當前位置:學問君>人在職場>工作總結>

國家義務教育質量監測工作總結

學問君 人氣:1.4W

關於國家義務教育質量監測工作的工作總結該如何去寫呢?大家不清楚可以先來看看優秀的範文。下面是小編蒐集整理的國家義務教育質量監測工作總結,歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注2016工作總結欄目!

國家義務教育質量監測工作總結

  國家義務教育質量監測工作總結

上級通知,說我校被國家教育部質量監測中心抽中,抽爲樣本校,要進行英語與體育的測試,讓我作好相關的準備工作,接到這個通知,我是既緊張又興奮,國家基礎教育質量監測樣本校工作總結。緊張的是擔心這麼重要的抽測,怕考不好,也怕學校工作做得不到位出現差錯,從而影響整個袁州區的形象。興奮的是,這麼大規模的抽考,居然被抽中了,是挑戰更是一次難得的展示我校的機會,也是對自己工作的一次檢測。我心裏暗下決心,一定要把這次工作做好。

參加培訓時,樂主任的說話時,我豎起耳朵來聽,生怕有什麼沒有聽清楚,落下什麼事從而影響整體工作,拿到資料後,我又仔細的清點,回到家認真地學習了光碟和《國家基礎教育質量監測2011年實施辦法》,基本上明確了這次監測的意義和操作的程序。第二天我就組織所有老師學習,把自己的'想法與監測實施辦法結合起來,首先讓老師高度重視這次監測,特別工作人員,要明確自己的責任與工作,沒有安排工作的老師也要盡力協助,準備工作不允許出現半點的紕漏,我要求老師加強對學生文明禮貌,衛生保潔方面的教育,從老師到學生,從禮儀到衛生,一點一滴絕不懈怠。同時我跟老師們講,考得好不好是其次,重要的是我們一定要給監測的領導和客人一種精誠團結,樂觀向上,文明好客的良好形象。

爲了讓石下村的人都知道我們學校的幸運,我特意做了條"2011年國家基礎教育質量監測樣本樣"的橫幅。不管做操還是升旗,我不斷地重複強調文明禮貌與衛生保潔工作。我要借這次國家監測的東風,重整我校的校風。

臨近檢查時,我和陳詩波,陳建軍,黃斌幾位班子成員更是加班加點地做公示欄,寫歡迎標語,搞衛生。做公示欄和門牌時,我不僅注重清楚明瞭同時又要美觀大方。紅紙,我要最好的紅紙,號碼和公示欄,我怕容易弄爛,選用了硬彩紙。衛生工作也是毫不鬆懈,從廁所到水溝,從操場到走廊,從牆壁到天花板都要徹底打掃,絕不留任何的衛生死角。我不求校園有多美麗,但一定要整潔乾淨;我不求學生有多麼能幹聰明,但一定要文明向上;不求老師有多厲害,但一定要熱情大方;接待工作不求奢華,但一定要有禮有節,服務周到。

這就是我校針對這次國家質量監測的態度和所做的準備工作,如有紕漏,望上級領導多多指教。

  國家義務教育質量監測工作總結

作爲20xx年國家義務教育質量監測點樣本校,我校於20xx年6月18日參加了國家義務教育質量監測,我校高度重視此項工作,積極組織,精心安排佈置,認真貫徹實施,使質量監測工作客觀、有序地順利推進,現將此項工作總結如下:

一、成立領導機構,制定方案預案。

爲了確保質量監測工作順利實施,學校成立了以張磊校長爲組長的監測工作領導小組,領導小組下設辦公室,由教導主任擔任負責,各領導小組成員分工明確。學校按區動員、培訓會的要求制定了《培育小學20xx年國家義務教育質量監測實施方案》,確保各項工作嚴格按要求執行。

二、廣泛宣傳,統一思想。

我校被確立爲20xx年國家義務教育質量監測樣本校後,學校採用了教師會、宣傳欄等多種形式對質量監測工作進行了宣傳報道,引導家長、教師、學生和社會樹立正確的教育質量觀,使全體師生認識到國家教育質量監測是關係到未來教育發展、國計民生的大事。透過監測全面把握國家基礎教育的質量狀況,科學診斷國家基礎教育存在的問題及原因,爲教育決策提供科學依據和支撐。這個過程,特別突出了教育科研的意識、態度、方法、工具,其嚴密性、真實性必然會帶來全社會對監測數據和結果的高度重視,從而有利於形成社會、學校、家庭全面關注孩子健康成長、全面推進素質教育的導向,有利於提升教育的寬度、厚度和深度,有利於培養民主開放、個性豐滿、富有創見、精神健壯的現代公民。

三、周密安排,行動到位。

學校按照上級要求,集大家之力,匯羣體智慧,認真組織,全面落實。落實專人負責購置參加質量監測所需工具,並在參加區級培訓後,組織監測工作人員和接受監測人員的進行培訓。由體育教師對學生進行訓練,使學生掌握監測項目規則,確保了監測質量的有效性。監測前,由指定人員負責“三室兩場地一櫃”的佈置,校長親自帶領領導小組成員對照要求進行檢查,並接受了區督學高老師的檢查,確保了質量監測工作的順利進行。

四、過程規範。

我校按照區培訓會會議精神,做好各階段資訊數據統計上報工作;協調各部門,切實做好了監測工具的接收、保管、分發、回收、回郵等過程的保密工作。

總之,我校高度負責、力盡所能、紮實認真、嚴格規範地抓好本次質量監測的各項工作,每個環節都能按時地高質量完成,實現了國家實施義務教育質量監測的目的。