總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的工作個人工作總結4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作個人工作總結 篇1
工作單位： 中國聯通
部門：
班組： 網優班
職責： 從事3g（dt、投訴、cqt）方面的具體工作。
報告簡介：按照《20xx年度中國聯通駐馬店市分公司幹部員工述職考覈辦法》第十四條第二款關於員工述職內容的要求分爲下面三個部分：一是提綱式表述個人完成工作項目及工作成效；二是工作中存在的問題；三是解決問題的措施和建議。
在實際測試中，我驗證了不同手機（不同廠家、不同型號、同型號的不同手機）在測試中23g互操作表現有很大差異。我在每次測試中，都事先準備好已經標好的電子路線圖，在路線圖上清晰地標明瞭具體行車路線的數字代碼，以及禁行路段， 這樣就可以順利地按照預定的規劃開展測試， 在測試結束後，再對數據進行分段處理，按照前面的路段標號進行管理， 並標明日期。這樣就可以很好地掌握整個駐馬店九縣一區的問題點情況。
我在測試中， 拍攝帶gps資訊的圖片和基站資訊匯入谷歌地球中進行分析，並能夠保密。我認爲應該在幹好本職工作的基礎上創新， 在測試過程中，有很多技巧需要學習，而且由於中興的路測軟件功能非常強大，多多學習就可以更好地利用它，並對分析有很大的作用， 我學習了wcdma路測軟件的分析，包括上下行覆蓋不平衡 、wcdma 信號覆蓋有問題、弱覆蓋、導頻污染、軟切換優化、主瓣與旁瓣覆蓋等問題的處理方法…
農村優化任務艱鉅，同時需要處理大量的文檔，我編寫了一套程序，可以自動將已經整理好的材料自動生成word文檔和電子表格，使得大量的文檔在瞬間完成，這樣大大減輕了農村優化人員的負擔。
夏總和李主任對網絡質量非常重視，在他們使用手機的過程中，一旦發現通話有問題，馬上就打電話通知我，我就趕緊拿着設備去進行測試，並在工程師的配合和指導下儘快解決問題。
我利用自己掌握的office vba技術， 也改進了wcdma告警的`處理， 將網管系統中的實時告警匯出來，然後與基站工程資訊表、各基站負責維護人員表、常見告警代碼處理方案表進行綜合處理，這樣每次的提取告警和分析處理工作就可以在瞬間之內完成，就可以及時地發到各部分維護人員手中，大大提高了工作效率。
爲了能更好地開展路測工作，我開始嘗試自己編寫手機上使用的路測軟件，爲了實現這一目的，我學習了java、android、nokia、iphone、c++等手機編程相關技術，併成功地在這些手機上編寫了一些實驗性的小程序，我會進一步地發展這方面的努力。
從20xx年11月10日開始，中興撤走了所有的3g路測人員，場景測試、投訴處理、dt測試分析以及所有的報表處理都交給我。我感到壓力非常的大，開始加班加點地工作。幾個星期下來，幾乎都累壞了。早上要了車就出去測試、帶着塔工調天線，中午回來經常顧不得吃飯，還要連忙寫測試報告，下午一上班又出去了， 晚上還要加班， 經常幹到夜裏十一二點。除了每週規定工作之外，還要及時處理領導安排的其他測試任務。真有點吃不消了。。
但是目前缺少更多的技術資料和深入專業培訓指導和交流討論，在wcdma的學習進度上遲緩，路測處理能力尚有待提高，而且目前對網優手段的理解和利用僅限於覆蓋優化中的天饋調整和少量參數調整，而更深層次的綜合處理例如：基站告警檢查和處理、容量優化、服務質量優化、數據業務相關優化、切換優化、鄰區優化、2g3g同覆蓋優化、優化仿真與仿真驗證方面的研究、邊界優化、干擾優化技術、功率優化、碼資源優化、使用掃頻儀測試等深度內容還了解甚少，對網優故障的排除整個過程還未掌握。我希望在明年的工作過程中，深入上述方面的工作和研究。
我深知“移動通信系統是一個高速發展、迅速演變的巨型技術系統，涉及的知識領域無限廣大和深入，需要以極大的決心，投入大量的時間和精力進行學習，才能把工作真正幹好。”
我很高興能夠在李峯博士和戚主任的帶領下， 在網優專家白帆的指導下，與在座的各位精英同事攜手共進，共同把網優工作幹好。
工作個人工作總結 篇2
回顧一學期的工作，我始終一如既往保持着認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業道德規範來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業，甘爲人梯，樂於奉獻，爲人師表，關心集體，團結協作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質;樂於接受學校佈置的各項工作。
在工作室學習中，我聽取了許多優秀老師的課例，其中何少萍校長上的課三年級的課文《畫楊桃》令我印象最深刻。課堂中，何校長 向老師們展示了她那高超的課堂教學管理與教學機智，面對二年級的小同學，何校長循循善誘，深入淺出，讓學生找出爸爸和老師說的話，透過朗讀，找出自己的發現，再圍繞這兩段話，看看在美術課上發生了一件什麼事？何校長透過實物展示，讓學生深刻體會到實事求是對待事情的重要性。
工作中，我堅持以教學爲中心，強化管理，進一步規範教學行爲，併力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後佈置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。
其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶着問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行環保、愛國等的教育。
本期的另一個收穫就是在3月份，我參加了鬱南縣首屆語文專業素養展示評比活動，雖然只得了個三等獎，但在整個參賽過程中，不斷地磨練，無形中自己已收穫了很多，自身得到了提升。
在教育教學工作中也還存在着一些問題，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位，教育教學中有特色有創意的東西還不夠多，教學能力有待提高，對後進生的培養沒有明顯進步等，今後我將不斷的改進，力求做到最好。
一份耕耘，一份收穫。總之今期我的教學工作苦樂相伴。今後我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
工作個人工作總結 篇3
一、工作目標
1．提高團隊凝聚力和執行力，帶動置業顧問工作激情，增強置業顧問工作滿意度。
2．強化售場管理。
3．協助銷售經理提高整體銷售業績。
4．協助銷售經理提高置業顧問整體素質。
5．細化辦事流程，保證每件事務做到“有據可查，有人可跟，條理分明，層層遞進”，從而提高工作的時效性和有效性。
6．做到下情上達，上情下達，在置業顧問與經理間起到橋樑紐帶作用。
7．明確工作職責及範圍，明確分工。
二、工作職責明細
（一）、內勤管理工作
1.日常報表。包括日報、週報、月報
2.電話及短信匯報每日現場回款及成交情況
3.跟蹤銀行回款
4.銷控管理
5.合同打印（協助魏主管）
6.吧員管理
（二）、銷售管理工作
1.銷售。
2.完成接待輪序，人員休假，微星系統錄入等日常工作。
3.協助銷售經理做好當日工作安排。主要包括主持早晚例會，彙總和梳理客戶情況，做好每日工作總結。
4.組織安排和監督值班經理工作。
5.組織置業顧問完成計劃的市場調研工作。
6.編制培訓資料，組織置業顧問培訓學習宏觀政策，統一和完善銷售說辭，提高銷售技巧，增強模擬訓練。
7.規範執行售樓接待程序，監督置業顧問的行爲規範，保證服務質量。
8.督促置業顧問的工作，力求完成公司制定的銷售計劃。
9.協助銷售人員完成第一輪銷售談判。
10.處理職責範圍內的突發事件，協調處理客戶關係。
三、具體工作計劃
1.日常報表
日報：每天晚五點前提交至楊芸處
週報：每週二上午12時前提交策劃處
月報：每月3號前提交策劃處
2.電話及短信匯報
電話：每日晚5時前致電楊芸處彙報當天回款及成交情況
短信：每日下班後彙報當天成交情況。收信人：付董、楊芸、趙經理、李經理。
3.跟蹤銀行回款
1)將客戶情況跟蹤表放置前臺電腦，由銷售人員及時更新自己客戶情況，值班經理每天檢查銷售員更新情況，晚例會彙報。
2)經理助理每週三彙總客戶情況跟蹤表，並更新臺帳；根據客戶情況跟蹤表中跟蹤的時間節點，監督銷售員及時跟蹤。
3)經理助理於每週五前將當月更新臺帳交至經理處。並由經理指導更正下週所需跟進事務。
工作個人工作總結 篇4
時間過得真快，轉眼間，本學期已進入複習衝刺階段，作爲工作室成員，有必要把所做的工作向首席彙報一下。針對學期工作目標，我的總結如下：
一、邀請首席聽評一節課。
20xx年11月6日上午，我們班工作室成員邀請張首席來xx小學聽課。我上了一節二年級的語文識字課，採用學生讀課文，畫一畫;拼音節，認一認;師示範，寫一寫;生自寫，練一練等環節進行，效果總體來說，還不錯。對於首席和同事提出的建議，我虛心接受，力爭下學期有更大的進步提高。
二、參加一次研討會。
其實，在每一次講課活動後，我們都會進行交流研討。本學期，我參加了兩次，一次是首席上的《童漫作文》公開課，一次是在野廠小學進行的工作室優秀成員送課活動。每一次，我都做積極發言，在鍛鍊自己膽量和表述能力的同時，也學習別人的長處，確實，次次受益匪淺。
三、精讀一本教育專著。
本學期，我讀了《插班生林可樹》和《新教育》兩本教育著作，並寫了讀後感，均發到首席的新浪博客裏了。讀書能促進教育教學能力，真的如此。
四、在《延津教育》期刊上發表一篇文章。
本學期，雖然次次投稿，卻只發表了一篇文章《讀書之樂》，算是完成了任務。今後，還會加強練筆，不斷提高自己的書寫表達能力。
五、參加一次素質提高培訓。
本學期，我共參加了五次培訓學習活動，縣級的四次，市級的一次。有課堂實錄，有報告會，有拓展訓練等，每次都寫學習感悟，收穫很大。
六、幫扶好一名後進生。
在班中，我重點抓後進生的學習、教育，多鼓勵，多表揚，低標準，嚴要求，多多培養良好習慣，直至目前，除極個別學生(屬於智力問題)，其他後進生均有不同幅度的進步。
七、其他方面。
至於文字方面的任務，如日誌、學習心得、計劃建議等，本人都盡力完成了。工作室方面的，發到首席新浪博客裏了，約8-9篇;讀書會方面的，發到延津教師讀書會平臺和班棗讀書會平臺裏了，均超過規定數量了。
一學期，匆匆而過，回首逝去的光陰，並未虛度，心中頗感欣慰。不管做什麼樣的工作，想有所收穫，必須付出努力，功在平時。作爲一名工作室成員，完成了目標，就是最大的快樂;讓首席對上級有話可說了，於己而言，更是樂上加樂，這種感覺真的很美好。
最後，真誠的祝願：我們工作室的活動開展越來越好!