時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編爲大家整理的工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
20___年度人力資源部在酒店領導的直接領導下，其他部門的大力配合下，按照年前制定的工作計劃，開展工作；在人力資源管理的各項工作中，取得了一些成績，也看到了一些工作中不足的地方，爲了做好今後的工作，現將20___年的安排做出如下打算：
一、控制人員成本，對各部門崗位、人員進行定崗定編。
合理利用資源，控制鐘點工數量和質量。
二、加大員工培訓力度，提高服務質量
1、對新入職員工進行酒店員工手冊和規章制度的培訓，定期組織員工參加酒店服務禮儀的培訓（培訓由辦公室和工會負責），由各部門對新進員工進行服務技能的培訓。
2、規範酒店用人制度，酒店新入職人員必須經過人事部進行統一面試，面試合格者方可錄用。
三、規範員工入離職程序，加強員工穩定性
1、前廳服務員、傳菜員和廚房的打荷、切配流動性較大，服務員在這一年中離職人數爲110人，傳菜員爲46人，打荷爲35人，切配爲36人，在上半年的員工離職中，自動辭職情況較嚴重，對酒店員工進行離職流程進行規範，並對員工進行培訓，此培訓部分可以併入入職培訓中。
2、客房部和後勤部人員較爲穩定，但是保安流動性也很大，從20___年5月到現在，離職保安人數爲38人。
針對人員流動性大的情況，提出幾點建議：
1、員工入職前，酒店提供入職培訓，培訓酒店禮貌禮儀，店紀店規，和員工手冊培訓。培訓由各部門或行政辦公室負責。
2、對餐廳領班進行考覈，能者居之。
1）每月對領班進行考覈，包括禮貌禮儀、服務技能和管理技能的培訓考覈，連續考覈不透過者，作降級處理。
2）設立服務員/傳菜員小組長職務，對優秀服務員進行升職不提薪獎勵，優秀組長經考覈可以晉升爲實習領班。
3、對服務員/傳菜員看臺給予10—20元的獎勵，給予人頭提成，提高服務員/傳菜員工作積極性。
4、定期組織員工進行規範酒店服務禮儀培訓，培訓老師可以外請（或酒店資深領班/經理擔任），滿足員工自身提高的需求。
5、製作員工生日福利，寄發生日賀卡（總經理名義），當月月底定一天給員工舉辦集體生日會，讓員工感受到酒店對他的關心，滿足歸屬需求。
6、設立年假，一線經營部門員工除春節期間和酒店繁忙時期，可享受帶薪休假一個星期。
7、針對保安離職率高的情況，經調查，主要原因是因爲入職後的保安達不到主管的要求，針對此情況，20___年嚴格控制保安入職面試情況，嚴格把關，實行二級把關制，控制保安流動性，確保酒店安全工作有序的進行。
工作計劃 篇2
本學期初中數學教研組工作將以進一步培養新教師爲主線，以提高初中數學教學平均分、優秀率、合格率爲重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展……切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使初中數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力，力爭本期的能取得優異的成績。
因此特結合本組的實際，制定本學期的備課組工作計劃。
1、確定本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的分配等問題，再根據教材編排體系，制定好集體備課計劃。安排好備課、說課內容和中心發言人。
2、堅持每週四下午第七節和第八節課在五樓辦公室進行集體備課，做好記錄。
3、備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討爲主要內容。透過備課組活動，明確所教章節的重點、難點，統一教學進度和教學要求，統一作業量。及時交流各班學生學習情況，研究改進教學方法的措施。
5、搞好每週小測驗、章測試、滾動測試、半期檢測、模擬測試。
6、做好提優補差工作。
7、認真打造、研究優質課。
8、認真搞好每週的組內研討課，及時評課、及時整改，共同提高。
9、認真搞好傳幫帶，搞好組內文化。
10、堅持推門聽課制，多聽各位老師的課，對上課有問題的老師及時交流意見，及時向學校彙報情況。
11、組內老師要互相聽課，及時交流，新老師聽課後才能上課。
12、搞好小組合作式：（備課、說課、作業、周測、章測、複習）
（1）三初一 ：江國會 呂建會 幹莉平 張濤
（2）三初二 ： 鄭浩
13、學習並認真執行備課12條，上課19條。
14、共同研究培養學生記憶力的方法，促進學生記憶。
15、公開課安排
（1）新課
第四周：幹利萍（星期二第二節（3月19日））（平移）
第四周：張濤（星期四第六節（3月21日））（用座標表示平移）
第五週：呂建會（星期二上午第二節（3月26日））（實數）
第五週：鄭浩（星期四第六節（3月28日））（反比例函數）
（2）評講課
呂建會、幹利萍（第一學月考試後）
（3）複習課
鄭浩（星期四下午第三節（6月13日））
張濤（星期四下午第三節（6月20日））
16、試卷印製要求
（1）週六測試卷
a、考試時間一般爲40分鐘，若內容較多時，可以爲90分鐘
b、40分鐘題卷題型
選擇題8個，填空題6個，解答題3個
80分鐘題卷題型
選擇題12個，填空題6個，解答題6個
（2）月考測試卷
選擇題12個，填空題6個，解答題6個
（3）週末清掃卷
a、先列出知識要點和注意事項
b、對應知識點出相應的題
c、題型
選擇題12個，填空題6個，解答題6個
17、教學進度
工作計劃 篇3
國慶長假過後，我們衛檢生活部的工作正式開始了，在放假前所做工作的基礎上，結合校學生會相關部門以及院學生會主席團的工作會議安排，特制定相關工作計劃，以供在這個月的工作中作爲參考：
一，將大體上確定院衛檢的工作時間爲每週三下午5：50—6：20。由於校衛檢進行改革，工作時間與往年不同，減少了檢查的次數，我們會根據這一變化適時進行調整，儘量最大限度的與校衛檢保持一致，減輕我院同學們的壓力，衛檢生活部十月份工作計劃。
二，將選派一定數量的學生進入校衛檢協助工作。由於校衛檢人員的精簡，今年大量的衛生工作需要各院系出人協助工作，但同時又在不影響我院內部的自查工作。我們將會從我們的生活委員，衛檢幹事，副部長中選出八位勤勞踏實，認證負責，能力較強的同學去協助校衛檢的日常工作，最大限度的把我部的優秀人員推出去，以展現我院學生會學生幹部的良好作風，擴大我院在學校的影響力。
三，每月將與安檢部聯合進行突擊檢查。鑑於校衛檢部與安檢部的聯合會議的安排，這一學年兩部將會聯合工作對我校的衛檢和安檢進行突擊檢查，以便及時發現問題，改善我校的安全狀況和衛生質量，創建健康和諧穩定的大學校園，爲我校順利由學院向大學過渡保駕護航，工作計劃《衛檢生活部十月份工作計劃》。
四，和校學生會文糾部配合負責我院的日常工作。根據院學生會主席團的安排，我部將負責和校學生會文糾部聯合起來，負責我院學生的日常工作。具體的工作我們會以文糾部的具體安排爲準，切實落實到實處。
五，和校學生會夥管部聯繫負責我院學生的生活方面的工作。根據校學生會夥管部的相關會議安排，我部將做以下安排：從現任的副部中選派一名做校夥管部的協管副部，具體負責校夥管部安排的相關工作；與院團總支調研部合作開展調研活動。具體的是在食品，衛生，服務三大塊兒展開調查，以及我院學生對食堂食品的意見和改進建議。切實維護我院學生的利益，提高我院學生的生活質量。
六，負責我院學生參加校裏舉辦的相關體育賽事的後勤工作。隨着各種體育賽事的陸續開展，後勤工作刻不容緩，只有良好的後勤保障運動員才能夠全身心的投入到體育比賽中，展現我院學生的良好精神風貌，在比賽中取得好的成績。具體我們會和體育部，文藝部合作把這項工作做好。
七，和我院紀檢安檢部合作，做好由我院承辦的詩歌朗誦賽的後勤工作。詩歌朗誦賽是我院學生會和團總支成立以來第一次聯合承辦的校級重大賽事，事關我院的榮譽和在學校的影響力。爲此我部將和紀檢安檢部合作共同做好這項賽事的後勤保障工作，以求比賽可以順利的'舉行，取得預期的效果。總之，我部的工作量大，任務繁重，計劃中難免有涉及不到的地方，我們會根據具體情況適時作出調整，以保障我部工作的順利進行並卓有成效
工作計劃 篇4
（一）加強心理健康教育的組織領導
我校的心理健康教育工作主要由德育部門負責，進一步健全心理健康教育工作網絡，做到有分管領導，有兼職輔導老師，更有班主任乃至全體教師的積極參與。繼續堅持心理健康領導小組例會制度，每學期不少於2次，使心理健康教育工作有切實的指導、協調、檢查和評估，從而提高工作效率。
（二）明確心理健康教育的主要內容
在小學生中開展心理健康教育是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，瞭解心理異常現象，增強學生的心理體驗和感受，並初步掌握一些心理保健常識和心理調節技巧等。根據學生各個年齡階段的發展特點和規律，小學低、中、高年級段應各有不同，我校將結合學生實際確立好以下教育重點：
1、學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發、心理調適、對學習環境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
2、建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生之間的關係等。
3、自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節和控制自己的情緒和意志。
4、青春期心理。要讓高年級學生了解青春期身心發展特徵、衛生常識，引導學生正確看待異性交往。
5、責任心體驗活動。繼續以我校心理教育的特色開展活動，以校本可稱爲載體，提升心理教育的育人目標。
（三）落實心理健康教育的工作重點
1、要做好學校層面的心理健康育人工作
（1）發揮兼職心理輔導教師的重要指導作用。目前我校已有1名兼職心理輔導教師，，富有耐心、信心和恆心的班主任，人人對心理健康輔導充滿責任感和責任意識，今後將更好地指導並服務於我校心理健康教育工作。重點將做好：
A、定時開放“陽光小屋”，進行個別輔導。學校投入一定數量的心理健康教育經費，將學校的“陽光小屋”進行了重新佈置和整理，添置了一些必要的、專用的心理諮詢設施設備和活動器材，目前心語室已經符合各項要求，可以爲學生提供很好的服務。“陽光小屋”每週定期開放，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，對有傾向性的心理行爲問題進行及時的診斷、矯治。認真、細緻地開展好學生的個別輔導工作，並建立學生的心理電子檔案，積累有關資料，提高教育針對性和有效性。
B、設定功能齊全的心理輔導形式，進行集體輔導。心理健康輔導老師每學期在不同年級段的學生中開展各種形式的心理健康輔導活動。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、遊戲輔導、心理知識專題講座以及“珍愛生命”的青春期教育等，心理輔導老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導室，定期開展心理輔導，有完整的心理輔導記錄。對廣大學生普及心理健康科學常識，分層次、有計劃地幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養學生羣體良好的心理素質。
(2)、加強對全體教師的心理健康教育校本培訓。
A、我們將聘請心理健康專家顧問對全體教師進行培訓講座，轉變觀念，進一步明確心理健康教育工作的必要性和緊迫性，掌握心理健康教育方法，有效地融入教育教學中。
B、在專家引領的同時，我們要督促全體教師在業餘時間自學心理健康知識，透過閱讀書刊、上網查詢等途徑豐富自身的理論水平，並在實踐中積極積累經驗，撰寫個案、案例和論文。學校每學年將組織以心理健康爲主題的案例剖析會、專題沙龍等，透過多樣的培訓方式，不斷提高教師的心理健康自我調節能力。
(3)在學科教學中滲透心理健康教育。我們將要求每個教師都來關心心理輔導工作，關心學生的心理健康，掌握心理學知識，運用心理學原理滲透於語、數、英以及其他各門學科的教學中，讓心理教育與課堂教學相得益彰。我們要求每位教師每月撰寫一篇心理健康教育方面的教學後記，並且在聽課、評課的過程中有機滲透心理健康教育點。
(4)在班級活動中加強心理健康教育。
A、上好心育晨會。本學年以將將心育晨會列入課表，由班主任老師負責，這爲加強學生的心理健康教育開闢了場所，提供了途徑。學校心理健康領導小組將深入課堂，全面聽課，檢查備課筆記，以確保教育的實效。
B、各班利用黑板報、紅領巾廣播、知識講座和問卷調查等宣傳手段，指導學生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產生心理行爲問題時如何尋求幫助等。本學期開始，少先隊大隊部每月將安排一次心理健康教育廣播。
C、定期舉行心理健康教育班隊活動，讓學生在活動中達到心理健康的水平。
(5)、緊密結合學校課題，按計劃搞好學期內心理健康教育教研活動。我們將結合我校《享受教育理念下的學生和諧發展的研究》這一課題，和其他學科一樣，把每學期一次的心理健康教研活動安排到工作行程中去。透過活動，營造一種濃厚的研討氛圍，培養出一批有研究能力的專兼職輔導員隊伍。
（四）要指導家庭做好心理健康的育人工作
家庭是學生心理最暴露的場所，父母對子女的關愛是心理健康教育的良好條件。學校將堅持家訪制度，與家庭經常溝通，並給家長提供必要的幫助。
此外，我們將積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學校各個年級會利用家長學校，針對本年級學生心理健康方面存在的問題，對家長進行有針對性的指導，幫助家長轉變教子觀念，瞭解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的理想、追求、品格和行爲影響孩子。
總之，我們將按照上級要求，突出抓好教師培訓、心理健康教育途徑與方法的研究、學科滲透的研究，健全體制，深化科研，紮實有效地、創造性地開展工作，使我校的心理健康教育在“示範”的水平上再上一個新臺階，使學校真正成爲學生健康成長的搖籃。
工作計劃 篇5
爲了能讓三個體系能成爲公司真正行之有效的標準，真正讓體系實現既定的目標，適應當前和今後一段時間形勢發展的需求，進一步提升管理水平，追求穩定的產品質量、營造安全的生產環境、樹立良好的社會形象，隨着不斷變換的管理要求，原發布的體系檔案和實際管理內容已經有所誤差，爲了防止體系和實際運用產生偏差，在新的一年裏，將展開體系方面的整合，計劃如下：
一、廣泛收集體系執行情況，不斷完善體系檔案。
根據當前實施的體系程序，儘可能的與各部門進行溝通，把真實實際的工作內容寫進體系檔案中，必須做到與管理手冊和作業檔案的描述相一致，與各部門的工作職責相一致，一個要素可能要由多項職能來落實，每項職能又要由若干個活動來保證，因此，每個程序檔案都應經過細緻策劃和編寫。這是xx年首要工作重點之一。原來的體系檔案覆蓋到部門級，對下一層部門沒有制定實際的管理內容，對全員參與體系的建設存在嚴重的不足。計劃明年2月開始到3月底完成體系檔案的重新編制。
二、積極開展各部門對質量，環境，職業健康體系的正確認識。
當前公司存在一種意識誤區，包括中高層管理人員認爲只要體系得到認證就完成了體系工作的任務，其實體系是個管理平臺，體系只是提出了一個標準，這標準也是現代企業必須建立的，然後有各個職能部門圍繞標準展開的一系列活動，如果思路不明確，行爲就必然產生偏差，這和建立體系是背道而馳的，所以對各部門對體系的認識和理解就要靠培訓來實現。培訓的計劃按照不同階段針對不同的培訓對象和培訓內容採取各種培訓方式，注重實際操作的培訓，爲使培訓起到具體的指導作用，培訓分層、分部門進行，責任部門對實際應用展開，讓各部門和不同工作人員得到工作上的提升，並透過已經編制檔案書指導各部門貫標工作的開展。讓原來只有基本的作業指導檔案有一個可以量化的，可以實際應用的作業指導，此項工作根據實際部門需求作出具體計劃時間安排。
三、深入部門調查研究，做好內審工作，爲體系的執行得到有力的保障。
體系是在不斷改進和完善過程中的，體系推動部門透過各種檢查、內部審覈、瞭解體系的執行情況，積極收集各執行部門對體系執行的意見和建議，有針對性地對檔案進行修改，可提高檔案的適用性和可操作性。內部審覈是全面的體系檢查，內部審覈的效果對體系改進有很重要的作用，所以重視內審員在部門中起的作用，對存在的問題進行限期整改，透過內部審覈推動體系的發展和完善，讓體系起到實用性，符合性，此項將每月展開。
四、對體系的執行實行考覈制度，沒有一個強制執行的制度。
最好的管理體系也是無效的，所以要想讓三個體系得到真正的落實和執行，體系辦公室必須具有相應的權利，這需要公司授權去執行，和綜合辦公室共同配合對部門績效考覈。公司只有堅持掌握了建立體系的基本原則，明確了執行體系的主要目的是爲了搞好企業的質量管理，安全生產、環境管理，提高整體管理水平，做到領導重視、全員參與，透過不斷的持續改進，一定能使三個管理體系在企業內發揮相當大的作用。
工作計劃 篇6
一．指導思想
以提升教師隊伍建設水平、提高教育教學質量和促進學校特色發展爲目標，以學科教研爲陣地，以校本教研、校本課程建設、名師工作室建設爲抓手，進一步深化課程改革，制訂並試行教師教科研考覈制度，有效開展各類教科研活動，結合百年校慶努力探尋富有實小特色的教學模式，傳承並放大我校的教科研經驗及成果，全面提升學校各學科教研品位。
二．工作重點
1. 強化管理，努力讓教科研活動在教學實踐中顯實效
（1）教研活動管理。各教研組常規教研活動務求落到“校本教研、校本教材建設、課堂教學研究”之實處，不要流於形式。每項較大規模的教研活動更要做細、做實，要形成活動方案、過程記錄、活動結果等系列資料，並及時上網公示，紙質材料期末由教科室彙總交檔案室儲存。教研組長應該發揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真組織和實施每一次教研活動。教科室將加大常規教研活動檢查的力度。加強集體備課，並利用網上結對平臺，與蘇陳實小各教研組教師共同備課，反覆磨課，濃郁研討氛圍，切實提高備課質量。
（2）課堂教學管理。聚焦常態課堂，提升教學質量。以常規管理精細化爲基礎，以常態課質量提高爲重點，以質量目標的達成爲核心，抓好學生的學習習慣養成，構建輕負高質的實小課堂。繼續開展“教學檢查日”活動，隨機抽取被聽課教師，做到新老教師一視同仁，專兼職教師一個標準，考試考查學科全覆蓋，大力提升隨堂課的優秀率，確保在今後的督導檢查中取得較高的優課率。
除抓好常態教學以外，合理安排好本學期的“示範課、研究課、彙報課、競賽課、交流課”，積極參與市區各級教研活動，充分發揮我校市、區三級骨幹教師、名師工作室成員的輻射、引領、促進作用。與交流處聯手，繼續定期開展送教活動，着力打造我校雙科型教師隊伍。
（3）教學質量管理。期中前後對所有學科按計劃、分學科進行專項檢測，形成完整的分析資料，並向相關老師反饋檢測結果，以調整自己的教育教學方法。鼓勵教師想方設法努力做好學困生的輔導工作，杜絕因教育教學管理缺失而形成的學困生，力爭使各學科的及格率達100%。
（4）課題研究管理。課題研究工作要充分發揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。教科室要督促已立項的各級課題正常開展研究工作，並及時向xx市課題管理網站傳送相關資料（如果在網站上看不到資料的將得不到結題資格）；省級課題須有中期課題研究彙報會，展示過程資料，其它課題市教研室將會抽樣檢查。“十二五”XX年課題申報工作將於3月中旬結束，我校力爭報送2個省級和1個市級課題。
（5）名師工作室管理。各學科名師工作室要提前思考，並結合學校教科室工作計劃和名師工作室計劃，本着高效、務實的態度，制定各學科名師工作室計劃，切實安排本學期活動。
（6）教師培訓管理。組織好校本培訓和教師的外出培訓工作。參加培訓既是教師繼續教育的要求，也是對教師敬業、上進的褒獎；既關係到教師的專業成長，又關係到教師評職晉級的切身利益。開學初，教科室將制定好XX年度繼續教育培訓計劃，安排好每週校本培訓內容，如新實施的《江蘇省中小學素質教育督導考覈實施細則》的學習、城鄉網絡結對平臺的使用培訓等，與其他科室聯手，竭誠爲教師培訓做好服務。對外出參培人員要及時登記彙總，提醒督促其選用適當的形式彙報學習心得，並收集相關資料作爲教師年底教科研考覈時的佐證材料。
2. 管理創新，努力讓更多教師在教科研工作顯身手
（1）健全制度，助推學校教科研管理水平。制度管理是學校有效管理的途徑之一，健全的教科研製度更能助推學校教科研管理水平。針對平時發現的一些問題，如部分教師參加教科研活動功利性太強、部分高職稱教師易出現教科研倦怠等問題，我校研究制訂了《xx市實驗小學教師教科研考覈方案（試行稿）》，從本學期起開始試行，明確各類人員教科研基本指標，以激發廣大教師，尤其是骨幹教師的參研積極性，形成全員參與、氛圍更濃的教科研環境，確保學校在區年度學校管理考覈中得高分。
（2）計劃公開，鼓勵教師參與管理。教科室將新學期工作計劃、主要公開課安排等透過校園網向每一位教師公開，讓大家及早了解，積極參與，認真準備，確保實效。同時設立公開郵箱，鼓勵教師給教科室工作提建議或意見，以便及時改進。
（3）“對自己負責”，上傳整理相關資料。論文、教學案例等資料的收集整理，繁雜瑣碎，必須科學籌劃和安排才能高效管理和服務。爲此，我們將努力改變原來“上傳下達，反覆傳達”但最終還是零散遺漏的面貌，讓每位教師樹立“我得對自己負責”的意識，將資訊上報、資料上交上傳等情況列入學校教師教科研考覈內容，變自上而下的被動接受或完成爲自下而上的主動申請和傳送。教科室也將設立資料管理員，敦促大家平時能主動關注學校教研動態及檔案傳達資訊，及時按要求反饋教研進展或成果，如論文發表獲獎情況、公開課資料上傳、教研成果彙總、課題中期評估或結題展示資料等，抓好過程資料的蒐集、整理、歸檔。
3.薪火相傳，努力讓學校優良傳統在教學思辨中顯特色
爲弘揚實小百年精神文化傳統，學校將邀請退休的優秀教師與在職教師們舉行“百年實小，一脈相承”教學論壇（暫定名），探討學校歷久彌新的校風、教風、學風，探索提煉具有實小特色的教學風格或教學模式，豐厚學校的校園文化底蘊。
三.具體安排
2月份：
1.制定本學期教科室工作計劃。
2.開始試行《xx市實驗小學教師教科研考覈方案（試行稿）》。
3.申報並確定各類公開課。
4.督促新課題申報工作，檢查各立項課題研究情況。
5.正常開展“教學檢查日”活動（全學期）。
6.各科名師工作室分別制定年度計劃。
7.按區教研活動計劃開展好各項工作（全學期）。
3月份：
1.完成“十二五”XX年度新課題申報工作。
2.城鄉網絡結對平臺使用培訓。
3.備課筆記、作業批改、聽課筆記等情況檢查。
4.協助做好讀書節籌備工作。
5.分批組織各項送教下鄉活動
4月份：
1.期中各學科專項檢測及情況反饋。
2.省級課題研究工作情況檢查（自查）。
3.協助開展讀書節暨作家進校園系列活動。
5月份：
1.抽查市級課題研究情況（自查）。
2.召開各課題主持人會議。
3.舉行“百年實小，一脈相承”教學論壇。
4.協助開展第24屆新苗藝術節。
6月份：
1.各學科名師工作室小結。
2.備課筆記、作業批改情況檢查。
3.期終考試檢測情況統計分析。
4.本學期教科室工作總結。
5.整理各項教學、教研成果資料。