時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？是時候抽出時間寫寫工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎麼寫吧，以下是小編幫大家整理的初中部教科處工作總結及打算，歡迎閱讀與收藏。
教科研工作：
前期工作：上學期初，李炳樂主任把相關材料進行移交，在向李主任請教的基礎上，我對全部工作進行了梳理，制定了工作思路。課題研究工作有兩項，一是進行立項和結題，二是進行中期的督促和協調工作。課題研究的目的也是兩項，一是藉此提高老師的業務理論水平，保證順利結題，二是加強課題與教學的融合，使其爲教學服務。課題研究不搞假大空，與實際脫節的課題不搞。
20xx年底，我校上報3項市級課題和4項縣級課題，申請結題，研究情況得到專家的`認可，全部透過，結題率100%。在研課題有兩項市級課題，張繼利和高華軍老師主持。一項省級課題和四項市級課題正在上報立項中，等待批准。
下步打算：
1、待立項結果公佈後，組織有關老師開會，協調安排下一步研究工作。
2、每兩月進行一次課題督察，推進有關工作，收集有關資料，以備結題。
3、根據上級精神，及時組織中期報告和結題報告的撰寫，保證結題效果。
優秀生培養工作：
我負責過兩屆卓越班的工作，積累了一定的經驗，同時多次向高中部鄭兆勇主任請教，在此基礎上，及時和初三年級主任溝通，爲本屆畢業班的優秀生的培養制定了相關策略。確定輔導教師，劃定優秀生名單，設定輔導課程和輔導時間，出臺保證輔導實施的相關紀律。透過一個多學期的觀察，結合幾次大考，效果很好。
下步打算：
1、距離中考不足兩個月，教師的介入性輔導一般在五月上旬結束，可用於輔導的時間不足一個月，因此下週將組織輔導班老師，召開一次專門會議，研討最後一旦時間的教學工作。
2、每週聽一次社團活動課，和一位輔導教師溝通一次，交流互換意見。
3、思考綠色成績的實施。現在我們在進行的僅僅停留在專業文化課知識的拓展與加深，沒有在學生其他能力培養上做出嘗試，例如閱讀能力、創新能力和課外知識的吸收。
4、鑑於我們目前的理解和認識，很難做出大的改變，因此，請學校提供外出學習的機會，尤其是那些優秀高中生的培養策略，都會對我們的工作提供思路。