在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中語文作文批改評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中語文作文批改評語1
1、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
2、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點，可見你是個生活的有心人；文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
3、你應該概括得更片面些，加油！
4、感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
5、內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
6、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢，想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
7、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
8、學習退步，我會注意你。
9、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
10、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹；全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
11、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
12、少年人生，總寫着許多夢幻般的故事。少年心中，總裝着許多神奇的嚮往，這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真夢幻嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。
13、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面；文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
14、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
15、嘗試用景物描寫來表達自己的.心情，借景抒情，你一定能學會！
16、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻，擬人等修辭手法，把人物寫得非常傳神，同時表達了對人物的喜愛。
17、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
18、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
19、結尾含蓄，點明主題。
20、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
初中語文作文批改評語2
1、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
2、你的句子是缸裏的死金魚，一點也不鮮活。
3、加油！加油！！加油！！！
4、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
5、透過仔細觀察，採用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
6、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
7、富有童趣的言語，讓我變得年老！
8、作業挺多，你還能寫這麼好，這就叫堅持！
9、小作者寫了自己熟悉的地方——學校，把寫景與寫人巧妙結合起來，景中有人，以景襯人。
10、讀史可以明智，你寫得好！
11、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
12、開頭直奔主題，也是一種寫法。
13、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸顯了文章主題。
14、用你的努力，給我一個鼓瀝，讓我們一起衝！
15、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
16、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了。
17、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
18、重點突出，詳略得當，內容具體。
19、開頭直奔主題，讓人一目瞭然。
20、簡要敘述前因，進行鋪墊。
21、這就是耕耘後的收穫！
22、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。
23、字跡美觀，頁面整潔！
24、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
26、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。