時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，讓我們一起來學習寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編爲大家整理的地理備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。
地理備課組工作計劃1
一、工作目標
1、 以培養學生的素質爲根本任務，啓發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發生命活力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。
2、 全面提高各年級地理教育教學質量，，高三年級在各種聯考中取得好成績。
3、 加強教研組和備課組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優。都能成爲學校放心的教學骨幹。
二、工作思路
（一）、整體構建教研組，進一步規範教研組活動制度
提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，透過一系列活動將地理教師凝結爲一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧互滲。並寫好每週的反饋表。
（二）、深入開展教學研究，提高教學質量和效益
1、堅持集體備課制度。
我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作爲主備課人，事先寫好教案並借好相關的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，並進行教學實施。在下一次備課時再進行總結和修正。。
２、加強組內聽課制度。
爲了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學期還是先制定好組內課程表，加強組內聽課，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現象非常普遍，能達到合理分配和彼此監督的作用。
3、爲了及時檢查教學成果，組內每月定期舉行地理教學的反饋工作，及時改進，並以此做好培優輔差的工作，促進教學及師生關係的和諧。本學期教研組將在作業檢查、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師進行 評價。
４、充分利用多媒體等輔助教學手段
資訊技術作爲教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我覺得成員相對以前的教學來講在運用多媒體和製作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利於激發學生的學習興趣，有利於變抽象爲具體，培養學生的求知慾和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步步濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。
５、在提高教師的學科素養方面，我組在組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯繫實際。並及時總結經驗，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。
（三）、堅持課改、加強課題和校本課程的研究
首先，進行新大綱新教材的學習和研究，落實新的課程計劃。
我省今年高中課程全面鋪開，必須加強理論學習。我組成員在上學期對於課改的一些操作和要求有比較具體的瞭解。但對課改的教學方式還是停留在原來的水平上，所以這學期我們主要以專題發言的形式和選取好的文章讓老師們進行學習，內容主要涉及的是課程標準解讀和教學方式轉變操作及相關檔案的學習等方面。
其次，紮實開展“研究性學習”。
確定本學年開展研究性學習活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內容。高效有序地開展研究性學習活動。
最後，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
（四）、做好以青年教師的培養爲中心的師資隊伍建設。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此爲了整組在此基礎上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養爲中心的師資隊伍建設。決定組內一是、加強課外閱讀和理論研究。二是、落實青年教師培養計劃和措施，鼓勵青年教師參加區級以上層次的公開課、專題課等課堂教學活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。
地理備課組工作計劃2
新的學期開始了，地理組將一如既往，在教學理論的指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹新課程標準的重要思想，堅持“民主、平等、交往、對話”的八字方針。
透過一年地理學習，學生對地理學習方法已基本掌握 ，因此和上學期相比這學期的中國地理應更容易掌握一些，這學期所學的內容在升學考試中佔的比重較大，爲了學生在會考中能取得好成績，我組計劃如下：
一、備課：
堅持每週一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內容、同進度、同目標”，教師認真研究課標、教材、每班學生的實際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點問題以及教學方法。在有效的時間內，要效率，要質量，備好每節課。
二、考試：
我組初步制定每月1次考試，因爲本冊書共四章內容，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題，再透過整合，精選出一張試卷，做爲考試內容，其它的題做練習用，透過測試瞭解學生的學習情況，及時發現學生學習中存在的問題，對重、難點進行分析，引導學生細化知識點，注重知識點的比較和聯繫，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，是他們更快取得進步。
三、自學輔導式課堂：
這學期我們繼續推行這種新的上課模式，以學生爲主體，培養學生的自學能力，關注學生的全面發展，關注學生的思維含量，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，在方法上我們採取的是三邊教學法“既邊學邊連，邊講邊練，邊學邊輔導”
四、研討課：
透過新的課改模式，繼續開展“三課一反思”活動，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評課，透過聽評環節，提高每位教師的教學水平。
五、活動：
本學期我們將舉辦幾次學生活動，從而促進學生學習的興趣。
六、課時安排：
預計1月份結課，做好複習工作。
地理備課組工作計劃3
一、現狀分析：
本備課組現有4位老師，其中進階教師3人，中級1人，年齡構成上老、中、青三結合，他老師都有多年任教高三、高二的經驗。
二、工作目標：
1、落實市縣教科院、教研室有關學科教學的計劃、要求。
2、按照學校年級部要求有計劃有步驟地安排好教學工作。
3、教師羣策羣力，分工協作，最大化地發揮教師的作用，提高教學效果。
三、具體措施：
1、認真對待每週一次的教研活動。
2、每週安排一位老師開設研討課，探尋最高效的課堂。
3、遇到教學中的問題在辦公室隨時交流解決不過夜。
4、到寧阜中學學習，取他人之長。
四、教學計劃：
1、學生情況分析
高二學生經過一年半的學習，生活已基本適應，初步積累了一定的地理知識，且學習方法上有了改進，高二是高三提高和衝刺的積累階段，必須引導學生找到適合自己的學習方法，提升高二學生在地理認知上的層次，鍛鍊學生獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握地理演進的規律，學會用聯繫和發展的眼光看待自己所接觸的地理，爲高三鞏固提高打好基礎。
高二年級共有16個班級，其中4個側重選文科的班級，有4位地理老師任教，文科班主要目標是爭取高考中得高分。本學期文科班級學習的內容是必修三和選修海洋地理，按課標要求須36個學時，學校每週安排2課時，內容多時間緊，高質高效完成任務成爲一大難題。
2、教學目標
在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從地理的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關係,從中汲取智慧,提高人文素養,形成正確的人生觀和價值觀。”培養學生的地理思維能力是高二一年的教學重點。提高學生學習地理的興趣，改變學生學習地理的不良習慣。目標是爭取高考中得高分。
3、基本措施
（1）教學分層。因材施教，提高教學效率。
（2）課前預習。精心設計導學案，指導學生學會預習。
（3）課堂精講。教師只講重點，解釋疑點，講方法、講規律、講能力。
（4）精選習題，有效訓練。
（5）強化貫徹，重要堅持。
（6）繼續嚴格執行集體備課制度。
（7）要堅持教學“六認真”，扣緊教學的每一個環節。
（8）虛心學習，取長補短。
地理備課組工作計劃4
一、指導思想
在新課標理論的指導下，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
隨着“學習化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續發展是人類在走過了許多彎路後，在理念上的一次深刻迴歸，學校的可持續發展，歸根到底是人的可持續發展，所以本學期特別結合學校的辦學理念，創造性的完成備課組的任務。
本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質量”這個主題來開展工作。
二、研究課題
9月份：地理教學模式研究
10月份：地理課堂教學問題設定的研究
11月份：地理讀圖分析課堂教學模式的研究
12月份：地理課堂教學難點突破的研究
1月份：地理考試中答題技巧的研究
三、主要工作目標和措施
1、着力構建和開發“互動——探究”的課堂模式：本學期與教研室的工作計劃一致，我們應該繼續構建和開發“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內涵方面做一些紮實有效的探索。
2、加強地理組的集體備課：
集體備課特別注重整合資源的過程，爲了加強集體備課，應特別強調並落實以下工作：
①要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內容
②每次集體備課後，備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料儲存。
③備課組成員聽從備課組長統一安排。
④集體備課情況不僅作爲優秀教研組評選的重要依據，而且作爲個人考覈的一項重要指標。
3、繼續參與探究性學習的指導。七年級應該注意小學與初中教學的銜接。
4、繼續加強、完善新課改理念的學習，提高本組成員的理論水平
5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作，力爭考取最好的成績。搞好地理教學的課內課外教學研究，提升教學質量。
6、積極參加上級教育行政部門的教研活動
本學期積極組織參加多種教研活動，特別要繼續與教研室保持密切的聯繫，以加強我們工作的時效性和有效性。
7、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作
認真學習和鑽研各學科課程標準新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。
8、做好期末複習工作
認真學習考試說明，探討複習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。
9、抓教學常規
組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，爲研究重點促進學生學習方式的轉變。
四、主要活動
1．理論學習，研究新課程的教法與學法
2．開設常態課、常規課，及時評課
3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長
4．組織學生積極參加綜合實踐活動
5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽
6．加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課後的興趣活動。
在新的學期裏，我們將一如既往地依託我們堅定的理想、信念，崇高的政治覺悟，高度的責任感，廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格，乘風破浪，奮勇前行。
地理備課組工作計劃5
第一學期教育教學工作，總結上學期的工作教訓，現將本學期地理組教育教學工作做如下計劃安排:
一、組情分析
1、集體備課活動
上一學期我組集體備課活動一直在紮實的進行着。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中認真細緻，能夠提前做出準備，集備過程中也能提出個人的看法。然而美中不足的是，組內集備形式還不能完全以說課的形式進行，同時，集備過程中極個別老師參與度不是特別高，分層備課沒有落到實處。
2、教案書寫方面
我組在教案書寫方面值得肯定的是每位老師都能提前書寫教案，教案書寫字跡也十分工整，二次備課痕跡也十分明顯，教學反思也深刻有效。教學重難點、教學設計也較爲科學合理。符合七八年級學生的認知水平。不足之處也值得注意。極個別教師教案書寫排版不夠美觀、在教案書寫備課過程中沒有充分考慮學偶班學情，教學設計沒有區分度。
3、聽課、議課方面
大部分老師都能積極主動的走入其他老師的課堂，聽課後也能及時的與授課老師進行交流。聽課記錄圖文並茂，整潔美觀，真實有效，有效聽課節數比例高。但是依舊有個別老師聽課的積極性不是特別高，在上一學期，地理組也沒能完成教研組制定的55節聽課節次的要求。
4、期末成績分析
七年級同類型班級行對分差與期中相比有所縮小，且組內老師之間形成良性競爭局面，你追我趕。八年級在期末測試過程中，同類型班級之間分差較大，甚至出現奇數班被偶數班反超的現象。另外學偶班的地理學習情況也一直讓人揪心。本學期地理將正式由省統一命卷、統一考試，在這種前提下，要做的不僅僅只是我們的學生，八年級的三位地理老師要做的更多。
5、社團活動中存在的問題
上學期社團活動按部就班的進行着，組織了黃鸝”號、“翼神”號、“小火箭”、橡筋動力滑翔機和多種紙飛機的製作。然而受專業限制，在航模專業知識的引領上，我組老師略顯吃力。
6、學偶班成績、學情分析
七年級學偶班主要存在的問題是上課注意力不集中，基礎知識掌握不牢，學科興趣不夠濃厚，教師的課堂沒有吸引力、還不夠精彩；而八年級學偶班的出現的問題則是：教師自身重視程度不夠，無法感染我們的學生、過去地理基礎知識不牢固，即使現在想要學好地理，卻不知道從哪裏入手，教師的學法指導不夠、教師課堂所傳授的知識對於學偶班的孩子們來說一時難以消化，而我們的老師又沒有及時的關注，導致消化不良，難以跟上進度。
二、本學期工作目標及具體舉措
針對以上情況，本學期工作目標制定如下：
1、堅持集體備課
本學期，我們一如既往的堅持每週的定時定點備課，積極參加教研組教研活動的同時，也主動參與市區各級教研活動。我們在集體備課中，提前上傳課件，組內成員下載學習，週一下午第四節課集體備課主備人主講，以說課的形式進行。說教材，教材簡析、教學目標、重點難點、課時安排、教具準備，然後說教法，本課主要問題的設定，結合學生實際，採用的教學方法。然後說過程，說設計好的教學過程，還有作業安排，板書。再相互研討，確定每章節，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，然後修改教案課件，組內成員走入課堂，思考集備後教案課件是否有不妥，進行二次備課，再進行論證修改，教學過程中遇到問題，一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。
2、堅持教案檢查
繼續保持組內教案一週一檢查，每週五放學前將教案上交，及時檢查、及時反饋，提出修改意見，以期教師教案書寫更加規範有效。
3、堅持
相互聽課變被動爲主動，從備課開始，精心準備課堂，吸引老師主動聽課。組長帶頭，常走進常態課堂，帶領大家一起學習其他學科老師的課堂魅力。結合本學期辦公室行事曆，每週沒人最少聽課3節，兩週檢查一次。要求老師們保質保量完成聽課要求。（參照政史地生優秀聽課記錄標準）爲避免聽課評議流於形式，出現“只聽課不評議”也爲了防止評課過程中出現形式化、表面化。所以要求聽課教師當天必須與授課教師進行交流反饋。
4、苦練內功，爭當優秀
結合自己所帶班級的班情、學情，分析自己所帶班級，杜絕教案模板化，堅持分層備課，進行有效教學，進一步縮小同類型班級之間的差距，八年級按照教學計劃完成新課，三位老師對照課標、考綱進行試卷的命制，踏實穩步的進行會考複習。針對學偶班特殊的班情和學情，將複雜的問題的簡單化，簡單的問題常識化，不給孩子增加過多的壓力，也用我們老師的智慧將課本上繁雜的知識點從課本中拎出來，夯實基礎。
5、牽手北航，打造精品社團
在寒假期間，學校與北航合肥研究院達成合作意向，但打鐵還需自身硬，我們的孩子在向北航學習時，我們的社團指導老師更要“偷師學藝”，充分“利用”我們身邊的優質資源，打造適合我校校情的精品社團活動。力爭在本學期組織開展2次大型社團活動。
三、組內特色活動
1、常規工作
按時上班，不早退是地理組每位老師應做的工作本分，努力爲學校建設和發展發揮自己的光和熱是我們的榮幸。除此之外，不定期的開展交流活動，瞭解組內老師工作生活上的困難，積極幫助組內老師，給予壽春家的溫暖。
2、部門工作方面
在辦公室的領導下，本學期力爭開展高質量、高水平的工會活動，最大程度的爲全體教職員工的健康生活做出應有的貢獻。孫磊老師在團委學生會方面也會向校領導主任多加請教學習，爲美麗校園、文明校園而努力。
3、其他方面
不斷學習，提升自我專業素養，爲提高本組老師對初中孩子教育智慧，在教研組的指導下，組內集體購買了《課堂上究竟發生了什麼》，利用每週的集體讀書時間進行學習討論，每月書寫兩篇心得、感悟，給自己教育教學提供有效的抓手，專業相關類書籍如《中國國家地理》、《孤獨星球》、《中國最美的一百個地方》以增加我們專業成長的深度和廣度。
本學期，我們將保持好的做法和工作作風，不斷吸取優秀備課組的經驗，取長補短, 進一步提高我們的教學水平，完善備課組建設，完成學校佈置的各項任務，爲我們學校的各項工作做出自己應有的貢獻。
地理備課組工作計劃6
一、現狀分析：
1.學生狀況：八年級在上學期期末考試中與區均還有一定差距
2.教師現狀：二位教學經驗豐富的專職教師。
3.社會影響力：因爲中考不計分許多學生家長對地理學科不瞭解不重視，，但我組老師已經深刻認識到新高考改革後明年地理將成爲高考科目之一，因此在初中階段打好基礎尤爲重要。
二、工作思路：
以新一輪課程改革爲抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念爲指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關係，積極探索符合新課程理念的地理教學方式。
三、工作目標：
1、重視閱讀，提升本組教師的課程意識和教育教學的理論水平。
2、以主題式探究爲主要教學思路，初步培養學生的地理素養。
3、加強課堂內外的地理實踐。無論課堂內外，開展豐富多樣的地理實踐活動，。
四、重點工作：
重點工作：
項目一：課程意識的加強
責任人：馮海雲，倪玲
效能目標：透過閱讀相關教育教學課程理論，使本組成員成長爲具有課程意識的老師。
具體措施：
第一週召開教研組會議，推薦相關課程理論學習。本學期推薦閱讀華東師範大學出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標準的教學建議和實施建議》。
2.組織好組內教師積極參加各項論文案例的評比，積極參加課題申報。
項目二：地理實踐課的開展
責任人：馮海雲、倪寧
效能目標：在課堂內外的自然、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動，將地理理論知識的學習和應用相結合。
1、挖掘教材中的實踐資源，在課堂中實現地理實踐。如七年級的橡皮泥製作等高線，用乒乓球製作簡易地球儀，八年級的行政區的拼圖遊戲，
2、利用好學校配置的相關資源，提高地理專用教室的使用頻率。
項目三：公開課的展示
責任人：馮海雲、倪玲效能目標：爲了促進各層次教師成長，本學期每位教師全部開設校內公開課，爭取並大力鼓勵有教師開設進階別的公開課或講座。
具體措施：
1.開學第一週安排好本學期的校內公開課計劃。
2.組織、協調好組內公開課，做好課後的教學研討。
3.做好資料的收集，公開課教案、評課表、研討記錄。
項目四：階段性檢測的質量提高
責任人：馮海雲、倪玲效能目標：力爭地理期中期末測試均分達區均以上
具體措施：
1.備好每一節新課，確保課堂的高效。
2.根據學情制定有效的複習計劃。加強提優補差。
3.做好專題複習。
4.緊盯後進生，決不放棄任何一個後進生。
5.抓好每一模擬考試，做好考前培訓。
地理備課組工作計劃7
一、教材內容分析
高一段:
所學內容爲必修一和必修二前2章，內容包括宇宙中的地球、自然環境的物質運動和能量交換、自然地理環境的整體性與差異性、自然環境對人類活動的影響以及必修2的人口與環境、城市與環境等內容。
必修1以自然地理爲主，要求學生比較全面地瞭解地球的宇宙環境和運動規律，大氣運動規律，地形地貌的形成及河流地貌的發育，自然界的水循環、海水運動及地理環境的特性等。必修2培養學生初步瞭解我國的人口現狀及人口問題，培養學生獲取資訊和運用知識的能力，在時空兩個維度上給學生建立了城市及城市化這兩個概念。
高二段:
學考學生類，高二第一學期10月份，學生需要複習三本必修的內容，備課組需要加強備考的針對性。
選考學生類，我們增加《區域地理——世界地理部分》及《自然災害》等教材內容的學習，以區域地理爲背景進行分析，培養學生的綜合思維能力，達到整體性，差異性和發展性的綜合發展要求。
二、學情分析：
受永嘉中學和翔宇中學擴招的影響，羅浮中學學生質量下降，對地理學科衝擊大，需要我們全組教師和全體學生努力，這樣以來，未來一學期的地理教學將面臨更大的困難。
特別是高一段學生，每個班級學生多，但基礎薄弱，對地理組提出更高的要求，需要在學生學習習慣，地理空間思維，綜合分析等方面做很多。
三、教學目標
高一段:
透過必修一和必修二前2章的教學，使學生基本掌握地理的基本原理、基本規律，同時提高學生分析問題和綜合探究問題的能力，在學習中培養合作精神，在師生交流中增進感情，在感悟中明白祖國的情況。
高二段:
學考學生類，儘量讓學生一次性透過學考的測試。
選考學生類，我們透過亞洲，歐洲，北美洲的典型案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點和難點，提高綜合分析問題的能力。
四、提高質量措施
高一段：
1、遵循教研室和學校教務處的指示和安排，認真學習鑽研《教學大綱》和《考試說明》，狠抓基礎知識和基本技能，夯實基礎，提高成效。
2、教學過程中適當提高難度，複習過程中要合理安排時間，既要重抓基礎，又要突出重點，適當補充難點，向40分鐘要效率，提高教學質量。
高二段：
新一學期要想有大的突破，好的結果，首先是就是在平時對學生知識的缺失逐步的予以彌補，習慣逐漸進行矯正；其次是培養良好的、認真的學習態度和素養；最後纔是認真、恰當的完成學期的新的教學任務。
地理備課組工作計劃8
一、指導思想:
在學校和教科處領導下，認真學習和領會新課程標準，教研新思路，結合我校立足課堂，以學定教，教研一體的實際情況，發揚愛校愛生、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風貌，爲把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當優秀教研組而努力。
二、工作目標:
（一）結合學校的教學常規制度，開展聽、評課活動，提高教師的教育教學水平，向課堂要質量。
（二）加強集體備課活動，在教學過程中仍然要求各科任教師按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。
（三）有計劃的完成教學工作，使期中期末取得優異成績。
三、工作要點:
（一） 備課組必須如質如量的完成本學期的教學進度， 有效地做好月考，期中，期末考試工作。
（二） 認真鑽研教學大綱和教材，根據學生的基礎特點，備好每一節課，狠抓40分鐘課堂教學，提高教學效率。鼓勵教師採用多種
教學方法，特別是應用多媒體手段，使教學更現代化、趣味性更濃、教學效果更佳。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學生學習能力的培養，把學生素質的提高作爲教學的主要目標。
（三）每人每學期上公開課1-2節，課後進行評課活動，做到互相學習，共同提高，組織教師參加學校的教學競賽活動。
（四） 加強集體備課工作，每月初進行集體備課、討論教學內容1次，並且要做好記錄，以備檢查。
四、時間及活動安排:
9月初：制定教研組、教師個人教學計劃，組織集體備課。 9月底：組織月考，孫禮斌負責出試卷並做好相關記錄。
10月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課
10月底：本小組教師進行教學總結反思。
11月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課，認真組織好期中考試的複習，李鬆華老師負責出試卷，做好考試成績的分析工作。
11月底：認真總結段考前工作的得與失，及時修正教學計劃與方案。
12月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的
聽、評課活動。
12月底：基本完成教學計劃，查漏補缺，認真對待即將到來的期末考試
1月初：上交各種表格、資料、教案等，進行期末總結，搞好期考閱卷工作。
地理備課組工作計劃9
一、指導思想：
以學校教學工作計劃爲指引，認真圍繞各相關部門開展的活動，融合學科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作。
以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力爲目標，以生爲本，轉變教學理念，抓好常規教學。在總結實施高中地理（必修1部分）新課程教學經驗的基礎上，不斷優化課堂教學的方法和手段，培養和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學性、思想性、趣味性和有效性。
二、情況分析
1、教材分析：
本學期教材爲人教版必修1，教學內容是自然地理及其相關知識部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運動、水運動、地貌等地理自然現象，要求學生能逐步掌握閱讀、運用地理圖表和數據、綜合分析等技能。教材每節課的知識容量都非常大，且與數學、物理等學科有一定聯繫，教與學的難度都較大，教師必須處理好教材與課標的關係、學生能力培養與完成教學任務的關係，特別是“以生爲本”的教學理念和資訊的不斷更新，更需要教師認真備課，在有限的授課時間內取得良好的教學效果。
2、學情分析：
高一學生由於年齡、習慣、學習態度、地理基礎等方面參差不齊，加之學科間的知識不匹配，學科知識和學習能力都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的學
習方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現學習內容，對他們來說會存在較大困難，對知識點不易理解和掌握。
三、具體工作計劃
據以上分析和學校的要求，現制定高一地理備課組工作計劃如下：
（一）進一步規範和加強備課組活動
1、堅持每一至兩週安排一次集體備課和教學研討。時間定爲每週五上午，每次輪流由一個教師作爲主備課人，並做好備課組工作記錄，定期及時將集體備課資料上傳校網站。
2、每次活動有主題、有針對性，透過一系列活動將本組地理教師凝結爲一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧互滲，提高集體備課的實效性，使全組教師共同進步。
3、做到備課組內“目標統一、內容統一、進度統一、作業統一、測試統一”。透過教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學質量。
（二）深入開展教學研究，提高教學質量和效益
1、充分利用多媒體及網絡的設備和資源，做到分工合作，相互學習，實現教學經驗、方法和資源的共享。並開展經常性的相互聽課學習、相互交流教學經驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的'目的。
2、利用集體備課的時間，不斷加強教學研究、相互交流和學習。對課堂教學工作進行回顧和交流，分享對課堂教學的體會和反思，並結合我校學生的實際情況，適當改進或重組教學內容，及時調整教學進度。重點研究和解決教學過程中出現的疑難問題，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。
3、積極參加市、校等各項教學教研活動，組織學生踊躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動。
4、教學進度的安排：由於地理必修1的教學內容知識容量大、難度深，且本學期教學課時少，故要對教學內容進行必要的調整和壓縮，對教學進度抓緊抓好並及時調整，力爭在期末考前一週結束新課講授，以保證期末考試的複習備考時間。（另附教學計劃進度表。）
本學期各項測試的安排：試卷難度不低於0.7。每次由一人命題，一人審覈，三位教師輪流負責。每次測試後及時進行閱卷、試卷評講、問題分析、解決問題的措施探討及施行。
（三）積極配合學校各項工作的展開
1、“三環五步”課堂教學模式研究
本組計劃活動2次，學期結束交教學案例2篇、論文或教學反思2篇。
2、“教學質量檢查活動月”工作安排
（1）時間安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日
（2）主要內容：
①課堂教學檢查：形式爲隨堂聽課，對象爲35週歲以下青年教師。檢查結束後向教導處提交各授課教師教學設計、聽課教師評價表和書面評價意見。
②教學設計檢查：內容爲本學期教學設計，對象爲45週歲以下教師，12月16日下午5：30前交至教研組長處。
③作業佈置及批改情況檢查：對象爲45週歲以下教師，教導處隨機抽取。
④對全校學生進行問卷調查：對象爲全體教師。
⑤分年級召開學生座談會
地理備課組工作計劃10
在新的學期，爲了確保學生學科素質的穩步提高和本學科教學目標的順利完成，我們在科學理論指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，堅持“以學定教”、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，特制定本計劃。具體工作計劃如下：
一、指導思想
“聚精會神抓質量 腳踏實地謀提高”。初一地理備課組的質量應主要表現和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導；我們的發展，集中體現在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，體現在對教學規律的摸索和探索，體現在課堂教學的改革嘗試之中。
本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》爲宗旨，全面提高學生的科學素質，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，以促進學生轉變學習方式----變被動接受式學習爲主動探究式爲突破口，理解課標的內容和體系，把握課標的總教學目標和教學要求，掌握課標規定的教學原則、教學方法、記住教學中應注意的問題，認真鑽研教材和課標，確定教學的廣度和深度，根據學生的實際情況，確定教學難度。
二、人員組合
初一地理老師有三位，既有知識豐富的趙國慶、鄭濤等老教師，又有剛剛畢業，幹勁十足的青年教師劉蓮菊等。每位教師教學能力強，工作認真負責，積極參加教學研究，各成員之間關係融洽，團結協作，能做到資源共享，以備課組爲單位統一開展各項活動。集體備課做到三統一：統一進度、統一作業、統一教案個數。
三、本學期初一地理的主要活動有
1、每週五下午組織本組教師參加集體備課活動，共同商討本週的教學進度、教學重難點及處理意見、教學方法、課堂練習及作業。
2、每週組織一次集體聽課，教師之間相互交流、相互幫助，取別人的長處來補自己的缺點，普遍提高教師的業務素質和教學水平，不斷改進教學方法，使本組每位教師都有所提高。以達到集體提高的目的。
3、組織本組教師學習有關的學科的理論知識，按學校要求認真搞好評講活動。
4、每單元課結束後，進行統一複習，統一命題訓練。
總之，本學期備課組的一切活動都要服從學校安排，在學校的統一指揮下，圓滿完成任務。
四、教學進度安排
略
地理備課組工作計劃11
一、指導思想
根據我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃爲指導下，制定此計劃。以不斷提高教育教學質量爲重心，以不斷提高課堂教學的針對性和實效性爲目的，以不斷提高學生的地理能力和學習能力爲宗旨，彰顯個人優勢和發揮集體智慧而堅持集體備課。紮實做好教育教學教研工作。
二、工作目標
1、備課組全體教師認真抓好教學常規工作，落實課堂教學的三維目標，優化教學方法，教學中做到減負與高效結合，全力打造高效課堂，創設思辯性的地理課堂。讓小科也變成學生喜愛的科目。
2、加強備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收穫豐富。
三、具體措施
1、充分發揮備課組力量，加強集體備課。每週週一下午第三節課爲集體備課時間，分析教材、討論教學中發現的問題，集衆人之力解決教學中存在的問題，交流教學心得，及時反思。
2、定期組織備課組教師相互聽課，學習研究。備課組內成員之間，提倡相互聽課、評課，次數不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業務水平。每週組織兩次組內教師相互聽課，提高課堂課堂質量，透過相互聽課達到相互學習、吸收經驗的目的。
3、按照教學常規要求，做好備、講、批、復、查各教學環節工作。
4、積極參與學校的公開課。聽課、反思，吸取經驗。課組成員，每學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業務水平。
5、組織周練、月考，進行試卷分析，找出不足而改進課堂有效性。文科承接上學期教學計劃，可以複習中國地理，接下來是地理必修1、2、3的複習，迎接統考。任務很緊迫，務必惜時跟進。
6、在教務處和教研組的指導下，精誠團結，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作。
7、在平時教學中，耐心培養學生良好的學習習慣，作業要規範，有錯及時訂正，對問題較大的作業儘量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。
我組有一名老教師和兩名年輕教師。年輕教師要不斷向老教師學習教學經驗。講求質量，提高能力，從教學入手，只有抓好教學，成績纔會提高，同時在教學中更應注意培養學生能力，以適應明年高考的需要。本學期，我們備課組在教學過程中做到以下幾點：
（1）備好課：備好課，是上好課的基礎和前提，那麼，如何備好課呢？我們的原則是，以大綱爲指導，以考試說明爲指針，以教材爲基礎，以大學教材爲擴展，結合幾年高考試題進行備課。
（2）課後輔導：課後輔導是發現問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習課時間內主動輔導學生，對錯題一定要求重做，並在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課後輔導中，非常注重培養學生學習方法。
（3）精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學生時間，上學生有思考的餘地的課，課下，一定要精練，及時鞏固，反覆練習，做到溫故而知新。
地理備課組工作計劃12
本學期將在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課堂教學，認真完成本學科教學任務。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，透過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力。同時結合學校的辦學理念，更好地去完成備課組的任務。
本學期地理備課組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質量”這個主題來開展工作。
一、主要工作
1．理論學習，研究新課程的教法與學法。
2．“三課”安排：安排七年級張亞寧公開課，八年級潘淑嬌公開課。相互聽課及時評課。
3．加強集體備課工作，資源共享，製作精品課件。備好課、上好課，加強課後輔導及作業批改力度到位。
4．本學期教研小專題研討：《地理圖冊在教學中的作用》。積極撰寫論文、教學反思，逐步加強本組教師的素質與成長。
5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽，地理手抄小報展示。
二、具體工作措施
1．本學期與教研室的工作計劃一致，我們將繼續學習和嘗試“翻轉課堂”的教學模式，在提升課堂教學方面做一些紮實有效的探索。並將電子白板教學功能運用到實處，發揮其實效性。
2．加強地理組的集體備課：
集體備課特別注重整合資源的過程，爲了加強集體備課，工作落實到位：1）每次活動前必須做到：定時間、定地點、定主講、定內容。2）每次集體備課後，備課組長做好備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料儲存。
3．繼續加強、完善新課改理念的學習，提高本組成員的理論水平。
4.搞好地理教學的課內課外教學研究，提升教學質量。
5.積極參加學校組織的各項教研活動。使工作具有時效性和有效性。
6.學習地理課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鑽研地理學科課程標準新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。
7.抓教學常規。組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，重點促進學生學習方式的轉變。
8.做好期末複習工作。做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。
在新的學期裏，我們將一如既往地堅定我們的理想、信念，政治覺悟，高度的責任感，廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格，兢兢業業，繼續努力工作。
地理備課組工作計劃13
一、指導思想
1、以學校教學工作計劃爲指引，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力爲目標，抓好常規教學，轉變教學理
2、不斷優化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作爲教學教研工作的中心任務。
3、具體教學過程中，以普通高中地理課程標準爲指導，根據地理學科和教學的特點，全面發揮地理教育的功能；
二、情況分析
1、學生基礎差，更重要的是缺乏學習熱情，空間思維差，學習地理難度大，識圖能力差。
2、 本學期期末考試範圍爲高考範圍（世界地理及選修除外），所以教學內容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進行復習。內容繁多，根據清遠市的指導意見，建議不單獨開設必修三，將必修三融合到區域地理的複習中，將不好整合的內容安排在中國地理之後。經過備課組成員討論後，決定以複習中國地理爲線索，穿插必修三相關內容，必修一、二的模組複習由學生按複習材料自主安排時間複習，如利用晚讀時間。
三、本學期提高教學質量的主要教學措施：
1. 備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分爲了解層次、識記層次、掌握並運用層次，針對學生的現有知識結構做到有的放矢，運用恰當的教學方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。
2、加強備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2. 重點放在課堂教學上。要做到先管後教，以提高學生興趣和積極性爲主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現有知識，激發其學習熱情，啓發其積極思維，開拓其動腦、動手能力。
3. 課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目爲主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺。
4、注重課堂落實，讓學生學習一點掌握一點，做到學有所獲，學有所得。
四、具體教學安排
周次
內容
備註
1
評講試卷
2
地球與地圖
3
中國地理概況
4
地理環境與區域發展
5
西北地區-荒漠化
6
北方地區-地理概況
7
北方地區-森林開發與保護
8
北方地區-山西能源
9
北方地區-東北農業
10
期中複習
11
期中考試
12
南方地區-地理概況
13
南方地區-生態環境建設
14
南方地區-流域綜合開發
15
南方地區-區域工業化與城市化
16
青藏地區
17
區域協調發展-西氣東輸
18
區域協調發展-產業轉移
19
區域協調發展-南水北調
20
期末複習
21
期末考試
高二地理備課組
20xx.9.7
地理備課組工作計劃14
本學期我們地理備課組由二人組成，我們將在科學理論指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成，地理備課組工作計劃。
我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的興趣爲重點，着眼於教師和學生創新意識的提高，切實提高地理教學質量。具體措施爲了提高本組地理教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：
（一）、備課
１．認真學習新課標，鑽研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度，工作計劃《地理備課組工作計劃》。
2.每週開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，採用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
（二）、教學
1.堅持啓發式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，並在每小節設定探究題，促進學生的思考行爲。
2.減輕學習負擔。作業當堂消化，填圖題爲必做題，作業檢查按章進行，必做題全批全改。3.充分利用電教手段，提高上課的教學效率。
4.制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期每人至少一節，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。
5.認真做好探究性學習的總結工作，做到一課一反思，並及時討論提高。
6.積極報名、組織教師參加各級課堂教學競賽，在賽場上磨練教師的水平，尤其注重促進青年教師成長。
地理備課組工作計劃15
一、指導思想
堅持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教學中存在的問題和提高教學質量爲突破口，以提高教師實施新課程改革爲契機，以集體備課研究爲中心，以提高教學質量爲目標，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究制度建設，爲完善備課組工作而努力奮鬥。
二、工作目標
1、探索提高教育質量的途徑。本學期，我教學備課組老師要求做到“五鑽”：鑽研大綱、鑽研考綱、鑽研教材、鑽研教法、教研學生，尤其是在鑽研教法上狠下功夫。
2、做好課件的製作和完善工作。在教學中，要求做到儘量使用課件，利用媒體，培養學生的空間想象能力，並做到資源共享、爲我所用。
4、做好備課的三研工作。堅持以提高教學質量爲宗旨，發揮教師個性特長，做到研究學生的學習實際情況，研究高考應對措施和高考資訊，研究相互協作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。
三．具體措施
1、備課組每人上一堂研究課，每週開展一次集體備課。
2、做好單元過關和查漏補缺工作，每章完後進行一次單元小考，每節課前10分鐘，做一些鞏固練習。
3、認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結，做好教學反思工作。
四，教學計劃
周 教學計劃
1甲烷 單元測驗
2烷烴 課堂練習
3乙烯 烯烴
4乙炔 炔烴
5苯 芳香烴
6石油的分餾 本章複習及檢測
7溴乙烷 鹵代烴
8乙醇 醇類
9有機物分子式和結構式的確定
10期中複習 學生實驗
11期中考試
12苯酚
13乙醛 醛類
14乙酸 羧酸 本章複習及測試
15實驗會考
16糖類 蔗糖 澱粉 纖維素
17油脂 蛋白質
18有機高分子簡介 有機合成材料
19-20 新型高分子材料 本章複習 期末複習及考試
爲做好年高考的備考工作，使12屆的學生能獲得較好的成績，需制定周密且可行的教學，抓住每一個細節，抓實每一個過程。