一期來，學生科在學校領導的重視、關心、指導下，在全校教師的積極配合支援下，圍繞本學期學校工作重點，開展了大量的工作，並取得了突出的成績。具體表現在以下幾個方面：1、學生學習風氣濃厚。正課出勤率、早晚修出勤率進一步提高；因考勤而受到紀律處分的比例有所下降。2、學生的組織紀律得到加強。區域性羣架事件得到有效控制；突發性個體打架事件大大減少；本學期在校內未發生過一起打羣架事件。3、學生中的“同鄉會”組織與活動得到有力的控制。越來越多的同學是非觀增強，認識到“同鄉會”的危害，並表示決不參與“同鄉會”。4、進一步規範加強對學生幹部隊伍的建設和管理，開展豐富多彩的文體活動。同學們在活動中陶冶了情操，開闊了視野，豐富了知識，從而也大大增強了對不良影響的抵抗力。5、校園環境美化得到穩定提高。透過強化管理與加大宣傳相結合的方式，保證了校園環境的進一步優化、美化；高空拋物大大減少。6、進一步完善改進管理制度，使各項工作得以順利開展。加強內部管理，定時召開部門會議，強調勞動紀律。加強學籍管理制度；抓好升旗儀式工作，營造良好的育人環境。
分析取得上述成績的原因主要有以下幾個方面：
1、與上級主管部門和學校領導班子的正確決策分不開。學校工作千頭萬緒，但對人的管理是核心。學保科主要負責對學生行爲的管理，在管理過程中，嚴格貫徹領導的指示，圍繞學校工作重點，以大局爲重；以穩定爲主；以形成良好的學風、校風爲目標。
2、與學校領導的關心、指導分不開。校領導非常重視學生管理工作，多次在行政會議、班主任會議、全校教師大會上強調學生管理工作的重要性，動員全校老師齊抓共管，做好學生管理工作；校領導親自籌劃、實施並參與學生科的工作，深入學生中瞭解學生的思想動態，關心學生的學習、生活等情況。
3、加強學生科內部管理，進一步完善、改進管理辦法，提高工作效率。
（1）、堅持召開每週一次的學生科、校團委、保衛科的部門聯繫會議，檢查、總結上週工作情況，明確下週工作目標。
（2）、及時調整本部門工作人員分工，量材施用，並做到分工不分家，既明確自己的工作職責，同時又要配合其他老師開展好各項工作。
（3）、經常組織本科人員進行政治、業務學習，經驗交流，提高認識，提高分析問題和解決問題的能力，從而提高工作效率。
（4）、加強對本部門老師的考覈評估工作，強化憂患意識。時刻認識到“今天工作不努力，明天努力找工作”的道理。
4、加強班主任管理，充分調動班主任工作的積極性。班主任是學生管理基層工作者，直接面對學生，班主任的工作成效，直接關係到班風、學風的建設和形成。因此（1）、首先慎重選好班主任，完善班級管理制度，逐步實行“三制”：“班主任負責制”——給班主任以權力，全面負責本班學生的管理工作；“班級管理目標責任制”——給班主任以壓力，把學校工作目標分解到班中予以實施；“班主任聘任制”——給班主任以動力，學生科定期對班主任工作情況進行檢測考評，獎優罰劣。本學期還加強了對班會召開情況的督促檢查工作，使班務工作落到實處。（2）、堅持召開兩週一次的班主任工作例會，並把工作要點印發到每一位班主任手中，使班主任工作有的放矢。（3）、要求班級管理的一切措施和方法都圍繞以人爲本、以育人爲目的，促使良好班風的形成。（4）、對班主任反應的問題及時交換意見，做到事事有商量，件件有落實。如學生科無法明確的，及時請示彙報。（5）、及時處理調解班主任與學生之間的矛盾。（6）做好班主任平時、月度、期末的各項考評工作，及時鼓勵表彰先進，對部分經驗不足，思想有波動的班主任給以幫助指導，個
別談心，提高認識，鼓勵他們大膽開展工作，不斷總結經驗教訓。（7）、加強學習，着重提高班主任的綜合素質；組織班主任學習好的.文章，加強班主任之間的交流與合作，力爭做到資料共用、難題共診、經驗共享、教訓共戒、考覈共明。
5、加強學生幹部隊伍的管理與建設；開展豐富多彩、積極向上的各項文化娛樂活動。（1）、切實抓好一年級新生的入學教育和軍訓工作。（2）、重點做好對學生行爲規範的教育工作，開學初將新的《學生手冊》發到每一位學生手中，並要求班主任認真組織學習。然後由學生科組織對一年級新生進行“行爲規範的考試。
（3）、指導三支學生幹部隊伍做好新干部的招聘及新老幹部的交接工作。（4）、定期組織學生幹部培訓學習，提高學生幹部的綜合素質，樹立正確的道德觀、人生觀。（5）學生會組織全校學生開展豐富多彩，形式新穎的文娛、體育、文化、藝術活動：如舉辦了班際籃球賽、DJ精英大賽、司儀大賽、現場書畫展、宣傳欄評比、慶中秋迎國慶燈展、陽光演講比賽、90分針作文竟賽、以及“青橄欖文學報的出刊。
（6）、學生科還協助有關部門做好校運會工作，元旦文藝匯演工作以及其他宣傳教育工作。（7）、每日安排紀檢隊員值日，負責檢查早、晚自習出勤及午休、晚休情況，維持週一升旗儀式紀律及飯堂秩序工作。使幹部在督促管理別人時也對自己的行爲進行約束和管理。（8）、環保隊負責檢查教室、宿舍以及包乾區衛生的打掃和保持工作，使學校環境一直保持在良好狀態，足球場綠地生機勃勃。（9）、重視升旗儀式，因爲升旗不僅僅是一種儀式，它是對學生進行愛國主義，集體主義思想教育最有力的陣地和途徑。（10）、辦好校園廣播站和校園、班級、宿舍宣傳欄；校園小報、校刊；健全陶冶功能，培植校園精神面貌，營造良好的育人氛圍。
6、不斷探索工作方法，及時、有效、客觀、公正處理學生違紀行爲和突發事件。積極響應學校領導有關指示，堅決取締學生中的同鄉會組織。
（1）、在學生中加大宣傳力度，利用班長例會，班主任會，全校學生大會，廣播等形式，讓學生充分認識同鄉會給我們帶來的危害。
（2）、要求各班開展主題班會，進一步讓學生提高認識，明辨是非。
（3）、發現違紀行爲及時處理，尤其是接近放假一段時間，學生中發生的矛盾較多，學生科教師加班加點，反覆多次找學生談話，瞭解情況，由於處理得及時，沒有使矛盾激化，避免了羣架事件的發生，維護了學校正常的教學秩序。
7、強化宿舍管理。學生宿舍是學生生活的重要場所，學生在宿舍的時間長，產生的矛盾也就多，而且具有突發性。學生之間、學生與管理人員之間，學生行爲與學校規章制度之間都存在矛盾。因而宿舍管理是學生管理工作的重要組成部分。
（1）、及時調整宿舍管理員。
（2）、每週四召開宿舍管理人員會議，瞭解一週來的情況。
（3）、以不定期方式檢查宿舍管理員工作情況，發現問題及時糾正，保證管理人員按時在崗。
（4）、安排宿舍管理老師、學保科老師、紀檢隊學生檢查、巡視宿舍，發現問題及時彙報、及時控制、及時處理。
（5）、多次組織全校（重點宿舍）安全衛生大檢查。
（6）開展文明宿舍評比。
（7）、做好男、女生宿舍安排、調整工作。
（8）、做好學生熱水供應安排、管理工作。
8、加強各班班幹部管理。
（1）、堅持召開每週四晚的班長例會，佈置工作、組織學習、檢查彙報、提高素質。
（2）堅持召開每週一晚的生活委員會議，檢查、督促各班包乾區、教室、宿舍衛生。
（3）、班主任堅持每一週召開一次班會、班團幹部會，傳達學校的總體部署，表揚學生中的好人好事，提出存在的問題和努力的方向。
9、做好後進生的轉化工作。（1）、批評學生時要講究技巧，並注意以下幾方面的問題：第一，批評應對事不對人，不管是誰犯錯誤，只要有錯，該批評的就要批評。第二，批評要及時。及時的批評，具體而明確，對犯錯誤的學生來說是一種及時的反饋，有利於學生及時調整行爲。第三，注意批評的可接受性。批評的目的是要學生改正缺點或錯誤，如果教師的批評讓學生無法接受，那麼不僅達不到批評的目的，而且會讓學生產生逆反心理。第四，對學生不接受批評要有心理準備。就是說，不要指望每一次批評都能讓學生心悅誠服地接受。學生不接受批評時，老師要寬宏大量，正確對待，事後再找學生談。
（2）、經常瞭解後進生的表現情況，並組織他們學習《學生手冊》，提高認識；使他們明確處分也是一種教育的手段，讓學生放下包袱，鼓足勇氣，看到希望，用實際行動改正缺點，儘快撤消處分。
（3）、對部分進步快的學生要及時表揚，經考覈，經學校領導批准，給予撤銷處分，並與家長取得聯繫，讓家長了解學生在校的表現情況。
10、做好日常事務工作。
（1）、安排學保科老師做專職班主任，加強畢業班和推薦就業的學生管理工作。
（2）、做好畢業證辦理和發放工作。
（3）、做好學生證註冊工作。
成績面前不驕傲，困難面前不氣餒，在本學期工作基礎上進一步做好以下幾方面工作：
1、調整學保科老師具體工作，提高工作效率。
2、努力探討行之有效的方法，提高學生學習的主動性、積極性，使學生從“要我學”轉變成“我要學”。
3、 加強學生幹部隊伍的領導，積極開展生動、活潑、形式多樣的活動，活躍第二課堂，豐富學生課外生活，培養學生集體榮譽感。