不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。那麼寫工作總結真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的個人工作總結4篇，希望能夠幫助到大家。
個人工作總結 篇1
20xx年全年的工作在各有關方面的領導和支援下，爲保質保量的完成年初計劃，同時也爲滿足所負責地區廣大婦女創業資金需求，全年主要做了以下工作。
一、在發放回收貸款方面
1、全年貸款平穩發放，超額完成年初計劃
到20xx年底，全年發放貸款 649.8 萬元，其中擔保貸款203萬元，互助貸款119萬 ，常規貸款327.8萬元，一年來共發放貸款442筆。與去年同期相比放款額度減少了20萬元，貸款筆數下降了51筆。全年累計貸款回收本金691.63萬元，管理費回收61.52萬元，貸款全年總回收753.14萬元。有效客戶數量較去年相比有所減少，由去年的454戶減少到今年的426戶，完成了年初計劃。
2、貸款回收率始終保持百分百
在目前信貸市場問題頻出的情況下，貸款發放和回收雖然付出很多艱辛，但是還能保證貸款百分百回收，爲確保貸款足額回收，所以在貸款發放循環過程中，我着重把握以下關鍵環節：貸款發放過程是整個貸款循環過程中的關鍵所在，而貸款回收過程更是整個過程中工作量最大最細緻的環節。貸款的發放僅是一個過程，而後在十幾次的貸款回收過程中，客戶的突發事件或變故，或者客戶的潛在風險沒有及時挖掘出來的情況下，信貸員就要不停的與客戶溝通協調，才能確保所發放資金及時足額收回。爲保證資金百分百收回，繼續採取以下策略：對個別客戶所採取的策略不單單是用制度約束，用法律框架規範，用自身行爲垂範，更有些客戶還需要走人性化路線，設身處地的分析她們當時的現狀和心理動向，用同情關注的心態去幫助引導她、感化她，從而才能確保資金足額的收回。
二、 在拓展市場宣傳發動方面
積極挖掘潛在客戶，嚴格篩選風險客戶
一年來，本着平穩發展，嚴格篩選的原則，在新老客戶初貸和再貸過程中嚴格篩選，對於那些稍存疑慮或者認爲情況不十分明瞭的客戶採取不忙於貸款策略，延遲申請貸款，留存更多的時間甄別瞭解客戶，在確保無異義的情況下申請貸款，有時甚至在已申請的貸款未發放之前發現客戶有潛在風險或懷疑有潛在的風險也要撤銷貸款申請，在一年中透過調查瞭解，直接或間接拒絕新老客戶貸款二三十戶，從而確保所發放信貸資金的安全性和及時足額回收。
繼續注重貸款的宣傳工作，讓更多有資金需求的新客戶加入到我們中來。利用一切可利用渠道實時宣傳，使更多的人羣知曉我們小額貸款的發放回收程序及貸款條件，充分利用現有客戶資源，借力宣傳，以期達到更好的宣傳效果。
三、 在貸款風險防控方面
近年來人們誠信意識嚴重缺失，並且有愈演愈烈之趨勢，所以貸款風險防範是工作中的重中之重，尤其是近年來表現出來的掙錢難，掙錢少，就業機會少，客戶收入明顯降低，針對這種現狀，把控制貸款風險作爲全年來的工作重心，加大客戶的調查瞭解力度，以確保貸款資金安全。同時注重同事之間的溝通，防止和杜絕一批在其他信貸員手裏的信譽不良客戶流入到自己手中。
四、加強團隊合作
衆人拾柴火焰高，在整個工作過程中，不但要做好自己的本職工作，而且還注重同事之間的團結協作，互相之間不斷交流溝通工作經驗，注重取長補短，同事之間的溝通協調要本着一顆平常心，不勾心鬥角，視同事爲兄弟姐妹，捭棄名利之爭，擁有一顆包容之心，不計較，凡是以大局爲重，不計小節。同時在工作過程中還把自己的經驗及時傳輸給年輕隊員，不斷的爲她們加油鼓勁，爲她們創造良好的條件。儘量爲同事們創造良好的工作氛圍，以便都能全身心的投入到工作中。
五、下一步工作打算
1、在目前客戶市場環境不太好的情況下，更要增加自己的風險貸款防範意識，加大對新老客戶的調查瞭解力度，不能因盲目拓展客戶市場而增加潛在的貸款風險，把更大更多的精力投入到宣傳發動工作中去，以便挖掘更多的潛在優質客戶。
2、 嚴格貸款程序，在貸款風險日益加大的'前提下，更要強化風險意識，嚴把貸款手續，把由此產生的風險降到最低。
3、加強自身學習，爲提高個人的思想素質和業務水平要強化自己的學習意識，不滿足於當前現狀，常做自查自糾，及時發現工作中的缺點和不足，以使自己的工作做得更加得心應手。
4、加強上下溝通，我們的工作不能也不應該存在欺上瞞下，對於貸款產品和貸款程序方面可能產生的問題，要及時上下溝通，這樣一方面更有助於上下各方面的工作，另一方面也有助於降低貸款風險，所以及時的溝通既能消除上下之間產生的誤解，又有助於各方面的協調工作，我們的工作不是爲了追求個人利益的最大化，而是在保質保量的同時來滿足各方面的需求，促進協會整體健康發展壯大。
個人工作總結 篇2
本學年本人擔任七年級、八年級四個班的政治教學任務，這是我第一次擔任這麼多班而且是跨年級的政治教學任務，沒有什麼經驗，因此不敢有任何懈怠，學習、生活、工作中仍以工作爲重，.我在這學年教育教學方面總結如下：
一、 教學方面：
作爲一名政治教師，工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。
1、認真鑽研教材、認真備課，，每週兩個年級的教案教案，都認真撰寫，力求創新，不落俗套，不求應付了事。 努力學習，多方查找資料，以充實教學內容；課上錘鍊語言，旁徵博引，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設定新情境，調動學生興趣，培養學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。同時，針對本學期學校倡導高效課堂，我在課前課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，使之對學習萌發興趣。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。
二、出勤方面：
遵守學校的各種規章制度，強化時間觀念，深信：“業精於勤而荒於戲”的道理，以工作爲第一大事，學習爲當前之重任，嚴把時間關，不早退，不遲到。
三、教研方面：
工作放在平時，積極主動完成當天的教學工作。利用課餘時間，自學教育教學理論和電腦知識，積極參加學校的校本培訓努力提高自己的業務水平。電腦方面我先後學了文字編輯和處理，學習了用powerpoint來進行電腦多媒體教學課件設計與製作，而今年我們學習的重點是則是flash動畫的紙製作。由於電腦易學也易忘，所以我經常實際操作，做到學以致用。我還認真參加聽課,說課、評課活動，積極發言，結合本組教研課題，組織教學。
總之，在本學期收穫不少，遺憾也不少。在今後的工作中再接再厲爭取再創佳績。
個人工作總結 篇3
在進行地理教學實踐時，有時會發覺地理教學效果或目的與預期的設計有較大差異，課後細細分析一下，原因在於進行教學設計時忽視了對教學設計的實踐反思，因而也就難以使教學設計在實際應用時發揮出所預想的作用。因此，教師應積極反思教學設計與教學實踐是否合適，及時看到實踐過程中出現的誤差，不斷探求教學目的、教學工具、教學方法等方面的問題，積極改進，從而優化教學，有效地促進學生的學習。
在八年級地理新教材中，第二章的我國的自然環境部分是個難點，靠事實也是重點，而其中的有關我國的天氣、氣候、季風等內容更是難中之難，期中考試使學生丟分嚴重。如何將這些內容由抽象的理論和圖象轉化爲學生通俗易懂的知識，我覺得對我們地理教師提出了很高的要求。經過認真反思我在今後的教學設計中做了精心修改，試着編寫了這樣一個案例，透過案例教學法來突破難點，案例如下：
赤壁之戰前夕，曹營在江北，東吳在江南，周瑜調兵遣將打黃蓋，獻連環計，爲火燒曹營精心準備。突然間，他想起自己竟然疏忽了一件大事，一下子急出病來。諸葛亮借探病之際，挑明周瑜的病根是“欠東風”，並允許借東風相助。其實諸葛亮只是預測到了過一段時間天氣會反常，故弄玄虛而已。問題：
（1）赤壁位於我國哪一個省？試分析當地的氣候條件。
（2）周瑜爲什麼會因爲“欠東風”而急出病來？
（3）我國形成最大季風區的地理因素有哪些？
（4）我國東部季風區是季風氣候最爲典型的區域，試說明其氣候特徵。
（5）你認爲季風除了對軍事產生影響以外，還會對哪些方面有影響？
這樣透過案例將要學習的內容轉變成一個個小問題，教師只提供背景資料，透過學生自己的探究找出答案，同時掌握天氣、氣候等知識，並瞭解形成該氣候的地理因素，同時拓展地理能力，事實證明，這樣教學學生很感興趣，而且將抽象的原理轉化爲直觀的材料，比一味的灌輸的效果要好的多元智能理論告訴我們：每個學生都有不同的智能組合，有自己的智能弱項和智能強項，也有與此相適應的獨特的認知方式。學生知識面有寬有窄，學習能力有高有低，認知能力有強有弱。教師必須正視學生之間的這種個體差異。比如可以在內容的呈現方式上進行認真的構思和設計，文字材料，圖象資訊，多媒體等等，照顧不同學生的學習興趣和能力要求。
個人工作總結 篇4
她當學生助理差不多一年了，從剛開始的害羞、沉默、懵懂，到現在的活潑、健談、懂事，她說這是她最大的改變。她認爲在管理科當學生助理雖然是一種工作，但是更多的也是一種感情，一種習慣，習慣了空閒時間就去龍騰四樓的那條路，習慣了和老師一起工作的氛圍，習慣了老師和其他助理大家一起交談，聊學習和生活上的事情……老師不僅是長輩，也是好朋友，能當學生助理去協助老師工作，她覺得是很幸福的一件事。
時間真的過得很快，一學期又過去了，她在這一學期裏主要負責生源地貸款和應徵入伍學費補償的工作。這兩個工作都是涉及到金錢方面的，所以在工作的時候需要及其認真，細心，反覆檢查覈對資訊的準確性，所以這也是一件需要長時間去完成的工作。期間老師們都教給她很多東西，包括打電話時如何組織語言，整理資料如何分類等。這些看似是小事的工作，其實要較好的完成也是需要掌握技巧的。這兩個工作也是她當學生助理以來第一次負責的大工作，她說：“很開心老師能把任務交給我，這是對我的一種肯定及鼓勵，很感謝老師們對我的信任還有關心，讓我更好地把任務完成。”
在工作中，與老師們還有其他助理是相互配合的夥伴;在生活中，她們也是很好的朋友，在課餘時間她們會一起聚餐，聊天，大家可以玩得很開心。她們在這一年裏建立了深厚的友誼，這也是她當學生助理很大的一個收穫。還有除了工作要認真負責，不能掉以輕心，生活上做人要真誠，待人要友好，對待老師和其他工作夥伴要用真心外，在學習上也要勤奮好學，認真學習，不能讓工作耽誤了自己的學習。她說既然選擇了來當助理，就要克服困難，利用空閒時間加倍努力去學習，讓自己變得更優秀。
她說雖然進管理科當學生助理差不多一年了，但是要學習的地方還有很多，以後在完成任務的過程中也許還會碰到不懂的難題。但是經過一年成長的她會更加坦然、冷靜地去處理好這些問題，給師弟師妹們做好榜樣。她認爲只有自己強大了，纔有能力去教師弟師妹們，才能做得更好。她說：“在接下來的助理工作中，我會認清自己的角色，當事物衝突時要判斷好輕重緩急，不能讓無關緊要的私事耽誤了工作，用自己最好的狀態去協助老師們的工作。”她會好好珍惜在管理科當助理的時間;好好珍惜和老師們相處的歡樂時光;珍惜和師兄師姐、師弟師妹們的這份友情;她說：“在這一年裏真的收穫了很多意料之外的驚喜，讓我成長了很多。”