總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編爲大家整理的班級工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級工作總結1
時光如電，日月如梭。轉眼大二上學期生活已經結束了。回顧這半學期以來，和同學們在一起生活，一起學習，一起玩笑的點點滴滴，讓我們感受到了班級的溫馨和團結的力量，我們班級建設取得了不少成績，當然也存在一些不足；爲此做個總結，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
根據上學期的工作經驗，根據各崗的工作職責，在班委的設定上進行了精簡，班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員，文藝委員，團支書。實行分工分明的崗建制度。這樣的設定使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經過一個學期實際工作的證明，我們這學期的班委都是認真負責的同學，是真正爲同學服務的班委。
爲把我們班建設爲“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級考勤制度：由班長和學期委員嚴格執行和核對；所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。透過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班裏的學習氛圍表現的很濃厚。
我們班還設立了各崗分管的學習管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成爲了“有制度”的班級體。
班級學風建設：透過各種渠道，給同學們提供與學習相關的資訊；還積極組建了學習興趣小組。透過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內形成了很好的良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細節上都下了努力，如：爲使班會變得更加活潑，我們加進了遊戲環節；爲解決班級出去遊玩選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調查、實地考察等；同時，我們班委也積極地、很好地完成了學院領導、老師交待的各項任務。
總的來說，我們班上學期的工作完成良好，在不足中吸取經驗。以爭創優秀班集體爲目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，爲本班的健康發展做出新的更大的貢獻，讓本班更具有個性而努力！
班級工作總結2
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學年過去了。回眸這一學年的點點滴滴，我們大四班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛護下健康成長，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。在我班各教師的共同努力，以及園領導的鼓勵與支援下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。那點點滴滴都記錄着我們所以的歡笑、所以的快樂、所以的辛苦，以及多樣爲了執着而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數着所以的奼紫嫣紅。
一、營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
真誠、尊重、關愛、合作，營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，形成良好的學習和生活習慣。
1、提倡民主團結合作的精神。
作爲班主任比較提倡民主、團結的合作氛圍，同時也以“帶頭羊”的身份，積極主動，力求上進去影響她們，帶動她們。偶爾會碰到班上老師的意見不統一，發生一點小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，澄清誤會，爭取沒有矛盾發生。同時班上物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，四位老師都是非常支援我的工作，也能按時完成園裏交給的任務，我非常感謝她們的配合，使我順利完成班級管理工作，讓大四班處充滿着溫馨、大家其樂融融。
2、認真落實教中有保，保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認爲一個班幹得好並不是一個人的功勞，而是五個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合，互相滲透，我們將孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活衛生及行爲習慣的培養。我們之間經常溝通，不光是班會上的溝通，在平時交接班時就及時進行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對孩子的關心、體弱兒的照顧都是一絲不苟的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因爲我們有高度地責任心，我們班的家長也很滿意。
二、樹立正確的教育觀，家園協同提高保教質量。
透過在幼兒園二年多的生活和學習，孩子們升入大班，對於他們在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作爲老師我們應充分利用時間，爲孩子提供多元的學習環境，注重多元智能的教育，積極爲入小學打好基礎。
1、豐富教學內容，突出班級特色。
我們根據《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發展目標，再結合本班幼兒的實際情況而實施教育教學，透過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發展幼兒的創造能力，在七、八月份進行的《奧運?運動》的科學主題活動中，我們班科學牆上都是孩子從家裏找來的各種有關奧運會的圖片、玩具福娃、運動會項目、運動明星等種類衆多，飯後的自由活動，孩子們把這些作爲他們談論的話題，也關注在即將舉行的奧運會。如：五個福娃象徵着什麼？他們都代表什麼含義？奧運會有多少個項目？我們能不能去看奧運會呀？我們讓孩子透過繪畫，看電視、看圖片從多角度、多側面的培養孩子對奧運會的興趣。在蒙氏數學中加強幼兒數的分解、組成、學習10以內的加減法，在奧爾夫音樂中，注重直笛教學，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語言教學中，鞏固幼兒識字及朗誦，說一句完整話的能力，到現在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來單獨表演一到二項內容。
2、關愛幼兒健康成長，培養好習慣。
我們更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對體弱兒有針對性進行輔導，讓幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動做好值日生工作，文明進餐，積極配合保健醫生做好體檢工作，加強消毒，杜絕流行病的發生。同時，我們還加強幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生，積極配合幼兒園進行安全疏散及消防安全疏散演習。合理安排幼兒戶外活動時間和內容，保證每天2——3小時戶外活動時間，培養幼兒
良好的生活衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，讓他們的身高體重增長迅速，增長率達到100%。在日常生活中出現不講衛生的情況，經過我們的提醒，幼兒能及時改正並保持良好的衛生習慣，天氣轉冷時，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，於是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事，且養成了這一良好的習慣。因此，一年下來，孩子在生活衛生習慣，獨立能力上有了較大的提高。
3、家園共育，關注孩子成長。
開學伊始，新進了10個小朋友，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒、家長，從家長方面瞭解幼兒側面，每天與家長交流幼兒在園情況，讓他們放心、滿意，提高我園的知名度。透過與家長的溝通，如：電話、聯繫冊、家訪、紙條等，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運慶大班畢業典禮、家園宣傳欄、半日開放活動、親子運動會、元旦的親子游藝活動”等家長對班級工作支援度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意爲班級孩子多做貢獻，同時2名家長委員會成員切實發揮了橋樑作用，有了家長的參與，我們的教育教學活動真正做到了家園共育。
三、實施中存在的不足。
1、有人活動時間不能很好的保證，戶外體育鍛煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強。
2、對幼兒的細緻觀察不夠，在課堂上只能給部分幼兒提供鍛鍊的機會。
3、常規方面：比如進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴、坐姿不好等，傾聽的習慣需加強。
4、孩子們之間相互學習、自主性，決策能力有待進一步培養。
5、部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固，同時數學邏輯智能、推理運算能力方面還需多培養。
雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮貌、有愛心。
回顧這一學年的工作，我們每個人都發揮自己的強項，優勢互補，工作不分彼此，看着孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學中我們付出的是汗水，但是我們收穫的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。我們相信只要我們懷着一顆執着的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學年我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝願明天會更好！
班級工作總結3
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成爲一名智慧愛心型的優秀班主任。
時間總是過得這麼快樂，我接手一年級也經是整整一個學期了。這一個學期是痛苦的，但我和我的學生們也體會到了成長的快樂。一些小小的進步也是我們共同努力的結果。於是，我發現我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。
說不上總結，只是自己對這一學期來的一些回顧：
一、注重能力的培養和鍛鍊
這學期，爲了培養同學們的競爭意識，爲了給更多的同學鍛鍊的機會，我重視小幹部的培養，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班幹部的工作很盡心，很認真，很負責任。當老師不在時，我就把課分給班幹部，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班幹部進行，並且批改訂證。這樣一來，即鍛鍊了能力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監督文明行爲……使班幹部真正成爲老師的得力助手。
我們還策劃了很多的活動，如：學習競賽，小組競爭，聽寫比賽，寫字比賽等等，這些活動，都交給班幹部們自己組織安排，既鍛鍊了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成爲朋友。
記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴着，我飲水的時候，水也飲我……我和學生之間，有三個共同，共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
二、和家長成爲朋友
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支援。因此，我特別注重和家長建立良好的關係，加強和家長的溝通。
當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯繫，孩子或喜或憂，都及時地透過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。
很多事情都是隨機而發的，我們並不能預設，但當事情發生時，做爲班主任應該從中協調，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學校的活動就能得到家長的支援。
三、班主任隨想
當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍着快樂的談笑，當學生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心裏往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是言談還是行爲，都會對學生產生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成爲每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因爲，你得到的將是一個美麗的世界！
班級工作總結4
眨眼間，一個學期就這麼過去了，在這個學期中，我們班開展了許多工作，以下是我班這個學期的工作總結：
就紀律方面來講，班上絕大多數同學都能在自修課上安靜自修，但也仍有少部分同學管不住自己要說話，一些同學經老師提後有所改正。不過，還是有那麼兩三個同學會控制不住。也正是這兩三個同學極大地影響了我們班的自修課紀律，當然在改善紀律方面，管理的同學也下了不少的工夫，爲維持班級紀律作了很多努力，紀律相比之前有很大的進步。
當然，在學習方面，我班也是大有提高。自此學期開始，我班同學逐漸地養成了好學好問的學習習慣。許多平時不理解或有所迷惑的地方，也在提問中得到解決，大部分都能掌握知識要點。這樣好的學習習慣使我們班的一些同學逐漸加入了尖子生的行列，成爲了“領軍人物”。
這學期班級工作的開展也有了較大的改革，操行等第的評比方面，由原來的物質處罰，改成了體力處罰。這一改變，班裏的操行情況比之前好了許多，此止學期來說還是有進步的。 我班不僅在學習、紀律和操行方面有了進步，而且在學校開展的各項文體活動中也勇躍參加。在運動會中，我班總體得分取
得了全校第5名的好成績；學校50週年校慶活動晚會中，我班多才多藝的學生也紛紛參加，展現了我們07微一的風采。
在這個學期中，我們班在學習上有了不錯的成績，在學校各類活動競賽中也有了不錯的成績。但是，我們並不驕傲，我們會在下個學期中繼續努力，保持優點，改進缺點。相信在閆老師的帶領下，我們會做得更好。
班級工作總結5
轉眼間，我們就來到了六年級。回顧這一個學期的班級工作，算是保質保量地完成了學校佈置的各項任務，也圓滿地完成了班級開學計劃中的各項事務。
一、培養學生的主人翁意識
首先是繼續執行上個學期延續下來的班會課上的“班級一週情況總結反饋”板塊，由班長組織，負責紀律、勞動、路隊、兩操的班幹依次上臺反饋、點評，在這種持續的訓練下，大多數班幹既能關注到好的現象，也能留意到不好的地方，而且說不足，也不再像以前那樣空泛，基本上都能說出什麼時候，在哪兒，到底怎麼回事。
對於班裏所有的同學，我給他們講過一個微信裏曾經看到的故事“這事和我無關嗎？”，啓發他們思考班級裏的事情和我們每個成員的關係，體會一個班級的正常運轉離不開每個人的付出，更需要我們每個人的自我約束和相互提醒。這個故事就像班級的一個“分水嶺”，最明顯的是班級幾位主要班幹工作作風的轉變。元旦活動班級自己安排，就一節課時間，原本讓大家自己看看書、電影什麼的，放鬆一下吧，省得興師動衆。誰料，班裏的幾位班幹一致要求開展班級活動，後來幾位班委組織、籌劃班級遊戲節，從選擇項目、道具準備都是他們自己弄，就是遊戲節當天下午，他們也把我留在了教室，說讓我改他們的單元測試卷。班級的那篇博客還是黃強強寫的。學期最後一次升旗儀式由我們班承辦，前兩個星期，班長見我沒有什麼好的節目設想，就自己組織帶領班裏的3個男生排練了一個街舞，說是這樣的節目形式才新穎，奪人眼球。班裏的殷新豪、解文豪負責大廳的綠化維護，第一次去擦的時候，我跟他們倆說以後看到葉子上有灰就來抹，後來好幾次路過大廳看他們正在低頭一片一片地抹。現在，班裏有些班幹還是很有工作熱情和工作方法的，大部分同學還是有自覺性和集體榮譽感的，而我往往是過於擔心、謹慎，放得不夠，因爲我過多地在意了他們表現不好的地方，擔心班乾的管理能力。
二、班級的值日正在好轉
如果要說班級目前最讓我不滿意的地方，就是衛生值日工作了，其中又以環境區的問題最多。不可否認的是我班的環境區範圍大、產生垃圾的速度快，又不好打掃，而且有些大隊委的檢查標準過於苛刻，但這些都是客觀原因，主要的還是一開始，我們班的值日生就沒重視起這件事，到崗遲、聚一起、慢慢晃，根據每次出現的不同問題，我和勞動委員依次想了很多點子去對付，到現在大概主要有了以下這些辦法：1、規定最遲的到崗時間；2、給每個值日生劃分範圍；3、鼓勵其他同學幫忙。4、如果出現問題，反思原因，並解釋說明。正是靠着這些辦法，這項工作正在緩慢地朝好的方向發展。希望下個學期能有質的改變。（寫到這，突然接到了班長單立文送來的上週班級扣分統計，一週內有3天環境區里扣了分，情況又在變壞，往往這就是導致我獨斷、不敢放手的原因，覺得自己還沒有找到老師管理和學生自主管理的一個好的界點。）
三、我們在堅持的
我知道班級一日常規方面存在不少問題，但這不是放棄積極向上的理由，相反我們需要更加做好其它一些事情。首先堅持的是班級每月的閱讀之星、閱讀進步之星、紀律之星、勞動之星的評選，或是負責的班幹選或是按照一定的方法評，努力讓更多的孩子有機會。其次是學校、年級組佈置的任務、組織的活動我們都抱着積極的態度參加，這個學期的班級佈置、教師節活動、迎新年活動都是精心準備、認真組織。（兩操比賽結果不理想，很多孩子不會做，我讓體育委員想辦法，可我們的體育老師呢。）
堅持開展班級的讀書活動，本學期班級共讀書目4本，也策劃、舉行了4次形式各不相同的班級讀書會。這些活動全體同學參加，不僅拓寬了學生個體的閱讀視野，而且提高了他們與人相處、做事協商、處理事情的綜合能力。
四、下個學期班級工作的預想
1、培養幾位主要班幹管理班級的信心和能力；
2、扭轉班級值日的不良局面，爭奪流動紅旗；
3、繼續做我們認爲應該堅持的事情。
班級工作總結6
20xx—20xx學年度第一學期已經接近尾聲，班級管理工作千頭萬緒，盡顯酸甜苦辣鹹。現在，我把在班級管理工作中的幾點嘗試總結如下：
一、自主管理，提供機會
讓學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學生都希望受到老師的讚賞和獲得表現的機會，自主管理又可以讓學生自己得到鍛鍊，因此我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組7名同學，優、良、中、差生合理搭配，小組長負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛生等，天天平價，週週總結，每星期評選出優秀組員，上牆報公佈，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優秀小組，這樣一來，不僅在小組間展開競爭，個人之間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、營造良好的班級氣氛
首先，開學初，就告訴他們，我們每名學生都是班級的主人，都應該爲這個班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發現自己的長處和優點，培養他們的自信，努力提高自己的文化成績。他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，並且取得了很好的成績。在學校組織的月考中我班均爲年級總評第二，而且每次考試我班總有兩名同學在全校前十名，物理競賽和地理競賽均取得了優良的成績，手抄報大賽中勝利組獲得優秀獎。
其次，利用週會、班會進行學習、安全（交通、用電）教育，並及時利用學校和自己的電話，對不到校的學生進行家訪，並發現有個別學生又逃學現象。經過一個學期的瞭解，個別學生家庭的一些情況：是從外地來的，並且是後來組成的家庭，另外加上個別單親的孩子，的是單親家庭成員。對這部分學生用的時間相對關注多些。
第三，成功的召開了一次家長座談會，進一步瞭解本班學生的基本情況，並且與部分家長交流了意見，達到了學校與家庭的有機結合，同時瞭解到等10名優秀學生家長的要求，還有像等一些學差生家長的一致意見，要求學校及老師對該學生嚴格管理。另外還有部分家長與其他學科的教師交流了自己孩子的意見。對班級的管理起到了積極的作用。
第四，以身作則，爲學生樹立榜樣。老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。每天的早、午自習課總是提前到教室檢查學生的到校及衛生情況，並及時處理。自習課自己堅持提前到教室督促學生提前進入學習狀態。
第五，一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質。因此，在工作中，我始終把它作爲重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。同時在歷次考試中我班出現了好多的進步學生，特別突出的有：在衛生方面：我嚴格要求每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，給予表揚，讓全班形成好班風。在紀律方面：加上各學科的課代表負責學習，班級內部的學習氛圍濃厚。
望着班裏那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興，工作中苦澀也是甜的。因爲我愛學生，我希望我的學生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級工作總結7
不知不覺十二月又悄無聲息的來了。在這xxxx年的最後一個月裏，我們班主要圍繞“我們愛運動”“新年來了”等開展主題活動。下面就本月工作作一個簡單小結。
一、常規工作
1、認真做好晨檢入園工作，作好記錄，排除隱患。
2、做好交接班工作，並隨時作好記錄。
3、保管好班級物品，作好環境安全檢查工作，以保證幼兒的活動安全。
3、堅持每週一開班級例會，交流思想，互相學習，及時分析班級情況，老師之間統一認識，共同協商討論問題。
爲了慶祝，迎接新年的到來，我班老師積極創設班級環境，更換舊的牆飾，組織幼兒做手工，剪窗花、做彩色魚等，一方面鍛鍊了幼兒的動手操作能力，同時打扮了教室，讓幼兒感受體驗到了節日的喜慶、熱門氣氛，感受到了成功的樂趣。
2、及時更換畫廊，充分展示幼兒的繪畫作品，讓孩子們有充分欣賞、學習別人作品的機會。
三、安全教育
1、爲幼兒創設安全舒適的幼兒活動環境。由於天氣寒冷，空氣流通不暢，我們的活動場地容易積水，我們隨時隨地檢查教室內外的活動場地的狀況，及時發現問題，並透過開風扇、用幹帕子擦等方法讓地面保持乾燥，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。一方面隨時檢查場地安全，另一方面時堅持講明活動規則，提醒幼兒活動時的注意事項，教育幼兒學會保護自己和朋友，把安全工作落到實處。
四、衛生保健
1、堅持做好晨檢工作，有異常的情況及時通知家長，及時處理。
2、每週定期對活動用具和場地及時消毒不放鬆，還幼兒一個健康的活動環境。
3、在這個月裏，因爲天氣寒冷，我們教育幼兒要不怕寒冷，堅持入園，堅持鍛鍊身體，並特別加強了鍛鍊前後衣服的增減，嚴防感冒，同時加強了對幾個體弱兒的護理，關注他們的活動量，及時給他們隔背。
4、加強午睡管理，隨時巡視，讓幼兒睡好、睡暖。
五、家長工作
1、切實做好常規性的家長工作，及時與家長交流溝通幼兒在園情況。
2、期末臨近，我班兩位老師團結協作，認真做好了童心路評價工作。
不足之處：
1、多數小朋友早晨都能準時來園，並且積極參加戶外活動。但是個別幼兒卻不能適應天氣的變化，常生病，缺課，需加強引導。
2、個別幼兒常規還有待加強，行爲有攻擊性，還要加強教育和引導以及與家長溝通，共同教育。
班級工作總結8
我們高二（2）班經過一學期的磨合，高二第二學期裏，整個班級更加緊密的團結在一起。同學們在這個大集體中快樂學習，快樂生活，每個人都因此收穫更多。
這學期的小高考是我們高中第一次大型的考試，同學們也付出了很多。在一次次的模擬考試中，同學們每次都在進步。從第一次模擬考4A的寥寥無幾，到後來小高考中23個4A的優秀成績，同學們的努力得到了回報。小四門老師全心的付出，家長同學的關心幫助，讓我們收穫了更多除了成績以外的溫暖。
5月底的科技文化節是本學期第一次大型活動，班級同學參與的熱情很高，在各個項目中表現優秀，最終獲得了團體總分第一名的好成績。其中，話劇節獲得第一名，雞蛋撞地球獲得第二名，英語配音一等獎，竇妍同學獲得視頻製作一等獎，王鼎鈞同學獲得動力飛機二等獎，陳宸同學獲得打字比賽年紀第三，劉禹杉同學更是在總結視頻裏展示了自己的音樂才能，贏得一片叫好聲。可以說，同學們充分利用學校提供的舞臺挑戰自我，展示自我，享受這其中的樂趣。
6月，我們迎來了社會實踐。我們認真用心準備了申請去山東的材料，班級同學也是積極參與，出謀劃策。最終在大家的一致努力下，我們爭取到了去山東的機會。山東的社會實踐對我們來說是難忘的回憶，每個人都收穫很多。在去的大巴上，同學們輪流獻唱，氣氛十分活躍融洽。而小組活動更是給同學間變得更加融洽提供了機會，原本不太熟悉的同學也有了更多交流的機會，就連飯桌上也成了同學們暢談的天堂。特別是登泰山的時候，男生會爲體力稍弱的女生揹包，先登上頂的人，也會在終點處爲後面的同學加油打氣，直到最後一個同學上來，那個場景看上去很是溫暖，令人感動的。再看看一張張同學合照中大家親密的笑臉，可以想象當時那種和同學在一起時的快樂。當有同學暈車，會有藥物及時送到；有同學被水果刀傷了手，會有人飛奔去找司機，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉籤，也會有人飛奔去找老師，還有人在一旁安慰，給她洗去血跡。一個有凝聚力的集體是強大的，相信經過這一次山東之行，我們會更加融洽地度過高中最後一年的時光，每個人都會從中收穫更多。
這個學期對我們高二（2）班來說是充滿快樂和收穫的一年，我們的集體在相處中也更加團結溫暖。相信今後的一年，我們一定會創造更美好的回憶。
班級工作總結9
一學期來，在學校的統一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務，取得了一定的成績。爲使今後的班務工作更好的開展，特作總結如下：
一、建立健全班級組織，發揮小班乾的帶頭作用
充分發揮班隊骨幹作用。學期伊始，我就對原班班幹做了相應調整，鼓勵隊幹大膽開展工作，要求班隊幹要詳細分工，又緊密配合，並大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。透過對班隊乾的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要爲班集體爭榮譽。另外，透過對班隊乾的鍛鍊，也培養出了一批優秀的學生幹部。
二、確立班級的奮鬥目標，形成正確的輿論，培養優良班風。
共同的奮鬥目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級每個成員的靈魂得到淨化。正確的輿論是我們培養優良班風的突破口。我們藉助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”、“規範”的意義及要求，使學生懂得應該提倡什麼，反對什麼。對班內一些錯誤的行爲表現，及時開展細緻的教育，並在全班分析其危害，讓大家引以爲戒。
三、紮紮實實開展班級各項工作，認真完成學校交給的各項任務。
每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽，我們都能認真準備，積極參加。在校各項活動中，同學們積極參與，紛紛獲獎。在校廣播操比賽中，我班認真訓練，齊心協力，取得了全校等獎的好成績。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽，更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期，內容新穎，版面整潔，從資料的蒐集到抄寫、美化基本上都由學生來完成。
四、抓好了學生安全教育工作
一學期來至始至終沒有放鬆安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發生任何意外事故。抓好學生家訪工作，加強了家校聯繫。有效促進學生健康成長。
透過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的.成績。
班級工作總結10
高一三班共有學生58人，其中男生27人，女生共有31人，其中團員49人。針對學生基礎差底子薄的現狀，班級管理中我堅持宏觀管理與細節管理的原則，告訴學生既要腳踏實地又要仰望星空。
一、建設完善班級管理制度，打造班級特色文化，樹立起班級的靈魂。高一三班正在使用的班級管理條例，是全班討論一致透過的，特別是班級精神，因而全體學生都要遵守。
1、班訓：良心無愧信心無畏，恆心無敵青春無悔。
2、總則：
⑴：爲使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。⑵：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章：班級基本目標：一箇中心、三個基本點、三個學會；一箇中心是：以學習爲中心；三個基本點是：安全、紀律和衛生；三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
第二章：班級精神：自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
第三章：班級實行制度管理和慣例管理相結合的原則，最終實現學生自治的目的。
3、班級奮鬥目標：成爲普班中學習上的領跑者，紀律、衛生等方面的模範遵守者，學生安全方面零事故。
二、注重班幹部的培養，開好每週的班幹部會和班會。
1、開好每週的班幹部會，明確班幹部的職責，形成系統化管理網絡。①班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯繫，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。②團支部書記：負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。③、學習委員：學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。④、體育委員：負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。⑤衛生委員：負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。⑥、生活委員：負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買、學生儀容儀表的檢查等工作。⑦、文藝委員：負責每天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。⑧、舍長：負責宿舍內的內務、衛生和紀律，確保有一個良好的衛生和休息環境。
有組織有紀律的集體，纔是有戰鬥力的。本學期在學校組織的冬季球類運動會中我班共取得女子乒乓球團體第一，男、女籃球比賽高一年級組二三名的佳績。班級的向心力、凝聚力基本形成。
2、開好每週的班會，對學生進行各種良好行爲習慣的養成教育。
認真確定每週的主題班會，先後以召開了“班級因我更美好”——習慣養成教育、“我心目中班級”——形成班級建設共識、“滴水穿石，功到自然成”——學生學習自信力的培養、“青春有約、花開有期”——學生青春期教育、“學而有法，事半功倍”——學法指導等主題班會不下十次對促進學生各種良好行爲習慣的養成，起到了非常好的教育效果。
三、注重對課代表和學科小組長的培養，打造學習型班級。
1、課代表：各科代表負責完成各科教師佈置的任務，要做到腿勤、手勤。①．負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。②．把同學們對教師教學的意見和建議及時向老師反映。③．協助老師調查、瞭解、分析本學科學習極端後進同學的困難、障礙，並盡力幫助其排除一部分。④．更深地瞭解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們儘快適應老師的教法。⑤．負責記載末學期歷次考試，並對成績升降進行分析，給教師當好參謀。⑥．負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。
2、學科小組長的培養，使其成爲科任教師教學的小助手。①組織本組學生完成課前準備和預習任務。②及時收發作業和練習冊等。③主動向科任教師反饋本學科的學生的學情。
四、注重與科任教師、家長溝通配合，形成教育的合力。
1、與學生家長走訪、電話溝通不下二十次，帶領班幹部去看望班級受傷學生張璐同學。
2、經常保持與科任教師的溝通和協調，促進師生關係和諧，爲學生學習創造良好的環境。
3、經常性與學生談心，瞭解思想動態，用愛心、誠心、細心、耐心、熱心等教育感化學生。
五、抓中間，促兩頭，對兩頭學生實行跟蹤化管理。
1、中間學生構成班級的主體，班主任最應該下大氣力的地方，他們是形成班級良好班風、學風的主力軍。
2、努力使尖子生更尖，讓他們帶動更多學生進入尖子生的行列。
3、對後進生不歧視，不放棄，鼓勵他們樹立學習的信心。
今後努力的方向：
1班級文化建設有想法，但未付之實踐，探索班級文化建設如何落實。
2、培育學優生，期中考試有二名學生進入前二十名，力爭以後有更多學生進入年級前二十名，爲我校質量騰飛盡一份綿薄之力。
班級工作總結11
一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：
思想上：積極響應上級有關部門關於創建“平安校園”的號召，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業爲宗旨，堅持以人爲本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創建“平安校園”的各項工作任務。
工作上：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，並且把相關的班級安全規定每月集中組織學習了一次，張貼公示在牆。由於學生小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行爲，就及時進行教育。
一、開學第一週，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄杆。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。）不在井欄、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
班級工作總結12
眨眼間我來江服以及一年了。這學期我們分了實驗班，我有幸成還是一班之長，我能清晰的感到自己身上的責任。打個不太恰當的比喻，如果把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。
早在進入大學之前就聽一些朋友講過，大學班級很少有團結的，大多數都是一盤散沙。做爲班長，我在競選時就說，我要把它做爲我人生的第一份事業來做，一個男人要有自己的事業心，一個高大的男人責任也就越是重了。我是這麼說的，也是這麼做的，本學期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那麼的令大家失望。
團結，無論何時它都應該並且長期成爲一個班的基礎，它也是一個班的靈魂。一個團結的班級有利於同學的身心健康的成長，也有利於大家更好的學習。大家處於一個團結的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。 積極的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個學期的生活。其中有我們班委自己組織的外出遊玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動，如“夢迴大唐”主題班會、“心理素質拓展”等等。前者得到了大家的好評，後者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出遊玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本着重在參與，娛樂第一的目的。目的是爲了讓同學們參與其中，豐富大家的課餘生活。總之，組織這一系列的活動就是爲了增進大家彼此間的瞭解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向着團結友愛的班級目標發展。 這學期班中的學習氣氛較濃。我想事因爲大家都是從各個班挑出來的，也都揹負了多原先班級的一份責任，對自己的一份責任。我着想部分學生懷有考試求過不求優的心理。還有部分同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課餘時間用在了娛樂上。這種苗頭我們應當及時的制止，否則，不僅影響同學們自己的未來，也不利於班級工作的開展。
我們班委同學之間應加強交流。雖說班委在加強同學互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽。但也有些問題存在，由於上課時間較長課間較短同學們不能很好的與大多數同學溝通。我們班的女生34名居多數所以部分女同學同學在中應起了相當重要的作用。 。
做了一學期班長，收穫挺多。不僅是從每位同學身上學到一些優點，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝爲你關上一扇門，必定爲你開啟一扇窗。高考失利，然而來到江服，成爲實驗班一份子，我想我依舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。衷心的祝願實驗班的明天更加美好。因爲，我們是一家人。
班級工作總結13
時間如流水，轉眼間，我們的大一已經成爲過去式，本學期也已過去一個多月了，這一段時間內我們班的學習生活開展得還算順利，大體上還處於正確方向上。但是在某些個別方面上，我們仍存在不少問題，我們需要發現和總結這些問題，並找出解決方法。
問題：
【1】班級的凝聚力不夠強，對班級活動的積極性不高，同學之間交流太少。
【2】作息時間無規律，缺少體育鍛煉，影響同學們的身體健康。
【3】學習積極性不高。具體表現在，部分同學翹課嚴重、作業無法獨立完成，所學知識沒消化理解。
【4】很多同學缺少目標，對學習感到迷茫，整體感覺很消沉。
【5】課餘時間沒能好好利用。大二都有帶電腦，同學們在電腦上花的時間比較多，包括玩遊戲和其他等等。
【6】學習方面也還是有點閉塞的，即學習上的交流不夠，一般都是各幹各的，沒有一種互相探討，互相幫助的氛圍。
解決方法：
制定自己班級的班規，定期開班會總結上一階段班級的情況。
十一後我們班幹部還是要共同制定一下活動計劃（這個覺得還是不能就是簡單聚餐啊什麼的，還是要以學習，生活，以及班級凝聚力爲中心展開）。
有可能的話，每天組織班上同學集體晨跑。
每節課都應該有相應的負責人記錄出勤和交作業的情況，並依此作爲以後獎懲的一個依據；另外，班委要讓每一位同學及時地知道自己的具體情況，對於具體的例子，班委可以對同學單獨談話，瞭解具體情況，此外還可以讓同學之間相互幫助，互相督促。
成立學習小組，各小組可組織各種活動（學習，娛樂），每週至少有一次交流會。
這學期，學校未安排體育課。我們可自行安排體育課，自由進行各種體育活動，增加同學之間的交流。
班委可以組織讓每個寢室制定個相關協議，內部協商，大家共同制定相關協議。有些寢室，玩遊戲的情況尤爲嚴重，需要注意。
加大力度讓同學們進入自己喜歡的領域參與活動以及競賽，大二都感覺找不到是做，而且大一的熱情已經冷卻，（班主任提出的那個電賽，智能汽車還是要鼓勵有興趣同學參加），所以還是要多找點有意義的事做；組織關於理想的主題班會讓同學們自由發言，大膽說出自己的目標與理想，並且以透過這個活動讓別人幫助監督協助完成自己的理想。透過這個活動，讓每個人都確立自己的目標。必要時可以請班主任來給我們一些建議而且多做一些同學們的思想工作。
班級工作總結14
學期即將結束。這學期以來，經過師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績。，我根據學校的工作要求，針對中年級學生活潑好動、表現欲強等特點，抓了以下三方面的工作，紮實、細緻地做好了學生的思想道德教育。
一、加強德育，努力貫徹未成年人道德建設指導性檔案，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》
教育，應該是人格的昇華；培養人，應該首先重視對學生思想道德情操的培養。一個人，即使他的學業成績如何優秀，如果缺乏應有的思想道德水準，那麼這種培養無疑是給社會埋下了定時炸彈。檔案精神具體到我們班級工作，不能只是一紙空文，紙上談兵，而是要用具體的方式落實到班級工作中去。我們班級是這樣做的：
（1）開展"愛中華，誦經典"活動。我們中華有着五千年的文化歷史，有着博大精深的文化體系，有着深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學期，我們讓學生學習古詩詞，學習較多的古詩詞。
（2）開展"愛心大行動"活動。幾十年前，外國的一本《愛的教育》，經夏沔尊翻譯後，曾經影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋徵等老一輩的教育者們都用她們的實際行動譜寫了一曲又一曲愛的讚歌。筆者相信，一個人如果缺乏愛心，他的人格也是不健全的。中國古代有"泛愛衆"的思想，近代有"愛心教育"。單處理，而要本着育人的目的，運用科學的方法引導他們走向正道。學生生活在一個班主任爲他們創設的和諧、溫馨、民主的環境中，自然就容易培養出愛心。
（3）學《守則》、學《規範》
《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》是規範小學生行爲準則的尺度。沒有規矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規之中。因此，我們要教育學生從小遵守規章制度。使學生懂得只有遵守規章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會裏，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養出具有敏捷思維，敢於創新的學生，還要教育出能夠遵守規章制度，具有合作精神的學生。這就要求學生從小養成一個遵守的習慣。
二、豐富文化生活，積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量。
（1）這學期，學校開展了一系列的活動，比如作文比賽、繪畫比賽、手抄報比賽等，在一定程度了豐富了學生的課餘生活。凡是學校裏開展的活動，我們班都積極參與，並事先做好準備工作。因此，無論是每兩週一次的文明班級評比，還是文化類類的比賽等都能夠取得好的成績，獲得獎項。
（2）班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養學生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學期，我們班除了學習《規範》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關心理健康教育的一些活動。比如，"我能行"、"誇誇別人"等心理健康教育的活動對於提高學生的自信心，培養欣賞別人的好品質很有好處，從而爲培養健全的人格打下良好的基礎。每次的班級活動，學生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學生業餘生活的調節，另一個原因恐怕是學生在這裏減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學習到的東西，在這裏得到了鍛鍊，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
三、加強家校聯繫
平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，,向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。這學期，根據學校的安排，我精心準備，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學校、班級對學生的教育情況，還請家長代表介紹了培養學生的自理能力及良好心理品質的經驗，並虛心聽取了家長的意見。透過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
當然，在實際工作中，我還存在一些不足，這有待於自己一方面對班級工作進行總結、反思，另一方面也需要加強學習，以提高工作效率。
班級工作總結15
一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔任學校高一（9）班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由91名學生組成的集體.。我已經和他們朝夕相處了一個學期，本着誠心誠意對每位學生負責的態度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學生們正處於人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時瞭解班級情況和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生牴觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。再次，從學生的思想上，做到五個樹立。
1、樹立“學習第一”的思想。透過班主任的分析和學生討論，達成如下共識：學生不認真學習就是犯罪！浪費了教育資源，白費了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學生意識到“我又沒有違紀（只是沒有認真讀書）”這種認識的極端錯誤。
2、樹立“敢於負責”的思想。透過分析西點軍校的兩條著名軍規：“無條件執行，工作無藉口”，進而衍生出：班規校紀無條件執行，違紀或失敗後不找藉口。客觀條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對自己的放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想。現在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學生克服衝動和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養成爲一個依規辦事，依法維護自己權利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌爲“相親相愛一家人”，並且在座位編排上採取了優、差生結對的辦法，不放棄任何一個差生。
5、樹立“嚴、愛結合”的思想。對違紀的學生嚴格要求，對違紀的事情嚴格處理，對學生受到的傷害不留餘力地加以呵護，對學生面臨的困難全力幫助解決，讓學生在愛中接受老師的嚴，切實感受到嚴、愛結合的好處。
然後，協調好三種關係。協調好學生和家長的關係，協調好任課教師和學生的關係，協調好各科教師間的關係。讓班級的所有任課教師都來管理學生，讓學生平衡發展而不偏科，避免任課教師惡性爭搶
學生時間這種事情的發生。平時在教育方法和違紀事件的處理上多和家長溝通，達成共識以得到家長的支援，讓學生的兩個教育者成爲真正的夥伴。
二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
我班人較多，並且住校的學生較多，爲了讓全體同學團結一致，經常配合學校舉辦各種活動，儘可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動會，還是演講比賽，我班都能認真的對待，取得優異的成績。我覺得，這對於好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。爲了改變這種現狀，一方面我從學生着手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數有所降低。
四、規範管理，制度嚴明。
主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查並考覈登記，經常性、隨意性地觀察其
他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時瞭解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示範效果
在取得些微成績的同時，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學生思想觀念的轉變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因爲精力不濟，做得不夠細、實，很多設想好的辦法都沒有能付諸實施。
第二、由於本學期的工作量太大，所以多數班會課準備不充分，反思自己工作的時間太少，更談不上透過看書、查閱資料、調查研究等來研究自己感到困惑的問題。
第三、對個別用傳統觀念看很刁蠻的學生教育缺少行之有效的辦法，需要我進一步去摸索、思考、研究，我預感到來期仍然荊棘密佈。
第四、尚需進一步摸清校情、高中的學情和家庭情況等。
第五、目前還沒有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合我學校情的班主任工作經驗還沒有傳授給我們。是合作還是競爭？怎麼處理好合作和競爭的關係？班主任工作是非常具體和需要用恆心和耐心去經營的事業。來期我仍會用心血和汗水來澆灌，更會用智慧去武裝，願1009班的明天更美好
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