總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的小學年度工作總結9篇，歡迎大家分享。
小學年度工作總結 篇1
在剛剛過去一學期裏，我校在各級教育行政部門、社會各界關心支援幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協作下，崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績，圍繞省級示範學校評估複查授牌工作重心，推行養成教育，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優化內部管理，推行素質教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規工作的同時，響應上級號召，積極採取有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序。爲了做好今後的工作，現將本學期的工作總結如下：
一、基本情況
本學期主要是圍繞省級示範學校評估複查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題，全面覈實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強教師的理論及技能的培訓，提高教師的綜合素質;保證資金投入，進一步完善教學設施的配置。在常規工作管理中，我們推行養成教育，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優化內部管理，推行素質教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規工作的同時，積極響應，廣泛動員，採取紮實有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序，做到了“常規工作”和“防非”兩不誤。
二、取得成績
1、進一步全面覈實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率達到100%，小學升初中率100%，鞏固了“普九”成果。
2、加強了常規工作管理，抓好了學前教育，規範了辦學行爲。
3、教學過程管理得到加強，落實了教學環節，強化了質量觀念，樹立了質量意識，加強了畢業班的管理，確保了教學質量居全鎮前列。
4、制定出長遠教師隊伍培訓規劃，提高了教師綜合素質。
5、完成了過去課題的結題工作，申報的新課題透過了評審得以立項。
6、校園文化建設得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。
7、學區的教育資訊宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度。
8、鞏固好原有的勤工儉學項目，提高了學校的收入，保證了學校辦公經費。
9、學校安全工作得到加強，特別是學校的環境衛生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育，確保“防非”工作的開展，取得了無疫情發生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行養成教育，增強德育功能。
思想品德教育是素質教育的靈魂。在全面實施素質教育的過程中，我校立足農村實際，結合小學生的年齡特點和身心發展規律，從大處着眼，小處着手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網絡，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行爲習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。
1、突出德育地位，建立德育網絡，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領導小組爲龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網絡，各科教學有機滲透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養成教育新內容，拓寬養成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成爲社會主義精神文明的重要視窗。
2、立足農村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行爲習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。我們主要做了以下四方面的工作：
第一，培養學生良好的勞動習慣。農村的孩子生在農村，長在農村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農村發展形勢。爲此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創造生活。
第二，培養學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校依據《中小學教師職業道德規範》和《小學生日常行規範》，狠抓文明禮貌教育，培養學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網絡，堅持一體性;二是榜樣示範，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性。
小學年度工作總結 篇2
總務處在開學工作中能及時穩妥地發放好師生所需用的課本簿冊，保障了正常開學秩序。做好了一年級、四年級學生做新校服測量身高的工作，並順利發放好新校服。
開學後10天，再次對各室場電源插座，電扇開關，鋁合金窗等進行安全檢查，排除隱患。我們還對各教學大樓每層每間辦公室的消防器材進行可用性檢查，壓力不足的及時更換。11.9是全國消防日，按照校領導的要求，我們在11月10日進行了一次三年級師生參與的消防實戰演習---------遇緊急情況，迅速安全下撤教學樓樓梯。大家在充滿趣味和緊張的演習過程中接受了消防知識。
“學校安全保衛小組”的工作正常，每季度認真檢查，不漏掉一處不安全隱患，發現隱患及時排除，並填寫好局發“學校安全檢查報告”的表格，每月底遞交局領導。學校改擴建是重要工作，我們全力以赴參與。學校改建存恩樓、生恩樓方案大致商定，已及時向市級規劃局遞送了“敬文實驗小學改建說明書”，力爭做到前期準備工作不在我校耽誤一個時日。
我們積極配合學校其他部門展開工作：爲教導處組織教師開展各學科教研做好設備準備。爲少先隊大隊部開展各項活動做好後勤服務；爲各年級召開的“家長會”做好會場準備等等。我們還順利完成了下學期課本簿冊的預訂，既考慮到了插班生的人數增加，又避免了不必要的浪費。
期末我們認真細緻地完成了“學校固定資產登記表”的填寫，對近幾個月添置的財物逐一覈查登記，做到家底心中有數，隨時能向各有關部門提供所需數據。我們按上級部門的佈置，規範地做好代辦費的結算工作，給家長的清單上帳目清楚，各項開支明確、必需，退補原因一目瞭然。對校財產進行了檢查維修，貴重物品已安排好放寒假前兩天寄存到安裝有保險門窗的房間內妥當存放。
我們還提出了“寒假校園維修計劃” ，供校長參考。排好“寒假值班表”，併發放到有關人員手中。平時節假日的值班也妥善安排。
小學年度工作總結 篇3
在xx各界的熱切關注中，在各位家長的殷殷期盼中，在七百多名學子高昂的學習熱情中，xx小學新的一學期開始了。在xx小學整體搬遷的一年裏，全體教師銳意進取，奮力拼搏，教學質量再攀新高，取得了良好的社會效果，學校實現了飛速發展。榮譽與危機同在，挑戰與機會並存。爲實現xx學校持續的高速的良性發展，打造xx民校教育精品，特制定此教學計劃。
一、指導思想：
以現代教育理論爲指導，遵循教育教學原則，以課程改革爲核心，以教師的發展提高爲載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐爲內容，以提高課堂教學效率爲切入點，全面提高教育教學質量爲目標，培養品德優良、成績優秀、特長突出的學生。
二、主要工作：
1．繼續轉變教育觀念，加快教改進程。
教育要走在時代的前列，教師要不斷學習，與時俱進，要進一步用新課程理念規範教師的教學行爲，使新課程理念真真切切地落實到每一個教師的每一個教學行爲上，融於師生學習的每一項活動中，要不斷完善課程體系，保證學生的全面發展和個性發展，規範學科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真的態度上好所有規定的課程。
2．落實師資隊伍的建設：
教師的素質決定學校的辦學質量的高低。建設一支朝氣蓬勃、與時俱進、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學校生存發展的根本大計。鞏固骨幹教師在教學中的示範引領作用，激發教師在職業生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強教師間的學習、合作、交流，鼓勵教師發展個性，形成個人特色，營造“百花齊放”的良好局面。
3．抓實教學常規管理不留漏洞：
規範教師的教學行爲從教學常規管理入手。繼續用六認真要求規範教學行爲，自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題。
4．積極組織、參與各項正規的競賽活動：
各級教育行政部門組織的競賽活動爲師生的成長成才提供了廣闊的平臺，透過競賽活動激發師生的上進心，成就感，爲人生增添亮色，爲進步鋪設階梯，爲學校提高知名度。
5．繼續抓好xx的各項特色工作：
有特色才更富有生命力，特色工作爲xx學校的發展增添強有力的翼翅，把落實特色工作作爲xx的強校之本。
三、具體措施：
1．從教師思想觀念入手，把對教師職業的認識從謀生手段轉化爲自我提高，自我提升，追求進步，從而更積極主動地追求做一個學習型的教師。
2．繼續做好教師在崗培訓工作，督促老師適應新學期新班級的教學工作。
3．激勵校內教師間的相互聽課、評課、組織校內公開課研究課、比賽課、以活動促學習、促交流、促提高。
4．做好教學五認真工作，語數綜各學科的備改分別按學校規定的數量、種類認真完成，對備課和作業實行月檢制，並及時向老師做好檢查反饋工作。
5．積極開展培優輔差工作，及早發現並悉心培養語數高平衡的優秀生，對成績落後學生進行原因分析，對症下藥，對每一個學生的進步與發展負責。
6．根據各班基礎，加強學生成績的跟蹤監督，在教學評價中既加強橫向比較，也注重縱向比較，獎勵優秀，鼓勵進步。
7．在六年級開設假日學習興趣班，以拓寬知識面。
8．繼續實行月考制，進行認真質量分析，教學反思。
9．對全校學生實行學號管理，提高教學管理效率。
10．堅持每學期兩次的一、二年級識字（或拼音）、口算過關測試。
11．在一、二、三年級開設寫字課，養成全體學生良好的寫字習慣，發現並培養書法特長生。
12．組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。
13．組織參加xx市、xx市首屆讀寫大賽。
14．組織舉行“蒙牛杯”語數兩科聯賽。
15．充分運用遠程教育資源。
16．認真組織開展各興趣活動，讓學生有一技之長。
17．推進實施有利於提高教師積極性的語、數考試評價制。
18．加強對語、數以外課程的課堂教學的管理，切實讓學生得到全面發展。
19．組織秋季運動會。
20．佈置寒假作業，結合教學實踐，認真寫好一份有質量的論文式教學總結。
具本安排：
九月：
1．制訂並透過各種教學計劃。
2．插班生入學考試摸底並分班。
3．彙總班額學額，編制學號。
4．學習新課程。
5．建立健全各興趣小組，正常開展活動。六年級開設學習興趣班。
6．xx市首屆讀寫競賽報名活動。
7．領導進課堂聽課、視導。
8．九月備課、作業月檢。
十月：
1．推行推門聽課活動。
2．綜合學科開展特色活動。方案另定。
3．“我與交通安全”杯徵文活動。
4．xx市首屆讀寫競賽xx賽區初賽。
5．十月月考及總結。
6．備課、作業月檢。
十一月：
1．一、二年級期中識字與口算過關測試。
2．xx市首屆小學生讀寫競賽決賽。
3．十一月月考暨期中考試。
4．冬季運動會。
十二月：小學教學工作計劃_小學年度教學工作計劃
1．部分年級語文口頭作文競賽，數學接力賽。
2．十二月月考。
3．備課及作業月檢。
零七年元月：
1．備課及作業檢查。
2．複習迎考。
3．“蒙牛杯”兩科聯賽。
4．一、二年級口算及識字期末過關測試。
5．期末考試。
6．佈置教師寒假作業。
小學年度工作總結 篇4
上學年在各級領導的關心和支援下,在社會各界和廣大家長的配合下,緊緊圍繞區教育局工作重點,努力改善辦學條件,提高教師素質,深化課堂教學改革,打造高效課堂,實施精細化管理,培養學生的良好習慣,學校的各項工作穩步提升。現彙報如下:
一、改善辦學條件。
一年來我校,積極改善學校辦學條件,購置教師辦公桌椅6套,,新購複印打印機一臺,爲教師辦公創造了良好的條件。
二、加強兩支隊伍建設。
1、加強領導班子建設。
團結務實的領導班子是學校發展強有力的保證。首先要求領導班子成員率先垂範,以身作則,樂於奉獻,要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識,一切工作圍着師生轉,積極爲教育教學服務,爲師生創造一個良好的工作環境和學習環境,竭盡全力爲師生排憂解難。三是對班子成員明確分工,各司其職,各負其責,既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線,及時瞭解課堂教學情況,反饋學校工作落實情況。
2、加強教師隊伍建設。
(1)抓教師職業道德。
引導全體教師用魏書生老師積極的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦,多學習、少抱怨,時刻保持人民教師的良好形象,爲人師表。以腳踏實地、樂於奉獻的工作態度,淡泊明志、甘爲人梯的精神境界,以自己高尚的人格教育和影響學生。懂得肩上的重任,把教育當成一種事業,把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求,敬業愛生。同時透過建章立制規範老師們的行爲。
3、抓業務學習。
(1)抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡偏大,代課教師偏多,如何把課堂還給學生,充分調動學生學習積極性,轉變教師角色,使學生樂學、願學、會學,爲學生終身學習奠定基礎,爲此我們先後打印並下發了《魏書生教學方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學習方法指導》以及《班主任的工作藝術》等等。採取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。
積極進行課題研究工作。張立平老師的《小學英語“興趣教學”研究》課題,可借鑑的東西很少,每天張老師上完課後都會抽時間進行她的課題研究工作。學校領導及老師們更是積極配合。雖經驗不足,但我們不會放棄,會一直努力探索。
(2)積極參加上級組織的培訓和教研。儘管有困難但我們從沒有因此而耽誤過一次活動,並且每位老師出去聽課後都要寫出心得、反思等,和大家共同交流,共同提高。
(3)每週要求老師們拿出一定時間讀書學習,並寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習情況。
三、加強教學常規管理,打造高效課堂。
一年來年學校教學工作的思路:以規範教學管理爲手段,以課堂教學模式改革爲重點,以提高教學質量爲目標,加強教學工作。教育教學質量事關學校的存亡,因此我們把教學質量放在首位,常抓不懈。我們從教師的教學過程入手,把質量貫穿於各個教學環節之中。在備、講、批、輔、考常規教學上下功夫。
在備課方面,我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查,每次都針對個人指出成功和不足之處,發揚優點克服缺點。
在講課方面,校長、主任帶領同科教師多次親臨課堂聽課,課後及時評課研討、反思,交流。魏秋蓮、彭亞寧、黃書君、吳秋傑等幾位老師,在教學實踐中大膽實施高效課堂教學模式,取得良好效果。
在作業批改方面,我們透過檢查發現老師們特別是低年級教師只是注重對學生配套資料上的批改,而對作業本上的作業注重程度不夠,於是我們及時召開教師會糾正了這種不良現象。
在考試方面實行檢測分析制度,每次質量檢測後,老師們都要寫出質量分析報告,以便學校及時掌握教師的教學效果,瞭解學生的學習情況,有針對性的提出改進意見,並要求每位老師實行考百分活動。
四、加強常規管理工作,培養學生良好習慣。
一年來德育工作的思路,堅持以養成教育培養學生良好行爲習慣爲抓手,透過精細化管理促學生行爲習慣養成。實行“日清周結,全員管理”方法,大大提高了管理效率。積極開展國學經典進校園活動。制定活動方案,多次打印並下發學習材料,如:《我爲什麼要學習中華傳統優秀文化並推廣和弘揚,弟子規講座》《學弟子規加強自身修養》等等。鼓勵全體師生背誦《弟子規》,理解其內涵,並以此作爲自己的做人準則。
五、開展大課間操,強健師生體魄。
強健的體魄是人生最大的財富,充分利用大課間操活動,提高師生的身體素質,形成了校長親自抓,老師們積極參與,學生們熱情高漲的大課間操氛圍,同時根據各年級的年齡特點,用跳繩、打沙包等活動,豐富課間十分鐘。
小學年度工作總結 篇5
在教育局和財政局的指導下，漆園中心小學XX年年在財務會計方面做了不少工作，取得了很大的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。
一、腳踏實地，做好財務經常性工作
健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內工作，不當擺設。
開學前，提前準備好行政事業性收費收據，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規範收費。
對貧困生減免課本款，向社會公示減免名單，給各校刻制了減免書款專用章，將國家減免的課本全部蓋齊。
要求各基層小學要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學對帳，經費收支要在學校進行公示。下一步要定期對各校帳目進行抽查或展評，使互相學習、共同進步。
積極爲學校服務，開學後儘快收齊各校發票，儘快報帳，不影響學校的正常教育教學工作。
每月中心小學將各校收入支出結存等情況打印公佈，便於各校報帳員覈對。
二、摸清家底，加強固定資產的管理
本年，我們依據財政局、教育局的要求，全面覈查、清理，對固定資產做了全面的登記，摸清了家底，並在此基礎上建立了固定資產明細分類帳，增強了各校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正常化管理的軌道。
以後再增加的固定資產，隨時登記，並刻了固定資產管理章，要求該單位的負責人在發票上簽字，引起重視，增強責任心。
同時，希望上級業務部門制定出統一的固定資產正常損毀的核減的制度。
三、量入爲出，增強收支按預算管理的意識
根據教育局財政局的要求，各校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據學校規模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批准，並按預算執行。
這項工作在實際執行中，有些學校考慮不太周全，某些項目實際執行與預算相差較大。以後我們預算時要做到更加周密。
四、財務公開，加大對財務的監督力度
要求各校要“四上牆”，一是民主理財小組要上牆，二是收費標準要上牆，三是貧困生減免名單要上牆，四是每月收支情況要上牆。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監督，不能流於形式。
五、腿勤手勤，發揮覈算和服務的職能
中心小學報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對本校和所轄學校的財務狀況心中有數。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓基層學校有票就能報銷。
六、自我充電，提高自身業務素質
中心小學及各校報帳員經常透過各種形式進行業務學習，關注最新的財經制度的變化，學習相關的規章制度，學習新的農村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至於出現偏差。
一年來，我們中心小學的財務工作成績不少，但我們更看重的是不足之處。下一年，我們要在預算的編制、執行、財務公開等方面做好工作。
小學年度工作總結 篇6
我校在縣教育局的正確領導下，在鄉黨委、政府的大力支援下，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，以創新佔領高地，以內涵謀求跨越。一年來，我校團結協作，紮實工作，求實創新，努力提高育人質量。
一、基本情況。
我校座落在舒城縣西南山區，萬佛湖上游，是一所山區、庫區學校。現轄六所完小和一所初中，現有在校小學生618人，學前班在校163人，初中在校生267人；教職工90人，其中中學47人（後勤工人3名），小學43人。校安加固工程實施後，校舍硬件達到了大幅提高，本年度又有三所學校實施了標準化建設（至目前我校轄區僅有一所村小沒有實施）。標準化的配備，豐富了學校的硬件內涵，極大地提高了辦學條件。
二、本年度工作完成情況。
一年來，我校教育教學工作取得了顯著的成效。
1、穩步實現“平安校園”、“和諧校園”。20xx、20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉黨委政府授予“安全生產先進單位”、“平安校園”、“綜治先進單位”等，現正申報全國“零犯罪”示範校；
2、校園文化建設不斷進步。20xx年順利透過縣級“語言文字規範化示範學校”考覈驗收。
3、教學成果累累。我校地處山庫區，硬件設施和教育教學資源相當薄弱，但我校的教育教學質量卻不斷提高，自中心校成立以來，在歷年的中考中，成績雖略有起伏，在同類學校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學錄取26人，正取就有5人，今年再創新成績，在學生數銳減的同時，我校被省級示範高中錄取就達39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級領導及廣大羣衆的一致認可和讚賞。爲建成山區示範校目標奠定了基礎。
4、規範實施民生工程，關注中小學生家庭經濟困難學生資助，關注關愛留守兒童學習生活。我校在已經完成7個農村留守兒童之家的基礎上，合理利用鄉鎮、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設施設備配備，配齊配足管理人員，真正發揮留守兒童之家的作用，切實提高留守兒童之家服務水平，在原有成績基礎上更上新臺階。我校轄區學生中，父母雙雙外出務工留守兒童有296人，單方外出務工的更達70%以上，經濟困難的初中生有107人，佔初中學生總數的40%，小學生198人，佔總數的32%。有93人受到不同形式的資助，約佔35%。
5、抓好重點建設工程的實施。投資達180萬元的鄉鎮中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內竣工。確保20xx年秋學期投入使用。投入近二十萬元的花果小學新建教學平房，秋學期已交付使用。
6、順利完成教輔用房及標準化配套實施年度維修、建設類工程。西港小學廁所維修、園內道路，投入近10萬元，現已竣工驗收；古塘、百花、中心小學新建廁所，投入達30萬元，已投入使用；中心小學校園道路、標準化籃球場已硬化，投入達6萬元；投入6萬元的花果小學舊校舍修舊如新。
7、近二年實施的六所學校標準化建設，全部建配了圖書室、小學科學實驗室、中學理化生實驗室、音體美器材室；各校體育健身設施均已安裝並投入使用。中小學生均圖書分別不低於25冊，中學生均不低於15冊；儀器配備達標。
8、重點建設中心校少年宮，積極探索學校特色建設，創建引領示範效應。中心校少年宮開設了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術類、手工類、書法類、微機類、語言類、學校鼓樂隊訓練、棋藝類、實驗類、未成年人心理健康、文學類等十二類活動，開課正常，有效培養了學員的興趣愛好，激發了學員的學習慾望。少年宮活動對轄區內少年開放，社會影響深遠，廣大家長大力支援、取得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學以繪畫、書法爲特色；中心小學以音樂、舞蹈爲特色；中心校培養體育類人才的特色學校，引領轄區內學校藝術類、體育類人才培養的示範作用。
9、實施教師形象工程建設，開展樹身邊典型激勵教職工活動，提高師德建設水平，規範教師教育教學行爲，加強教育環境綜合治理。我校常務副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”，他參與了全縣巡迴演講，事蹟被廣爲傳頌。“樹正能量，學身邊先進”在我校悄然欣起。一年來，我校無一例違反規範辦學行爲現象發生。
10、提升辦學水平，創建山區示範校。20xx年我校在“規範辦學行爲”、“法制報告會和消防演練活動”、”邀請幹警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉村學校少年宮”、“語言文字自查評估工作”、”縣政協領導一行在五橋開展山區薄弱學校均衡發展工作調研”、“教育教學工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。
11、加強教師隊伍建設，樹立終身教育理念。一年來，我們組織教師外出聽示範課、觀摩課達40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師範等開展的“國培——緊缺學科（小學語文、幼兒教師、轉崗）短期培訓訓班”；參加網絡“國培”學習初中11人次，小學18人次；組織安排暑期各類培訓達xx3人次。認真做好教師繼續教育工作。鼓勵教師業務進修和參加各類提高培訓，並確保公用事業費的5%用於教師培訓學習費用。近年來，我校中小學教師學歷有了大幅度的提高，本科以上學歷44人，佔教師總數的49%以上，大專學歷17人，中師學歷19人。
12、加強教科研工作。學校重視對青年骨幹教師的培養。重點抓好近兩年特崗教師的業務提升。採取以骨幹帶教、以老帶新、推上第一線鍛鍊、校間交流和上公開課、推薦縣級優質課比賽等多種手段來提高他們的業務水平。一年來推薦參加縣市級學科優質課比賽10人次、教育教學論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。
三、20xx年工作謀劃。（具體見附件表）
1、鄉鎮中心幼兒園收尾工程；
2、古塘小學爭取標準化建設項目；
3、鄉鎮寄宿制小學審報；
4、特崗教師、偏遠教師週轉房建設；
5、校園封閉建設（中心校、百花、普陽）；
6、利用現有校舍改建1—2所村小附設幼兒園、擴建2所民辦幼兒看護點；
7、加快西港、花果、百花三所小學操場、校園道路硬化等配套設施建設。
四、存在問題。
1、編制與實際需要不相適應。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實際需要，教師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質教育的全面提高。
2、教師隊伍老齡化嚴重，全鄉50週歲以上的總計34人，其中中學8人，小學達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。
3、人口出生率下降，生源急劇減少。由學校“普九”統計數據顯示：在不足20xx人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨着國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時只會加劇，不會緩解，造成自20xx至20xx這五年間，小學生人數將下降4。2%左右，初中生人數將下降10。6%左右。
4、生源外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨着異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學；二是向城區流動學生將不斷增多，無可質否，城區學校無論是辦學條件，還是師資力量都是我們農村學校不可比肩的。三是民辦學校的不斷興起，進民辦學校的越來越多。民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚規範得到了很多家長的認可，更多圖省事的家長趨之若鶩。
5、教師隊伍不穩定。現如今，各種選招考試，導致山區教師隊伍及不穩定。山區條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個教師經過三五年的成長剛成爲骨幹就流失，新上崗教師雖然文化基礎知識都比較紮實，但實際工作經驗畢竟有限，勢必會影響教師隊伍的成長和素質的提高，更影響了學校的可持續性發展。
6、學校生源下降，學校公用經費難以維持正常的工作。自國家事項義務教育經費保障制以來，學校經費來源有限，特別是近年來，學生數銳減，公用經費也急劇減少，特別是村小，真是辦學艱難。
7、山區教師待遇低，教師情緒不穩定，工作積極性調動不起來。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便，我們看在眼裏，急在心裏，但我們也根本沒有辦法解決這個問題。山區除了死工資也沒有其他收入來源，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出。
8、學校佈局不盡合理，有些村小本來所轄人口少，學生數更少，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數學校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴重不足。
五、意見和建議。
1、實行大學區管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因並不是學校數量太少，也不是學校的佈局不勻，而是老百姓心目中的“優質”學校太少。如果，所有的學校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時不可能達到優質教育普惠化的情況下，實行大學區管理模式，可有效遏制擇校熱，同時降低了山區學生愛教育的成本，減輕了老百姓的負擔。
大學區管理制可以有效地整合優質教育資源，做到先進的教學理念、管理經驗、優秀教師等資源大家共享；可以充分利用現有條件，使優質學校、優秀教師最大限度地發揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益；可以提高那些非優質學校的教學水平和質量，最終達到優質學校的水平；可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優質教育。
2、加強城鄉、校際教師交流，建立正常的教師流動機制，真正實現教育資源共享。縣教育主管部門應制定縣域教師流動辦法。建立縣城青年教師輪流支援農村學校制度，服務期限不低於3年，期滿後調回縣城。35週歲以下的教師，人人都要輪崗（包括鄉內交流）。
3、建立農村、邊遠地區工作的教師激勵獎勵機制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中進階職稱，留下了深深遺憾。爲此，在職稱評定和評先評優的指標上應予以政策傾斜。
4、建立寄宿制小學。以鄉鎮所在地爲依託，集中辦1所寄宿制小學。這樣可有效解決學生上學遠、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題。
5、加快教師週轉房建設，解決教師住房難問題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的週轉房看到，房屋空間佈局不夠合理，使用面積較少，期盼今後週轉房能因地制宜，考慮實際，合理設計，發揮最大效益。
今後，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，努力提高教育教學質量。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支援下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
小學年度工作總結 篇7
本學期，我擔任二年級數學教學工作。教學實踐中，我發現本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發言積極，學習成績比較理想。注重課堂教學的有效性，要求先學後教，合作探究，當堂達標。每教一課，我都細細揣摩，力求效果最佳。時光匆匆，回顧過去的一學期，有成功，也有困惑， 結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：
一、業務素養
本學期來，自己認真堅持業務理論學習，自己業務認識有了明顯轉變，工作事業心，責任感大大加強。我堅持聽優質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業務能力進一步提高。我積極參加各種培訓學習，認真聽取專家們的經驗，以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業務素養不斷提高。
二、 教學工作
我認真備課的同時加強教師用書的鑽研，在書上批註，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現備課的實用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態，採取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。注重學生的'學法指導，加強學生的基本能力的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。課後作業勤佈置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。
第一、向課堂40分鐘要質量。每節新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，瞭解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前後相關知識聯繫和銜接，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點，思考應該選擇什麼樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;爭取每節課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發現問題當堂解決。
第二、強化訓練，培養學生綜合能力。 重視學生掌握數學基礎知識的同時，也發展他們的智力，培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：在處理課後練習時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓學生編出一道完整的應用題，培養他們的編題能力。在遇到一道題裏有幾個問題時，我教給學生如何解答這種題的方法，培養了學生的審題能力、分析能力 。爲了提高學生的口算和計算能力，我還利用每節課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學們熟能生巧，經過這樣的練習，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。對發展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認識時，因爲這是新的運算知識，學生以前只學過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學具教學，把學生從加法的意義上過渡到乘法的意義。
第三、注重對後進生的輔導。在教學中注意降低難度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考，從而提高教學的針對性。主要讓一個優生幫帶一個差生，課上相互學習互相幫助，讓優生幫帶差生，提高課堂教學效率，課中採取靈活的生生互動的學習方式，同桌間相互交流，達成共識，課上沒有完成的作業讓優生課後加強管理，督促差生課後逐一檢查落實。針對不同學生的水平，因人制宜地進行輔導，用放大鏡看學生的優點，對困難生的閃光點加以肯定和讚賞，對優生要拓展數學視野，激勵他們攻克一個又一個數學難關。
第四、作業佈置與批改。有針對性，有層次性地佈置作業，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業都認真及時地批改，並做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別採取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據錯題記錄和分析，制定階段複習計劃和期末複習計劃，做到有的放矢。
總之，今後的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而好學數學，使學生們各方面能力都得到提高。
小學年度工作總結 篇8
各位代表：
早上好！
在過去的一年中，我們忙碌着、收穫着。體會最多的是領導的關懷和老師們的關愛。感謝你們對青年教師的幫助、呵護下！在這裏，我謹代表全體青年教師向學校的領導和老師們表達深深的謝意！
20xx年我校團支部在學校領導及上級團委的領導下，圍繞學校工作要點，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委交給的任務，並取得了一定的成績。現將我校本學期團支部工作總結匯報如下：
一、重視基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促提高
教師的基本功是搞好教育教學工作的基礎，而過硬的基本功源自教師的勤練不輟。因此，年初制定了“青年教師三字” 練習及比賽活動方案。學校統一購買了筆墨紙硯，要求老師們每週練習一張毛筆字、鋼筆字，週五上交團支部。利用課餘時間自由練習粉筆字。學校每月進行一項基本功大賽，並將優秀作品張貼在宣傳欄中，供廣大師生欣賞學習。10月份舉辦了青年教師美文誦讀大賽。這一系列活動的開展意在爲青年教師的專業成長搭建一個展示自我、提升自我的平臺，更是爲老師們提供一次相互交流、相互切磋、相互學習的機會。力求全方位提升青年教師專業素養。
二、加強培訓，提高運用多媒體的能力
高效的課堂，現代化教學手段的掌握是必不可少。爲提高了青年教師運用現代教學技術的能力。秋學期進行了爲期一個月的培訓，培訓內容仍以計算機教學課件的製作爲主要內容，特別注重培訓的針對性和實際性。今天下午即將舉行青年教師現場課件製作競賽，就是對本次培訓效果的檢測。
三、加強理論的學習，提高理論素養
讀書是促進青年教師成長最直接、最有效的手段，因此，作爲書香學校一直把激勵青年教師讀書放在首位。4月份制定了“閱讀經典，品味教育”方案，要求青年教師制定讀書個人計劃上傳至學校網站。劉玉琴書記每週將網讀內容傳上供老師們課餘瀏覽，另外精心挑選了朱永新教授的《新教育之夢》作爲必讀書目，同時學校添置了大量的經典書目，爲活動提供充足的保障，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、瞭解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。
四、寫博活動
今年暑期，在校長室的帶領下，我與學校十多位教師走進學校博客、揚州教育博客。我們在揚州教育博客建立了仙女鎮中心小學博客圈。老師們放棄休息在博客圈子中，表達着真實思想，分享着不同的願望。十幾位老師的博客都彰顯出了個性，凝聚了點滴的心血。在揚州市博文大賽中，顏文靜、李培蘭等老師均獲獎。開學後督促教師們將博文轉發至學校博客供全校師生學習。在這裏再次感謝老師們因學校網站出現故障，多次及時重新發送博文至學校網站。週一政治學習時間約請一名參賽教師與全校教師進行博文交流，此項舉措旨在對參賽教師工作的鼓勵與鞭策。讓博客真正成爲青年教師成長的驛站。
五、引領青年教師積極向黨組織靠攏，成爲黨的後備軍
在建黨90週年之際，爲了進一步使青年教師牢記黨的歷史，感謝黨的恩情，堅定黨的領導。特意邀請委黨校教授爲青年教師作黨史黨建專題講座, 進一步提高青年教師的政治素養。
六、電視臺工作
20xx年，校園春芽電視臺緊緊圍繞學校中心工作，對學校本學期各項活動進行拍攝與錄製，配合學校德育工作，對學生的養成習慣進行跟蹤拍攝，剪輯後在曝光臺播出。此外增設了我型我秀欄目，爲學生展示特長提供平臺。爲拓寬學生視野增設百科知識有獎問答欄目，小小獎品激發了學生的參與熱情。每月兩期節目播出後即刻上網，以供家長及時瞭解學生在校動態。
七、積極完成學校及上級團委交付的各項工作。
1、校五年級組成功申報江都市青年文明號。
2、全程陪同朱麗榮老師參加鎮級、市級“建黨90週年紅歌大賽”喜獲市二等獎。
3、配合上級部門做好資料上報、結對幫護活動。
4、協助校長室做好青年教師論壇展示活動。
5、認真做好團支部年終總結工作，上交評定材料。
團支部在校領導的殷切關注下，在青年教師的大力支援下，伴隨着新年的鐘聲，畫上了圓滿的句號！當然，由於本人經驗不足，還有不盡人意的地方。我們會及時總結反思，爭取在以後的工作中，努力進步。下學期，團支部依然本着以青年教師爲本的原則，開展更爲細緻的，更加務實的工作。發揮好學校與青年老師之間紐帶、橋樑的作用！
小學年度工作總結 篇9
安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、 規範管理，完善制度。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長趙大文任組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任書》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考覈獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作紮紮實實地開展。
二、 加強領導，居安思危。
學校領導本着對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民羣衆的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，佈置下一月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校圍牆欄杆時有腐蝕斷裂、護欄較低、教學樓部分開關老化；教室的鋼窗由於油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而剷除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。
三、宣教結合，提高素質。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。學校充分利用各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，採用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、田徑運動會等都提出安全的要求，並指定專人負責。由於加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得紮實有效。
今後我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。