相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是充滿意境的寫景作文，寫景作文是以描寫自然景物爲主的記敘文。那麼優秀的寫景作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的初中寫景作文及評語（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫景作文及評語 篇1
下雨了，一顆晶瑩的雨珠落在了我的掌心，透明、無瑕，她閃動着晶瑩的身子，似乎在向我們傾訴着什麼……
荷塘邊。一羣孩子在調皮地嬉戲着，捧起了一手的水，潑向同伴，嘻嘻哈哈地笑着，好不開心。孩子們，鬧着躲進了荷葉裏，荷葉被嘩嘩地搖動着，荷葉上的露珠滴溜溜地滾落下來，滴在池水中濺起一小片一小片水花。
溪邊。水兒潺潺地流淌着，叮咚作響。輕輕地掬一捧溪水撲在臉上，頓時神清氣爽。這溪水比外賣的礦泉水甘甜得多了，不信你看!晶瑩透亮，毫無一點人工的成分。溪水繞過山石林木，緩緩地流向天邊。
江邊。咆哮着、咆哮着，江水瘋狂地奔跑着，怒吼着。氣壯山河!兩岸的岩石被江水沖刷得一條一條的，觸目驚心。看!她不顧一切地向前奔跑着，濺起了沖天的浪花，發出了雷鳴般的轟響。
海邊。一切又平靜下來。海水一波一波地衝刷着沙灘，讓它們變得晶瑩而鬆軟，孩子們脫下鞋子，興奮地跑向大海的懷抱，讓冰涼的海水縈繞在腳趾間，清新而又舒適。傍晚的時候，一點紅霞，便把大海染成了玫瑰色。一層層的海浪，泛着璀璨的光線。
水呵!你用自己的身軀，爲大地譜寫了一曲曲精美的樂章!
這便是———水之聲!
【簡評】這篇散文景物描寫細膩生動，所描繪的美景充盈着躍動的活力和生命的靈氣，蘊含着作者對水的熱愛與歌頌之情。“以我觀物，物皆着我之色彩”，寫景的時候，帶入作者的情感，文章就會富有活力。
初中寫景作文及評語 篇2
白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片雲茫茫，看上去彷彿空中的白雲都飄落在地面上。
我坐在車上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我驚訝的叫起來。望着那優美動人的面紗，輕輕的輕輕的舞動着那千姿百態的舞蹈，和那房子、樹木、行人構成了一幅和諧生動的畫面。車子不久把我送到了學校，一眼望去，學校的晨霧比在車子上瞧見的晨霧美得多!
我飛快地跑到校園，直奔教室，突然“呤……”的聲音嚇得我一跳，差點摔在地上。擡着，趕緊跑到教室，連忙坐在自己的位子上，生怕來遲了。這時，我向窗外一望，呀!霧還沒散。那些籠罩在校園裏的霧，的確非常優美，它把周圍嚴嚴實實地罩着，慢慢地看着，好你好象身臨其境，進入到霧的天地。好你好象被托起了身體，懸在半空中如同進入仙境，產生種種神祕的幻覺……
“鈴……”我飛快地跑出教室，這才見到晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她撫摸着我們每一個人，給我們一種溼潤清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見……
【簡評】我飛快地跑出教室，這才見到晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她撫摸着我們每一個人，我愛這裏。
初中寫景作文及評語 篇3
懷揣着梔子花的氣息，踩着輕盈的腳步，我們踏上去往獅子山的小路。
穿過城市的喧囂漂流在青弋江大橋上，放眼望去，那是一條純白的青紗絲帶。非煙的縹緲;非夢的虛無;非戲的虛假。那是極溫柔的處女的面板，那是隱藏在心靈深淵一股不能被表達的滋味。
輕輕的我走了，不帶走一片雲彩，再別青弋江大橋，我們走進了油菜花的國度。一朵朵如燦爛的驕陽，一列列，一排排如圈圈翻滾的波浪，一塊塊如查理二世女皇手中滑落得寶石。我敗到在它們的石榴裙下。任憑它檸檬般靜謐可人的姿態，熏衣草般純淨悠長的氣息，紫蘇般婉轉但不斑駁的樂音，盪滌我污濁的思想，洗滌我焦作的心。
我不想滯留，我不願讓我那雙充滿罪孽的手去玷污這份純潔。復前行，終於到了山腳下。大山裝載着滿滿的都是綠意，我一步一步登上了山頂感覺自己也做了一回上甘嶺中的戰士。雖然我沒有他們英勇，可是我們一樣永不言棄，一樣堅持到底。
我俯視每一寸土地，發現到處洋溢着春天的氣息，到處印滿春天的足跡。我要送給春天一串日不落的項鍊，寄出代表春天的明信片。即使它來得這麼漫不經心，阿施塔特女神也會讓它“生如夏花之燦爛，死如秋夜之靜美。”
【簡評】本文記敘遊覽獅子山的過程，描寫所見，抒發所感。在油菜花的國度裏，描寫最精彩，“一朵朵如燦爛的驕陽，一列列，一排排如圈圈翻滾的波浪，一塊塊如查理二世女皇手中滑落得寶石”，寫出了油菜花的燦爛和壯觀。
初中寫景作文及評語 篇4
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在遙遠的黃河邊上，在寧靜美麗的小村莊，在飄溢着荷花清香的小池塘，有熙熙攘攘的荷葉，迎着微風搖曳盪漾。耳畔那邊悠遠的水聲，衝擊着潔白的荷花，在夢的深處久久迴響……
沿着長滿青草的河畔，我尋覓着風吹來的.方向，有荷花的清香，伴隨在我的身旁。沿着清澈明亮的流水，我尋覓着風離去的方向，有淡淡的稻香，呵護着我的迷茫。記憶裏的小池塘，不管是春、夏、秋、冬，總是落葉滿地的樣子，伴隨着輕輕的腳步，沙沙作響。樹下的小木船似乎停了很久，掛着銀線似的蛛絲，安靜的靠在樹下，似乎從來不曾運轉過。可是啊，在一年前的那個夏天，又是誰撐着長杆，划動着木船說說笑笑?
夜，用黑色的氣息埋葬一切，夕陽落下的一剎那，眼前的村子裏生起了縷縷炊煙，我看見。緊接着，一切都消失在黑色的長影裏，耳畔是一陣遼遠的蟬鳴，劃破寂靜的夜空。清冷的月光灑在荷葉上，映在流動的水中，波光粼粼，空氣中還有炊煙的味道。小小的村莊中亮起了燈，照亮了無盡的黑夜。火光、燈光、燭光，在寧靜的夜晚，顯得格外耀眼……
離開的時候，白晝漸漸織上天空，東方泛起了魚肚白。我坐在車上，在長長的公路上疾馳着，看眼前掠過的一道道樹影，還有天邊美麗的朝霞……
【點評】這篇寫景抒情的散文，描寫了黃河邊故鄉美麗的景色，抒發了對家鄉的思念之情。文章開篇引用楊萬里的詩句，正文部分運用擬人的修辭手法，語言有獨創性。
初中寫景作文及評語 篇5
我家住在山水環繞的江南新城，這裏空氣新鮮，風景美麗，特別是水上公園，它是人們休閒的好去處。
水上公園中央是六角亭。紅柱黑瓦，六角微微向上翹起，彷彿是六條巨龍向天空騰飛，又似六龍戲珠。看到這情景，好像穿越了時空隧道，回到了古代，又好象進入了仙境。六角亭連接着走廊，雖然沒有九曲迴廊的壯觀，但走在水上的走廊，還別有一番滋味。
六角亭的北方是一塊綠茵茵的草地。這上面還有各種動物的塑像。瞧，那隻小鹿正在快樂的奔馳，還時不時地停下來展示自己的風采……茵茵綠草，朵朵紅花。這是一幅連綿不斷的畫卷啊，這是一幅多麼迷人的畫卷啊!
六角亭的南方是荷花池。池中那朵朵荷花，像小姑娘似的，羞紅了臉。夏天的傍晚，一陣急促的雷雨過後，彩虹仙子揮了揮手中的彩棒，架起了七色彩虹橋。荷花上那晶瑩的水娃娃，玩着捉迷藏的遊戲。滾來滾去，有趣極了!這時，人們都出來了，來觀賞這一片美麗的景象。
水上公園，它給了我無窮的樂趣。
我喜愛水上公園!
簡評：這是一篇優美的寫景抒情散文，文章開篇點題自然引出下文，引起讀者的閱讀興趣。多處運用比喻修辭生動地描繪了水上公園的美麗景象，感情在結尾處得到了昇華。
初中寫景作文及評語 篇6
高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁排着整齊的隊伍，邊叫邊向南方飛去，好像在說：“再見了，我明年春天還會回來的。”
秋姑娘穿着金黃色的衣服，悄悄地來了，默默地裝扮着大地。河水清了，河面泛起了一層層的細浪，像在感謝秋姑娘;菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，爭奇鬥豔，好像在選花中之王;只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來，換上了黃大衣;樹木也把葉子嘩嘩啦啦地抖落下來，飛舞着，好像一羣樹娃娃爲向秋姑娘表示謝意，正在聯歡;玉米熟了，一個個玉米棒活像一個個胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個個金葫蘆似的……秋天真是個金色的世界。
大多數的人們在田地裏忙着收莊稼。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓着腰，流着汗，臉上卻帶着笑。秋天真是個成熟的季節。
天，依然很高，很藍，空氣依然清新，大雁依然戀戀不捨地向南飛去，它們似乎又在說：“辛苦了，勤勞的人們!”
秋天，成熟又理智，生機盎然又沉穩平靜。這真是一個豐收的秋天，金色的秋天!
真的，很想大聲對你說：“我愛你，秋天!”
【評語】這篇文章作者抓住景物特徵，以自己獨特的視角，用優美的筆調，運用比喻、擬人等多種修辭手法，生動形象的描繪了秋天的景象。文章寫景中蘊含着對秋天的喜愛和讚美之情。
初中寫景作文及評語 篇7
滿山的翠綠，隨着山勢連綿起伏跌宕，綠浪在風兒的推搡下，忍俊不禁地不斷舞動。
陽光是刺眼的白，像錫片，像發光發熱的金屬;是哪個聰明的文學大師靈感突發來以木像春而以金像秋的?又是哪個詩人說春象徵生命的誕生?而夏象徵生命的成長;秋象徵成熟?
嗯，是的，這就是燦白。如果不知道“白花花”這詞的具象，那跟着眼前的景色來逡巡。再閉上眼睛來感受，在雲裏，在鬆尖上，在滿山的綠樹上，就在這刺眼的白裏，這樣具體的“白花花”向你撲撲的壓下來。
今年的春在我們這裏演繹得太過短促，似乎都沒春的到來夏就這樣帶着滿腔熱忱向你熱情擁抱。夏，在這——我們南方的山鄉僻野，是永遠不會被混淆的——這熱情明朗的綠海洋。讓我們從熱風中去認取;讓我們從散發松脂香味的鬆幹中去認取。
已經是生命中第14個夏了，卻依然陶醉於這夏的綠，正如幾天前在書上看到的一句話：
“依然迷信着綠”
是的，到以後的每個夏到來的時候，對於綠，我還會是這樣的執迷……
簡評：這是一篇寫景抒情的散文，描寫生動，寓情於景，情景交融，引起讀者的閱讀興趣。層次分明，先後有序，富有生活氣息，語言流暢，自然，結尾文約而意豐，筆淡而情濃。
初中寫景作文及評語 篇8
雪悄無聲息地下了一個晚上，清晨，外面已是一個銀裝素裹的白雪世界。
山上已經蓋上了潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹木正在做快樂的夢。夢到春天，它們穿着小綠裙，在藍天下跳集體舞;夢到夏天，它們結滿可口的楊梅，在陽光下跳豐收舞;寬闊的馬路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去;
路邊，樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬鬆的銀球,誰也不敢去搖樹幹,怕損傷了那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”;房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖,此時,人們只有一種感覺，白!這純潔的白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。
雪還在不停地下，，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那麼直接，不像雷聲那麼震耳欲聾，不像冰雹那麼傷人。她婉轉，無聲，那麼溫柔，那麼令人憐愛，她把整個世界變成了雪的世界，把整個人間變成了雪的人間。
雪是多麼美妙，雪是多麼可愛，好一個粉裝玉砌的雪的世界!
【評語】文章由遠及近，描繪出一幅動人的冬日雪景。熟練地運用比喻、擬人的修辭手法，如“大片大片的雪花，像千萬只白蝴蝶漫天飛舞着，又像柳絮,似楊花,如鵝毛,輕輕柔柔、紛紛揚揚地飄灑下來”，描寫十分生動。文末直接抒發了對雪的喜愛和讚美之情。引用詩句，更具文采。
初中寫景作文及評語 篇9
“輾轉側聽，雨水敲打屋蓬”，雨聲驚醒了我的睡夢從天而降的雨輕輕的敲打我的窗子，用那完整的身軀編奏的一曲完美的交響樂，在夜裏，我懶懶的爬下牀，開啟燈，隔着窗子往外看，雨襯着城市的路燈，輕輕的滑下，散落、迸濺、最後匯於一地污潭之中，好生了得。
天慢慢的變亮，而天空也毫不吝嗇的灑下一層薄霧，又襯着那雨，在這種天氣裏，雨更加靜悄悄、軟綿綿、淅瀝瀝，顯得更加柔和、平緩、靜美，在走廊中，聽雨，看雨，綠豆一般的雨滴從指間滑出，留下一道道寂寥的淚痕，積攢多了，便從指頭上滾落下去，落到地上、泥裏，與池水混爲一潭，分不清哪是雨水、那是潭水，有時那雨滴也與竹葉打鬧、與竹枝共舞，發出颯颯的聲響。
不一會兒，風雷大作，雷聲轟隆隆的，連人聽了都膽戰心驚，更別說雨了，雨嚇得到處亂竄，互相交錯，編織成一個偌大的魚網，我從走廊中走向魚網，任憑風雨打溼我的衣衫，吹散我的黑髮，讓我也經歷一次風雨的洗禮，變得更加清醒。
一層霧水包裹着一層雨，又和着那雷聲，美妙、美好、美麗，我不禁心生感嘆，以後在這樣充滿霧水的朦朧的天氣裏，我依舊會去淋雨。
簡評：文由景生情，比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。透過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化，語言樸實而含義深刻,耐人尋味。文章主題迴環復沓，感染力極強。
初中寫景作文及評語 篇10
“好雨知時節，當春乃發生。”當淡淡的春意開始在大街小巷悄然流淌起來。隨心所欲地信手塗沫着新綠的時侯，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間，淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動着我的心絃。
我在雨中漫步，感受春天的氣息，這時，我看到一粒剛發牙的種子在雨中挺身而起，僅僅有兩片小葉子，雨不斷地打落在葉子上，不得不使它左搖右擺。雖然我不知道它是什麼植物，可是不是卻對它非常感興趣，迫不及待地把它從溼潤的泥土中挖出來，連忙把它拿回家，小心翼翼地把它種在花盤裏。我每天都會看看它，幫它施肥，除草，無微不至，它一天天地長大，葉子越長越多，越來越茂盛。有一天，我無意中發現有一個花苞，我還以爲它只是一顆樸素，平凡的小草，但是，現在卻長出花苞了，這讓我越來越感興趣，它究竟是怎樣的花，它是一朵不起眼的小花還是一朵不平凡的小花？
十幾天過去了，花苞越長越大，可但還是沒有開花，花苞已經長得有拳頭般大小，在這未來幾天，就要開花了，我更是把它照顧得無微不至。一天早晨，我矇矇矓矓地睜開眼睛，看到一朵美麗的花朵放在窗邊，我馬上起牀，我非常開心，一朵純白的花朵，每片花瓣都是那麼的均勻，香味不斷地撲鼻而來，一會兒就引來不小蝴蝶和蜜蜂，在陽光的照耀，好像一朵五顏六色的花，真的是好看極了！我真的沒想到，一粒小小的種子，居然能長出如此美麗的花！真的令人難以想象。
評語：這是一篇寫景作文。文章以“沒想到，居然是如此美麗”爲題，引起人們的閱讀興趣。作者在文章中寫了一顆種子成長爲花朵的過程，運用擬人、比喻等修辭手法，使得全文生動形象，中心突出。