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初三語文備課組的工作總結

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一、我們的優勢:

初三語文備課組的工作總結

(一)精誠團結、服從領導,顧全大局。

這學期我們組事不少,劉穎、馮瑰心動過速,黃曉彤兒子轉學去了外地,樑豔暈倒,馬駿自己耳鳴住院,又去北京給兒看病,江萍父親病重等,一個人有事時,其他人熱心安慰,踊躍代課,毫無怨言。一模、二模批試卷,批完自己的就幫別人批,那是再正常不過的事,合分也不用分配,不管哪個人多幹點都覺得無所謂,我們八個人心往一處想,勁往一處使,雖很累很辛苦,但我們卻過得很溫暖很開心。

(二)計劃周密,落實到位,總結嚴謹。

去年的備考就按部就班,沒走彎路,今年我們在去年的基礎上又稍做了一些調整,把九上、九下教材整合,以單元爲主題進行歸類。在鄧鑫老師的親自指導下,我提前出計劃,全組集體討論透過,一切按計劃進行,落實得也比較到位。全面複習之前,區裏組織各校集備組長展評三輪複習計劃,區教研員畢老師對我校計劃給予了高度評價,不止一次地說,我們的複習計劃是所有學校中最合理最有效的。一模、二模成績出爐,我們總結經驗,查找不足,又透過班級橫向比較,互相學習,全組形成既互相競爭又密切合作的氛圍。

(三)主備負責,個備認真,集備高效。

學期伊始,我就分配了每個人本學期的所有教案,在臨講前一週再催促一下主備人出案子,主備人會本着對全組負責的精神,精心編寫教案,其他每人也會深讀文字,讀出自己的體驗。集備桌上各抒己見,去粗存精,去末稍存主體,儘管沒有廢話,沒有空耗,但語文組的集備經常從一節拖到一節半、兩節,我們會對一個文言字詞的解釋,一個人物形象的分析達成共識,以便在授課時全組統一。

(四)出卷認真,輔導賣力,分析務實。

每次出卷,我都會精心設計,然後提到全組進行討論,再分配好每個人的出卷任務,出完卷後,他們就先發給我,在我覺得難度、題型、題量或是排版不合適時就打回去重出,我個人定不下來時就在集備時研究,幾乎每個人的試卷不止一次地返工,但同事們都不爲難我,這一點讓我很是感動。輔導方面,李丹、馬駿、黃曉彤、姜萍都沒少付出。他們早來晚走,培優補差,無怨無悔。每當大考結束,我們就認真地進行試卷分析,查漏補缺,大家你追我趕,取長補短,共同爲這個集體的榮譽而戰。

(五)敢於承擔,勇於展示,深受好評。

本學期市級教研在我校兩次,新彊、開發區、花園口學校來我校交流學習,劉穎上課,然後我集備展示。去79中學學習一次,馮瑰、江萍、劉穎發言。區級教研在我校一次,劉穎、馮瑰做閱讀課展示。另外兩次雖然沒在我校,但我們也積極參與,我承擔了兩次中心發言任務,分別是“複習計劃交流”和“中考散文閱讀”,劉穎、馬駿講“中考小說閱讀”並得到全區初三語文老師的好評。這兩年,可能是我在教研時發言的機會多了一些,我總結的一些東西幾乎全區都在使用,大家對我也有了一點印象。一次我坐公交車,一個年輕老師給我讓座;今年參加了區裏組織的骨幹老師培訓,匯文李金紅老師介紹我時說我是“這人有股鑽勁,是我們語文隊伍中大姐大式的人物”我明明知道這是過譽之辭,但同時我也覺得我的付出得到了認可,心裏也有點美滋滋的。

(六)參與課題,落實課改,善於學習。

從這個學期開始,我們初三語文組就跟市教研員一起做起了“單元主題教學”課題研究,臨近期末,我們又榮幸地成爲課題組的成員,(全市15人,我們集備組佔了三分之一)在這個過程中,我們多次接觸鄧鑫老師,深爲其學識和人格魅力所折服,更偏得了課改前沿的一些精髓,雖然研究得很吃力、很痛苦,但也的的確確學到了一些東西。

(七)提高素質,成績穩定,成果頗豐。

這個學期,我們每隔一兩週就組織一次競賽,尤其兩次作文競賽讓學生記憶猶新,一模二模考試中,我們的成績也一直穩居首位,這次中考,我們也有信心名列前茅。劉穎、馮瑰、李丹的課被評爲市級優質課,馬駿的課被評爲區優質課。馮瑰論文在國家級刊物發表,並被評爲優秀專業教師。

我們真的努力了,付出了,最後,我特別感謝江萍、劉穎、黃曉彤集備時的暢所欲言,感謝樑豔、馬駿出卷時的鼎力相助,感謝姜萍李丹做我的貼心祕書,我們教初三的確很累,壓力很大,但我們得到了領導的肯定與鼓勵,我們會在新的'工作崗位上以新的精祌面貌,新的決心和努力做出新的衝刺。

二、存在不足。

1、組長缺少運籌帷幄,決勝千里的韜略,卻偏偏眼裏揉不得沙子。自己幹得吃力,組員跟着受累,在此說聲“抱歉”。

2、偶有集備遲到現象,主要因班主任太忙。

3、個別人個別時候個備和出卷還缺乏應有的思考。

三、努力方向。

1、加強計劃的前瞻性,儘量把活幹得輕鬆一些,把勁使到刀刃上。

2、加強團隊合作意識,集備時暢所欲言,出卷時精益求精。

3、“打鐵還需自身硬”,必須要提高自己的業務能力,別弄什麼東西都是粗製濫造。

結束語:最後,我要跟大家說,我們的工作壓力很大,需要我們自己緩解釋放,前兩天得到一位高人指點,她說“被需要是一種幸福”,這一點我體會頗深,記得五年前我父母健在時,有一次我發的面沒發起來,因爲我把酵母燙死了。我爲此打電話請教我年老體弱的母親,如何讓這盆面起死回生。母親一改往日的平靜,連嗔怪和無奈都是含笑的,然的我就在這盆面上大做文章,繼續請教我婆婆、我姐姐,居然都給她們帶來了被需要的幸福,爲此,我想說,我們現在要在不同崗位扮演好自己的角色:在家及時行孝,再做個賢妻良母;在校盡職盡責,做學生的良師益友。謝謝大家。