回顧過去的三年，我一直擔任學校低段班主任，承擔低段教學任務，都是與一、二年級的孩子在一起度過的，是個名副其實的“孩子王”。低段的教學和班主任工作，事無鉅細，都得親躬，雖說繁瑣辛苦，我還是像學校的其他老師那樣，盡心盡力盡責地幹着。現在就把三年來的工作學習情況總結如下：
一、抓學習，提高自身素養。
堅持參加學校組織的政治學習，關心國家大事，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的方針政策，時刻與黨中央保持一致，以一個共產黨員的標準嚴格約束自己的言行，政治立場堅定。認真參加每年的師德學習，以優秀教師爲榜樣，自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，提高師德師風。學習《未成年人保護法》等教育法律法規，提高自身法制意識，使自己能更好的依法執教。認真學習《新課程標準》，吸收新的教學理念，學習新的教學方法，解放思想，更新觀念，以全新的素質結構接受課程改革浪潮的洗禮。積極參加心理健康上崗資格和漢語言文學本科段的考試，豐富自身的學識，以更好地爲教育教學服務。
二、勤工作，明確職責所在。
教學工作是學校工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一個教師如果不認真開展教學工作，就會誤人子弟。由於我教的是新教材，教材內容涉及面很廣，教學活動的'開展需要教師有更多的知識儲備。因此我在備課時認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點難點，根據學生的實際情況，確定教學思路，並透過各種途徑查閱資料，給課堂教學作好充分的準備。課堂上，認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。根據低年級學生注意力集中時間不長的特點，透過編兒歌，做韻律操、看多媒體課件等形式的快樂教學調動學生學習積極性，
培養學生學習興趣，提高課堂教學效率。精心挑選佈置作業，根據學生層次，佈置一些有利於學生能力發展的作業。作業批改及時，做到全批全改，注重作業反饋講評。對於後進生耐心進行輔導，手把手地教，一遍一遍地講，並與家長聯繫，及時溝通情況，使家校密切配合，形成合力，促進學生進步。
三、愛學生，當好一班之長。
作爲一個班主任，我的工作主旨是：讓每一個學生都快樂地度過在學校的每一天，既教好書，又育好人！三年來，我擔任的都是低段班主任，學生思想行爲教育顯得尤爲重要。因此，我時刻注重言傳身教，爲人師表，平時要求學生做到的，我首先做到，用我的言行來帶動我的學生，努力培養學生良好的道德品質和行爲習慣。加強學生自理自立能力的培養，指導學生做好自己的事情，並教育學生爲身邊的人做一些力所能及的事。關愛每一個學生，尊重信任學生，用眼神樹立他們的自信心，把微笑送給他們的每一次進步，用寬容的心態對待他們的過失，用欣賞的眼光去關注他們身上的每一個閃光點。在班級中組織開展各種豐富多彩的活動，豐富學生的校園生活。在班級建設中，把培養責任感強，能力突出的小幹部做爲一項大事，提高學生的自我管理能力。努力形成良好班風學風，加強學生的班級主人翁意識，激發學生的集體榮譽感，建設一個文明守紀、團結互助、好學上進、凝聚力強的班集體。
辛勤的付出也取得了讓人欣慰的成果。三年來，我任教的語文學科效果分在全片均名列前茅，在葉家埭小學包班的一年中，第一次任教的數學在考覈中列全片第一。所帶班級在學習、紀律、行爲習慣等方面都有很大進步，獲得了家長和學校老師的肯定，被評爲“文明班級”，我也獲得了“市優秀班主任”、“街道十佳優秀教師”稱號。在XX學年度學區數學優質課評比中，我執教的《小小商店》獲得了一等獎，數學論文、常識論文等在學區和市裏獲獎。。