敬業愛崗，嚴謹治教。愛國愛黨，積極上進。以下是本站小編蒐羅的教師黨員年度工作總結，歡迎參考和借鑑!
教師黨員年度工作總結
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作爲自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己，現將一學年的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，爲了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》，並思考“我如何在自己的崗位上實踐“三個代表”重要思想”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，爲了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
在班主任方面，我兢兢業業，盡職盡責。多年來，我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動這個學期，我班取得了較好的成績……我決心讓他們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行爲習慣。透過晨會、班會、黑板報、牆報等渠道，使學生自覺地成爲集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯繫，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長彙報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由於我的主動，有些家長也很願意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我一直一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
2 年教師黨員年度工作總結
作爲一名黨員，我在奮鬥中度過了我的20XX在準備跨入20XX之際，做個自我評價，總結過去，展望未來。我一直以一名合格黨員的標準要求自己，求真務實。注意提高自身的黨性修養和覺悟。在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產主義信念，堅持改革開放，發揚艱苦創業、求真務實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，身體力行地踐行“科學發展觀”並將其溶合於實際工作當中。
在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，踏實進取，認真謹慎，忠於職守，盡職盡責，能及時發現工作中出現的問題，並提出意見建議，努力發揮黨員的先鋒模範作用，吃苦在前、享受在後，努力把“全心全意爲人民服務”的宗旨體現在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務。並利用業餘時間不斷提高自身專業技術和文化修養，靈活運用所學知識進行教學。大膽改革教學模式實施快樂教學，運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。“我始終是教育教學戰線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的飢餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。並常以自己的讀書行動體會去感染學生，薰陶學生，潛移默化中使學生養成良好的學習習慣。
憑着對教育事業的摯愛深情，憑着“幹什麼都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我成功地上了節公開課《布娃娃》並獲得市級二等獎，我撰寫的論文《新課程下學生聆聽能力的培養》榮獲省級二等獎。《小船》說課比賽獲市級一等獎。訓練的合唱隊在比賽中榮獲縣級優秀表演獎，我也獲得優秀指導教師的稱號。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，儘管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待於進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是儘管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是把握全局整體工作的能力仍有待於進一步提高;剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據“四對照四看”的評議要求，我認爲自己屬於合格黨員。
在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，求真務實。注意提高自身的黨性修養和覺悟。在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的******員，踏實進取，認真謹慎，忠於職守，盡職盡責，能及時發現工作中出現的問題，並提出意見建議，努力發揮黨員的先鋒模範作用，吃苦在前、享受在後，努力把“全心全意爲人民服務”的宗旨體現在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務。並利用業餘時間不斷提高自身專業技術和文化修養，靈活運用所學知識。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在很大差距。今後，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷昇華，爲人民服務的本領不斷增強，積極轉變觀念，開闊思路，努力向綜合型人才方向發展。
自我定級爲合格。
3教師黨員年度工作總結
“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”。每每念及這兩句話，就會想到作爲一位黨員教師，該如何實現自身的價值，如何扮演好這一角色。此詩以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因爲有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來讚美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩中得到啓發，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。教師是陽光下最神聖的職業，而作爲黨員教師更應該做到“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”的境界，更重要的是增添了責任感和使命感。黨員教師意味着我們不僅僅是教師，更重要的是它超越了教師，要走在時代的前列，要體現出共產黨員的先進性。
一、黨員教師首先是教師
在全社會推行素質教育的今天，教師的素質提高關係着民族的未來，教師肩負着整個社會發展的重任。在學校，學生生活中主要的接觸對象就是老師，有時甚至超過了父母，教師的形象常常有意無意地佔據着重要的地位，這種影響可以是正面的，也可以是負面的，其潛移默化的作用是不可忽視的。所以教師自身的行爲對學生人格的形成常常起着重要的作用，因此，我認爲教師應該做到：
(一)提高師德修養，增強人格魅力
爲人師表和無私的奉獻精神是良好的師德的直接體現。有人說，有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，在學生的眼裏，教師的言行具有很大示範性，教師的一言一行，舉手投足無不影響着學生。蘇霍姆林斯基說：“我們手中所掌握的是世界上的無價之寶──人。”所以，要求學生做到的，教師一定要先做到。教師要用自身的行爲，用人格力量來教育和感染學生。作爲塑造人的靈魂的工程師──教師，必須嚴於律己，爲人師表;只有這樣，我們的言行才能對學生產生震撼，才能以自己獨特的人格魅力，吸引學生、感動學生、教化學生。
(二)適應時代發展，及時充電
肩負培養新一代人重任的教師，在科技迅猛發展的當今社會，在實施全面的新課程改革今天，要有廣博精深的科學文化素質。因此，我們教師應加強學習新的教育教學理論，透徹理解並掌握新課程改革的教育思想，樹立正確的教育觀抓住機遇，敢於創新，多學習，多思考。只有建立起自己的最佳知識結構體系，才能適應時代的要求。只有具備合理的現代知識結構，才能理解現實，提高分析問題和解決問題的能力。系統的專業知識，即一個稱職的教師不僅要精通自己所授學科的專業基礎知識，還應該認真學習和掌握心理學、教育學的有關知識，並在教育實踐中不斷總結和運用。教師只有廣博的知識才能教育學生，與學生溝通，影響學生，促進其發展。
(三)更新教育觀念，提高教學能力
現代社會飛躍發展，知識更新快，資訊量大，不及時更新觀念的話，是跟不上時代步伐的，雖然教師允許有對社會、對事物自己的看法，但是講臺是教師的工作崗位，不是隨心所欲發表個人見解的地方，教師職業的特殊性要求必須和國家改革開放的大政方針保持最高限度的一致。有些教師不能滿足於自己已有的學歷，放鬆了業務上進一步提高的要求，缺乏對工作精益求精的精神，沒有終身學習的意識。缺乏遠大目標與理想，僅僅把教師工作當作一個職業，而不是當作一項事業來看待因此，教師必須努力鑽研專業理論，不斷學習現代教學教育理論，及時傳遞新的資訊，及時更新觀念，不斷探求新的教學教育方法。
二、黨員教師更是一個黨員
教師是最崇高的職業，做好教師該做的事，還應以一個黨員的要求對待自己的另一個角色。可是現在社會一些黨員由於對理想信念不夠堅定，缺乏堅定的思想基礎。很容易受到社會上各種不良思想的影響，偏離共產主義的軌道。再加上生活在和平年代，沒有經過艱苦歲月的磨練，在思想上易受享樂主義影響，貪圖安逸，畏懼困難，追求物質享受。生活作風不端正生活中弊病比較多。因此黨員教師應做到：提高政治素質。作爲黨員應該用馬列主義的立場、觀點和方法把握政治活動方向及社會動態，才能在各種情況下爭取主動，創造性地開展工作，並取得好的成效。如果缺乏靈敏的政治嗅覺，就會在重大政治是非面前不知所措，甚至犯錯誤。因此，黨員必須自覺提高自身素質。
(一)提高理論素質
理論上的成熟，是政治上成熟的基礎。共產黨員進行理論學習、提高理論素養的關鍵，是掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，即透過對馬克思主義基本原理的學習、思考、感悟，使之內化爲一種自身的素養，變成自覺而不是強加的、自然而不是勉強的思維方式和思想方法，從而正確地看待事物、分析問題和決策工作。現階段共產黨員提高理論素養的基本要求，是把黨在現階段的任務、自己的本職工作同遠大的共產主義理想相聯繫，在平凡的工作崗位上盡職盡責。
(二)提高道德素質
共產黨員不僅要有堅定的政治信念、鮮明的階級立場、堅強的革命意志，還要有高尚的道德情操。培養高尚的道德品質，一方面要按照道德規範進行自我鍛鍊和自我改造，懂得應該做什麼和不該做什麼，學會正確區分和評判哪些行爲是道德的，哪些是不道德的;另一方面要堅持按照正確的要求來規範自己的行動，提高自己的道德水平，昇華自己的思想境界，以大局爲重，從集體利益出發，自覺做到個人服從組織、少數服從多數。
三、如何更好地扮演黨員教師的雙重身份
綜上兩方面，黨員教師是黨員與教師的雙重身份，黨員教師首先要有良好的師德，這是每個教師的核心，也是立師之本。做合格的黨員教師，是做人師最高的事業境界。如何更好地扮演黨員教師的雙重身份?我再結合自身的經歷從以身作則，言傳身教，關愛學生，敬業愛崗位，勇於實踐，勇於創新幾個方面來敘述。
(一)以身作則，言傳身教
從91年任教以來，我長期擔任着繁重的教育教學任務，始終在教育教學的第一線。並且我連任班主任19年。其中的酸甜苦辣只有自己知道。但我始終以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作爲自己至高無上的`事。“言傳身教”是我作爲班級的領導者，引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以一名黨員教師職業道德規範爲標準來衡量自己，做學生的表率。我堅持用黨員的標準嚴格要求自己，模範地遵守學校的各項規章制度。自覺地學習黨的理論知識，提高自己的黨性素養和理論水平，努力做到在學習理論、堅定政治信念、執行方針政策、提高育人水平等方面做出表率。作爲班主任，我都能夠嚴於律己，主動承擔重要的工作，自覺而出色地完成學校交給的各項任務。作爲一名黨員教師，我注意從我做起，從小事做起。每一天的晨檢、每一次的課間操、每一塊展板、辦公室的每一個角落，都凝聚着我的工作和心血。我認爲正是在這一點一滴的平凡的小事中，才能體現出一名黨員教師的不平凡的工作熱情和奉獻精神。每當值日教師到她班級打分時，總會聽到學生說，幸好剛纔湯老師撿掉了一張紙屑，幸好這裏管子殼被湯老師撿了之類的話，人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。也許這就是作爲老師，應“不以善小而不爲”“未正人，先正己”，這是古代先賢們的訓誡。這種師表形象作用是不可估量的。每當學校大掃除時，我總是拿起掃把和學生一起忙碌，全然不顧一身的灰塵。這些舉動，無聲勝有聲。“身教重於言教，榜樣的力量是無窮的”。這就是師德的力量，也是一個黨員該做的事。我不要求自己說出任何擲地有聲的豪言壯語，更不奢望有什麼驚天動地的豐功偉績，但是我希望能夠在平凡的崗位上默默的奉獻着自己，超越着自我。我時刻牢記着在黨旗下所做出的承諾，時時告誡自己要處處帶頭起到黨員的先鋒模範作用。
(二)關愛學生，敬業愛崗位
冰心老人曾經說“有了愛就有了一切。”作爲一名黨員班主任，我始終把工作的責任感放在第一位，把學生看成她心中的上帝。愛是教育的靈魂和生命，是架構師生心靈的橋樑，是教育成功的基石，是老師教育學生的前提和基礎。要對自己的學生有滿腔的愛，要像愛自己的兒女一樣去愛學生，特別要關愛那些所謂“差生”，不體罰、變相體罰、侮辱學生人格。真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上。爲了樹立後進生的信心，我每接手一個後進生班級，總要進行家訪，爲了保證每位家長都能見到，我進行了夜訪，一次夜訪裏突下暴雨，可我沒有終止夜訪。
20年來，這樣的事又有多少，憑着對工作強烈的責任感!憑着對學生誠摯的愛!既然選擇了教師職業，就要無怨無悔地、心甘情願地把自己的一生交給三尺講臺。要愛這個崗位，把這項工作當作自己的事業，而不僅僅當作職業;不是以此爲謀生手段，而是以此作爲自己人生的追求。黨員教師應當擁有對事業的執著和對學生的熱愛。只有有了這份執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心纔會油然而生，只有有了對事業的執著和對學生的熱愛，纔會用師愛建立起與學生間的無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生，只有有了對事業的執著和對學生的熱愛，纔會愛崗敬業，無私奉獻。“教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。”
(三)勇於實踐，勇於創新
教師職業是一個學無止境的職業，是一個充滿着智慧而又不斷創造智慧的職業。面對新時代的學生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創新工作的方法，以學生爲主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發展俱進。
作爲學校一名普通的共產黨員，不僅僅對自己嚴於要求，同時也不忘發揮一名黨員的凝聚力。在教學上我與其他同事共同進行各種先進教法的嘗試和研究，使每一節課都能夠真正取得實效;同時在耐心細緻的思想工作中，透過彼此之間的學習，借鑑經驗，取人之長，補己之短，營造出輕鬆和諧的學習、工作環境。學校是一塊創新教育的試驗田，有許多勇於創新的實踐者。在催人奮進的良好氛圍中，我努力探索教育的多樣化和教學結構新樣式，結合學生的特點，我在教育教學中形成了自己的風格和特點。但是我並不滿足於已經取得的成績，而是不斷給自己提出新的目標和更高的要求。爲了教學進一步的精益求精，爲了適應時代發展的需要，我在不斷充實自我的同時，更加註重知識的更新，不斷拓展知識領域，在運用新教材，採用新方法上走在教學的前列。實踐促使了觀念的轉變，在認識到教師是教學的組織者，指導者，更是學生學習的夥伴的同時，我注重啓發引導學生，以點撥指導，質疑輔導，因勢利導等多種方法培養學生自學思考，合作探究精神，努力把課堂變大、變活、變新，讓學生真正成爲學習的主人。培養學生學習的濃厚興趣，我在課堂上，用通俗易懂方式，透過簡單的語言，生動的比喻，將抽象枯燥的知識變得栩栩如生。我力爭用自己的行動塑造黨員教師的新形象，用自己的行動爲教師做出了表率，更用自己的行動爲黨增添光彩。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水。我用我的心去教誨她的學生，用我的情去培育她的學生，我無愧於自己的心，無悔於自己的事業。希臘古代哲學家曾說過“對於物質的追求是追求平凡，對精神的追求是追求神聖”。我選擇的追求是黨的教育事業，追求的是學生的成長和進步。雖然作爲一位名不經傳的普通教師，一位普通的共產黨員，但是我會把一生教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給教育，追求着“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”的生命之林。