時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
本學期，我們初二英語組全體老師將團結一致，以備課組爲單位制訂以下計劃：
一、本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：
一、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；
二、突出學生主體，尊重個體差異；
三、採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下透過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；
四、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成爲Good User而不僅僅是Learner。讓英語成爲學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、學生現狀
1、有些學生平時學習成績較佳，但考試總是心慌，臨場發揮欠佳。在設計每一課時，要考慮學生在教學過程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發學生強烈的求知慾、從躍躍欲試發展到埋頭探索，透過觀察比較，分析思索，逐步深化自己的認識程度，並從中提高自己的認識能力和技巧。
2、 兩極分化開始出現，尾巴開始拉大。教師要熱情關心幫助學生克服，點燃學生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導幫助，對差生進行個別談話，幫助他們找出暫時落後的原因，幫助他們制定計劃，指導學習方法，具體輔導基礎知識。
三、工作目標
1、 在日常教學中打好語法基礎，強化聽說讀寫練習，
2、 創造教師啓動，師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫能力。
3、 面向全體學生，爭取教學目的週週清而獲得點面豐收。
工作中心：分層次教學，夯實基礎。
四、工作內容：
1、統一制定教學計劃，統一教學內容和進度。
2、週四按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在彙集大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發言，真正實現資源共享。
3、課餘時間我們將相互幫助，鞏固課件製作技能，實現課課有課件，從而加快上課進程，提高上課的效率。
4、認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業，有針對性批閱和講評作業。
5、按教務處要求，出好每一份試卷；積極組織學生參加學校各類考試。
6、積極參加校內外教研活動，積極爲中學部網站提供素材，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加緊教學研究實現課後反思，多寫教學感想和教學論文。
我們將繼續提高自身素質，包括聽、說、讀、寫能力，多和兄弟學校加強聯繫，虛心學習，吸取他們的精華，達到共同進步。
工作計劃 篇2
20xx年是集團成立的第二年，公司將跨入多元化、多領域發展階段，組織管理、人員結構複雜程度增加，人力資源管理工作也將面臨更大的挑戰，企業人力資源管理體系建設工作好比建設一座大廈，企業自身人力資源狀況是根基，人力資源六大模組是主體結構，而人力資源管理者是大廈的規劃設計者，如何讓這座大廈建設得獨具企業特色，則需要更多的人配合去添磚、裝飾，20xx年我們將結合集團實際狀況，按計劃腳踏實地落實每一項工作，最終完成20xx年度總體工作目標，即人力資源管理體系基本建立完成;新的績效考覈模式經一年的調整，逐步適應公司發展需要;培訓工作全面推進，員工整體素質進一步提高;透過舉辦各種技能活動，加強公司與公司間、同事與同事間的交流，增強企業凝聚力。具體工作計劃如下：
一、健全、完善各項制度，逐步實現人力資源規範化管理
目前集團處於籌備階段，各項制度尚未健全，我們將根據公司的實際狀況，明確組織架構，編制出一套集團公司的人力資源管理操作流程體系，同時指導各子公司結合自身行業特點，參照集團人力資源管理體系，完善本公司的人力資源管理制度，逐步實現公司人力資源規範化管理。各項制度建立計劃於20xx年6月30日前完成。
1、建立新員工入職管理制度。目前各公司對新員工方面的關注度偏低，容易造成新入職員工的流失。爲此將建立新員工入職管理制度，對新員工指定兩名入職導師幫帶，一是企業文化導師，主要職責是從新員工入職的第一天開始就引導員工熟悉公司的企業文化，讓其儘快融入公司;二是業務導師，主要職責是幫忙新員工熟悉崗位工作流程，指導新員工逐步熟悉工作資料，然後適應公司工作要求。同時還要求兩位導師每週跟新員工進行溝通，瞭解其對公司適應狀況、對工作適應狀況，並解答新員工提出的疑惑。對於新員工的導師我們要進行統一的培訓，讓其掌握引導新員工的方法與溝通方式，並給與鼓勵性的補貼，年終評選優秀導師，並給予頒發證書及獎勵。
2、建立新的培訓管理制度。培訓是一個公司提升員工素質的有效方法，但需要系統化的去實施，才更有效。新的培訓制度將實行學分值，並納入績效考覈範圍。學習資料分新員工類、職業素養類、管理技能類，各板塊業務類，職業素養類全員需參與學習，業務類各業務板塊員工參與學習，新員工類屬新入職員工參加學習;學習方式將實行多樣化，公司、部門統一組織，個人自學，然後外出考察、培訓等。年度將評出學習用心分子，並頒發證書。
3、完善員工手冊。員工手冊是指引員工熟悉公司企業文化、瞭解公司行爲規範、熟悉日常工作流程的學習指導書，是指引員工方向的指南針。首先對原有條款中不適合企業發展的條款資料進行修改，再者對出現爭議的條款進行細化，再者補充新的資料，如基本禮儀規範等。
4、完善薪酬福利制度。新的一年將對原先的薪酬結構進行調整，以便配合績效管理的實施，同時對福利制度進行完善。
5、建立集團職級管理體系及評價體系。爲更好的進行集團化的管控，然後將對集團的職級進行梳理，按行政系列、專業系列進行劃分，對職級的評定擬定可衡量的標準。如普通員工與資深員工的區分，將以入司時間、同崗位社會工作時間爲評定標準。普通員工：入司兩年內、社會同等崗位2年內;資深員工入司兩年以上、社會同等崗位工作兩年以上。
6、完善績效考覈管理制度。20xx年物業、地產、超市將逐步實施績效考覈，對每個月的考覈狀況進行總結，對需完善的資料將彙總、修正，以便更適合各公司的績效管理需求。
二、加強員工培訓管理，進一步提升員工整體素質
目前集團下屬子公司，員工整體基本思想意識、服務意識、日常基本禮儀常識、業務知識，還有待提高。在20xx年將做一次全面的培訓需求調查，做出年度培訓計劃，培訓將按入職培訓、業務技能培訓、強化培訓、基本素質培訓分類，並實行年度培訓積分制。
1、新入職培訓，主要是讓新入職的員工熟悉集團的基本狀況、學習日常基本禮儀常識等，由集團人力資源部根據入職人數按季度或月統一安排。對於新入職員工的培訓資料，然後我部將收集相關資料編寫成小手冊、製作成PPT(20xx年3月30日前完成)，培訓結束後進行書面的考覈，檢查員工掌握狀況，並作爲試用期考覈的依據。
2、業務知識的培訓，主要是提升員工業務潛力學習，從而提高工作效率。業務知識培訓按公司業務部門板塊進行，由部門主管或經理擔任講師或組織學習視頻，根據需要也可外派到外面培訓。主要以理論知識、實操、案例分析相結合的方式進行，培訓後進行實際操作或理論知識書面考覈。
3、強化培訓，主要是對日常業務知識技能的硬性要求，透過反覆培訓的方式，強化員工提升工作技能。此培訓可透過舉辦一些專題技能比賽的方式實施，如管家員日常基本操作規範技能競賽、收銀員操作技能競賽等。
4、基本素質培訓，主要是提高員工日常行爲規範的培訓，然後透過此類培訓從而進一步提高員工的整體素質。此類培訓根據管理崗位、基礎崗位實際需求安排，可透過外派培訓、視頻培訓、拓展培訓、內部授課等方式進行。
5、與外部培訓機構合作，然後拓寬培訓渠道。20xx年將與聚成公司合作，然後辦理在線會員學習。根據在線學習視頻資料，安排各公司、部門按月組織員工進行必須數量的學習，並一齊進行分享、討論、寫學習心得、考覈等。
6、組織外出拓展培訓，然後加強團隊溝通及增強團隊凝聚力。平常各公司、各部門溝通較少，透過組織外出拓展進一步加強大家的溝通交流，增進感情與團隊合作意識。20xx年計劃進行三次外出拓展培訓。
培訓實行年度積分制，建立培訓學習檔案，然後對不同職級規定年度參加培訓學習課時，然後總體人均年度不少於20小時，對用心參加培訓學習的同事，在年終透過考覈評出學習先進員工給予表彰獎勵。
三、不斷完善績效考覈，促進員工績效穩步提升
20xx年各公司將實行新的績效考覈模式，將有一個逐漸適應的過程，在試行的過程中要進行不斷的總結，找出更適合部門、個人的績效考覈標準，然後強化部門負責人與員工的績效面談，領導對屬下自身不足方面應給予更多指導，不斷改善績效，使員工在執行績效考覈的過程中工作潛力、業務技能等方面得到不斷的提升。
地產公司、物業公司新的績效考覈方案計劃在20xx年1月試行;超市新的績效考覈方案計劃在20xx年4月試行。
四、做好人才儲備，及時補充所缺、所需人才
隨着公司的多元化發展與業務不斷的拓展，集團所需求的人才要求也逐步提高，爲了在急需時能及時補充，保證日常工作的正常開展，我部將從多渠道進行人才的儲備。
1、注重內部培養，對於基層管理人員實行內部人才培養計劃，透過績效考覈選出業務潛力出色、具有管理潛能的優秀員工，作爲後備管理人員培養，爲員工做好職業發展規劃，帶給發展平臺，留住骨幹員工，保證公司的持續發展。
2、透過人才網站、參加現場招聘會等方式，儲備公司一般崗位人才。在人員缺崗時，內部無法調配彌補時，及時從儲備人才庫中篩選，儘快補充，保證工作正常進行。
3、對於新開發的項目提前做好招聘計劃，找尋到企業需要的人才。
五、完善薪酬福利結構，提高市場競爭力
爲了配合新的'績效考覈模式，擬對原有薪酬結構進行一些調整，以便更好的推動績效考覈的實施，到達激勵的作用。對於績效工資獎金額度，將提出新的方案報公司領導審批後執行。薪酬優勢在市場上具有較強的競爭力，每個企業應結合自身實際狀況做出定位，同時推出一些個性化的福利政策，對吸引、留住人才也有很大幫忙。
六、建設和諧的勞動關係
增強企業團隊合作精神及凝聚力企業勞動關係和諧，團隊合作意識強，是企業持續、穩定發展的重要保障。在日常的工作關係中，我們應倡導誠信、合作、分享的思想理念，部門與部門間、同事與同事間應加強溝通、合作，致力於共同完成部門、公司工作目標任務。在日常公司活動中，我們計劃組織開展一些有利於團隊建設的活動。
1、4月份舉辦一次基本禮儀禮節知識競賽。加強全體員工禮儀禮節基本常識的學習，從而進一步提升自身修養。我們將先收集日常基本禮儀知識，彙編成冊，發給每個員工學習，同時進行視頻培訓，之後進行考試。對考覈優秀的給予獎勵，對不合格的要進行補考。
2、5月超市舉辦一次收銀員技能大賽。
3、6月份物業、超市各舉辦一次應知應會知識競賽。加強日常業務知識的學習，提升全體員工的服務水平和業務水平。先由人力行政部收集應知應會的資料，彙編成冊，發給各部門學習，由各部門選派代表參加競賽，競賽分決定題、選取題、問答題等，按總分排行，並對前三名給予獎勵。
4、8月份在超市舉辦一次大華集團員工“展現廚藝，分享佳餚”比賽。一是展示員工廚藝，二是帶動超市人氣。
5、6月超市組織一次管理人員外出考察學習活動。
6、8月物業公司組織一次外出考察學習活動。
7、3、6、9月份每月組織一次戶外拓展活動。
8、11月份舉辦一次學習心得徵文比賽。
20xx年人力資源管理工作將是夯實基礎的一年，各模組操作流程將相繼完善，並按計劃去逐步實施，相信在集團公司領導的大力支援與指導下，在同事的用心配合下，經過一年的實踐與總結，人力資源管理各項工作將會更加規範化，員工整體業務水平、職業素養將獲得更大的提高。
工作計劃 篇3
一、思想方面的指導
以教師特別的愛奉獻給特別的學生。“幫學生一把，帶他們一同上路”。對學困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恆心補出成效，對優秀生給予特別的愛，讓他們更有信心迎接人生的第一次考驗——中考。
二、認真分析學困生原因
尋找根源，發現造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。
1、志向性障礙:學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的態度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。
2、情感性障礙: 缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨着時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成爲學習困難學生。
4.環境因素:其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少關心，放縱孩子，甚至認爲讀書無所謂，有的說:“我不識字不也過得很好。”這大大挫傷了孩子的上進心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學生的學習受到了干擾，造成了學習上的困難。
三、優秀生心理分析:
1、驕傲心理:認爲自己在班上屬佼佼者，小尾巴翹上了天。
2、浮躁心理:認爲自己應還有潛力可挖，可怎麼都沒有提高。
三、採取的措施
由於各種不同的原因造成了學困生的學習困難，從而使這些學生自卑，自暴自棄，而優秀生又停步不前，怎麼辦?針對以上情況，我準備採取如下措施:
1、引導學習困難生正確認識自我
學習困難學生不善於自我評價、自我判斷和自我反應，因而容易降低學習目標，放棄堅持不懈的學習努力。教師幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利於取長補短，擺脫學習困難的困境。
2、 培養良好的學習態度
3、 優化課堂教學的手段
教學由易到難，使學生層層有進展，處於積極學習狀態。師生活動交替進行，多爲學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正。對待不同的學生採用不同的教學方法。
工作計劃 篇4
爲保持我市的創衛成果，進一步加大衛生先進單位、衛生先進小區的創建力度，給廣大羣衆創造一個乾淨、整潔的工作、生活環境，更好的解決轄區內小區垃圾不落地的問題。我社區欲推行垃圾袋裝化、茅廁改造工程，以提高市民居住環境和生活質量以及健康水平。結合社區工作實際，現制定XX年第四季度的工作計劃如下：
一、城市是一個有機整體，只有透過加強城市管理，實現整體功能優化，才能充分發揮城市管理水平、經濟建設和社會發展整體協調。
我們應充分調動居民的積極性，不斷開拓進取，銳意創新，進一步開展市容環境綜合整治和淨化綠化美化工作。具體來講：我社區將計劃在第四季度對五環實業公司、工行南辦小區、工藝美術小區、職業技術學院進行重點整治。
二、積極發動轄區居民認真開展整治環境髒亂差和環境綠化美化等工作。
繼續對轄區內單位、小區、門店的環境衛生進行清理，努力促使我社區市容環境不斷提高。
三、做好小區創建工作和小區長效化管理工作。
積極進取，銳意創新，建立長效管理機制，並落實各項工作責任制，與單位、小區、門店簽定《門內達標責任書》、《垃圾袋裝化責任書》、《旱廁改造責任書》。
四、進一步加強環境綜合治理工作，繼續做好轄區內的門牌整治工作和環境衛生整治工作以及安全生產專項整治排查工作。
五、接受上級領導安排，做好上級部門下達的各項工作任務。
工作計劃 篇5
新學期、新氣象、新起點、新追求，努力開創新局面。爲進一步規範辦學行爲，細化常規管理，深化課程改革，充實德育特色，提高教育教學質量，提升辦學水平和辦學效益，特制定此計劃。
一、工作思路和奮鬥目標
（一）工作思路
1、推進制度的實施和完善
爲了適應學校新發展、新要求。20xx年秋季，在廣泛徵求民意的基礎上，學校制定了一套新制度。這對學校未來發展至關重要。本學期學校工作的重點之一，就制度的推行、實施和完善，要求相關部門和人員，深刻體會，熟悉內容，把握細節，制定出相應的配套實施方案，確保新制度的推行、貫徹落實和完善。以規範制度建設爲抓手，進一步規範辦學行爲。
2、發揮省級示範學校的示範作用
作爲福建省示範初中校，要充分挖掘示範學校的內涵，真正在課改、教研、教育教學、素質教育以及規範辦學行爲等方面，發揮示範性作用。以示範作用的發揮，提升辦學水平。
3、打造學習型團隊
從兩個方面入手，提升教師隊伍整體素質。一是提倡與時俱進講學習，營造書香校園，打造學習型團隊。二是加大培訓力度，包括校本培訓和外出經驗交流。透過學習與培訓，更新教育觀念，提升隊伍專業素質。以隊伍整體素質的提升，促進教育教學質量的提高。
4、重樹南區在社會上的良好信譽。
透過與學生家長、社區和共建單位的良性互動，挖掘德育資源，做好宣傳工作，形成德育大環境，透過提升隊伍素質、辦學水平和教育教學質量，重樹南區在社會上的良好信譽，努力把南區辦成領導放心、羣衆信任、人人嚮往的省級示範學校。
（二）奮鬥目標
1、創建目標
在XX市文明學校的基礎上，申報福建省文明學校。同時創建：全國雙擁模範單位、先進教育工會、優秀基層黨組織、創安創衛先進、辦事公開示範單位、“五四”紅旗團隊等。
2、管理效益
進一步優化育人環境，進一步改善辦學條件。規範辦學、依法治校。安全無事故，環境常清潔，部門高效益，勤儉成風尚。營造團結、互信、融洽、和諧、催人奮進的校園文化氛圍。
3、教學成績
中考要有新突破，統考成績要名列XX市前茅，絕大多數成績都有不同層次的進步。學科競賽，以點帶面，爭取大面積豐收。
二、新學期主要任務和要求
（一）進一步規範師德建設
1、尊重、理解教師，緩解教師的精神壓力，注重教師的心理健康教育。學校將引導教師自主學習，更新觀念，提高素質，樹立正確的學生觀、質量觀和教育觀，避免因“恨鐵不成鋼”而遷怒於學生，造成體罰或變相體罰學生的言行發生，杜絕有償家教、有償招生、推銷資料等有損教師形象的現象發生。
2、多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動。學校將掀起以“愛與責任——師德之魂”爲主題的師德教育新高潮，積極開展師德演講或辯論，師德論壇、師德反思、師德事蹟報告會，師德標兵評選，觀看優秀教師影碟、學習名師等系列師德教育活動，提升全體教師教書育人藝術。
3、大力提倡教師敬業奉獻精神。學校將舉辦師德研討會，用“名師工程”典型事例來感染、鼓舞和帶動更多教師、促進教師由師德規範向師德自律的轉變。
4、嚴格師德考評制度，健全師德監督機制。學校將建立和完善師德師風考覈檔案，將考覈評價結果列入教師綜合考評的主要內容，同教師工資、聘任、評估、職稱晉升等掛鉤，對嚴重違反師德造成惡劣影響的，按有關法律法規嚴肅處理，並實行一票否決制。
（二）進一步深化教師隊伍建設
1、繼續抓好“名師工程”，骨幹教師培訓和青年教師培養等工作，以名師效應帶動和影響廣大教師勤練內功，發揮骨幹教師的示範和輻射作用，爲教師專業成長搭建平臺。
2、以學校爲陣地，抓好校本培訓工作。啓動對教師的新課程培訓和業務培訓工程，學校將建立老師培訓檔案，邀請有關專家對教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面進行講座。利用校內名師、骨幹教師等資源，組織微型講座、研究討論、現場觀摩、名師示範、觀看優秀教師錄像等多種形式的校本培訓，力爭觀念創新，教學得法。
3、高質量開展校本研究工作，構建立體多元的校本教研網絡。學校將完善教研組、備課組的建設與評價，努力讓課堂教學充滿生命活力、人文動力和知識魅力。倡導教師開展“行動研究”、“案例研究”，開設課程論壇，撰寫教學反思，教育敘事、教育隨筆和教育日記，變校本研究過程爲教師理論學習、成果創造、專業成長的過程，促進更多教師成爲學習型、科研型、反思型教師。
4、增強教師新課程實施的研究意識。倡導教師養成理論學習和實踐反思的習慣，提高課程開發和應用能力、研究和解決教學實際問題的水平，形成研究狀態下工作的職業方式。
5、實現教、學、研一體化。學校要求教師制定個人成長規劃，透過專業引領、同伴合作、個體努力等各種方式實現教育觀念的更新，同時加大學校間的合作交流，共同促進教師的專業成長。
（三）進一步細化德育創新內容
1、以社會主義核心價值觀引導學校德育活動的開展。唱響黨員幹部吃虧歌，組織開展系列活動，做到每週有專題，每月有主題。辦好以下重點活動：一是學雷鋒活動月，二是紀念紅五月，三是辦好校園文化節，四是舉辦好德育工作研討及經驗交流會。以重點活動的開展，營造校園育人氛圍。
2、優化學校德育環境，以“學會做人工程”爲核心，抓好學科滲透德育工作，努力營造和諧健康、積極向上的育人環境。
3、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行爲規範教育，做到榜樣示範，以身作則。班主任工作要有創新，堅持每月定期彙報交流與學習培訓結合的例會制度。
4、透過豐富多彩的社會實踐活動和課外興趣活動等有效載體，讓學生強化體驗，明辨是非，提高生存、適應社會能力。
5、繼續開展主題班會、專題班刊、特色展示等德育評比活動，加強德育研究工作力度，正確引導學生健康上網、自我管理、學習策略、心理諮詢服務等科學構建和創新。
6、德育工作常抓不懈。學校將充分發揮政教處、團總支、學生會、班主任等德育網絡的作用，健全學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制開展系列健康有益的活動，讓學生良好的行爲習慣成爲自然，促進學生健康成長。
7、大力加強誠信、感恩教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，徵集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽。
8、積極培養學生優良的品格和頑強的作風，利用假期對學生實行軍訓。
（四）進一步提高教學質量
1、創造條件，加大資訊技術軟、硬件建設，逐步實現辦公現代化。
2、充分利用好學校現有的技術裝備，力求每位教師都能基本操作電腦，獲取網上教育資源，提高教師資訊素養和應用資訊技術能力。
3、促進老師儘快適應資訊技術教育環境，優化教學手段，積極開展計算機網絡支援下的課堂教研工作，努力探索資訊技術與學科教學的整合，從根本上轉變落後的教育教學方式和學習方法，提高質量和效益。
4、透過網絡開闊老師視野，豐富教學資源，促進教育全面發展。學校將依據網絡開展教師培訓和繼續教育，使網絡成爲教師資訊交流、行政管理、資源共享的平臺，透過教育資訊化實現教育現代化。
5、強化質量意識，強化學法指導和教法創新，抓教學質量不忘學生“減負”，構築理想課堂，打造強勢學科，讓每個學生都養成良好的學習習慣。
6、充分發揮文化育人功能和班主任、團總支、學生會及自律委員會等學生幹部作用，嚴肅校規校紀，推進學生管理規範化。
7、認真抓好畢業班工作。教學成績是檢驗辦學成效的關鍵，而中考成績則是生命線。畢業班要推行學科創“a”教學活動，把因單科教學不力而影響學生上重點高中的不利因素降到最低。
8、加強對後進生的過程性管理。每週要對任課教師的課前準備以及反饋情況進行檢查，每天早上要組織人員對後進生輔導情況進行檢查督導。定期舉辦後進生家長座談會，徵求家長意見，及時修正和完善實驗方案，根據實際情況，進行合理地調整，確保後進生轉化工作順利進行。
9、全體教師都要有鞏生意識，在重視教教學成績，提高教育質量的同時，要把鞏生工作當做頭等大事抓好抓落實。學校推行班級鞏生責任制，不管是誰都不準以任何藉口、任何方式趕學生回家。溜生一名，都要當做一次重大事件來處理。真正做到“一個都不能少”。
（五）進一步做好學校安全工作
1、實行安全工作責任追究制，引導廣大教職工樹立“時時想着安全，處處確保安全”的安全觀。特別是保衛人員、護導師要真正發揮積極作用，不能有崗無責。
2、加強安全督查工作，加大安全隱患的整改力度，定期進行安全隱患的排查分析和整改。
3、認真制訂活動安全防範方案，加強學生課間（課間操）、午間、上學和放學期間安全督導和不定期檢查，提高學校防範、控制和處置突發事件的能力，確保安全工作無疏漏，嚴防各類安全事故。
4、加強學生安全教育，透過開展防火、防疫、飲食、用電、交能等各方面的安全教育，提高學生安全意識和防護自救能力。
5、成立安全督查隊，班級增選安全員，加強課間特別是重大活動集會秩序的巡查，確保校產和師生安全。
（六）進一步提升校園文化品位
1、構建民主科學的管理文化。學校行班管理人員應加強學習，努力提高自身理論素養和管理水平，突出人文關懷，打造和諧平臺，依法民主治校，
2、創建豐富高雅的校園物質文化。以“文化品位、現代資訊、人文精神”爲理念，着眼於環境文化氛圍對學生的薰陶和感染，將現代文明氣息與國家傳統文化底蘊有機滲透，讓學生時時處處都感受着學校文化的魅力，促進學生良好的思想首先修養的形成。學校將創設條件，繼續加強綠化、美化、淨化校園建設，讓學校的花草樹木，建築設施都蘊含獨特的風格和文化內涵，具有教育意義，讓師生在潛移默化中受到良好文化薰陶和精神塑造。
3、完善以人爲本的學校制度文化。倡導講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神、合作精神、敬業精神、創新精神。學校在日常管理中逐步建立和完善科學的管理體系和現代學校管理制度，建立科學的師生評價制度和教育質量監督調控體系，讓師生擁有一個規範有序、富有人文氣息的環境。
4、營建學校濃厚的讀書氛圍，創造“書香型”校園。學校將健全教師學習考評制度，開放圖書館，深入開展“創建學習型校園，爭取智慧型教師”活動，讓讀書成爲師生的良好習慣。
5、深化課堂教學改革，提高教師課堂教學品位。從哲學高度或美學韻味來認識教師的講課品位，把情感、態度、價值觀這三個要素作爲課程目標的重要組成部分，有機地滲透課堂教學中。
總之，新的學期，我們承擔着新的任務，相信全體教職工一定能夠同心協力，追求新目標，繼往開來，努力開創學校工作新局面。
工作計劃 篇6
時光如梭，轉眼我們告別了上學期的學習生活，迎來了新的學期。新學期，新起點，我們踏着前人的腳印繼續前進。進入校團委學生會祕書部已有一個多學期了，我也對本部門的工作職責和工作事宜有了初步熟悉。祕書部作爲學生會內的組織，做好半學期一次的團學訊是其基本職能，其重要工作是協調各部順利開展各項活動。祕書部作爲學生會的一個重要樞紐，在做好本職工作的同時亦將配合其他各部門工作，爲共同推進團委學生會的工作盡一份力。現將20xx學年上學期的工作計劃做如下安排：
一．總體工作計劃
本學期祕書部將一如既往地認真完成每學期兩次的制訂團學訊的工作，並協調各部更好地完成本學期的工作任務。繼續做好學生會會議的記錄和考勤，及時向老師及主席團彙報工作情況及近期工作計劃，同時向本部門成員傳達老師的工作要求，力求將工作做得更好。
二．具體工作事項
1.招新及安排工作：
新的學期開始，我們要充分做好新學期的招新工作。先由本部門成員到個班進行宣傳，收集各班有意向的同學填寫的申請表格，然後統一進行招新諮詢、面試、篩選，最後確定並提交新干事資料交由主席團審覈。
新學期的招新計劃人數在3人左右，雖然幹事人數不多，但會對部門內部的工作進行適宜的分管安排，合理分配給每一位幹事適量的工作，讓各成員及時對祕書部的工作有初步的瞭解，我們將努力建立一個分工明確，工作有條理，有效率的精英集體，順利開展祕書部的各項工作。
目前此項工作已基本完成。
2．通訊交流工作：
因爲新干事對本部門的工作尚不熟悉，從新學期的開始，將由老幹事和新干事聯合開展工作，用“以老帶新”的工作方式使新干事能夠儘快熟悉祕書部的主要工作。同時還要掌握本部門各個成員之間的聯繫方式，可製成表格人手一份，方便以後祕書部的各個幹事之間進行聯繫通知，有利於更好地完成工作。
3.製作團學訊工作：
祕書部的基本工作就是製作每學期兩次的團學訊，一次是在期中考過後，另一次則是在期末考之前。在每次開展這項工作前需要舉行一次祕書部內部的例會，明確每一個幹事的工作任務，將各項工作分配到位，分組進行團學訊內容的收集、整理，並在規定的時間內及時交給負責排版的部長，確保每個幹事都認真及時完成自己的任務，爲部長留下充裕的時間進行最後的內容排版。初稿完成後交由團委陳老師審覈並對不合適的地方進行仔細修改，再次審覈並校稿後進行統一打印。團學訊製作完成後，交由本部幹事分發到各個班級以供大家閱讀了解。
4.宣傳工作：
團學訊由於其內容的限定，全部是關於學生的各種新聞簡訊，許多同學對其並不是特別瞭解。特別是新的學年將會有新的一批高一學生進入學校，對團學訊的瞭解更是知之甚少。因此，本部門幹事在第一次發放團學訊時，會進行相關的宣傳工作，例如介紹團學訊的內容等，並號召各位同學多閱讀團學訊中的新聞簡訊來了解學校的各項工作情況。作爲紹興一中的一份子，每個人都有義務瞭解自己的學校。
5．部門日常例會工作：
本學期我部計劃以月爲單位進行部門例會開展，不斷協調開展部門工作，及時相互瞭解，增進本部門各幹事的工作默契，使新干事及時融入部門工作，及時有力開展部門工作，更好建設本部門，促進發展。同時在部門例會上每個幹事會進行一次簡單工作總結，將每月本部門各幹事的工作情況進行彙總記錄，以便爲學期總結和評選優秀幹事做參考。
6．協調各部門工作：
祕書部各幹事將以飽滿的熱情，發揚甘於奉獻的精神，協調主席團與各部門的關係，切實做好“上傳下達”的本職工作。積極配合主席團及各個部門的工作，及時和各個部門溝通，以確保學生會各項工作一一協調、有序地開展。大力配合各部門在本學期開展的活動，貫徹落實學生會“全心全意爲廣大師生服務”的宗旨。
三．工作要求
祕書部是一個工作比較繁瑣但講究細緻的部門，而且接觸其他部門的機會比較多，所以在工作的過程中提高自身的素質，培養認真的態度尤爲重要。
1. 工作時要認真仔細，在速度的同時保質保量完成工作。
2. 提高自身素質，講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
3. 在實踐中積累經驗，熟練業務，提高水平。
四．部門工作展望
在新學期裏，我們將以熱情踏實的工作態度，努力使簡單而繁瑣的工作做到百密不疏。在工作中及時總結吸取新的經驗教訓。希望透過祕書部全體成員的共同努力，提高我們的工作效率和質量，順利完成我們本學期的工作，爲本屆學生會的建設貢獻我們的力量。
以上是我新學期的工作計劃，在工作的具體實施中我們還將遇到很多困難，但我堅信我們會排除萬難，儘自己最大的努力把工作做得更出色。
祕書部實習幹部 胡倩倩 20xx年8月
工作計劃 篇7
作爲企業的一名新進員工，我是非常榮幸和開心的。以前的我一直都想來到這個平臺工作，現在我真正的站在這個平臺之上了，所以心情十分激動，對未來充滿了熱情和期待，對以後的日子也多了很多的嚮往，進入這個行業並不是一個簡單的決定，更是對自己理想的一種責任，不管是爲了我們企業還是爲了個人，我都會將未來的日子好好的利用上，去奮鬥、去成長，以下是我暫時對未來一段時間的計劃：
一、保持學習，提升自我
作爲企業的一名新員工，學習是一個必不可少的過程，同時這個過程也是我們改變自己，提高自己能力的一個關鍵性的過程。我準備用半年的時間對自己整體進行一個突破，這半年的時間我會不斷努力的學習，積極進取，向每一位優秀的同事學習和借鑑，積極參與公司任何一項有利於我自身成長的活動，積極配合每一位領導交代的任務，在工作生活中團結同事，和大家一起共進退，一起在學習和進步中慢慢成就自己。
二、完善個人能力，突破以往
度過一段學習的時期之後，我就會在原本打下的基礎上開始一番突破了。對於這份工作來說，我知道自己缺乏的部分是什麼，這個部分並不是短時間內可以改變的，因爲它和我的性格有關。我的性格是比較悶的那種，不太愛說話，我會盡量去讓自己變得更加開朗起來，能夠非常愉快的和每一位客戶交流溝通，這是我的一個目的，也是我接下來道路上需要去不斷求索和進步的地方。
三、樹立遠大目標，勇敢前行
在打好了基礎、完善了自我之後，我就會爲自己樹立一個更加遠大的目標。做銷售工作的，業績就是我們能力的證明，所以我會在業績這個方面樹立一個更加優秀的目標，一步步去靠近，一步步的跟着這個目標成長。一個人的能力不足並不是一件非常可怕的事情，不敢去改變、不敢往前面走纔是最可怕的事情。所以我也不會退縮，我會勇敢的踏出未來的每一步，去爲自己的人生增添一些不同的色彩，我會爲此努力，追逐光明，逐漸實現人生初衷。
未來是一段非常遙遠的距離，我作爲一名新員工，還有很多的東西需要去學習，現在我只要穩固好了自己的心態，我就相信我一定可以去做一個更好的人、成爲一名更加優秀的員工，貢獻出自己的價值和光亮。
工作計劃 篇8
蘇生小學20xx—20xx學年度第一學期四年級班級工作計劃 新的學期，新的起點，爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們
的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，結合三年級班級情況，制定本學期班級工作計劃，以便更好地指導班級工作的有序開展， 努力培養學生德智體美勞全面發展。
一、班級基本情況
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病，學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”，並發展學生個性特長，促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點採取具體管理措施：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“衆人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處爲班集體着想，爲班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立爲同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示範班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨，保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔；利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防範能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動，並適時給予指導，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生之間相互競爭，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，增強學生的集體榮譽感和責任感，進一步形成良好的班風。
8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在校園裏追逐打鬧。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行爲來教育他們。並號召學生向他們學習。
2、對於他們在行爲上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
五、班主任工作重點
1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、對學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。