“十一五”的教科研工做圓謙完成後，我校訂在“十兩五”大年夜的宏沒有雅觀指面下，正鄙人級部門的指面下，正在青小人的配開勤勞下，我們沉鬆走過“十兩五”的序直篇，正在教校工做的良性展開中，隱現出蓄勢待收的勢頭。科室的兩大年夜塊工做重面鎮靜而有序，西席培訓構造有序，結果優秀;課題鑽研工做扎真給力，功效喜人;科室一樣平常工做實時下效。現便各圓裏工做總結以下：
1、讓西席培訓最大年夜限度的效率於西席。
西席的培訓工做是一所教校沒有竭展開必須的一股死水，只要沒有竭的將那股死水注進西席，才氣讓西席羣體抖擻誕生機，敦促教校展開。所以科室當真看待各部門構造的各項西席培訓工做。正在開教初，科室構造我校十名西席到場了齊國舉止的寧靜教誨遠程培訓戰心計心情安康遠程培訓。正在此次培訓中，科室正在第一工婦裏，構造我校十名西席註冊並自動到場進建，成爲我區最早註冊戰進建的教校。正在進建中，科室實時敦促教員當真進建，自動到場論壇談判，自動分離工做真踐，沒有竭思考，並提出成績以供教員談判進建。科室借實時指導教員深條理進建，每天撰寫進建日記，編寫響應的教教設念戰教教案例，我校十名教員操做戚息工婦，進建自動，自動當真，局部以謙分的.成績完本錢次培訓。培訓完後，西席們實時將所教利用到工做中，特別是參訓的各位班主任，將所教的寧靜教誨用起去，真正闡揚了培訓的效率服從，讓教校的寧靜工做日臻完好。
本教期，我們繼盡從挨制進建型團隊進足，讓西席們正在沒有竭的進建中，談判思考，生成有代價的功效。正在開教初，我們以青年西席爲主體，範文TOP100建坐了青年西席陽光讀書社，指導青年西席經過歷程進建提拔本人的研建才氣戰素量，並正在教校組成濃薄的讀書戰進建氛圍。正在此項舉動中，我們經過歷程一系列的舉動，沒有竭變更西席們的讀書熱忱，正在四月我們舉止舉動書櫃的舉動，讓西席們將各自珍躲的好書與大家分享;五月我們舉止了讀書徵文角逐，劉黑，黃衛華等西席的優秀徵文被舉薦到省教誨教會。六月，我們展開了青年西席讀書述講叨教會，讀書之星評比，西席們正在舉動的動員下，每個月對峙完成了一萬字的讀書條記，一篇下量量的讀書漫筆。
2、讓課題鑽研工做最大年夜限度的增長教教工做。
假如講西席培訓工做是一股死水的話，那末教校的教研工做便是催化劑，它能沒有竭激起西席們的潛能，催化出一系列可人的成績。正在我市展開的小課題鑽研中，科室構造教校西席分離自己工做自動申報，我校90%的西席到場了此項申報，經過選擇，我校以教務處主任好惠瓊，副主任劉素萍，教研組少汪運愛、劉菲爲組少的四個小課題得以坐項，坐項後，各課題組實時展開了扎真有用的教研舉動，特別是正在做文教教中，西席們對做文具體化形貌做了深化鑽研，汪運愛西席的做文對話形貌的錄相課得到國家一等獎。
本教期思想彙報專題，我校成爲區5+1綜開實際真驗教校，爲了做好那個課題鑽研，科室正在德育處的鬆稀配開下，構造了一系枚舉動，當真做了鑽研工做，正在舉動初，科室針對教生狀況設唸了查詢拜訪表，選定了真驗班級，召開家少會，前後構造了8次舉動，教科室正在每次舉動前訂定出翔真寧靜的舉動計劃，舉動後，當真總結，撰寫舉動小結，查詢拜訪瞭解教生的，匯散了歉碩的鑽研材料。
本教期，我們做好了“十一五”特別教生心計心情教誨那個課題的結題工做，同時申報了“十兩五”教生心計心情教誨的子課題戰國家級生命體驗的子課題。當真總結了我校“十一五”的各項科研功效，我校前後被評爲郊區十一五先輩科研教校，被國家語止筆墨部門評爲國家尺度謄寫嘗試教校，申光之，黃雪梅被評爲市、區科研先輩小我私人。
正在工做中，本科室雖做到了扎真有序，但借缺少坐異，雖有些功效，但借沒有夠有代價戰深度。正在我後的工做中，本科室一定要當真進建，深化思考，將我校的教科研工做做出特徵。