時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的班級工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
班級工作計劃1
合理利用每一個成員的知識與技能協同工作，解決問題，達到共同的目標這就是高效團隊。對於一個團隊必須具有着目標、人、定位、權限、計劃五點要素。五點要素都是爲了實現某一目標而相互協作的個體。大二班就是這樣的一個班集體。
我們有着男人的魄力也有這女人的細膩；我們有着專業的引領也有這實踐的指導，在明瞭大二班獨特的組合方式後開展了一系列的特色活動。班級中因爲我的存在，可以利用男人的思維更好的發展幼兒的個性特長，思維能力，身體素質。也因爲有着我的配班袁娟教師的原因有着紮實的理論知識，理論與實踐的相互結合，這樣的班級能不發展輝煌嗎？雖然我們是一羣年輕的隊伍，工作僅僅一年的班長加上剛剛參加工作的新崗教師，年輕氣盛是我們的特點，但擁有一顆戰鬥的必勝心是最重要的。因此，真對班級現有的情況，我指定本學期如下發展計劃：
一、優勢互補，完善班級人員配備，充分發揮每個人能力
從事小學教育專業的我對於幼兒教育的理解不是很到位，以一名男教師的身份擔任班長也僅僅是工作一年的青年教師。專業的限制、性別的差異共同阻礙的大二班的發展，但是我有着更爲優秀的配班教師，幼兒學前專業的北師大教師袁娟。理論層級的紮實加上我男教師對問題角度的審視。我相信有了理論加實踐的配合，大二班會走的更遠。
二、突出班級特色，精心打造班級特色區
男教師的班級就應該有着男教師的味道，在區域建設方面，大二班的特色區爲建構區，走廊的角色區爲“大洋物流”。建構是男人都喜愛的一項活動，每個男人在小時候或多或少的都玩過堆沙子，建高樓的遊戲。這樣的條件促使下我選擇了建構區爲大二班的特色區域。設定每天的晨間評價活動由幼兒自行主持，值日班長帶領幼兒評價建構區作品。另外本學期加設表演區爲重點區域，培養幼兒語言表達的能力，每兩週的課本劇編排，爲幼兒肢體語言、口語表達奠定基礎。園長曾說過：“區域的設定要走長遠的道路，能夠有着層次的發展。”在走廊建設中大二班選擇了物流流通這一項目。物流是資訊化時代的產物，在科技發展的今天，物流行業已經成爲第三大服務產業的重要支柱。所以在對幼兒這一角色的演繹很是符合當今社會發展的特點。物流技術有原始的自行車配送，到摩托車運輸再到如今的空中客運。與美工有關的物品包裝、與數學有關的物品登記配貨、與語言有關的與人交流，可以說這是一項綜合性的產物，幼兒可以在這裏得到完美的鍛鍊，各方面的提升。因此，對於教師就要求做到細心、細緻的設計，認真觀察幼兒的表現，及時的溝通、交流，在觀察中指導幼兒，與幼兒工發展。
三、認真觀察幼兒，做到從幼兒中來，到幼兒中去的理念
“如果有一天我成功了，我將要感謝我的孩子。”這句話是再告訴我們孩子承載着我們的未來，任何的教育理念都得透過幼兒的檢驗。大二班是一個年輕的教師隊伍，剛剛從事工作一年的班長，園長大膽的啓用了，剛剛畢業一年的北師大高才生園長陪備了。如此年輕的隊伍我們缺乏的就是對幼兒的瞭解，教學經驗的缺失會嚴重的影響今後大二班的發展，因此，我要走進幼兒、瞭解幼兒。區域活動中的觀察、教學活動中的問答、與家長的對話這些都是我們大二班必須時刻進行的。本學期重點進行區域觀察，及時記錄幼兒區域的活動情況，真對記錄單、玩教具及時補充、改正。
四、保育的不丟失，更好的爲幼兒提供舒適的環境
幼兒的學識就像“廣告”一樣，時刻的呈現才能讓他記住，不斷地影響才能讓他改變。保育是其中的一項內容，幼兒時期是培養孩子行爲能力最佳時期，吃飯時
注意別打飯菜弄到地上、垃圾不要隨地亂丟、飯前便後要洗手、每天多喝水、加強身體的鍛鍊等等，在教師的身體力行中去影響幼兒。爲此，本學期我將會開設班級值日生，班級中設立不同的崗位讓幼兒在實踐中自行管理小朋友。
五、與家長配合，共同完善家園工作
《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。”幼兒園的教育是家園共育的，孩子能力的培養不僅僅是幼兒園的工作，更多的是家園共育的完成。透過每日放學後與家長的溝通、網絡QQ的隨機問題處理、每月週末的家訪活動時刻與家長保持交流。特別是真對大班下學期幼兒小學化現象的顧慮，及時與家長溝通，讓其瞭解幼兒園的教育理念。消除家長在幼兒教育中存在的過度重視早期智力開發、重視特長教育，忽視身心發展等方面的問題。實現家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、和諧發展。
班級工作計劃2
一、活動名稱：我們的紀念日
活動目的：
1、透過互動，促進同學之間的交流，增進友誼，增強班級凝聚力
2、創建班級紀念日，爲今後的交流創建平臺
活動時間：20__—03—29（每年三月的最後一個週六）
活動地點：大寧靈石公園
活動內容：
1、班級簽名，班級合影；
2、放風箏、足球活動遛猴、遊戲等；
3、自由划艇。
4、開始班級日誌，記錄班級生活每一天。
注：1、簽名襯衫爲同濟大學百年校慶紀念衫，由班委負責
2、照相機由班委負責
3、班委負責10只風箏，有興趣的同學可自帶，按同學們興趣自由分組
4、足球由班委攜帶，具體分組依實際情況而定
5、早上8：30在校門大屏幕前集合，乘937路公交車前往，各寢室長負責各寢室安全問題；午餐有班委準備，可自帶食品；晚上聚餐。
活動負責人：班委
活動預期：活動互動性強，易於調動大家的參與熱情。
二、活動名稱：歡樂球賽
活動目的：
1、促進寢室團結合作，加強班級凝聚力。
2、豐富大一的校園生活，促進同學之間的交流。
活動內容：籃球賽
活動時間：待定
活動地點：滬西籃球場
分組：以男生小寢室爲單位，每個寢室搭配一名女生（5022與6023合併）。留學生組與冠軍組進行友誼賽。
比賽模式：3對3（或4對4）形式，實行淘汰制，每場比賽進行15分鐘，每隊一次2分鐘暫停機會。一隊累計滿6次犯規後，每次犯規由對方進行2次罰球。不滿6次前以及違例均由對方界外發球。進球得2分，3分球按3分計算，罰球1分（暫停以及罰球停表）。最後按各隊名次給予相應積分（第一名7分，最後一名1分）
活動內容：乒乓球賽
活動時間：待定
活動地點：滬西大禮堂乒乓球活動場所
分組：同籃球賽
比賽模式：每隊5名選手，與相應抽籤隊伍進行比賽，每人一局（11球），5局3勝，不可重複出場，出場順序可自行安排各隊積分計算同籃球賽。
各隊兩項活動積分之和作爲總分，對前3名進行獎勵。
三、活動名稱：我的大一，我的滬西
活動時間：20__年3月15日—6月15日
活動負責人：各寢室室長、班委
活動形式：以寢室爲單位，拍攝dv短片，最後由總負責人集中整理，刻錄成盤。用以回望自己的大一生活，講述自己對滬西的記憶，與同學分享自己的感受。
活動要求：
1、在規定時間內拍攝短片，時間不限，但最好不要超過一個小時，剪輯整理完成後與規定時間內交於總負責人處。
2、拍攝所用dv由各寢室自己負責準備。
3、內容健康向上，禁止抄襲。
活動意義：
1、加強班級凝聚力，爲班級文化及校園文化增添色彩。
2、紀念大一生活及滬西校區，增進對大學生活的感情。
3、促進寢室團結合作，爲同學提供展示品臺。
活動預期：活動熱情較易調動，可以得到積極響應，並且將具有較好的效應及較高的紀念價值但具體實施會遭遇到一定困難，在尋找設備及拍攝的過程中，班委會應連同在此方面有所擅長的同學給予積極幫助，儘量使活動進展順利。
四、活動名稱：looking back
活動目的：回顧大一的生活，爲同學的生活點滴留下美好回憶。
活動地點：1教401
活動時間：期末考試完（具體時間待定）
活動內容：
1、收集、整理好大一所有活動的照片、視頻等，在教室分享，回顧。
2、將整理好的照片、視頻等刻錄成光盤，每位同學一張，以作紀念。
班級工作計劃3
一、班級情況
本學期我班共有 個學生，其中男生 人，女生 人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還就是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但就是仍不排除少數一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
二、目標任務
1、培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關係。
三、具體措施
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、藉助“學校德育教育活動開展”之際，儘快對學生進行各種行爲習慣養成教育，從思想、行爲、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班幹部，定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議)，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案。
3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作爲每個學生言行的準則，師生共同遵守。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。
我們的班級計劃劃分爲以下幾點：
一、班級情況
本班共有50位同學，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行爲習慣不好，特別就是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但就是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處於年級的後位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。
二、狠抓紀律，樹班風
我班的學生一向紀律較差。作爲高三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風就是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利於我們的學習，更爲今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、把學生的高中複習工作放在首位，加強同學們對考點的複習，讓同學們多做題，總結經驗，以優異的成績來結束高中生活，爭取考上自己理想的大學。
四、培養班幹部的自主管理能力
高中階段就是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這就是培養學生能力的一個有效途徑。作爲班幹部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都就是老師指定好，規劃好的，幹部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，就是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作爲班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都就是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作爲班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
五、加強養成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，強化學生的基礎道德和日常行爲規範的養成教育，把學生被動文明逐步轉爲主動文明。
2、繼續加強對學生的行爲養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行爲開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代資訊技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
六、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、 把禁毒教育納入學校教學計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。
3、 加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。
4、 積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一就是要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題資訊，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性透過版報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
班級工作計劃4
時光荏苒，歲月如梭，時間過的很快，轉眼間，我們就要進入大三下了。面對新的一學期，我作爲班長，對於班級的大小事務都應有一個周密的安排和計劃。爲加強我班建設，促進我班同學的全面發展，圓滿完成學習任務，根據輔導員的指示，借鑑以往的成功經驗，再結合我班的實際情況，制定本學期的工作計劃：
一、學習方面
1、在剩下的一年半的學習生活中，我們對學習的重點要有所轉變，公共基礎課逐漸減少，專業主幹課佔大部分，我們應該重視專業課的學習。保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因。
2、本班還有部分英語四級未合格的同學，要予以高度重視。要求同學們保持良好心態，認真學習英語，認真面對英語過級問題。
3、從大一到現在，本班報名重考重修的同學佔了多數。組織大家開一個主題班會，鼓勵動員同學們端正學習態度，保證補考、重考合格，儘早修滿學分。開展“一幫一”活動。
4、大三不僅是專業課學習的重要階段，更是決定未來去向的階段。就業、考研或是考公務員，都應及早做好動員。
二、活動方面
在大三以前，本班的'活動主要以娛樂性爲主，注重同學之間良好關係的形成、加強、鞏固。而大三及其以後大四的活動，應該要更注重與社會現實掛鉤。
1、開學第一週的班會：（1）、交流怎樣學好本學期課本知識；（2）、在平時學習中應怎樣提高應具備的各項技能；（3）、分享各自新學期計劃；（4）、針對全班同學的未來規劃，成立“就業小組”、“考研小組”、“公務員小組”。
2、組織一次外出秋遊活動；
3、邀請實習歸來的本專業09級畢業生，開展“經驗共享，溝通共進”交流會；
4、關注、收集武漢各人才市場和二本院校的人才招聘會情況，及時組織同學去感受招聘現場氛圍，爲即將來臨的正式招聘積累寶貴經驗。
三、常規管理方面
1、考勤方面採取班長——副班長——寢室長負責制，副班長只與寢室長聯繫交流，發現問題並解決。如遇特殊情況需提前半天向輔導員請假，班長、副班長均不受裏任何請假，未遵守者一律按曠課處理；
2、配合宿管會組織全班同學搞好寢室衛生，搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室；
3、公正、公開、透明的組織好獎學金、生活困難補助、助學金等評定與發放工作；
4、心育委員繼續作好“班級心理健康情況工作報表”的定期報告工作，從多個維度關注班上同學心理狀態，發現問題及時報告上級；針對本班同學現狀，適當開展心理健康教育活動。
班級工作計劃5
一、班級情況分析
我班孩子共有34人，男孩22名，女孩12名。其中29名幼兒符合大班的年齡，插班名。
本班孩子性格都較活躍，升入大班後，適應外界環境及抵抗能力明顯增強，體力及耐力得到提高，班級的出勤率也比較高。生活自理能力和爲班集體服務的能力均有較大的提高。語言的理解能力進一步增強，語彙較豐富，能運用語言大膽地與同伴交往。在活動中，大部分孩子表現出強烈的認知興趣，好學、好問、喜歡操作、樂於探索，嘗試自己解決問題，他們對智力遊戲、競爭性遊戲也表現出很大的興趣。這將在本學期的教育活動安排中給予充分的考慮。進入大班後，從整體上看，孩子們的自控力有了增強，能有意識地遵守班級常規，對違規行爲，孩子們能互相監督互相提醒，大部分孩子有明確的是非標準。在活動區遊戲中孩子們能相互協商制定遊戲規則，整個活動進行過程比較有秩序。但本班孩子發展仍存在着較大的個別差異，孩子們即將升入小學，因此，對體質較弱的；自理能力、自控能力較差的；交往和學習有困難的孩子，新學期中將給予特別的關注和幫助。
二、學期工作重點
儘快熟悉幼兒的情況，對症下藥，因人而異開展保教工作。
培養幼兒良好的常規，利用上大班的榮譽感激勵幼兒人人爭當大哥哥，大姐姐，爭做好榜樣。
培養幼兒各方面的能力，積極關注並培養幼兒對事物的興趣，對那些基礎差的幼兒尤其要耐心誘導，抓住其閃光點，培養樹立自信心，並進行個別教育。
家長工作也是本學期的工作重點之一。家庭教育是幼教不可缺少的組成部分，除了讓家長及時瞭解幼兒園的各項活動之外，同時也要向家長了解幼兒的有關情況及動態，以便有針對性地進行教育，家訪是少不了的，但更多的是透過接送之便積極溝通。
三、兒童各項成長目標
1、智慧成長
能注意傾聽、學習理解與其生活經驗相關的語言。
能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。
喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗誦兒歌和複述故事，學習創編和表演文學作品。
會看圖書，並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的資訊在同伴中進行交流和討論。對文學產生興趣。
對周圍事物，現象感興趣，有好奇心和求知慾能用多種感官探索周圍環境，樂於動手動腦。感受資訊的重要，學習多途徑收集有效資訊。願意和同伴共同探索，能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。在日常生活和遊等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角色進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境，具有初步的環保意識。
2、肌體成長
學習用適當的方式表達情緒，情緒穩定，愉快活潑。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。認識有關安全的標誌，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力。喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活、有耐力，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
3、審美成長
能多方面感受和發現周圍環境中的美，喜歡欣賞藝術作品，能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特徵。能有目的地安排畫面，表現一定的情節，喜歡使用各種材料工具方法進行拼裝、坼卸、製作。喜歡想象，創造活動，有獨立製作能力。能用自然，好聽的聲音較完整地表現歌曲。懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
4、情感成長
能控制，調整自己的情緒。瞭解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。關愛並尊敬父母、長輩、老師，尊重他人的勞動。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒，表現並作出適宜的反應。關心周圍環境、愛護動物植物，萌發初步的環保意識。
5、創造性成長
能評價自己及別人的行爲，對自己能做的事表現出自信。
樂意接受成人的指令完成力所能及的任務。
對周圍的事物現象感興趣，有好奇心。
6、社會成長
瞭解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。學習參與社區的活動，體驗並認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂於與人交流。學習尊重別人的需要、感受、意見並作出合適的反應，有同情心。理解並遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。瞭解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。
7、德育、禮儀方面
激發幼兒對祖國的愛文明禮貌的行爲習慣是從小開始長期實踐而形成的。因此，應要求幼兒從小做到尊老愛幼，待人和氣，熱情，有禮貌；不罵人，不講髒話；大人講話不插話，不打斷別人說話；在別人家做客時不亂翻東西等等。
培養孩子不說謊話、有錯就改的好品質。培養幼兒熱愛勞動的品質，幼兒的勤勞品質可透過兩方面的勞動來培養，
一是自我服務勞動。讓孩子做到自己的事自己做，自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾牀鋪、玩具等。自我服務勞動能培養幼兒生活的條理性和獨立生活的能力，併爲幼兒參加家務勞動和社會公益勞動打下良好基礎。
二是適當的家務勞動。可讓孩子洗碗筷、打掃居室衛生、擇菜、就近處買小物品等。適當的家務勞動能加強幼兒對家庭成員的關心愛護，同時，透過勞動使孩子明白長大後要用自己的雙手創造幸福的生活。
培養幼兒大方好客、與人友好相處的品格。
目前，隨着獨生子女的增多，孩子獨居獨食多。培養孩子大方不自私，與人友好相處十分重要。平時要教育孩子事事處處不能只顧自己，要和小朋友一起玩，共同分享食品和玩具，並能遵守遊戲規則，與其他孩子友好相處。
培養孩子勇敢堅強、自信開朗的性格。
四、教育措施和環境創設
1、尊重熱愛每位幼兒，善於體察幼兒的心情、態度、需要等，並作出適時的反應，加強正面教育，班級教師密切配合。
2、做好每次活動的物質材料，環境創設，知識經驗做好充分準備，並鼓勵幼兒積極參與準備。
3、實施計劃能根據實際情況加以調整，抓住教育切挈機，進行隨機教育，能善於發現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，生成新的教育內容。
4、豐富環境創設的內容，物質環境的創設能兼顧全體幼兒身體、認知、社會、情感等方面發展的需要，並能根據活動的需要及教育要求隨時更新活動區材料，做到美觀，整潔，有方。同時爲幼兒創設一個寬鬆、愉快、自由的精神環境，爲幼兒提供一個廣闊的活動空間。
5、合理的選擇和安排幼兒的一日活動。採用集體活動，區角活動，自發遊戲，個別活動，生活活動和親自活動想結合的形式，確保教育目標和任務的完成，提供幼兒活動的時間，擴大活動的範圍，讓幼兒自由探索、自己體驗、自由討論、自由交流，從而促進幼兒主動活動。提供幼兒集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級、幼兒園、家庭和社會性的勞動。
6、採用生動形象，寓情於教的方式，發展幼兒是非觀念和自我控制能力。
7、加強家園聯繫，作好與家長的交流工作，形成教育合理。
8、參與教研活動，提高教育水平。利用空餘時間加強自身修養，使自己在教學中有所創新和提高。
五、家長工作：
採用口頭，書面家訪等形式，經常與家長保持聯繫、交流、彙報幼兒的表現。
學期初開一次家長會，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經驗，內容豐富。透過家長開放日活動，親子活動等形式，讓家長了解幼兒在園的生活情況。耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除後顧之憂。
個別工作：關心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經常交流。討論教育教學中的得失，及時總結上一階段的工作，並制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面，與保育員密切合作，做好保教一體化。
班級工作計劃6
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，全部來自於蘇北。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、透過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、活動安排：
第一週：
第二週：慶祝教師節。
第三週：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。
第四周：挑選班團幹部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。
第五週：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。
第六週：組建班級運動隊，迎接學校運動會。
第七週：班級辯論賽。
第八週：期中考試動員、考風考紀教育。
第九周：複習迎考。
第十週：期中考試。
第十一週：期中考試得失談。
第十二週：社會實踐。
第十三週：主題班會：特長展示（手工製作、網頁製作、繪畫、書法等）。
第十四周：一二·九慶祝活動。
第十五週：開展學習黨活動。
第十六週：主題班會：學習經驗交流會。
第十七週：期末複習動員。
第十八週：期末考試。
班級工作計劃7
1、積極配合學校、中文學院及各位領導、教授和輔導員分配的工作，認真負責並講求效率地完成任務，遇到困難時不退縮，尋找有效的方法儘快解決問題。
2、在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如建國迎新等各種大型晚會、學院及學校運動會等，要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求最佳方案，務求把活動搞得有聲有色。
3、定期舉行各類型主題班會，如建國60週年主題班會、學風建設主題班會等，增加同學們對大學生活的瞭解，培養同學們良好的習慣，增進同學們的感情，增強班級凝聚力。
4、每兩週左右舉行一次班委例會，讓各班委瞭解近期各項工作，提出意見建議，分享工作經驗，在溝通和商討中加強合作。、
5、與中文學院其他班級、廣外大其他學院以及其他優秀大學舉行聯誼活動，如自助餐、唱歌、跳舞、運動、演講、短途旅行等，與各兄弟班級、學院、學校的同學聯絡感情，擴大同學們的交友圈，開闊同學們的眼界，開拓同學們的視野。
6、在各方面以身作則，在學習、文體、生活等方面都盡我最大的努力做到最好，提高自身的綜合素質。
7、與各班委通力合作，與各位同學齊心協力，傾聽同學們的意見建議，盡我所能讓班委與各位同學支援我的工作。
8、落實與同學們息息相關的各種通知，關注同學們的心理狀況，善於與同學們交流，增進相互瞭解。在同學們需要的時候及時伸出援手，爲同學們服務。
總之，我會全力以赴，做到最好，竭誠爲文祕092班的同學服務，帶領文祕092班同學闖出屬於我們這個溫暖的大家庭的一片燦爛的新天地。
班級工作計劃8
作爲一名班主任，應該重視每次班級活動的舉行。因爲班級活動的開展有利於培養學生良好的品德，有利於發展學生特長，有利於鍛鍊學生意志品質，有利於培養學生之間互幫互助、熱愛生活等精神。我認爲成功的班級活動，主要有以下幾個要素：
一、 班級活動應以學生髮展爲本
爲了使學生的個性得到全面、主動、和諧、可持續發展，每位班主任在開展班級活動中都應該堅持“以學生髮展爲本”的活動理念，應該充分尊重學生，並且關注學生的差異性，多設計一些讓全體學生都能參加的班級活動。
二、 班級活動的形式要多樣化、
班級活動要脫離枯燥單調乏味的現象，就必須注意它的形式的多樣化，以豐富多彩、生動活潑的形式贏得學生的歡迎，調動學生參與活動、接受教育的積極性。這樣，班級活動就充滿了趣味性，讓學生學生在快樂中玩，快樂中學，快樂中進行情感體驗。
三、 班級活動應以育人爲目的
班級活動的開展不僅要讓學生開闊視野，增長知識，提高能力，更重要的是突出思想品德教育，使學生在活動中提高思想認識，養成良好的行爲習慣，爲造就德、智、體、美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。
班級活動是班主任育人工作的重要部分，只要充分發揮學生主體的積極性，遵循以上幾個要素，就一定會如春風化雨一樣，滋潤學生心田，培育出21世紀的健康人才
班級工作計劃9
新的學期，新的開始，新的任務，今年我擔任初一（2）班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作，不會辜負學校領導的重託，會把這種信任轉化爲工作動力，力爭帶出優秀班級。
一、指導思想
以學校本學期德育工作計劃爲指導，全面落實《中學生日常行爲規範》等相關制度，用心參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的構成。
二、工作重點
本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養成教育，養成一系列良好習慣，構成有良好班風、學風的班羣衆。具體工作如下：
（一）建立良好班級風氣，緊抓常規管理不鬆懈
從小學升入初中，對於學生來說，是一次重大的環境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步十分重要。而建立團結向上的班羣衆將會幫忙學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班羣衆入手，緊抓常規促養成教育，逐步構成良好的班級風氣。
（二）發揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己
在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。採用“幫，帶，放”的方式逐步培養一批能自主管理的學生幹部和優秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養學生的職責感和職責心，帶動所有學生學習態度的進步，羣衆意識的進步。作爲班主任更要做好細緻工作，從各方面關心支援學生，在工作細節上給予具體幫忙和細心引導。
（三）開展以學校活動、主題班會爲主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力
（1）制定班級公約、班風，確定班級口號等，讓學生快速融入到新羣衆中。
（2）佈置教室環境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“爭先榜”、“我們在那裏成長”等欄目，讓它成爲班級展示的視窗。使學生在參與活動中，交流互助，拓展潛力，不斷成長。
（3）圍繞學習這個中心，開展“一幫一”小組互助，學習經驗交流等活動，促進班級成績的提升。
（4）用心參加學校各項活動，展示班級特色，力爭到達優秀班級標準。
（四）配合各學科任課教師開展教學工作
做好班級穩定工作，加強學生紀律常規教育。經常與各學科老師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習狀況熟悉掌握，及時調整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。
總之，要全力以赴協助各科老師的工作，爲他們創造好的教學環境，與他們共同打好教育教學的整體仗。
（五）贏得學生家長的支援與配合
班級的工作需要學生家長的大力支援，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化爲對孩子更加細緻的監督和輔導。要與家長構成合力，共同幫忙學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
3、透過組織班級活動培養學生的羣衆觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
6、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、用過程的細化來贏得自己工作中的“冠軍”。
多年的班主任工作收穫之一，就是班級管理工作務必不斷細化，從學生的言談舉止的細微之處入手，從學生每一天學習生活的個個環節中入手，更要從觸動學生的心靈入手。以實際工作做學生最直接的榜樣。
班級工作計劃10
一、班級現狀分析：
1、特2班現有學生6人，2女4男，其中自閉症學生4人，發育遲緩2人，4名自閉症學生情緒不穩定，語言交流較好。6名學生注意力較差，有效注意力時間2----5分鐘，不能正常上課，自理能力較強，能夠自我管理簡單的日常生活中的事情。
2、學生對班級榮譽感較差，不知道爲班級爭得榮譽。自我控制和規範自我行爲的能力較差，自我控制情緒、行爲、語言等的能力較差。
二、班級教育目標：
１、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。
2、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
3、開展不形式的班隊會活動，充分利用好班隊課，爲學生設立一個規範自己的目標，增強學生的自我調控能力。
三、具體安排：
1、抓好學生的常規教育。
根據《小學生日常行爲規範》中的規定，帶領全班同學學習，採取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行爲習慣。特別是開學之初，班主任要加強對學生的日常管理，在班級要開展自評、家長評、師評等活動，並規範學生的行爲舉止。
2、增強學生的集體榮譽感。
這是我們班級這學期最重要的班級目標之一。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，教育學生要熱愛班級，爲班級的利益着想，在思想意識中形成，我爲班級，班級爲我的思想，促使班集體建設不斷完善。並且在班隊開展各種培養集體團結、榮譽的活動。
3、重視家校聯繫。
做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果，堅持寫家校聯繫本。
6、提高自身素質。
在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決簡單問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。
7、衛生工作落實到人，人人有事，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。
我願用執着的愛爲屬於我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要學生都能夠有不同程度的進步，我做出什麼努力都是值得的。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續不斷的前進！
班級工作計劃11
一、班級現狀分析
（1）進入大三下學期，班裏許多同學都在考慮考研。好的動機之下引發一系列問題，如只複習考研科目對現階段要學的許多課不再關心，不在乎宿舍衛生，等。
（2）班裏一些同學不及格的科目越積越多，可能影響畢業。
二、工作目標
爲了營造一個積極向上的班級氛圍，使每一位同學健康發展，實現自己的理想。我需要和全體班委同學一起，在指導員和班主任的指導下，盡最大努力做好班級學習、紀律、衛生等各方面的工作。
三、具體措施
1、積極配合學院年級開展各項工作 ，努力做好學院分配的任務。
2、學習方面。
作爲最重要的一方面，我們也將把最多的精力投到這一方面。鑑於許多同學要考研，我們將竭盡所能在這方面給同學提供最大幫助。
（1）趁大四同學還在校這段時間，聯繫一些學長給班裏同學講述一些考研資訊。包括學校的選取，複習的注意點，等。
（2）多找一些比較好的考研資料，進行班級共享。
（3）找一些大四同學給大家講述一下他們找工作的經驗，早早得到一些資訊，以便提前準備一下。
（4）定期舉行班會，督促同學多考一些證書，特別針對英語四六級，計算機證書，普通話等級考試。
（5）督促那些要補考的同學儘快將學分修夠，同時不再掛科。
（6）班幹部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。
3、紀律方面。
（1）做好同學思想工作，重點針對曠課、遲到現象。
（2）制定嚴格考勤制度，讓課代表每節課嚴格考勤，將資訊反饋，再對那些違反紀律同學進行勸說。
（3）嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿，由各個宿舍長協助做好。
4、衛生方面。
（1）特別是宿舍衛生，積極配合學生會的工作，由衛生委員和各宿舍舍長共同籌劃，搞好宿舍衛生。
（2）可以在每週二下午進行一次大掃除，增進同學保持良好衛生環境的意識。
5、安全方面。
（1）提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電。
（2）提醒同學外出的安全。外出儘可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。
6、舉辦形式多樣的活動
學習之餘，舉行適當的活動。以娛樂身心、鍛鍊我們、加強班級凝聚力。得到一些放鬆並學到更多知識。經初步計劃特擬定以下活動。
（1）四月份，在保證安全的前提下，找個合適時間舉行一次春遊。
（2）五月份，舉行一次演講比賽。
（3）六月份，舉行一次講課比賽。
以上的各條儘可能獨立做好，並將班裏的意外情況及時向班主任和指導員彙報，使問題儘快解決。
二、個人規劃
一、個人理想
想畢業後去當一名教師，同時打算考公務員。
二、因素分析
面對考研和找工作，因爲自己的理想，我選擇了找工作，有人說做一位有志青年就要去考研，去追求更高層次的人生。以前我也這麼認爲，不過綜合考慮了自己的情況後，我決定先工作。
1個人因素分析：選擇不考研並不是我對自己的學習不自信，覺得自己的專業課學的也還行，英語六級也過了，而且覺得自己也很努力，所以考研一般不會出現短腿。而是我長期以來有點自負，定的目標很大，結果目標總是達不到。考一所普通的大學，我不會甘心，考一所好點的985院校，我擔心萬一考不上又耽誤了找工作。主要是耽誤了找工作的準備過程，例如我的書寫很差，普通話不太好，要是再不去提升，肯定不會讓用人單位滿意。
班級工作計劃12
一、指導思想：
在學校各部門的領導下，以德育處計劃爲指導。以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。根據德育處的工作計劃制定本學期的工作重點如下：
二、主要工作：
1．組建班委，立規矩，養成良好行爲習慣。
2．樹立良好班風，學風，佈置溫馨的教室。
3．提高學習自覺性，和班乾的執行力。
三．目的要求：
1． 透過班會和學校的各項活動使本班學生在高三繼續養成良好的學習習慣和思想行爲習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目標。
2．激發學生自信，樹立明確學習目標。
3．建立一個團結、積極、進取的班集體。
四、教育內容：
1．集中學習校規及中學生日常行爲規範，利用好班會，午自修。
2．共同制訂班規，商定德育評分細則，和懲罰措施。
3．開展多樣式的班級學習活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風。
4．讓學生相信自己，做“最好的自己”（可以不是芸芸衆生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度基礎上，做到最好）。
5．團結、向上，學會做人。
五、主要措施：
1、加強班團委成員，形成一個穩定的班團委班子，樹立良好班風，學風。
(1) 學習校規校紀，學習，心裏共同成長。
(2) 制訂班級德育評分細則，養成良好的道德風範
(3) 利用班會課，強調樹立“集體意識”、“團隊意識”。
（4）激發學生鬥志，樹立信心，確立並培養本班臨界生，課上，課下幫助他們提高成績。
(5) 抓好衛生，一日兩操，淨化校園環境，努力建設溫馨的教室。
（6）組織好學校的藝術節，大衆運動會，足球賽，培養學生的集體榮譽感。
（7）開好每次的月考分析會，發現問題，找差距，落實措施。
六、具體工作：
九月份
1．暑假裏家訪特殊學生羣體，檢查假期學生作業，社區活動表。準備月考。
2．德育工作會議。班主任會議明確下階段工作重點。
3. 開學準備工作，做好收費、衛生、住宿，文明禮儀，就餐等。第一次會議確定工作內容。
4. 入學報道，分班的穩定工作，高二形勢分析。
5. 佈置第一期黑板報，預防手、足、 口病 堅持晨檢上報。
6. 佈置月考，做好成績分析和開好第一次家長會。
十月份
1．整理材料檔案，班主任工作計劃上交
2．班級各種暑假材料家庭教育論文，社區反饋表，家訪記錄。
3. 嚴格出勤，遲到，衛生，紀律。盒飯的監督檢查。
4．利用班會課，宣讀校規，班規，住宿生要求，嚴格請假制度。
5．積極組織好校藍球賽，注意安全第一。針對體訓生，差生利用課餘時間進行心態調整、學習方法的指導思想教育。
5. 佈置期中考，作好動員工作。
十一月份
1．結合學校要求，搞好陋習自查，和改進措施。
2．加強3課，2操2活動的管理。主要加強課間操出勤，和杜絕晨讀的遲到現象。
3. 準備期中考複習，和教學月。
十二月份
1．組織安排好期末複習（區統考）、考試和考後心態調整和歸納總結。
2．開好班會，個別生談話，佈置下階段任務。
3．組織開好家長會，和試卷分析，成績分析。
一月份
1. 各類材料上交，學籍，評語，登分等。
說明：以上計劃如與學校工作有衝突時，將以學校的工作爲主，可部分修改計劃。
班級工作計劃13
新學年馬上就要到了，這個學年需要制定一份新的工作計劃，讓我們xx班的工作能夠有序進行，讓我們xx班變得更好。計劃的具體內容如下：
一、工作目標
1.增強同學們的凝聚力，讓大家團結起來，有集體榮譽感；
2.幫助學習困難的同學學習，爭取考試不掛科；
3.開展課餘活動，豐富同學們的生活，讓同學們之間產生感情；
4.減少曠課、逃課現象；
5.爭取獲得本學年的優秀班級獎。
二、工作具體內容
1.上個學年，我們班級內部出現了很多的問題，同學之間有很多的矛盾。這對我們班級的發展和同學的團結非常的不利。所以這學期，希望透過各種各樣的方式，可以讓同學們重新凝聚起來，共同建設好我們的班集體。
2.在上個學期的期末考試中，我們班有三分之一的同學掛科，一些同學只有一門不及格，但有幾個同學除了開卷考試的科目之外，幾乎都沒有及格。所以我們班幹部平時需要多關注這些同學，多監督他們的學習。雖然現在都是大學生了，什麼樣的結果都應該由自己承擔。但他們的考試成績畢竟影響到我們整個班集體，所以還是要對這些同學多加管理。
3.課外活動不僅可以豐富同學們的生活，還能夠讓大家都聚在一起，聯繫感情，是一舉兩得的事情。但課外活動一定要有趣，因爲很多同學不感興趣的就不會來。
4.上個學期本班遲到、曠課的現象很嚴重，有兩位同學從開學一直到期末，都沒有上過幾節課，可能有的老師都不認識他們。所以這個學期要對這兩位同學嚴加管理，因爲會影響到我們整個班級。
5.優秀班級獎不僅要多參加學校的活動，還要求平時上課、晚自習的到課率要百分之百，宿舍衛生不能有扣分的現象。所以如果想要獲得優秀班級獎的話，需要付出很大的努力。
三、具體工作分工
班長：管理班級的所有事情，協助其他班幹部做好班級的工作。化解同學之間的矛盾，做一個“和事老”。
學習委員：管理本班的遲到、早退、曠課現象，及時將名單上報給班主任，讓班主任找這些同學談話。對於學習困難的同學給予一定的幫助和監督，紀錄每次作業的缺交人數和名稱，上報給班主任。
文娛委員：做好課餘活動的選擇和計劃，統計每次活動的參與人數和具體參與人員，上報給班主任老師。
其他班委：做好自己份內的工作，一起建設好整個班級，爭取獲得學年的優秀班級獎。
以上就是新學期xx班的工作計劃，班委會根據工作計劃進行工作。這個學年，我們也會好好工作，讓我們的班級變得更好。
班級工作計劃14
一、班情分析
經過兩年的班級管理，發現本班學生普遍品行良好，學習目的明確，態度端正，學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數學生不求上進，作風散漫，缺乏自律。總體上來說可以大致分爲以下三大類。
１、品學兼優型
此類學生大多在班上學習成績比較好，自覺性高，有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的非常明確，求知慾望強烈，刻苦務實。爲人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨能力，是其他學生學習的楷模。
２、積極進取型
此類學生在班裏佔大部分，他們的學習基礎雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極爲強烈，學習態度很端正，學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性，能夠嚴格要求自己，各方面表現良好，學習成績進步比較明顯。
３、調皮搗蛋型
此類學生爲班上極少數。他們或因爲基礎太差而對學習失去信心，或因爲從小養成一些惡習而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風散漫，自我約束能力差，視違反紀律爲家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。
二、工作目標
以科學發展觀爲指導，透過教育教學管理，全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素質，使學生形成健康的心理和生活作風，提升其個人素養和道德情操，發展學生的學習能力，培養其科學探究的精神和創造性思維的能力。
透過本學期的教育教學管理，實現以下兩個目標：
１、期末檢測：①優秀率達到25%②合格率達到75%
２、班級評比：一等獎
三、工作措施
１、作好班級管理工作計劃，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。透過以上兩個方面的結合，達到事事有人管，事事有記錄；凡事有據可依，有章可循。
２、精心組織，認真設計主題班會，從正面引導學生朝着健康向上的方向發展。同時在班內廣泛開展各種有益於學生身心健康發的文體活動，豐富學生的課餘生活，陶冶學生的道德情操。
３、建立互幫互助學習小組，樹立正面典型，以帶動全體學生共同上進。同時經常找學生促膝談心，瞭解學生的內心世界，掌握學生的心理動態，並及時對症下藥，幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙，以達到穩定優等生，鼓勵中等生，轉化後進生的目的，從而實現班級的全面發展。
４、廣泛徵求學生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。並給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛，號召其他學生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩，大家齊心協力，共同搞好班級建設。
班級管理工作計劃 -
四、活動安排
此項略。
班級工作計劃15
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育爲核心，以學校德育工作計劃爲依據，以學習、紀律、衛生爲目標，以班隊會和課堂教學爲主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色
二、班級概況及基本目標
本班共有44名學生，每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行爲習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、基本措施和做法：
（一）常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上週的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。
2、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（五）家校結合，分類施教本學期要做好分類施教工作：
1、對學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學興趣。
2、對行爲後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
三、活動安排
九月份：
1、“我上學了，我愛學校”主題教育。
2、利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
3、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。
十月份
1、利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。
2、學習、衛生習慣的養成教育。
十一月份：
冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
十二月份：
1、堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。
2、學習習慣的養成和評比。
一月份：
1、小學生行爲規範的學習和養成合作、互助的好品質。
2、複習準備期末考試。
3、總結學生操行。