2班於20xx年x月x日組織開展了關於“學風建設”的主題班會。會議由學習委員主持，因爲之前做了較爲充分的準備工作，所以就整個班會的效果來看我覺得這是我們班開展的較爲不錯的一次班會。應該說同學們都獲益匪淺。我覺得這次達到了預期的目的，接下來就靠大家努力付出實踐了。
此次班會的內容大致包括：宣揚學風建設的重要性；；學習成績優秀的同學分享他們的學習經驗以及部分同學談論他們的理想和未來發展方向；對開學以來班級學風分析及總結。
一學風建設的重要性
學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要全體同學的共同努力。學風作爲外顯的“風氣”，其表現可包括：學習的自覺性、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作爲踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有一定羣體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。
二優秀學生代表淺談心得
最先發言的是周志勇同學，作爲專業學習模範，他向我們介紹了會計學基礎的學習方法：要抓住知識的主線，把握知識的整體連貫性，在學習理論知識的同時還要加強與實際的聯繫，關注時事，關注經濟資訊。另外他向我們介紹了會計從業資格證考試的相關內容，如題型及考試注意事項。
接着由英語課代表及英語學習楷模匡正就英語學習方面講訴心得和體會。她認爲英語學習，方法很重要，我們在學習的過程中必須要落實預習與複習環節，做好預習工作可以減輕我們的聽課負擔，而不斷複習則能鞏固並消化所學知識，這驗證了“溫故而知新”的道理。她還向我們講訴了英語四級考試的相關內容，希望我們重視四季考試。“單詞是英語學習的細胞”，我們應該多記單詞，並且要不斷提高我們的寫作水平。
肖學同學是我們班期末考試的第一名，在學風上實爲一個不錯的典範，她認爲學風問題從根本上說就是一個態度問題，自由端正學習態度，才能從根本上解決班級學風問題。“大學生活一定的多姿多彩纔有意義，不可否認我們要有豐富的課餘生活，但是我們還必須得重視對課程的學習。”最後肖學同學號召全班同學團結一致爲打造一個良好的學習氛圍而努力。
宣傳委員陳燦是我們班文學大使，她向我們介紹了文學的神奇與微妙以及溝通能力在日常生活中的重要性。從她的口中我們領略了各個方面書籍的對培養我們文學素養和個人修養的作用。她建議同學們廣泛閱讀，只有透過閱讀，我們纔可以接觸不同的課外知識，豐富自己的人生經歷。
學生代表李小安淺談個人看法，他說“放縱是墮落的開始”，我們應該加強自制力的培養，不能任着自己去放縱，當放縱超出一定限度我們就會陷入墮落的深淵。網絡是一個很方便的學習渠道，我們不應該僅僅把電腦看成是上網玩遊戲的一種工具，而是要好好利用這一資源。他建議我們去一些人才培養的網站多逛逛，看清市場及時代的需求。
三班級學風分析及總結
班長常永生對我班學風問題及現狀進行分析和總結。他提到了到課率問題，“大學上課有傳言是選修課必逃，必修課選逃，但我們不能這樣，這是關係到我們的前途的問題。”班長還指出英語學習中我們班的發言情況明顯不如一班，我們應該在課堂上多發言，並且在課餘時間，我們可以成立英語自主學習小組，加強英語鍛鍊。身體是革命的本錢，我們必須重視鍛鍊。
最後學習委員樑立珊對班會進行畫龍點睛的總結。“人生易老天難老”，“人生在世好比一趟旅行，我們每個人買的都是單程票，我們不能在自己的青春年華里向自己交了白卷，釀成人生最大的遺憾”。
學風建設主題班會3
一、班會目的：透過本次班會，總結前期自己在學習上的不足，並使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同爲創立良好的班級而努力奮鬥。
二、班會主題：班級學風建設
三、班會方案：（一）班會時間：20xx年x月x日星期四
（二）班會地點：1412教室
（三）班會人員：裝飾藝術設計室內設計方向6班
（四）班會主持：姚奇
四、班會步驟：
1、主持人介紹，引出班會主題
2、班長髮言：說明學風建設的意義
3、班幹部代表發言：
1)學習委員劉小玉：敘述班上在學方面存在的問題，並提出解決的措施；
2)團支書陶真果：首要講敘人際交往關係問題的重要性，並對前期工作中的不足做出反省
4、同學們自由發言
5、文體委員羅光慶發言：對“學風建設”作進一步的論述
6、小班姜衛發言：對班會中班幹部的作總結，並對他們的後期的工作給予建議
7、班長髮言：（1）對本次班會進行小結
（2）強調同學們和班幹部之間的相互配合的重要性
（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爲建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。
8、主持人宣佈班會結束
9、清理衛生，還原桌椅，參會人員有序離場
五、班會總結
我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。透過這次班會讓同學們知道了什麼是學風，學風通俗的說就是學習的風氣；學風是思想作風在業務學習上的具體體現；是在學習過程中所表現的精神風貌；是在學習方面所展現的精神、態度、方法和習慣等要素的綜合體現。
知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創建優良學風爲己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養文明的生活和行爲方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。
使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。
班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意爲建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。
學風建設主題班會4
一、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶着迷惘的浮光，有的人已有所作爲，有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節之際，在這大學週年之際年輕的我們該思考什麼?那麼就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!"大學生"這個詞並不陌生但"大學生活"這個詞卻有着不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校裏出人頭地，怎樣在畢業之後可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生纔會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將爲我們搭起一座虹橋，讓我們在大學裏活出大學生的大學生活。
二 、活動目的
1、讓同學懂得生活應注意的誤區，透過活動，消除困惑，走出誤區;
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、爲同學們找準方向併爲之奮鬥。
三、活動宗旨
提高班級凝聚力,構建河蟹班級。"
四、活動主題
開啟心扉，找準目標的燈塔"
五、活動形式
主題班會。
六、活動時間
20xx年3月25日
七、活動地點
大學生活動中心403
八、活動過程
1、班長宣佈班會的開始併發言。
"長江後浪推前浪，一代要比一代強"豪言壯語之後卻隱蔽着一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對20xx級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況並不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的`目標，並身體力行，爲之奮鬥。考驗80、90後大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，爲美好的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，並對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然後由部分同學發表講話。
3、班長做總結並把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上並將目標收藏起來以供奮鬥。
4、班主任講話。
九、活動意義：
透過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關係。同時在班級裏掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮鬥，充實自己的大學生活，爲人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。
學風建設主題班會5
爲了重慶電力高等專科的電力系“校風學風建設”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優良的學風也是激勵學生奮發向上，努力成才無形而又強大的精神力量，是提高育人質量的重要保障。爲了促進我班成員校風學風建設的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習，積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，而召開的主題班會。
主題班會經過班幹部的周密籌劃，於本週四成功開展。在班會開始前五分鐘由副班長負責考勤。當上課鈴聲想起的時候，主持人開始了關於本次主題班會的開場白。形象生動的給同學們概述了本次班會的主題。
本次班會的第一個節目是有一棟217寢室的同學自編自導自演的校園話劇《醉酒風波》。各種道具準備的比較充分，讓大家欣賞了了一場簡短且經典的話劇。同學們在歡快的氣氛中加深了校風學風的認識。第一個節目形象且生動的突出了本次班會的主題，同學們課下反應普遍很好，對班會組織者的辛勤勞動也是十分認可。
在欣賞完話劇之後，主持人透過幽默風趣的語言將同學們的注意力引入到了下一個環節，對本次主題班會“校風學風建設”的一些看法與感悟，並提住自己的建議。在這一環節之中，楊佔福和李建強同學的回答很具有代表性，深深的切合了本次班會的主題。在經過嚴肅認真的討論環節之後，請出了本次主題本會的暖場嘉賓，也就是本班業餘愛好唱歌的同學來演唱一些積極向上的歌曲，來活躍下班會的氣氛。
隨着班會的深入，也迎來了一個受同學們歡迎的高潮環節，同學的互動。由主持人負責用簡潔的語言給班級同學講述遊戲規則，班級的紀律委員負責協調紀律，班長以一個公平公正的姿態給同學們進行競賽判定。其實，節目是一個比較老套的猜字遊戲。但是經過班級幹部的集思廣益，對這個遊戲進行了創新和加工。講猜的字詞用貼近同學們生活的詞語來代替，還出現了許多的流行詞語。果不出預料之外，這個節目很受大家的歡迎。而且，遊戲中的許多字詞都涉及到了“校風學風建設的”關鍵詞語，給同學們起到了一個引導的作用。
最後本次班會在導員的總結聲中宣佈成功落幕。同學們在在本次班會中學習到了“校風學風建設”的重要性，並且在生活中嚴於利己，用實際行動來證明自己的心聲。
學風建設主題班會6
一、活動主題：
優良學風，你我共同創造
二、活動目的：
積極響應學校的號召，切實有效的增強同學們的學習熱情，優化班級學習風氣，提高同學們的學習積極性、主動性，增強班級凝聚力。
三、活動對象：
20xx級機械設計製造及其自動化一、二班
四、活動時間：
20xx年x月x日
五、活動地點：
S教102
六、前期準備：
（1）班委討論開會形式及內容。
（2）班長對上一學期本班的學習情況進行全面分析總結。
（3）收集相關材料（關於學風建設的評估視頻材料）。
（4）通知開會時間及地點。
七、活動流程：
（1）機械一班班長講述學風建設的相關概念和事項。
（2）各班學習委員講述班上學習情況和學風建設情況。
（3）全班同學分成四個小組，根據學風建設情況圍繞 “怎樣加強學風建設”進行討論並派代表發言。
（4）機械二班班長對大家關於“怎樣加強學風建設”的討論結果做總結並提出相應的學風建設具體措施。
（5）輔導員對本次班會進行總結評價。
八、注意事項：
1、入場後所有同學保持安靜，手機調至靜音或者關機狀態。
2、所有班委注意維持現場次序。
學風建設主題班會7
一、指導思想
以提高文化素質爲目的，以加強學風建設爲重點，以培養創新能力爲中心，以開展讀書活動爲載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力爲大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的資訊、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。
二、活動主題
學風建設讀書交流
讓課外書爲同學們開啟一扇扇窗，開啓一道道門，豐富她們的知識，開展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書，我交流，我快樂!
三、活動的口號
多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。
四、活動目標
1.開展讀書活動，有利於引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成爲中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現自己的人生價值，創造人生的輝煌。
2.開展讀書活動，有利於推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。
3.開展讀書活動，有利於大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。
4.開展讀書活動，有利於增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。
五、活動時間：
20xx年6月1日
六、活動內容及安排
時間：6月1日上午10點至12點。
地點：圖書館。
內容：由班長通知帶領同學們到圖書館樓下集合，大家一起來到圖書室，分散開，開始看一些有意義的書。到中午12點在由班長帶領大家一起回去。晚上由班長召開一次班會，讓大家逐個上臺講一下自己今天讀書的心得，然後進行交流，最後有學習委員作總結，並鼓勵大家將這種風貌，帶到以後的生活習慣中去。班會結束。
學風建設主題班會8
xx院xx班
時間：20xx年xx月xx日
地點：xxxx
活動主題：建設良好學風，揚我青春風采！
參加對象：xxxx班全體同學
一、活動目的：爲響應xx院的號召，進一步加強班級學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，全面提升我班學生的素質，推動校風、學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，xx班特舉行學風建設主題班會。
二、活動內容：建設優良的學風﹑班風，一直是學校領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，纔可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在學校領導及學院領導﹑輔導員老師的共同領導和監督下，在全體班乾和全體同學的共同努力下，我們班的學風建設取得一定成果。現將我們班的學風建設總結如下：
1、班級工作問題：作爲大一新組建起來班委和團支委可能會存在着一些問題，而加強班級的凝聚力建設，不是一蹴而就的事情，在班級中班幹部要發揮帶頭示範作用，作爲同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現了同學之間的交流問題，班幹部之間的交流問題，班幹部與班主任之間的交流問題。學生幹部與同學是平等的，是互助的關係，都是爲了集體的利益與進步而作爲，因此加強班幹部個人自身素質是很有必要的。與同學交流應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。
2、學習、生活方面的問題：作爲大一新生，剛剛經歷過高考，步入大學的生活，有許多同學不能很好的掌握“學”與“逸”的關係。關於此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態度，清醒認識自己的狀況、就業及社會發展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它並不是終點。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
3、班級形象方面：大家都是xx的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有着良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護着集體的榮譽
4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象！各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成爲一個有着良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。
5、考勤方面：班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班幹每次課都要登記考勤，發現有人缺席應予以勸阻；如果屢教不改，應立即上報給班主任。作爲班幹應本着公正公平的原則，不能因爲平時關係好就對某些同學的違紀行爲視而不見。
6、寢室衛生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個乾淨明亮、舒適溫馨的宿舍環境會帶給我們輕鬆愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛生，注意個人衛生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環境。
7、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。爲了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委爲此次活動做了周密部署和廣泛動員，並在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，爲活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，透過班級QQ羣、班會等形式加大宣傳力度。
三、活動總結：學風建設是一項長期工程！
本次的學風建設活動開展得很成功，改良了部分學生的學習習慣，提高了學生的學習興趣，促進了教學質量的提高，營造了一個積極向上的良好學習氛圍，豐富了大學業餘文化生活。大家都對學習引起了高度重視，明白了作爲學生一切要以學業爲重。而與此同時，我們也需意識到，學風建設對於我班是一項長期工程。我們要做好總結工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當地評價工作，準確地提供經驗。對於我們班委來說，在今後的學習工作和日常管理中，我們仍要自覺延續學風建設精神，再接再厲，促進更加優良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會據有廣大的教育意義，對班風和校風的建設都十分重要，希望本次活動能夠讓同學們提高對守時的認識及珍惜時間。
學風建設主題班會9
一、活動背景
爲了進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，15級工管3班極響應學校學風建設活動，積極響應學校學風建設活動的號召，結合本班的實際情況，將召開學風建設主題班會，透過此次班會，着力加強學風建設的力度，同時成立院學風建設小組來督促“學風建設”活動的開展。
二、活動主題
以學風建設爲主題的班會
以提高文化素質爲目的，以加強學風建設爲重點，以培養創新能力爲中心，以開展讀書活動爲載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力爲大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的資訊、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。
三、主題意義
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，爲社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能爲大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峯的強烈事業心和爲社會主義建設獻身的精神，纔能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
爲了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級爲集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進
四、活動時間
3月18日中午12:20在教學樓101室
五、活動對象
管三全體人員
六、活動內容
明確學習目的，端正學習態度，強化誠信意識，嚴肅考試紀律
1.我們應該加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。2我們要遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，刻苦努力地學習，把學習當做自己主要而且重要的事。3.我們要明確學習目的，端正學習態度，培養頑強的學習精神。4、我們要有計劃、有安排、有制度、有規律、有總結地學習，及時總結出適自己的學習方法，注重效率的提高和質的飛躍。5.我們同學之間要互相幫助，共同進步。6、我們要認真處理好考試與平時學習的關係考試時不弄虛作假，實事求是，力求優秀。7、積極參加課堂討論，認真完成各項課後作業。
8、班級學風建設細節
① 課堂考勤的直接負責人爲各宿舍長，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實登記好（遲到即視爲缺勤）
② 班委發現學生有違紀行爲（如在學習時間玩遊戲、看電視、打牌等）應立刻制止。 ③ 上課必須帶書，認真跟老師勾畫重點。
④ 宿舍內嚴禁違規電器，一但通報，宿舍長寫一千字檢討。
⑤ 請假問題，必須本人親自聯繫導員班主任，無假條視爲無故曠課。
⑥ 男生宿舍禁止晚上抽菸喝酒打麻將打牌。
⑦ 宿舍長分配宿舍打掃衛生情況，爭做文明宿舍。
學風建設主題班會10
班會地點：1207教室
參與人數：輔導員與工程會計1班全體同學
活動背景：建立和諧文明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展各種有意義的活動。學風建設是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備去開展學風建設活動，並帶領大家積極參與活動，師生共建和諧校園，爲我們武漢語言文化職業學院的美好明天共同努力。
活動目的：學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。爲貫徹與落實學校的政策與方針，學校非常有必要開展此次活動，以迎接即將到來的評估活動。
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，爲社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能爲大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
提出加強與優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要環境因素，我個人認爲加強學風建設是應以自主認知爲起點，創就勤於學習，善於學習和勇於創造性學習的提高素質性羣體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作爲學習的主題對學習的價值、學習的意義、學習觀念和止血品質及其深刻內涵的自覺認知和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力。
勤學、自律，創優良學風
樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鑽研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。
促學風建設，從自我做起
樹立創優美環境，樹優良學風，從自己做起的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風爲己任，爲學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行爲方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行爲舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境
我班本次學風建設重點建設內容總結如下：
1.嚴格考勤制度；
2.重點開好幾個會議；
3.學習經驗交流會；
4.主題班會或主題團日活動；
5.學風建設學生代表座談會；
6.輔導員與任課老師聯繫制度；
7.主題班會實況記錄；
7.建立輔導員與各班同學聯繫制度；
8.開展一日常規管理評比活動；
9.認真落實輔導員深入學生公寓制度；
10.加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來