第三季度已經結束，又到了寫工作總結的時候了，那麼，第三季度工作總結開頭怎麼寫呢?下面小編就爲大家一一介紹!
篇一：第三季度工作總結開頭
很快，今年的第三個季度接近尾聲了，今天盤點也已經結束，剩下的只要等待明天的差異表來檢驗這三個月的成績了…
明天又是一天忙碌，面臨的壓力真的很大，從一開始接手這一亂攤子到現在，就我個人表現來說還算滿意，但是整體表現還不足以讓領導滿意，畢竟，領導在乎的只是個結果，並不在乎過程…
我從六月份開始接手攪拌配件，包括攪拌站和攪拌車配件，中國大學網範文之工作總結:我的第三季度工作總結。由於剛開始接手，對配件型號，用途以及貨位都不熟悉，以致我上手比較慢，之後在兄弟們的理解和幫助下很快能夠獨立完成配件管理。雖然經常出現發錯貨、漏消卡等等一些不應該出現的錯誤，但是後來都在努力改進，儘量避免低級錯誤的出現…
篇二：第三季度工作總結開頭
時光飛射，光陰似箭，今天已經步入了2015年的第四季度，爲了使本部門的工作更好的開展，也爲了使部門的管理得到提升，第三季度工作總結。現給於我們走過的第三季度做一總結。
篇三：第三季度工作總結開頭
在公司領導的精心指導下，在相關部門的大力配合下，綜合部在第三季度順利完成了細化管理制度、強化辦公秩序規範、深化業務培訓、大力加強後勤保障等工作。現將第三季度工作總結匯報如下：
第三季度工作總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的.目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。爲便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。
今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等
第三季度工作總結的注意事項
1.一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
第三季度工作總結範文
三季度以來，張汪鎮教委堅持以全面貫徹科學發展觀爲統領，以教育法律法規爲準則，以安全管理爲生命線，抓嚴細節，抓實過程，一手抓安全穩定，一手抓教育教學，多措並舉，全力打造平安和諧的校園教育教學環境，切實爲提高我鎮教育教學質量保駕護航。
一、創新安全管理，打造平安校園。
“安全重於泰山”。鎮教委始終把安全工作作爲學校管理的中心，堅持實施“以人爲本，促進每個學生健康成長” 的教育理念，透過創新管理制度，落實安全保障措施，強化監督檢查力度，開展安全教育主題活動等途徑加強學校安全管理，以改革謀發展，以管理求生存，確保師生安全幸福。大力提升各校、幼兒園的安全防範能力，着力構建平安和諧校園。
(一)創新管理機制，深化安全第一的思想。
爲構建和諧美麗校園，實現加快教育發展的現實需要，鎮教委不斷激發內部活力，切實做好制度建設工作，並且對各項安全管理制度不斷進行改革和創新，積極唱響“平安校園”這一主題曲。
首先，全面落實各單位安全責任制度。進一步完善校長負責、領導幹部、班主任及有關人員直接落實的長效機制，透過層層簽訂責任書、人人落實責任制，強化工作人員的安全管理責任意識，做到“目標、計劃、措施、教育、管理、責任”六個落實，實現低重心管理，近距離服務，嚴格落實責任追究制度和安全管理考覈辦法，不斷建立、健全安全管理制度。各部門、科室工作人員職責明確，力求事事有人做，人人有事做，時時有事做。對於每一個學校的管理，全面落實校長負責制、任課教師責任制，實行捆綁式管理，透過精化、優化制度，實現了各校的全方位管理，全身心提升，確保了各項工作有條不紊的開展，從而推動我鎮安全管理工作再上新臺階。
(二)落實安全措施，保障校園平安。
保障師生安全是構建和諧校園的前提。因此，我們把師生安全放在工作的首位，視校園安全作爲學校的生命線、生存線，透過多種方式和途徑把學校各項安全教育工作做到細處，落到實處。
1、完善各項制度，落實安全責任制。根據有關教育法律法規，進一步建立健全了學校安全管理及突發事件等各項工作制度;完善了突發事件處理的工作預案;落實預防了安全事故、公共衛生事件的措施，建立責任制和責任追究制;建立暢通的資訊傳輸渠道和嚴格的資訊上報制度。由此，鎮教委先後修訂、完善了《學校安全工作方案》、《學校突發事件應急預案》、《突發事件緊急疏散方案》、《學生意外傷害處理流程圖》、《學生傷害事故處理辦法》、《學生疾病治療流程》等一系列規章制度。同時要求各校及幼兒園建立各自的安全工作檔案，把學校各項安全工作記錄在冊。
2、開展校本活動課程，強化學生安全意識。切實把學生的法制教育、安全教育、衛生教育、心理健康教育納入教育教學計劃，針對性地開展各項主題教育活動，使師生的法制觀念、安全防範能力、健康保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步增強，從而自覺維護校園安全。
首先，開展了一系列安全教育主題活動。開展了安全大培訓活動，安全教育月活動。組織中小學認真學習各種安全條例及制度;開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“平安校園，你我有責”、 “深化安全意識，構畫美好人生” 爲主題的系列教育活動;舉辦“警鐘長鳴”交通安全圖片展、“遠離網吧，拒絕毒品和邪教”圖片展、“安全重於山，生命大於天”漫畫展等展覽活動。同時引領各校定期觀看安全教育警示視頻，組織學生應急疏散演練，聘請兼職安全輔導員做專題講座等途徑着力提高師生的安全防範意識和自防自救能力。其次，大力開發校外教育資源，注重了與駐地安全職能部門的工作配合與協作。教委辦主動邀請派出所同志到一些學校進行消防實際操作演練及消防知識教育;邀請綜制辦、司法所同志進行社會治安講座，用生動的實例講解了在社會生活中如何保護自己、防止侵害;邀請交警隊同志給學生講解交通安全法規等。鎮教委定期協同鎮綜治、安監、公安、工商、交通、供電、衛生及食品藥品監督等部門對境內各中小學、幼兒園及周邊治安環境進行清理與整頓，嚴厲打擊了侵害師生權益的違法犯罪活動。暑假期間，對在職教師有償家教行爲進行了檢查。另外，各校還利用宣傳欄、牆體黑板、校園廣播站等形式對學生進行安全教育;在樓梯、餐廳、廁所、宿舍洗刷間等學生較爲集中的地方設定安全警示牌，提醒學生注意安全，營造有利於學生健康成長的氛圍，提高師生的安全意識和自我保護能力。
(三)拓寬安全管理及教育途徑，形成安全管理網絡。
一是組建了一支高素質的校園安全工作管理隊伍。鎮教委從各單位選聘五名工作認真、年富力強的同志充實到教育安監隊伍中來，配備了較高標準的辦公桌椅，電腦、打印機、數碼相機等檢查辦公設備;爲各中小學均配齊了專職的安全辦主任，逐步健全了各項安全工作制度和安全預警方案。各單位均形成了主要領導、分管領導及安全辦主任全面抓安全、全員抓安全、全過程落實安全措施的良好局面。
二是加強了對日常工作管理過程中安全隱患的排查與整治。鎮教委安全辦成員均以安全督察員的身份到所幫包的學校每週進行一次安全專項檢查，每月進行一次安全綜合檢查，工作人員本着“不疏不漏，不留死角”的原則，查重點，查反覆，給各校分別建立了安全排查整治臺賬，並把檢查結果隨時進行通報與公示，嚴格落實周查月報及期中、期末集中評比制度，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態。
三是加大了對各校校園安全設施建設的資金投入。鎮教委爲各校值守保安和門衛均配備了專門的防護器械與保安服裝，並對他們定期實行技能和業務培訓;對各單位損壞、消耗或過期的器械實行以舊換新制度，及時更新與補充;同時對轄區內各單位先後配備了紅外線視頻監控系統裝置，並在重點管理部位均安置了高清晰度的攝像頭。
四是注重了對教育安全工作的資訊宣傳力度。鎮教委充分利用新聞、廣播、報刊、網站等多種媒體手段不斷增強學生的安全防範意識，逐步形成了家庭、社會、學校共同對學生實行監管的管理網絡。
同時在校園文化建設中,不斷進行安全文化薰陶與滲透，把“文明、健康、平安、和諧”確立爲學校文化建設的基本內涵，尤其是創設了以辦公室文化、教室文化、走廊文化和宿舍文化爲主要區域的全方位校園安全文化環境。儘量使學校的每一個角落都成爲安全教育的泉眼，每一處景點都飽含有安全教育的智慧。使學生時時都能受到教育的感化，讓學生處處都能受到校園文化的薰陶。其中,張汪中學、中心小學、蔣莊中學、辛集小學等設立的校園安全文化長廊定期更換版面內容,均成爲學校一道靚麗的風景線.
二、強化安全保障，構建和諧校園。
素質教育的改革和深化爲學校的快速發展帶來了機遇，但同時也給學校提出了更高的標準和要求。特別是以張汪中學爲代表的全封閉寄宿制學校，安全保障工作頭緒紛雜，任務繁重，責任重大，爲此,學校配備了專職宿舍管理幹部和宿管員,全面落實領導幹部、班主任及宿管員幫包學生宿舍樓層夜置制度,夯實安全管理，作好服務保障，給學生創設一個文明、健康、和諧地成長空間，讓愛撒向學校的每一角落。
(一)夯實各職能管理，確保各區域安全。
它們實行了校委會成員、保衛科、衛生室、宿舍管理員等24小時值班制度，確保隨時隨地安全責任到位，發現隱患及時排除。並且配備了專職保衛人員，安裝了電子巡邏系統，不斷嚴格出入人員管理制度，建立、健全來客來訪登記制度，嚴格控制外來人員進入校園等,確保把好校園第一道安全關,並在校園大門口、教學樓、宿舍樓、食堂、運動場等重點區域均安裝了紅外電子監控攝像頭，實行無縫隙24小時全校園監控，有專門人員監控視頻，監控視頻資料可以儲存30天，確保校園每個角落都能安全管理到位。
(二)抓實公寓管理，形成安全生活環境。
作爲寄宿制學校，學生宿舍管理是安全管理的重要陣地之一。以張汪中學爲代表的寄宿制學校對學生住宿逐步實行了公寓化管理，設定專門的學生宿舍管理辦公室，實行24小時目標責任制。宿舍管理員每人負責一個樓層，對學生兩休及生活進行耐心指導，發現安全隱患及時排除;值班幹部及班主任在兩休期間配合宿管教師進行督察管理，形成管理合力，確保學生安全作息。
(三)抓牢餐飲質量，確保師生飲食健康。
學校餐飲工作是關係到學生身心健康成長的大事。張汪中學等學校均成立了由教師代表和學生代表組成的餐廳管理委員會，定期召開“民主生活會”和不定期召開“階段生活評價會”，加強了對餐廳的民主監督。同時嚴把購買、烹製、飲食的過程管理，對廚房設備、餐具、食品容器，按食品衛生標準統一消毒，做到“三過關”，即食品質量過關、沖刷衛生過關、專櫃消毒過關，餐廳負責人每天向學校上交“食堂安全衛生彙報書”。學校餐飲條件衛生，飯食花樣齊全，伙食科學搭配,合理膳食,營養豐富，受到家長及師生的好評。並且還把校領導,班主任與學生同桌就餐作爲一項制度，近距離地對學生生活、安全等進行指導。切實預防滑倒、燙傷等事件的發生，做到防患於未然。
總之，學校安全問題是關係着學生健康成長的大事，也是家長、社會極爲關注的重大問題。鎮教委將牢固樹立安全意識、服務意識與大局意識，常抓不懈，警鐘長鳴。在今後的工作中，鎮教委將以“打造平安和諧校園”的安全活動爲總抓手，總結經驗，吸取教訓,不斷努力，開拓創新,使全鎮教育教學、安全及其他各項工作再上新臺階，實現新跨越。