今年關於道德講堂工作開展的如何，有什麼成績，還有哪一些不足，把這些都總結匯總起來吧。下面是小編蒐集整理的道德講堂工作總結範文，歡迎閱讀。更多資訊盡在工作總結欄目!
道德講堂工作總結一
春暖百花開，活力齊綻放，壽安裏學校成功成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進一步促進了我校“道德講堂”的拓展和深化。活動中，首先由魏校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導全校學生“在家中爲長輩盡孝心、在學校爲同學送關心、在社會爲他人獻愛心”，倡導全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學校將透過“我看”、“我聽”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。
老師們感慨萬千，紛紛發表了自己的學習感受和對師德的理解，紛紛表示要以郭衛華老師爲榜樣，學習她獻身教育、甘爲人梯的崇高境界，學習她以德立教、愛崗敬業、忠於職守的高尚職業道德，以教育爲快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一位學生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。透過道德講堂活動影響人的思想，引導人的行爲。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。
(三)出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結合
校園刊物是學生展現才華、交流思想的平臺，也是學校進行德育與思想政治工作的有效載體，是校園文化不可缺失的一部分。校園刊物的正式出版，以積極引導學生健康成長,發展校園文化,提高道德情操爲目的，讓校園刊物真正成爲學生表達自己觀點、獲取有效資訊、健康成長的平臺。
結合道德講堂活動的有效契機，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進校園”活動，如：(1)讓圖書“走出”圖書室。(2)讓每一個班級充滿書香。(3)讓每一扇牆壁飄散書香。(4)評選十佳書香班級。 (5)開展主題班隊會活動展示如：“美在文明 愛在禮儀”，十佳書香班級觀摩活動課展示。在以上讀書活動的基礎上，我校出版校園刊物，積極營造清新高雅、健康文明的書香校園氛圍，讓校園充滿濃郁的人文氣息。開展“班主任工作經驗交流”等活動，營造了以德執教、以德育人的良好氛圍，促進了教師職業道德的自律和提高。
(四)黨員論壇，教師演講，引發道德思考
以“道德講堂”活動爲契機，我校組織了黨員論壇活動：“入黨爲了誰，從教爲什麼”，該論壇由校長、副校長、全校黨員和35歲以下青年教師一同參加，共同聆聽論壇人員的發言。入黨是爲了一個目標，從教是爲了一份責任，帶着黨員的目標和教師的責任，我們上路了!一路走來，體驗着教師的幸福，收穫着教師的快樂，從學生那裏獲得一種滿足、收穫一份感動、收藏一份純真。共享一份快樂。這種體驗，本身就是一種幸福，也是隻有教師纔會擁有的一種財富。
在教師中舉辦了以“愛崗敬業、廉潔從教”與“學習身邊優秀教師、宣傳身邊優秀教師”爲主題的師德教育系列活動。用校內優秀教師的感人事蹟，感動和激勵着每位教師透過活動告訴我們，道德模範和師德模範就在我們身邊。
(五)彙集智慧，讓家長走進道德講堂
傾聽交流、感悟提升，壽安裏學校以班級開展了 “道德講堂”家長講座活動，講座主要圍繞如何發掘學習興趣和動力，培養良好學習習慣，掌握科學學習方法、養成良好的道德品質等方面展開。楊潤愛校長給全體家長做了情真意切、深刻智慧的講話，號召家長朋友們積極參與到學校“道德講堂”的活動中來，做孩子的榜樣，講座後，不少家長和班主任老師進行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實用，對學生的學習很有幫助，對家長很有啓發。班主任老師也真誠地表示，希望與家長朋友們共同努力，幫助孩子們快樂學習，全面發展，健康成長。
三、主題活動，豐富“道德講堂”實踐內涵
(一)校園文化藝術節——以校園道德故事爲主題的文藝匯演
校園文化藝術節既是展示學生藝術才華、提高學生藝術品位的舞臺，也是提升學生道德素質、進行道德教育的平臺，讓學生做一個具有良好的藝術素質，又具有良好的道德的人，是我校的藝術教育目標。今年我校的`紅五月藝術節，就是以以校園道德故事爲主題，進行道德故事匯演。舞臺上，一首首動情的朗誦展現的是壽安裏學校那些愛崗敬業的老師無私奉獻的故事，隨着孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現在每一個人的腦海中;一個個生動的小品展示着孩子們在生活中、在學習中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長的歷程。節目並不複雜，卻都反應了真實的校園道德故事，蘊含着樸素又純真的情感。場下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀衆們對精彩節目的肯定與共鳴。
(二)“感動一小”道德學生評選
爲推動我校道德大講堂活動的有效開展，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在學校樹立一批身邊的學習榜樣，讓廣大同學在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛鍊，我校開展了首屆“小道德模範”評選活動，評選類型有：勤儉自強小模範、助人爲樂小模範、誠實守信小模範、尊老愛親小模範、文明有禮小模範，表彰一年來在學校建設與發展中涌現出來的先進團隊和個人，展示學校教育改革與發展的新成績、新形象，進一步爲學校品牌建設提供強大的精神動力，學校開展評選 “感動一小”十件大事、十大團隊、十大人物活動。
(三)道德講堂與課堂教學、節日活動相結合
在我校，課堂教學既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學生進行道德教育。根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。
本學期我校以學雷鋒紀念日、植樹節、清明節、母親節、六一節等各種節日爲契機，以社會實踐活動、徵文競賽、校園廣播、板報、主題班會、文藝匯演等爲教育陣地，寓教於樂， 着重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。
四、道德講堂，提升學校整體工作
教育是一塊聖土，教師應該在這塊聖土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養學生成長、成人、成才。在道德講堂的活動中，在這片沃土上奉獻之花開的爛漫而鮮豔。一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學校建設與發展，一個個衆人讚譽的口碑見證着孩子們的進步和成長，我校將透過“道德講堂”這個小視窗，做好文明建設這篇大文章。
道德講堂工作總結二
下午，參加一個“道德講堂”活動，深受啓發。道德講堂是中央文明委推廣的xx省常州市“文明城市創建過程中的惠民利民創新之舉”。作爲文明城市建設中的一項重要工作，xx市率先在xx的省級以上文明單位試行。這項活動的開展，有利於推進社會主義核心價值體系建設，提升全社會的公民文明素質，推動經濟社會轉型升級。
這次活動按照市上的統一安排部署，借用xx常州的經驗，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式，安排了本單位一位先進模範人物，透過“道德講堂”這種形式，講述自己經歷的工作中很有創意的三個故事，以及工作中的教訓，表明公務人員做人做事應該具備的基本素質。他們還從市環衛處請來一位“xx十大女傑”，講述她在環衛工作一線的酸甜苦辣，以期對本單位幹部職工一些啓示和教育。下午儘管只用了一個多小時，但效果很好!
退下來的老同志講述的，都是他自己親自經歷的工作中的幾件事，所以講得很生動很有吸引力。我歸納總結爲以下幾點：一是肯動腦筋。在排污管帶水過江敷設、體育館異型結構吊裝工作中，想方設法創新工藝提高效率，減少消耗降低成本。二是敢於擔當。重大活動供電上出了故障，主動承擔責任保護幹部;抗震救災中採取有效措施，確保了災後重建有序推進。三是堅持原則。爲了工作和整體利益，心底無私天地寬不怕得罪人，不管相對方官銜和來頭，該怎麼辦就怎麼辦。四是善於總結。經常以“樹立大局觀念、維護領導權威、團結協作爲重”自律，不斷完善提高自己。
環衛工人雖然被譽爲“城市美容師”，但真正願意主動從事這項工作的人並不多。環衛工人三班倒，早班每天早上四五點鐘就上班，晚班要十一二點才能回家。成天跟垃圾打交道，保持城市的清潔衛生，人們是瞧不起又離不得。下午一位管着320多位環衛工人的大班長，講述她搞好環衛工作的三點體會：一是心態放平和，在人們肯定中感悟成就;二是敬業放首位，在默默無聞中成就事業;三是人本爲核心，在相互關愛中展現凝聚力。
道德範疇很寬泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業也都肩負着不同的社會責任。我們每一位有責任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，積極遵守社會公德、職業道德，認真踐行家庭美德、個人品德。使誠實守信、愛崗敬業，尊老愛幼、助人爲樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統美德一代一代地發揚光大。大家都這樣做了，個人素質就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎，整個中華民族也就有了希望。