一．指導思想
以全面提高中小學生思想道德素質和文明素養爲目標，深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人爲本，德育爲先。以校園文化建設爲載體，以素質教育爲契機，以維護國家利益主義教育爲主線，加強慣例管理，加強班主任隊伍建設，加大檢查力度。充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性爲目標加強活動建設。進一步整合德育資源，構架學校德育體系，把理想教育、民族精神教育、行爲養成教育、法制教育、心理健康教育、廉潔誠信教育推向新的高度，努力把校園建設成文明、和諧的校園。
二、工作思路
（一）加強校風、學風建設。
1加強教師職業道德建設
利用政治學習時間，組織廣大教師學習有關的文章和檔案，寫讀書筆記，並進行討論，反思。請學生、家長、社會各界人士參與對教師、學校師德情況及時進行評議，並把意見及時進行整理、反饋，從而樹立良好的師德形象,1認真抓好教師的師德和職業道德規範的建設。推進學校的教育教學的發展。
提高班主任隊伍的育人水平。提倡“愛生如子”辦學理念，2進一步加強班主任隊伍的'培訓、管理與考覈。用博大無私的愛心架起師生溝通的橋樑，曉之以理，動之以情，導之以行，動真情、出實招、求實效上下功夫。以說服教育、正面教育爲主，用正氣、正風佔領教育陣地。結合師德培訓，推行班主任工作許諾制：對孩子微笑與孩子交談幫孩子明理教孩子求知讓孩子自主給孩子機會爲孩子着想替家長分憂
2切實加強德育組織建設
1完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊幹部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”集體。
促使文明行爲習慣養成教育落到實處。依照“面向實際，2規範班級管理。嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”原則，確實加強班級管理工作。從慣例工作入手，抓好班級“五個一”訓練。即整頓“一個陣容”抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌並形成習慣；堅持“一項制度”室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“應該這樣做”使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動。
（二）加強校園文化建設。
營造“書香校園”氛圍，學校將繼續以“圍繞學生的發展”爲主題。以“務實、創新、協作、高效”學校精神爲指導，全面推進校園文化建設，努力爲學生髮明一個環境優美、典雅新穎的校園”一個朝氣蓬勃、勤奮好學的樂園”一個團結友愛、和睦融洽的家園”
把好輿論導向的同時，1．精心佈置宣傳陣地。加強對黑板報、宣傳欄等文化陣地的指導管理。要力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。2．規範班室佈置。各班教室的佈置要體現班室特點。
（三）拓寬德育渠道。
形成共同抓好德育工作的合力。對於自我控制力差的學生、行爲習慣較差的學生要定期聯繫，1．加強學校、家庭、社會的聯繫。切實做好這些特殊學生的轉化工作。
加強學校與家長的溝通，2.舉辦好家長學校。及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、校的學習慣例要求，使孩子在家長的指導下，加快慣例的養成。