時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的教研組工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教研組工作計劃 篇1
新學期伊始，各項工作已如期展開，根據學校教導處的工作安排，按照學校的教學工作計劃要求，教研組認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師爲主導，以學生爲主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。文科教研組特制訂本學期工作計劃。
一、鑽研教材，提升業務水平
對教材的掌握，就是要熟悉教材中的知識結構，對新知識要全面瞭解，對新教學理念要明晰洞察。每位組員應認真鑽研教材，做到有的放矢，掌握學科特點，結合學生實際，制訂出系統的教學規劃。在提升業務水平方面每位組員應加強學習，鑽研教法，積極滲透新課改理念，體現素質教育的要求。
二、互相學習，交流教學經驗
積極推進教研教改，實現教學創新，深入學習教育教學理論，探索教學規律，並且要在學法方面深入研究。同時要理論聯繫實際，結合現實條件和學生實際，探索出一套行之有效的教學方法。具體措施如下：
1、學習課改理論，大膽實踐。
2、學習教學管理方法，提高效率。
3、鑽研學習方法，促進教學。
4、組織接對幫扶，搭建互學平臺。
透過開展公開教學、主題研討等形式，提高教師的教學水平，特別要重視新教師的培養，讓他們儘快站穩講臺。同時，要充分發揮教研組的功能，形成教學合力，儘快出現教研成果。
三、及時檢查，規範教學行爲
搞好教師的備、教、改、導、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學活動，並對具體環節提出要求：
備——要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，並能彰顯課改理念。
教——認真上好每節課，總結經驗，及時反思。
改——關注學生學習過程，認真批改作業，做好記錄，進行有針對性的訓練。
導——做好輔導，防止兩極分化。
考——合理進行質量檢測，不以成績作爲衡量學生的唯一標準。
在教學常規管理中，注重教研意識，樹立教研氛圍，如有條件，教研組要進行集體備課，共同分析教材，鑽研教法，探討疑難問題。
四、悉心指導，培養學生興趣
透過開展文史知識競賽等活動，培養學生興趣，教師做好輔導。如有優秀作品，可打印公示，以促進校園文化建設。
教研組工作計劃 篇2
一、順利地完成了本學期的教學任務
高一下學期的教學工作重心是幫助學生完成高初中的過渡銜接，適應高中的學習生活，爲今後的學習奠定基礎。本學期的教學任務是歷史必修(二) 模組《經濟成長曆程》的教學，經過師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的教學工作，基本達到預期的目標。
在開展教學過程中備課組集中精力做好了以下幾個統一：
集體備課、集體聽課與評課、統一教學進度、練習等資料與資訊共享、集體命卷、改卷和評卷等，充分發揮了集體的智慧，順利完成各項教學工作，創造了良好的教學效益。
開展研究性學習工作，指導學生進行了選題、開題等方面的工作，順利地完成了的該工作，並取得了預期的成果。
開展選修課《中華茶文化》，順利地完成從編寫教材到完成教學的的過程，並受到了學生的歡迎與好評。
二、開展備課組的教研教改工作
高一年的歷史教師面對課改所帶來的一系列衝擊，高一備課組繼續深入開展教研探討交流。
一是根據教學的需要大膽地整合教材，構建合理的知識體系。
二是教學目標的調整。第二學期我校進行了文理分班，根據文理班的不同發展方向與需要對教學目標進行適當調整。理科的目標是會考，教學主要強調基礎；文科面向高考所以在強調基礎的同時，也注重能力的培養與提高。
三是教法學法的調整。本學期繼續深入實踐問題教學法，提高教學實效。增加多媒體技術的整合與運用，提升現代教學手段的效益。這些探索取得一定的成效。
三、積極參加教研組系列活動
1.積極參與教研組的教學教研活動。本學期高一備課組完成好專題發言的任務，積極參加本組教師公開課的聽課與評課工作，對課改100條等專題進行了的探討與實踐，對本組的《如何引導學生克服學習障礙》的校本課題開展了實踐與探究，並積極撰寫相關主題的論文和心得。
2.積極參與校外教學教研活動。本着走出去，引進來的原則，備課組的教師還注意與兄弟學校交流，先後聽了磁竈中學關傑老師的公開課。參加了嶽麓版教材的專家回訪會，聆聽了專家的指導。張楚雄老師還參加了泉州市模組考試命題研修會。在交流過程中透過各種渠道蒐集資訊，以拓寬視野，更新理念，提升自身的教學教研水平。
3.完成結對子工作。根據學校的要求，張楚雄教師與蔡圓圓老師進行以老帶新工作，在雙方的努力下，結對子工作順利完成，蔡圓圓老師取得了長足的進步與提高。
四、有待提高或解決之處
1.課改的教學教研工作仍要加強。主要是課改的精神吃得不夠透，對課改理念的理解還不夠到位，對新教材的把握仍有差距，對新的教學方法的運用上仍有待提高。
2.對嶽麓版教材的處理比較困難。這個版本內容偏多，理論偏難、體系性較差，教師把握起來頗有難度；學生學習起來比較枯燥，相當吃力。
3.指導學生撰寫小論文的工作開展得不夠，今後還要加強。
教研組工作計劃 篇3
一、工作思路：
本學期我校英語組將繼續以“以人爲本，教育爲本”爲中心，以提高課堂教學效率爲重點，進一步深化英語課程教學，透過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中,讓學生在“以人爲本”和“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的發展。同時，教師在不斷地學習和鑽研中,使專業水平得到不斷提高,爲進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
二、主要工作：
（一）加強理論學習，更新教育觀念，提高教學素養
1．利用每月一次的英語教研組活動的時間，組織本組教師認真學習和鑽研《英語課程標準》以及其它與英語教學有關的理論書籍，用全新的理論知識來武裝自己，從而提高自身理論素養，促進自己的英語教學。每一次的學習資料的選擇及主持由各備課組負責，具體安排如下：
2．教研組將認真學習學校教學工作計劃，關心每一位學生的發展，關愛學困生羣體，耐心對待學困生，針對不同的學情以及班情，力爭讓每一位學生都有不同程度的發展和提高。
3．本組教研活動將以區教研室以及學校校長室、規劃督導室及教科室等制定的計劃爲行動指南，組織教師積極參加區、市等教研活動，努力提高我校英語教師的專業素養，爲提高全校整體的英語教學質量奠定基礎。同時，利用教研組活動的機會鼓勵教師利用和藉助計算機技術，多媒體教學，網絡等資訊資源，將其資訊技術手段運用到教學中，豐富和改進教學內容和教學方法，提高課堂教學質量和效果。
（二）抓好常規工作，提高教學質量
1、規範和加強教學管理。要求每個備課組課前認真組織集體備課，鑽研教材，課後認真批改學生作業。在備課中要做到：瞭解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
２、構建快樂有效的小班化英語課堂教學模式，以轉變教師教學方式和學生學習方式的爲目標，創建有效的課堂教學模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學生語言運用能力的培養的傾向,強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成爲學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
３、在本學期開展聽課、評課活動。按照學校要求，每位教師本學期聽課節數不少於10節。透過互相聽課，將會及時發現和反思教師教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，並在課後積極反思，最終達到讓上課者有進步，聽課者有啓發，形成良好的教研風氣。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想爲指導，打破傳統的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，把課堂教學改革作爲本學期的中心工作，以自主教學理念指導數學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，爲促進學校創新、數學學科的發展壯大和學生的發展而做出我們應有的貢獻。
二、工作思路:
數學教研組工作開展的如何， 將直接影響本組全體教師的思想、 業務素質和本學科的教學質量， 爲把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優化教學；省課，反思教學。充分發揮教研組的集體智慧， 同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關， 每位教師都要明確樹立集體質量意識。
2、加強教研組的管理，教研組長經常深入聽課，瞭解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。
3、充分發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示範課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設一堂組內公開課。
4、抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好後進生的補差工作。
5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養，鼓勵教師積極參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用能力。
6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
7、在呼老師的帶領下搞好校本教材的編著工作，做到分工協作，共同受益，把它做爲學生學習數學的輔助教材，提高學生的數學學習興趣。
三、本學期活動主題：
透過課改怎樣提高學生學習數學的興趣
四、活動時間安排：
九月份： 1、組織全組教師編寫《數學教學計劃表》統一教學計劃， 2、常規檢查一次。
十月份： 1、開展集體備課活動， 2、組內教學設計比賽， 3、公開課兩次。
十一月份： 1、期中常規檢查， 2、公開課兩次， 3、交流多媒體課件。
十二月份： 1、公開課兩次， 2、期末考試出題、審題。
元月份： 1、期末考試分析， 2、教研工作總結。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，以二期課改精神爲指導，認真落實《中小學語文課程標準》，嚴格貫徹執行二期課改的全新教學理念及學校的辦學理念，落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神，以學生髮展爲本，以課堂教學爲主陣地，優化教學實效，提高教育教學質量。
二、本學期的工作目標：
1、以課文爲有效載體，以訓練學生的閱讀能力爲主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養學生綜合學習能力。
2、加強教學常規，優化教學實效。
（1）認真做好課前準備，抓好課堂紀律，紮實上好每一節課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值。
（2）加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習。
（3）辦公室裏多交流，創造學習討論的機會。
（4）鼓勵以閱讀和寫作爲突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的課型。
（5）本學期，教研組將配合學校透過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況，及時反饋資訊。
（6）優化作業，提升作業的質與量，因人而異，有機組合作業。
（7）重視作業批改，及時向學生反饋資訊，加強面批的量，提升作業的質。
3、以課堂爲主陣地，科學、有效地安排課堂40分鐘，向課堂要質量，提高課堂單位時間的效率；以作業研究爲突破口，落實輕負、高質的有效教學。
4、狠抓各年級教學質量，特別注重初三畢業班的教學質量的提高。
5、不斷強化備課組建設，充分發揮備課組的'優勢。備課組活動以備課、學習、交流、研討爲主要形式。
6、規範備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業設計和教學反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。
7、加強集體備課。
（1）發揮羣體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。
（2）在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取捨。重視課前討論、課後交流。
（3）主張上網查找相關資料，豐富課堂資訊含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計擇優上傳到校園網，優化課件製作和教學設計。
（4）重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
以學校和教導處工作計劃爲指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率爲中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。
二、主要工作思路
1．加強理論學習，轉變教育觀念
在教學過程中必須加強理論學習。全體初中語文教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂於探究的教學方法。
2．推行“三案·六環節”教學模式，規範教學過程，提高課堂效率
組織本組教師認真學習教學常規，規範教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課後練習”等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。
三、主要工作
（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍
1．針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。
2．開設組內教研課，透過年級內、語文組內、校內的互聽互學，透過彙報課、示範課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執教一節公開課。
3．開展聽課評課活動，主要以本學科的課爲主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4．備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過常
（二）加強課題研究，注重學生素養
語文教學應當在教給語言知識的同時，着重於引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識爲主的舊教育，而到着眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。爲此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。
1．深入學習，提升素養
讀書是我們重要的學習方式，是人生奮鬥崇高精神的神聖對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構築理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積澱。
2．努力實踐，穩步提高
（1）根據學科特點開展課堂教學的研討
根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。透過對話爭辯、思維碰撞，羣策羣力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。並在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！
（2）提高課堂教學質量
組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構築理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
（3）發揮骨幹教師、學科帶頭人和教學能手的模範帶頭作用
骨幹教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨幹教師課堂教學示範課”活動。內容爲“說課——上課——評課”。並以此爲契機，鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的過程。
（4）開展“構建理想課堂”課題研討活動
認真嚴密地組織課題組教師“構築理想課堂”彙報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。並以此活動作爲推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，紮實地開展課題研究，努力探索提煉構築理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
四、活動安排
九月份：
1．制訂語文教研組工作計劃。
2．各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容。
3．確定本學期教研組主題教研活動的方案
4．召開第一次教研組會議，由本人進行第一次教研講座。
6．檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。
7．參加縣初中語數外課堂教學模式展示暨青年教師成長論壇活動
8．新調入我校教師的教學開放日活動和青年教師優質課競賽活動
9．配合政教處做好推普工作。
十月份：
1．召開教研組會議
2．按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。
4．第八屆“中學生與社會”作文大賽（縣級預賽）
5．組織教師參加青年教師優質課競賽活動。
6．參加實驗中學教學開放周活動
7．參加全縣“同課異構”課堂教學觀摩活動（伊山初中）
8．八年級作文教學研討活動
9．“初中語文課外閱讀教學實效性策略研究”課題組活動
十一月份：
1．根據學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2．召開教研組會議，並對9、10月份的教學常規資料進行收集整理，上交教務處。
3．組織參加市讀寫大賽暨省作文大賽
4．組織教師參加學校的常規教學活動。
5．各班分別組織學生撰寫“好書共讀”的演講稿，先分班進行比賽，每個班級選派一名優秀選手參加學校的演講比賽。
6．接受初中教學視導暨教學過程監控
十二月份：
1．參加“課程實施發展年”活動推進現場會
2．安排適當時間全校進行“好書共讀”的演講比賽活動。
3．組織教師參加學校組織的青年教師優質課競賽和中老年教師的課堂教學經驗交流會。
4．開展 “我的課堂、我的反思、我的認識、我的建議”爲核心內容的互動式“4w”活動（校級、網片級）
一月份：
1．撰寫教學總結和論文。
2．期末資料整理、彙總 。
3．寫好教研組期末總結。
4．按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校工作計劃爲指導，學習新課標，研究“核心素養視野下的教學實踐活動”，提高課堂教學效益。結合十三五規劃課題，提高技術組校本課程開發水平。依賴學校現有條件，開展多種學生競賽活動，提高學生創新實踐能力。以課題研究和開展學生實踐活動提高技術組教師專業化發展。爭取技術教研組工作再上新臺階。
二、工作目標
1．加強課堂教學研究。加強新課標學習，加強專業技能學習。透過課堂觀察進行聽評課，
2．加強校本教研，分解資訊技術學科素養條目，確定中心發言人，彙報並交流學習心得。
3．加強《基於計算思維培養的Scratch校本課程的開發研究》課題研究，迎接課題中期檢查。
4．積極開展第二課堂活動，拓展學生視野，爲科技特長生提供個性化的發展平臺。
5．發動組內教師，研究考綱、關注學習對象，提高資訊技術學測考試的考前複習工作效率。
6．積極鼓勵組內教師參加學科論文的撰寫
7．做好校園網系統、教師辦公用機、錄播教室的安全維護工作。保證全校現代教育技術工作的正常開展。
三、具體工作安排：
九月份：
制定本學期教學計劃，公開課安排，制定自主發展項目。準備省十三五規劃課題的中期彙報工作。準備無錫市資訊技術評優課競賽活動。完成選修新授教學。做好電教設備的檢修調試工作，做好開學準備；發放電教資料並及時登記，排除網絡故障，整理錄播教室。
十月份：
進行第一輪複習教學考點梳理，合理安排教與學環節，探討高效的教學模式，利用課堂觀察法對教學目標達成度進行評價。整理研究成果，鼓勵組內教師進行論文撰寫。繼續準備省十三五規劃課題的中期彙報工作，繼續準備無錫市資訊技術評優課競賽活動。
十一月份：
電教設備維護，機房管理維護，做好期中考試網上閱卷事宜。組織高二資訊技術第一次模擬考試的出題工作，課上重點關注後進生。根據電腦作品競賽活動項目，教師根據自身特長，鼓勵有特長和興趣的同學選報，並利用課餘時間對其進行培訓。
十二月份：
安排好高二資訊技術學業水平測試模擬考試和補差、考前輔導事宜，爲全市公開課做好電教後勤保障工作，安排公開課試上、磨課活動。利用課餘時間對參加競賽同學進行輔導。
一月份：
教師輔導學生完善電腦作品，電教管理考覈；電教資料收繳；教技及教研組工作總結。