當前位置:學問君>人在職場>工作計劃>

年度學期德育工作計劃

學問君 人氣:2.86W

時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,寫一份計劃,爲接下來的學習做準備吧!你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的年度學期德育工作計劃,希望對大家有所幫助。

年度學期德育工作計劃

年度學期德育工作計劃1

指導思想:

全面貫徹中央、市、區若干意見精神,落實區教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃;落實李淑芬校長《求真務實》20xx——20xx學年度第一學期工作設想中對德育工作的八項要求,將我校的德育工作做好。

一、重點工作的思路和安排

1、深入學習貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及市區實施意見精神。透過報告、講座、座談等形式把握實施意見思想內涵,求真務實,在轉變觀念、解決問題上下功夫;在落實重點工作上下功夫;切實把未成年人思想道德建設工作落到實處。

2、深入貫徹兩委關於《若干意見》的實施意見精神,學校制定相應實施意見。要求德育工作者(年級主任、班主任、教導員、團隊幹部)學習與實踐相結合,在開學初制訂計劃時,提出一個研究課題,要有針對性、要具體、題目要小,第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施,學年末完成論文或總結。

3、深入學習《宣武區進一步加強和改進中小學班主任工作的意見》精神,切實做好我校班主任培訓工作。

培訓分兩個層面:校級和年級。

培訓內容:

a、新形勢下班主任應具備的素質和能力;工作重點的轉移。

b、學習相關的法律、法規。

c、主題班會的組織、實施。

d、特殊羣體的工作:、學習障礙、不完整家庭。

培訓方式:印發學習資料、專題講座、交流研討。

4、繼續開展以弘揚民族精神爲重點內容的主題教育活動,弘揚主旋律,培養學生的社會責任感和奉獻精神。

a、9月弘揚民族精神教育月,開展唱響國歌主題系列教育活動。

b、10月開展有益於青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。

c、11月結合期中考試總結,交流學習方法,開展互幫互學,發揮團隊作用,建立學習型班級體。

d、12月開展迎新年,中外文化交流活動;接受督導。

5、進一步加強學生的養成教育,規範學生在校一日學習、生活要求。內容另附

6、發揮五項評比的激勵功能,在不斷完善的基礎上,搞好月評、初評工作,頒發流動紅旗,使其發揮正導向作用。

7、貫徹一規、一則結合外語學校的特點,在行爲習慣養成,交際往來,涉外禮儀有所側重,安排講座、觀看影像資料。

8、做好體育、衛生工作,健促校工作。各項常規性工作。

9、配合其他部門,完成相應工作。

二、各月的主要工作

八月:

1、初一年級銜接教育。

2、初二年級軍訓、參加宣武區少年軍校彙報表演。

3、開學各項準備工作。

九月:

1、落實《中學生守則》《中學生日常行爲規範》,開展各項評比活動。

2、弘揚主旋律,結合奧運會,開展教育活動唱響國歌。

3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。

十月:

1、科學月活動——小發明、小製作、小論文、科技講座等。

2、初一、初二年級外出社會實踐活動。

3、參加宣武區瞭望杯中學生時事競賽。

十一月:期中總結,交流學習經驗、體會,互幫互學,學習型班集體。

十二月:

1、迎接督導,(校風、校容、校紀、主題班會等)

2、迎新年、中外文化交流活動。(聖誕節)

元月:

1、期末總結、各項評比的初評。

2、假前教育:法制、安全等,假期工作安排。

九月份:

1、召開班主任會,下發本學期德育工作計劃(9月6日)。

2、年級主任、班主任根據學校計劃,結合自己的實際,制定年級、班級工作計劃,要求:要結合實際,要具體,實效性強,操作性強。(9月13日上交)

3、認真準備第一次主題班會,重在過程和效果。

4、唱響國歌各個班加強練習。

5、強化力度貫徹落實守則和行爲規範,修改、完善評比制度。

年度學期德育工作計劃2

一、指導思想

爲了深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學德育工作規程》和《關於進一步加強鎮江市中小學行爲習慣養成教育的指導意見》,爲了落實揚中市《關於進一步加強和改進學校德育工作的意見》,結合我校實際,經過反覆研究,特制訂本計劃。

二、主要思路

德育工作的開展必須緊密結合學校的實際情況。本學期,在市政府統一推行的“三校聯動”之後,學校有了翻天覆地的變化:新的體制,新的校址,新的校名,新的領導班子。因此,德育工作也必須與時俱進,緊緊跟上。要讓全校師生迅速適應新學期的一系列的變化,要讓全校師生主動參與到學校的發展和建設中來,要讓全校師生在新的學期中有新的點子、新的貢獻、新的特色和新的輝煌。

本學期的德育工作還必須透過一系列的活動,讓全體師生都能明確“精品化、特色化、全球化”的戰略思路,都能接受“和爲貴,幹爲高,目標至上”的學校文化,都能形成“制度至上,集體利益至上,學校利益至上”的理念。

三、重點內容

1.充分發揮老教師的資源優勢;

2.大膽起用並積極培養青年教師,特別是青年班主任教師;

3.發揚我校GBR課程的好傳統,利用豐富多彩的團隊活動,讓學生在有趣有益的活動中接受教育;

4.讓“外國語”名副其實,透過“打外語牌”逐步形成學校發展的特色;

5.充分利用校園網,建立健全班主任管理制度和學生會活動制度,使德育工作在現代化管理中更細緻、更系統、更顯性、更實在,從而提高德育管理的有效性。

四、具體措施

八月份:

工作重點:做好開學前的一切準備工作。

工作安排:

1.佈置班級環境和校園環境;

2.明確區位劃分,包括師生車輛停放位置,各班保潔區位置,拖把班級編號及擺放位置;

3.制度上牆,包括各辦公室、功能室、活動室等;

4.具體安排好新生軍訓、政訓工作,包括校服、訓練服、用餐、聯絡武警、場地整修、培訓材料、培訓效果測試等。

九月份:

工作重點:(一)形成各具特色的班級文化佈置。

工作安排:

1.召開班主任工作例會,提出班級文化佈置的總體要求:適合學生特點,激發學生愛心,富有班級個性,體現文化氛圍,展現精神風貌。每個班主任可以充分發揮老師、學生甚至是家長的積極性和創造性,廣泛徵集科學合理的方案。

不同的年級有不同的主題。七年級的主題是“誠信”,八年級的主題是“自信”,九年級的主題是“感恩”。 以相關主題出好第一期黑板報和學習園地。

2.9月10號前各班上交文化佈置的方案。學校挑選出優秀方案,重點宣傳,並佈置各班加以改進。9月20號前學校組織評比驗收,優秀者考覈加分。

(二)加強開學初的行爲規範養成教育。

1.七年級透過政訓、軍訓,充分理解中學生行爲規範和一日常規。

2.所有年級都必須明確用餐制度、會操制度、升旗制度,並透過學生會值日和教師值日加以考覈和督促。

3.每天早晨舉行信心宣誓。明確內容,明確要求,務求實效。

(三)學生會改選。

1.九月下旬,指導團支部召開學生會改選會議,推選七年級優秀學生加入到學生會。透過競選大會,擇優錄用。新一屆學生會明確分工。

2.公佈並上報新一屆學生會改選結果,督促學生會及時開展工作。

3.由學生會主持,辦好每兩週一次的“外中之聲”廣播和每月一次的電視節目。

(四)萬人紅歌演唱訓練。

1.9月15號前,利用體育課、音樂課和活動課,組織八年級、九年級學生以方隊形式演唱。

2.9月25號前,請教育局有關領導先期視察指導,並進一步改進。

(五)進一步完善班主任考覈方案。

(六)密切配合市教育局關工委工作。

(七)進一步完善綜合治理方案,收集相關資料,整理相關檔案。

(八)做好學生的心理衛生工作。

十月份:

工作重點:加強愛國主義教育

工作安排:

1.教室文化佈置的更新。黑板報、學習園地要結合國慶節出一期專題“我爲祖國驕傲”。學校對每一期都進行評比和考覈,並及時公佈結果。

2.透過班會課收看電視精品《全國道德模範事蹟展播》,班主任組織學生寫讀後感,每班送交3篇優秀作文到德育處,學校將擇優刊登到校報和校園網上,並計入班級考覈。

3.加強熱愛校園的教育。愛國從來都不是一句空頭口號,而是與我們身邊的每一件事緊密相連、息息相關的,因此,愛國首先要從愛家鄉、愛校園做起。由學生會發出倡議,認領學校的一棵樹、一株花、一片草地、一根古藤,給她起名字、過生日、拍照片、寫日記,讓學校的每一個生命在學生的呵護之下,生活得更加富有生機、富有活力、富有尊嚴、富有情趣。

4.由團支部牽頭,外語組承辦,設立“外語角”。 發動暑假出國的部分學生暢談出國見聞。在學校校報和校園網上建立“外語角”欄目。

十一月份:

工作重點:加強班主任培訓

工作安排:

源自於建築資料

外國語中學學年度第一學期德育處工作計劃2提要:充分利用校園網,建立健全班主任管理制度和學生會活動制度,使德育工作在現代化管理中更細緻、更系統、更顯性、更實在,從而提高德育管理的有效性

源自於建築資料

1.青年班主任和老年班主任拜師結對。

2.邀請班主任工作研究專家來我校作專題報告。

3.跟教師進修學校聯繫,帶領班主任老師,特別是青年班主任老師外出考察。

4.結合學校的文化藝術節、科技節、體育節,充分調動班主任老師的積極性和創造性,讓他們在活動中學會組織學生、調動家長、協調同事。

5.月底召開班主任工作研討會(經驗交流會),暢談在新學期工作中的得失和感悟。校園網將開闢專欄刊登優秀作品,部分作品將在校報上發表,特別有價值的文章將推薦發表到更進階別的刊物上。

6.更新黑板報和學習園地,主題:科技使生活更美好。

十二月份:

工作重點:精心辦好首屆外語節

工作安排:

1.組織學生開展外語口語比賽。

2.結合12月份的聖誕節,精心辦好首屆外語節,開展外語系列活動。

3.做好跟境外學校建立友好學校的初步準備。

4.更新黑板報和學習園地,主題:我與世界手拉手。

5.12月4日是“全國法制宣傳日”,因此,將聯繫揚中市人民法院,組織七年級新生去法院參觀庭審現場,身臨其境地接受一次法制教育。

一月份:

工作重點:做好學期末的各項結束工作,特別是考評工作

工作安排:

1.建立學生成長檔案。

2.佈置班主任撰寫學生評語。

3.評選“學生之星”。

4.班主任年終考覈。

5.對學生寒假的安全教育、法制教育。

年度學期德育工作計劃3

使學生養成終生受益的良好心態和行爲習慣,“弘揚和培育民族精神”堅持“以人爲本,育人爲先”,努力把學生培養成爲有德有才,有責任感,有愛心的,行爲文明的小主人。現做如下德育計劃:

一、教育重點:

(一)抓養成訓練,營造良好班風

1、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣,以及桌椅擺放,排隊集合,做操活動等,都用制度約束,落實檢查。促使學生儘快養成良好的行爲習慣,懂得制度和規章是不能碰的紅線,培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行爲。

2、小幹部責任落實。對每個小幹部進行具體的管理工作分配,每月一次小幹部工作例會,研究班風建設,教給工作方法,落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。

3、衛生關係健康,關係班級風貌的展示,也關係文明的程度,是民族素質體現的一個標誌。抓好衛生習慣的養成,從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜裏放廢紙屑、包裝袋、食品袋等,每天不定時抽查,放學後普查。

(二)重視安全,落實措施

1、繼續利用好班隊會,有針對性地進行安全教育。

2、要求學生課間不到臺階上玩耍,不往地上扔東西。

3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。

4、本學期安排一次以安全爲教育主題的班隊活動,提高學生的安全意識。

(三)思想教育

1、透過校園文明禮儀教育活動,提高學生對文明禮貌重要性的認識,從而自覺地規範自己平時的言行,並逐漸養成良好的文明習慣,教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。

2、做好以“愛國愛校愛班級”爲主題的愛國教育主題月活動,進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。

3.深入開展“感恩之心,關愛之心”爲主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩,尊師重教,友愛同學,關心幼小爲基本內容的親情教育。

二、具體工作及措施

三月份:1、日常行爲規範教育

2、“學雷鋒”主題班會

四月份:1、加強環保教育

2、“文明之花處處開”主題班會

五月份:1、安全教育

2、“安全在我心中”主題班會

六月份:開展“感恩”教育

年度學期德育工作計劃4

 一、指導思想

新學期,我們緊緊圍繞學校實際工作,仍以創“人民滿意的學校”爲目標,以養成教育爲重點,以文明班集體創建和少先隊活動爲載體,以家庭、社會教育相結合,以師德教育爲保證,以“熱愛魅力新濱城,爭做文明濱州人”活動爲抓手,優化常規管理,深化德育活動,爲學生快樂學習、幸福成長,主動發展,奠定堅實的思想道德基礎。努力把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、幸福的公民。

二、工作目標

1.搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校。

2.加強師德建設,做好學生表率。

3. 加強班主任培訓,提升班級管理水平。

4.規範養成教育,培養文明習慣。

5.健全少先隊組織,豐富少先隊活動。

6.加強陣地建設,優化育人環境。

 三、工作要點

(一)搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校

1.家長委員會工作常態化。

本學期第一次家長會內容之一就是家委會改選,並召開新的家長委員會會議,鼓勵家長積極主動地參與到學校管理中來。期末要評出“優秀家委”。

2.形式多樣的家長會。

本學期安排二次家長會。形式要多樣,如:學生成長彙報會,家長經驗交流會等。實現溝通無障礙。

3.書信溝通無極限。

繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長彙報、交流,同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議,形成一種有效的教育互動。

4.文明家長評選。

在創辦“家長滿意學校”活動的引領下,“開展熱愛魅力新濱城,爭做文明濱州人”活動,期末評選“文明家長”“文明家庭”。

(二)加強師德建設,做好學生表率。

以“熱愛魅力新濱城,爭做文明濱州人”活動爲抓手,透過“文明教研組”“文明教師”的評選,提升教師素質,加強師德修養。努力形成以師德帶生德、以生德促師德的良好局面。

(三) 加強班主任培訓,提升班級管理水平。

1.繼續做好班主任的培訓工作。

利用班主任例會,外出學習,集中培訓等機會,組織班主任進行經驗交流、學習研討會等活動,鼓勵班主任學習先進的教育管理理念,並結合本班實際創造性的借鑑。

2.繼續規範班主任工作考覈。

爲了激勵先進,讓班主任在工作中不斷體現自身價值,進一步激發大家的上進心,學校繼續規範班主任工作考覈。考覈結果每天,每週,每月進行公示,並直接跟評優選先掛鉤。

3.加強德育科研。

要樹立向科研質量要效益的現代意識,要認真學習教科研理論的書籍並運用於德育實踐研究,針對新形勢下的學生特點,進行分析研究,撰寫有一定質量的教育論文、育人心得等,積極向報刊雜誌投稿。

年度學期德育工作計劃5

一、指導思想:

20xx年學校德育工作以區德育工作意見和校長期初工作報告爲指導,繼續透過“張揚個性,挖掘潛能”策略培養學有所長的學生,以“提升學生素養,突出人格教育,培養人人喜歡的學生”爲中心,以“班級文化建設”、“團隊工作”爲重心,加強主題活動建設,拓展實踐體驗空間,積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局,提升學校德育文化品位,爲學生的適性成長搭建平臺奠定基礎。

二、工作目標:

讓每一個學生擁有健康體魄、陽光心態、良好習慣、得體禮儀。

三、重點工作:

1、打造書香校園。

繼續開展書香校園創建活動,引導師生走進五千年文明,品讀祖國經典美文。以“規範讀的姿勢、引導讀的內容、分享讀的收穫”爲抓手,聯合語文組和班主任團隊開展讀書活動,保證一天一誦讀,一旬一本書,一月一交流,一期一過關(語文知識過關),出臺“書香班級”評選活動細則,形成濃郁的校園書香。(年級組自定“必讀書目”至少每學期2本。)

2、營造禮儀校園。

(1)規範校園各項制度,積極發揮監督崗的督查作用,組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行爲抓起,規範行禮、領獎、發言、用餐、集會等文明禮儀。深入學習校史、校歌、校風、校訓,把每週一句的《弟子規》學習內化爲行動,“知其意,促行動。”

(2)隊的家務整改。爲更好參與大隊部服務,增加大隊幹事,規範國旗下講話內容,成立升旗小分隊,由大隊部統一安排,規劃隊室,加強隊幹部管理培訓,製作好每一期紅領巾電視臺節目。

(3)重視班級環境文化建設:要求整潔、美觀、雅緻、有書香氣,同時每個班要不斷強化自己班級的班訓、版規、吉祥物、班級精神等。

3、創設活力校園。

(1)深化傳統節日,推進綜合主題活動,做新、做實:教師節、推普周、中秋節、建隊節、國慶節、重陽節、元旦、春節等,抓住每一契機進行綜合實踐活動教育。重點策劃好建隊節活動。

(2)精簡活動,統籌安排,提高質量:與語文組合作策劃推普活動、“良好習慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節活動。評選陽光少年(設立陽光好少年檔案庫,在校園文化牆中進行展示,樹立榜樣,激勵更多學生成爲有特長的人才)。

4、構建合力校園。

(1)加強學科德育和全員德育的管理模式,抓住教育契機,綜合應用課堂教學主陣地,教育學生學會做人、學會求知、學會發展。有效發揮課堂教學中的顯性教育和隱性教育,課內教育和課外教育,保證人人都是德育工作者。德育領導小組走進思品、學校課程等課堂,實施過程監督和指導,提高課堂德育的自覺意識和能力水平。

(2)積極推進家庭教育和社區教育,着力構建學校家庭社會三維和諧德育體系。充分發揮校訊通網絡平臺的作用(每週至少1條),引導家長樹立正確的教育觀,掌握科學的家庭教育方法。利用社區、街道各種教育資源,廣聘校外輔導員,積極促進學校、家庭和社會三合力。在學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下,全面推進班級精神文化建設和學校德育工作。

5、引領和諧團隊。

(1)繼續推進班主任專業能力的培訓,實施有效的班主任校本教研的方式方法,充分發揮班主任教研團隊、教師博課、區名班主任等榜樣示範作用。本學期組織全體班主任參加校外培訓考察;凸顯校內班主任工作交流的實效,月班主任工作會議除了工作佈置之外,還將從班級管理的各個方面安排一個主題進行研討,力求班級管理更具藝術化、科學化、規範化。期末全面評價班主任的工作業績和管理水平。

(2)統籌安排一學期班隊課內容,上好每週一節班隊課,年級組實現資源共享。安排低段、高段各一節主題中隊觀摩課。

三、具體安排:

九月份

主題:創文明城市爭禮儀少年

活動思路:以z市爭創文明城市三連冠活動爲契機,以養成教育爲重點,開展行爲規範訓練活動,紮實細緻做好常規教育工作,透過系列活動指導學生養成良好行爲習慣。

1、書香班級(讀書活動)啓動。

2、9月9日班級環境文化評比(分期初和期中)。(4—6年級教室黑板報每月一換。1—3年級牆報有更新。)

3、推普周系列活動。

4、志願服務大行動,文明禮儀大展示,衛生習慣大檢查(大隊部組織督查)。

5、衛生急救知識講座。

6、感恩教育。(教師節)

7、年級組制定班隊課計劃。

十月份

主題:揚紅色經典學校史校規

活動思路:以建隊62週年爲契機,開展建隊節主題大隊活動活動,透過規範的隊列儀式,光榮的入隊儀式,深入瞭解少先隊組織,感受少先隊的光榮。透過校史知識學習,引導學生明理、愛校,愛生活。

1、四—六年級開展校史知識、隊知識測試。(試卷統一,各班主任落實)

2、校歌、國歌、隊歌達標。

3、建隊節活動。

4、一年級新生入隊儀式。

5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環保活動。

6、4—6年級黑板報檢查。

7、志願服務小分隊活動:6年級爲1年級上隊課。

(考慮班主任考察事項。)

十一月份

主題:染濃郁書香顯學子風貌

活動思路:以書香班級評選爲主線,透過有關書的德育主題綜合實踐活動,在調查、瞭解、交流、彙報、表演等各種形式中,感受讀書帶來的快樂,提高學生的文學素養。

1、書香班級(讀書活動)落實。開展一次讀書交流會。

2、與語文組合作,準備“詩詞過關”活動。

3、弟子規內容抽查。

4、中期班級環境文化跟進驗收。

5、開展2節德育主題的中隊觀摩課。(低zz)

6、安全消防演習。

十二月份

主題:炫個性潛能,展陽光風采

活動思路:透過唱歌、跳舞、繪畫等藝術節系列活動,提高和檢閱學生的藝術素養,挖掘一批優秀的藝術人才,展示我校學生良好的精神面貌,促進學生的個性特長朝着更高、更好的方向發展。

1、與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節系列活動。

2、四年級進行主題綜合實踐活動:話說春節(z負責)

3、評比書香班級。

4、志願服務小分隊與總務處合作參與勞動。

一月份

1、班集體量化考覈。

2、組織寒假活動,佈置寒假個性作業。

3、四好生、陽光少年評選。

年度學期德育工作計劃6

一、指導思想

堅持“人人會欣賞,人人被欣賞”的辦學理念和“人人有目標,人人有平臺,人人能成才”的辦學策略,爲學生提供適合的教育。以提高學生核心素養和班主任治班能力爲突破口,開展活動,切實提高德育實效。

二、工作思路

1、確立一種意識:“育人爲本,德育爲先,活動助推,管理制勝”。

2、抓住三條主線:社會主義核心價值觀教育,行爲規範養成教育,安全教育。

3、搞好四個結合:常規教育與主題教育相結合;學校教育與家庭教育相結合;教師管理與學生自主管理相結合;安全管理與一崗雙責相結合。

三、工作目標

1、加強班主任隊伍建設,強化“以德育人,以愛育人”,形成全員、全程、全方位育人格局。

2、加強學生的日常教育和管理,使班風、學風、校風更加優良。

3、加強法制、安全教育,推進依法治校和綜合治理,營造文明、平安、有序、和諧的校園環境。

4、優化學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡,形成育人的合力。

四、工作措施

(一)完善德育工作機制

德育就是質量,品德就是素質,沒有德育的教育是失敗的教育。德育就是爲學生的學習、生活、心理成長提供服務。每一位教師都要把教書與育人統一起來,“一崗雙責”,共同推動德育工作。

抓德育要抓 “三條主線”。以校委會—政教處、宿管科—年級部—班主任爲主體的“常規教育主線”,保證常規教育的有序開展;以校委會—年級部—備課組—任課教師爲主體的“課堂滲透德育主線”,把德育滲透到課堂之中;以校委會—校團委、學生會—班委會、團支部爲主體的“學生自我教育主線”。

抓德育要分工到人、各負其責。政教處、宿管科、保衛科要細化分工,人人有責,定期檢查,工作中,要會管、能管、善管。團委要加強對學生會、班委會、團支部幹部的指導,發揮其作用。年級部要狠抓學習紀律、安全教育、儀容儀表、環境衛生等方面的習慣養成教育,要做好本年級日常違紀學生的教育及轉化工作,狠抓本年級學生升旗、課間操、大型集會等重大活動的紀律整頓,強化本年級學生的集體榮譽感和團隊精神,要充分調動班主任的工作積極性,並組織開展常規管理 “比比看”競賽活動,努力形成 “爭先創優”的生動局面。

(二)加強班主任隊伍建設

班主任是班級建設的設計師,是協調學生與任課教師的橋樑,是落實學校管理理念、教學理念、教育措施的關鍵和第一責任人。打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍,是我們的努力目標。

各年級部要認真組織好每週一次班主任例會,學校定期召開班主任工作專題會議,進行“經驗交流”、“反思借鑑”、“案例分析”等,用個人智慧,讓全體受益。

規範班主任工作常規。班主任一崗多責,教學、管理、安全等都要用心、盡心,教學、紀律、衛生、安全、兩操、兩休、班會、“後進生”轉化、家訪等要面面俱到。工作中要做到“三不”、“四勤”,即:不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生,不體罰或變相體罰學生,不總拿老眼光看人;勤巡視,勤檢查,勤溝通,勤幫教,積極配合任課教師,參與各學科教學管理。

進一步完善班集體考覈辦法,公正客觀地評價班主任的工作;在評職、評優等方面給予班主任更多的鼓勵。開展優秀班主任、明星班主任、骨幹班主任的評選活動。積極倡導班主任多動筆、勤總結,及時整理日常工作的感悟,撰寫教育反思、教育敘事或個案分析等。

(三)規範德育常規

抓德育工作, 要“曉之以理”,“約之以規”,完善德育制度,使工作有章可循。要把安全、衛生、紀律、升旗、自習、兩操、班會、兩休、公共設施維護等方面的各項要求設計爲切實可行的規章制度。

我們要以教育部最新修訂的《中小學生守則》爲依據,把貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行爲規範》作爲學校的一項常規性工作,常抓不懈。繼續認真開展“學規範,養成好習慣”、“好習慣伴我成長”等教育活動,利用國旗下講話、班會、板報、櫥窗等形式,在學生中大力倡導社會公德、勵志感恩、誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、環境保護、安全自護等意識,開展比學習、比紀律、比文明、比誠信、比衛生、比上操等活動,逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”,使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動,讓學生終身受益。

要充分利用各種宣傳工具對學生進行行爲規範教育。年級部、政教處、宿管科和保衛科要加大教育、檢查力度,規範學生日常行爲。要嚴格執行《學生違紀處理辦法》,做到處分有依據、過程要科學、結果要公開,要尊重家長和學生的申訴。

加大對住宿學生的管理,做到獎罰分明。要加強對宿管人員的崗前培訓,堅持對學生進行科學、合理、合情、合法、有效的教育和管理;要堅持每天反饋制度,對住宿生的紀律、衛生和住宿情況做到當天檢查當天反饋,對存在的問題當天處理;堅持文明宿舍、優秀宿舍長評比制度;對違紀現象嚴肅處理。

每週開展升旗活動。“國旗下講話”要精心安排,力求系統化、規範化,要結合具體形勢組織稿件,給學生以切實影響。

(四)專題教育工作

進一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。要認真學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律。要根據學生的身心發展規律,將生命教育與心理健康教育、人身安全教育、衛生健康教育等有機結合起來,教育學生牢固樹立安全第一的觀念,理解生命的意義,享受生命的精彩。要做好防火、防盜、防意外事故等安全教育工作,發揮值班人員、保衛人員的職能,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態,做到警鐘長鳴,嚴防死守,堵疏結合。要加強對學生的心理指導,密切關注班上學生的成長,對於學生可能出現的心理問題要進行及時地排查和疏導,要進一步完善學校心理諮詢室的職能,以個別輔導和羣體活動爲主要形式,做好日常心理健康教育工作,使學生的心理問題得到及時疏導與釋放,提高學生心理的自護能力,增強抗挫折能力。

“每月一個專題”活動。9月份,行爲規範養成教育、中華傳統美德教育;10月份,愛國主義教育、愛校愛班教育;11月份,安全教育、遵紀守法教育;12月份,感恩教育。

(五)平安校園創建

加大值班和檢查力度,維護校園正常秩序。密切配合有關職能部門,進一步淨化校園周邊環境,積極營造有利於學生成長的安全、健康環境。建立健全各種安全制度;完善各類突發事件、大型活動預案和學生外出活動預案;實行班級安全自查制度及門衛和寢室夜間巡查制度等;做好來訪登記,控制外來車輛進入校園,嚴格控制學生請假出入學校大門;每月開展一次安全隱患排除;堅持“誰的課堂誰負責、誰的人誰負責、誰的物品誰負責、誰的活動誰負責”的安全管理原則,層層簽訂安全責任書;開展學生安全教育系列活動,增強學生的安全意識和自我保護能力;在節假日發放告家長書,讓家長積極參與學校安全管理與教育;開展必要的疏散演練,增強學生的安全實戰能力;邀請法制輔導員對學生進行安全、法制專題教育,提高師生安全與法制意識。做好行政值班工作,確保24小時,無縫隙,安排和組織有關人員進行關鍵時段關鍵部位的值班和巡查。

(六)衛生工作

加強衛生工作的組織管理,實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度。對環境衛生實行衛生包乾制、檢查評比制、考覈獎懲制。加大對樓道內、教室內、宿舍內吃零食、吃飯亂扔垃圾的檢查,避免亂丟亂扔。要獎罰分明,定期對數據彙總,評出先進班級。要加大處罰力度,對於亂扔垃圾的學生,給予必要的處罰或處分。

(七)家校共建工作

充分發揮家長會、家長委員會的作用,增強家長對學生監督教育的責任感,使家庭教育與學校教育形成教育合力;建立定期家校聯繫制度,邀請家長委員會委員定期到校參觀、指導工作,爲學校的發展出謀劃策;開好家長會,做好家訪工作,向家長、學生徵集意見,及時改進工作。

年度學期德育工作計劃7

我校爲迎接新學年的到來,爲使新到來的高一年級更快的適應校園生活,特制定了高一年級年度德育工作計劃,相信大家齊努力,一定會做到最好。

德育工作計劃中共有六項主要內容:

一、工作依據

《20xx年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20xx年全縣學校思想政治工作計劃考覈通報》、《20xx年高中(職中)素質教育目標責任書考覈扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現狀與高一年級學生實際思想表現和德育水準。

二、工作對象――高一年級學生的特點

高一年級學生剛升入高中,對高中學生生活有新鮮感,充滿着對新的學習生活的渴望,充滿着幻想,有着迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看,理性認識的成份逐步代替和超過感性認識,抽象思想能力有所提高,他們的思想方法日趨成熟,但他們的思想、行爲仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強,個性特點還不穩定,可塑性仍然很強。

三、工作的基本原則

1、方向性與現實性相結合和原則。

市高中工作會議明確指出:“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題,個別學校學生違紀率呈上升趨勢,甚至還出現了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施“三觀教育“(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是要堅持體現德育工作的基礎性,從實際出發抓好道德教育;三是堅持注重德育工作的實效性,讓學生知法守紀……。”

2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。

在德育過程中,要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來,使每一位教師的要求易於轉化爲學生的自覺行爲。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望,充滿幻想與自信,但他們的思想行爲仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強,個性特點還不穩定,易召喚。

3、正面教育與積極引導相結合的原則。

在德育過程中,結合往年的工作總結,吸取精華,既要用事實和道理正面疏導,調動內在的積極性,又要帶強制性的紀律約束,督促學生嚴格執行。高一學生易染壞習氣,教師要儘可能地化消極因素爲積極因素,引導他們不斷前進。實現學年鞏固率95%的目標,高一學生的轉化工作是關鍵。

四、工作計劃的主要內容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規範與落實。

2、教師德育工作目標與考覈。

3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考覈。

4、班級德育工作計劃的目標與考覈。

5、簽定班級,防止學生傷害與安全教育目標責任書

6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。

7、觀摩班會教育主題:

(1)尖子班演講主題:競爭超越、共同提高;

(2)重點班討論主題:如何看待父母的要求――孝心與品行;

(3)普通班討論主題:做學習的主人――“我要學”與“要我學”。

8、安全知識自測與競賽。

9、校園藝術節――文藝匯演、排球競賽(評選校園星光獎獲得者)。

10、心理健康教育諮詢活動的安排與實施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創建活動。

12、問題學生導師制的規範與實施。

13、學生幹部的培訓與優秀生的培養與推薦(黨課培訓學習)。

14、明確和界定違紀學生的處理程序。

15、學生期終定性評價(評語)與定量考覈(德育學分)。

五、工作實現的主要方法與實施載體。

(一)在施教中常用到的方法

1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。

2、情感陶冶法――以情動情、創設環境、藝術活動陶冶。

3、榜樣示範法――自身作爲教育者的示範、優秀學生示範、優秀事蹟示範。

4、日常行爲實踐法――正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優、勞動煅煉。

5、自我教育法――引導學生加強自身修養、組織學生參加各類活動進行自我煅煉,激發學生的願望,激勵自制能力,培養自控自管能力,善於把個體的自我教育與集體的自我教育結合起來。

(二)工作實施的載體與形式

1、按照學校黨組織劃分的目標責任區,以黨員教師爲骨幹,將年級德育工作落實到人,把年輕黨員培養成德育工作主教學工作的骨幹,每個黨員教師善於把所帶班級作爲實施德育工作的實驗田,開拓創新,率先由單純教書管理人轉變到提高教育水平而轉變人的軌道上來。

2、每位課任教師都要掛靠一個班級作爲開展德育工作的陣地,與年級組簽定德育工作目標責任書,考覈結果納入年終“教師思想政治考覈”中。

3、年級組與政教處簽定“學生三率”考覈責任書。

4、抓班風、促校風。各教學班與班主任簽定《防止學生人身傷害與安全教育目標責任書》、《班級德育工作目標責任書》。

5、在藝術節期間高一年級承擔全校文藝匯演的任務,五月前在學校匯演評比,優秀節目在教師節期間面向社會演出。

6、年級組要充分重視和培養學生會幹部和班委會幹部的工作,在創建文明室舍的活動、第二課堂活動以及課間文明休息督查等活動中指導學生會幹部工作,增強學生自制,自管的能力。

7、利用家長學校教育這一渠道,及時組織問題學生家長返校,與教師共同研究問題,探討解決問題的有效途徑。

六、克服和糾正的幾種錯誤傾向

1、認爲德育工作是政教處和班主任的事情。

2、認爲德育工作是軟任務,可做可不做。

3、只要教好書就是名牌教師。

4、德育目標責任書是一紙空文。

年度學期德育工作計劃8

堅持建設“品質xx”的辦學理念,根據XX學年學校工作思路,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點和發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線,以強化規範養成教育爲重點,以打造平安、和諧、文明有序的校園育人環境爲突破口,以班主任隊伍建設爲抓手,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成特色。

一、抓好三支隊伍建設,提升德育幹部素質

1.建立健全德育工作領導小組,充實力量,注入新鮮的血液,透過培訓、綁帶、指導等方式培養德育幹部,提高德育幹部的責任意識和德育隊伍的整體作戰能力。

2.加強班主任隊伍建設,切實轉變育人理念,尤其重視轉變小學低段班主任唯分數論的育人理念。透過班主任培訓,班主任工作月例會制度、班集體考覈制等方式真正提高德育實效,爲學生終身發展打下堅實的基礎。繼續開展班主任和班主任工作研討會,展示優秀育人經驗和成果。積極探索積極探索班主任與課任教師的德育合作方式,發揮德育教育的整合功能,努力營造全面育人,全程育人,全方位育人的良好氛圍。

3.加強學生幹部隊伍建設,提升學生幹部素質。聯合團隊、少先隊對學生幹部進行深入、全面的培訓,建立一支自身素質高、責任意識強、服務態度好的學生幹部隊伍,

二、以規範管理爲手段,全面落實德育常規

1.研究和完善各項德育制度,如月主題活動制度、班隊課制度、週二集會制度、月大掃除制度、三項競賽制度、班集體年級組考覈制度、全員德育制度、值周制度,努力使各項工作做細做精。

2.抓好學生的養成教育,圍繞培養具有健康的身心、良好的習慣和優良的學業成績這三大目標,積極開展行爲規範教育的系列活動,強化監督和引導,培養學生自我約束、自我管理、自我完善的能力,使良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行爲。值周領導,值周教師和值周班級要做好常規檢查的落實和反饋,要充分利用集會、主題班會、校園廣播、黑板報、學科德育滲透等多種渠道積極營造校園正能量。

3.抓好每月主題教育活動,結合學校發展性項目和德育課題研究創建學校特色德育,打造德育品牌,積極探索和創新三結合教育的途徑和方式,充分發揮家庭教育在學生健康人格和良好行爲形成中的重要作用,從而營造有利於學生健康成長的立體德育氛圍。

4.抓好校園衛生,杜絕亂扔亂丟,告別不文明習慣,嚴查校園環境的髒、亂、差。定期開展全校大掃除工作,消滅衛生死角,德育處要加強檢查和監督,適時反饋,及時整改,把工作真正落到實處。

三、拓展德育教育陣地,提升校園文化品位

1.充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗,及時更新教室佈置,辦好“聞風之聲”校園廣播站,透過這些平臺發揮德育宣傳功能。

2.以校園文化建設爲契機,強化對學生人文科學精神的培育,提升和豐富德育內涵。加強班級文化建設,規範教室環境佈置,營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進、富有個性的育人氛圍。黑板報設計力求圖文並茂,主題突出,思想鮮明,各班實行板報月月換制度。努力營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色。

3.關注節日教育,挖掘重大節慶日、傳統節日和重要儀式的文化內涵,以環境佈置和班級文化建設爲切入點,組織學生積極參加科技創新活動、節慶活動等活動。

4.以活動爲載體,透過開展豐富多彩的德育活動,營造出有鮮活特色、濃郁技能知識文化基礎的校園文化氛圍,使學生的身心得到全面發展,如運動會、藝術節、徵文活動、主題班會、慶國慶迎元旦等,挖掘學生潛力,培養各種技能能,增強合作、參與、協調、責任、道德等素養。

5.充分發揮少先隊、團隊的作用,組建優秀社團。要定期對團員、隊員、班幹部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動的同學一起進步。要搞好學生會少隊委換屆選舉工作,把表現突出,熱心學生工作的先進學生推選到學生中,發揮他們的帶頭作用和做好學生的自我管理工作。

6.配合上級部門做好文明指數測評工作,努力做到少扣分、不扣分。

7.加強德育課題化研究,配合學校做好第二輪發展性項目。

四、抓好安全法制教育,打造平安和諧校園

1.認真落實有關安全責任,簽訂安全責任狀,層層落實,目標到人。進一步加強安全設施建設,強化安全巡視,及時排除各種安全隱患,完善各類安全應急預案。

2.及時處理個別學生不安全的行爲,繼續推行德育導師制,做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助,關注特殊羣體。

3.繼續強化一、二年級的小黃帽路隊制和組建新一屆家長護苗隊;繼續實行家長規範停車與學生德育考覈掛鉤德育制度。整頓和規範師生車輛停放,確保校園安全有序。

4.及時開展緊急疏散演練,提高學生應急逃生能力。

5.開展法制主題教育月活動,提高學生法律意識。

五、重視心理健康教育,發揮團輔室真正作用

1.建立以德育處、團委、少先隊、班主任爲主體、兼職心理輔導教師爲骨幹,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,每一位教師都要重視對學生的心理健康教育,都要成爲學生的良師益友。

2.各任課老師在學科教學中,應注重對學生心理健康的教育,關注學生日常生活學習中的心理變化,及時上報並處理各種心理隱患。

3.班主任要利用每月第三週的班會課,舉行心理健康教育方面的活動,上好一堂心理輔導課,幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法,培養良好的心理素質。心裏輔導老師要做好個體輔導和團體輔導課,幫助學生緩解心裏壓力。

六、落實家庭教育空間,書寫三結合教育名片

充分發揮我校家長的教育資源,成立家長護苗隊和學校、年級、班級家委會,辦好家長學校,定期召開家長會和大家訪活動。做好家教論文案例的徵集和評比活動;管好、用好家長學校網站。

xx學校德育處

XX年9月8日

年度學期德育工作計劃9

本學期學校德育工作要在上級有關精神和學校整體工作安排的前提下,堅持學校創和諧、抓管理、上水平的整體工作思路,在德育工作中繼續遵循一條主線(以人爲本、全面發展),實現兩個目標(提高教師的師德和學生的品質),繼續加強三全管理(全員管理、全程管理、全方位管理);重點落實好三項教育(養成教育、信心教育、感恩教育);抓好四支隊伍(班主任隊伍、青年教師隊伍、政教工作人員隊伍和學生幹部隊伍);創新德育內容和形式,豐富德育載體,努力增強德育工作的針對性和實效性。具體工作思路如下:

一、繼續加強隊伍建設

1、年級組和班主任隊伍

1)、在考覈評價的同時進一步強化指導協調作用,讓年級組長、班主任能夠深刻領會自己的工作職責、學校的工作要求和意圖,更積極主動地配合和支援各部門工作,提高執行力,增強凝聚力。同時要進一步發揮年級組在教育教學管理中的作用,年級組長要發揚主人翁精神,大膽負責、踏實工作、全方位地做好本年級教育、教學和各項管理工作。

2)、創建“學習型”年級組和班主任隊伍,努力提高班主任隊伍的政治思想素質和業務素質,提高教書育人的主動性和自覺性。倡導關愛、倡導感化,深入研究和探討新時期教育工作的新特點、新要求和新方法,用最新的教育理念武裝自己的頭腦。具體形式:

a:班主任工作會議總結,佈置工作

b:班主任每月一篇工作反思(800字)

c:集中培訓

d:外出參觀學習

e:經驗交流會

f:讀書心得(5000字)

2、政教工作人員隊伍進一步嚴格檢查,強化考覈評價

1)、實行主副班制度:每一個住宿部在中午、晚上安排兩個工作人員值班,要求工作人員要盡職盡責,勤檢查、勤督促、勤紀錄

2)、實行嚴格的交接班制度,凡是不按時間接班或接班的未到而提前下班或中途擅自離崗,發現一次即扣除本月工作責任獎。從第二次開始,每有一次,按曠工半天處理。

3)、嚴格請假制度,請假一天之內,可以請示當天值班領導和許傑主任後,自行找同組其他工作人員代班,回來後再頂班,不按請假對待。請假兩天以上(包括兩天)寫請假條,經許主任和分管校長簽字後由校長審批,請假條交辦公室留存,執行學校考勤制度。

4)、所有工作人員每月一篇工作反思(500左右)月底上交,重點談問題和改進措施。

5)、青年教師隊伍建設

6)、學生幹部隊伍

政教處、團委要進一步加強對學生幹部發現、培養、選拔、使用的管理和引導,進一步發揮學生會的作用,強化學生自我管理、自我教育和自我服務的意識;各班主任要把班團幹部的培訓、選拔、使用做爲班級建設和重點工作來抓,力爭抓出實效。

二、繼續實施三全管理,認真落實好三項教育。

全員管理:發揮所有人的作用;全程管理:精細、無漏洞;全方位管理:全面發展。養成教育:學生值周、值日各類規範,文明禮貌;信心教育、感恩教育要豐富載體、形式多樣。當然課堂教學中德育的功能也是不可缺少的。

1、紮實開展文明禮儀教育系列活動,利用創建全國青少年文明禮儀教育示範基地的契機,促進德育工作再上新臺階。

2、宿舍管理要繼續深化,要在原有基礎上進一步體現規範管理、和諧人際、濃厚文化、優美環境、優良秩序,並注重積累資料和總結經驗的工作。

3、開展學生綜合素質評價和十佳學生評選,感動校園十大人物評選。

4、有計劃地開展法制安全教育、心理健康教育、愛國主義、集體主義教育、行爲規範教育等大型教育活動,力爭做到形式多樣,內容豐富,富有實效。

法制安全教育經常化,開學第一個晚息和放假前最後一個晚自習班主任組織。每學期學校組織一次大型教育活動,平時利用多媒體分班級觀看有關教育影碟。

心理健康教育:

1、普查

2、各班安排好心理健康教育課(每週一節)

3、學校組織講座

4、個別輔導

三、安全工作

1、加強宣傳、統一思路、明確職責,利用多種形式讓每位教職工明確自己的崗位職責和要求,形成人人想安全的良好氛圍,以高度的責任心做好安全工作。

2、利用多種形式加強安全教育,提高師生的安全防範意識。

3、加大檢查力度,徹底排除安全防患。政教、教務、總務等各部門要嚴格按照有關規定建立健全安全檢查、安全防患報告制度,認真做好檢查記錄,及時排除安全防患。各班主任作爲本班安全工作的第一責任人,要把安全檢查工作放在心上,抓在手上,教室、宿舍要安排一名安檢員或搞一個安檢小組,確保萬無一失。

4、嚴禁任何學生在外租房或起夥。

年度學期德育工作計劃10

正確認識並努力督導學生全面發展自己的良好素質,做一個合格的公民,成了我們學校教育的當務之急,給我們學校教育教學管理提出了一個新的課題。

正確對待各種後進學生的不同差異,對症下藥,以爲人民,爲社會負責的責任心,自覺承擔起教育引導的義務,切實抓好學生的思想素質教育及提高。

一、正面引導,認真剖析事物發展的層面

事物的發展具有層面性和相對轉換性,任何事物特別是新生事物都有其兩面性。我們針對學生的後進不可以一棍子打死,認爲此生已無可救藥,而應該採取積極的態度,認真分析對待,選擇其思想行爲發展中的“閃光點”,多做正面引導工作,分析其思想產生的原因,有針對性地展開挽救教育的工作。這些學生的本質、智力並不壞,其智商能力往往高於一般學生。他們對事物的見解認識有其獨到的一面,可以說是有其淺近洞察性和探索性;他們缺少的不是能力問題,而是態度問題。我們應針對實際分析對他們產生消極態度的因素的另一面,讓他們懂得學習的.重要性,弄清讀書有用還是無用這一根本問題。現在中國已成功“入關”,各種外國物質正以前所未有的速度進入我們的生活,不讀書何以能夠認清各種物質的功用?有些初中輟學的學生在家務農期間將除草劑當驅蟲劑使用,致使全年農作物顆粒無收,這不是一個杜撰的笑語,而是發生在我們身邊的真實故事。這個故事告訴了我們什麼?又告訴了學生什麼?大中專畢業生找不到合適的工作是書讀多了,還是少了?究其原因恐怕不是書讀多了,而是少了。他們沒有認清自己的缺陷和誤解,卻將計劃體制中的思想拿來針對市場經濟社會,這是容易理解的。爲什麼大中專高材生、碩士、博士不愁找不到工作?比較一下就明白究竟是書讀多了,還是少了?至於有些人未讀多少書,卻找到高薪工作,那只是現在社會發展中的片面現象,正如摸獎一樣,真正中獎的也只是那麼幾個,這是一種歷史的必然,也只是短暫的“曇花”現象,是不長久的。

二、積極探索教育新方法,加強課堂教學改革,逐步引導學生步入教育良性發展軌道

現在廣大農村初中課堂教育還是承襲着傳統的方法和體制,一塊黑板,一枝粉筆,一本書。三個“一”的傳統方法對現在初中生來說根本不具備吸引力,他們現在追求的是動感,是色彩,是新穎,更需要活躍。這對傳統的教育方法來說無疑是一個極有力的“挑戰”。針對這種實際,教師首先要加強自我素質的繼續進修,對於新生事物要具有敏銳性和探索性,不斷充實自己的業務素質,並將之匯入課堂教學中。在教學中不斷探索新的教學方法,抓住學生的好奇心和對新事物的敏感性,正面引導學生,盡力克服傳統教學中的“說教”和“填充”,加強課堂教學體制的改革活動,下大力氣扭轉傳統教育的負面影響。同時,加強學校課程改革的步伐,逐步淘汰一些不必要的課程結構,增添一些與學生生活中密切相關的新課題,充分發展學生的能力,走以素質教育爲主導的教學道路,不以分數來量化學生的能力,而是以能力的評估來考覈學生的差異,達到求同存異。這個“同”就是要求所有的學生都能成爲有用之才,成爲一個獨具個性又有共性的能夠適應社會發展需求的合格的對社會、對人民有用的“人”。“異”是指其發展過程中區別於不同學生的個性特徵,是培養學生的個體專長,是獨自能力的培養,是一種獨具的“才”,這樣二者結合起來才能達到我們的培養目標——人才。有了這種思想作指導,我們何愁“後進”不變爲“先進”,何懼其流失?有了這個指導思想,我們就能正確分析學生的思想現狀,正確引導學生逐步步入教育的良性發展軌道。

三、春風細雨潤春苗,精心培育綻新花

當前學生的思想發展過程是一個變動的“函”,既可能上升,更有可能回落,其發展是以社會的發展爲總體趨向,以一種多元性的態勢呈現多樣性與複雜性,但同時所更具備的是其靈活性與可塑性。我們在教育教學活動中,在實踐操作中,不可能抑制其內在思想的變動,不可能控制其思想的多元與開放,只能從其發展中捕捉到其中可以重塑的一部分。這種重塑必須是一個長期的潛進的細緻過程,不是一蹴而就,急功近利是沒有用處的,好高騖遠更是不現實的,那麼我們該怎樣去重塑或者重構呢?

年度學期德育工作計劃11

根據上級檔案指示精神,結合學校工作計劃安排,特制訂韓興莊小學XX年度德育工作計劃

一、指導思想:

XX年,緊緊圍繞開發區教育局XX年教育工作要點,結合學校德育工作的基本規律,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入開展德育主題活動,不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性,不斷增強德育工作的親和力與感染力,促進學生思想素質提升和良好習慣的養成。

二、主要目標:

1、加強德育工作常規管理,促進德育常規管理制度化、規範化、精細化和有序化,深入研究和探索具有本校特色的德育課程體系。

2、大力加強德育隊伍建設,主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍,努力提高班主任班級管理水平,不斷提升學生幹部、少先隊幹部自主管理工作能力。

3、借鑑兄弟學校的優秀經驗,着力建設具有本校特色的學生評價體系,開發集學校文化宣傳、學生成長記錄、入學課程教材、畢業紀念等功能於一體的學生評價冊,對評價內容、評價方式、評價主體、評價時間等作出科學具體的安排,使其真正發揮出激勵、促進和展示作用。規範“校園明星”表彰,對“校園明星”的評選時間、評選內容、評選方式等進行具體規劃,使之成爲全校師生熟知、具有較強激勵意義的品牌項目。

4、以“養成教育”的深入實施爲核心,以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣爲重點,堅持認真做好學生值周,完善現行的紅花獎勵制度和“五星級班級”評比制度,加強值周生培訓和值周結果的反饋,充分發揮值周的導向和育人作用。在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。

5、進一步創新大課間的開展形式,努力推進大課間課程化管理;認真組織開展好體育藝術活動,堅持落實每天一小時的校園體育運動,爲學校藝術(社團)教育提供載體和方法保障。

6、繼續深入開展學生社團工作,增設科技類社團,改革校園吉尼斯的內容和形式,努力推進體育藝術2+1工作,借鐫刻機的投入使用大力提升篆刻在校園的認可度,促進學生素質全面發展。

7、充分發揮校、班兩級家長委員會的作用,加強家校聯繫,努力構建學校、家庭、社會三位一體德育工作管理網絡,健全完善家校聯繫長效機制。

三、主要工作及措施

(一)繼續做好養成教育的實踐和研究,改革學生值周制度。繼續堅持做好學生值周工作,從文明、紀律、衛生等方面促進學生良好行爲習慣的養成。值周的結果,在學校公開欄實行動態公佈。依據每週的值周彙總成績,評選出文明班集體。每週一升國旗儀式之後的“校長頒獎時間”,學校都要對上週的文明班集體進行表彰。值周情況還與“三好學生”、“優秀少先隊員”的評選直接聯繫起來。

2、透過班級推薦的形式,選拔在學生中有一定威信的學生擔任值周生。對選拔出來的值周生,少先隊大隊部要定期(雙週一次)組織專門的培訓,全面提高值周生的思想素質和工作能力,在學生中真正起到模範帶頭的作用。

3、安排少先隊幹部參與到學校的管理工作中來,透過廣播站、大型活動、值周管理等不同的工作鍛鍊他們的能力。

4、開展學生良好行爲習慣的養成教育研究與實踐。

5、繼續落實副班主任工作制,不斷拓展副班主任的工作內涵和外延。

(二)、繼續抓好日常常規管理,落實到位。秉承“博學勵行,至善至美”的校訓,紮實開展好各項常規德育活動,工作中要認真組織開展好10個每一次:(1)每一次升旗儀式;(2)每一次集會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次社會實踐活動;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次德育工作例會;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。

2、抓好宣傳陣地建設。繼續發揮宣傳櫥窗、led屏幕、校園文化牆等的宣傳作用,創造機會,地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續規範“陽光校園”廣播站、訴說心語信箱、校園吉尼斯、德育體驗園地、校園網站的建設工作,透過各種方式,加強環境育人效果。

(三)、深入開展學生社團活動,促進學生全面發展。根據學生的興趣、愛好,結合學校傳統項目、特色項目、師資優勢,結合“校園藝術節”、“校園體育節”、“校園讀書節”、“科技節”、“奮發向上崇德向善 讀書系列活動”以及學科延伸拓展的需要,全面開展學生社團建設活動。

2、加強學生社團活動的指導、檢查、督促與評比工作,確保學生社團活動有序、有效開展。

3、強化學生社團活動過程資料的收集與存檔工作管理,堅持做好每學期末的學生社團成果展示活動,促進學生社團工作蓬勃發展。12

年度學期德育工作計劃12

繼續以貫徹落實社會主義榮辱觀及關於加強和改進未成年人思想道德建設的有關要求爲指導。深入推進以養成教育及中華美德教育爲重點的河西學子道德形象工程。將河西學子節主題責任意識教育爲主題署理廣大學生的家庭責任感、社會責任感、民族責任感,同時深入推進心理健康教育,着力加強德育科研工作,關注班主任隊伍的主業發展,促進我校德育工作再上新水平。

一、繼續深化河西學子道德形象工程

1、抓實行爲規範養成教育

a、充分利用開學第一個月的時間,開展以“我愛我班”爲主題的行爲規範養成教育月活動,充分調動廣大學生用自身的文明行爲爲班級爭光添彩的積極性,樹立學生的主人翁意識,強化學生的集體責任感。充分利用班校會、晨檢時間強化學生對責任意識的全面認識和理解。並透過檢查評比等方式樹立優秀典型,使有責任的行動準則落實到每一個學生的行爲上。b、繼續完善和落實班級建設十項評比制度,評比結果納入班主任評估考覈中。真正透過十項評比將學校行爲規範和班級文明規則真正落實到每一個學生身上。c、依據《中學生日常行爲規範》從學校實際情況出發,針對不同年級的學生採用不同要求和工作側重點。初一年級在重點抓好“明校紀、立規範”的基礎上繼續培養學生良好的學習、生活習慣,爲形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。初二年級重點在穩定向上的基礎上不放鬆,繼續把各項工作抓細、抓持久保持旺盛的學習狀態。初三年級重點放在加強正面教育作深入細緻的思想工作保持與家長的及時溝通和聯繫,保證教育教學秩序的穩定。

2、有效開展民族精神教育

a將愛國主義教育作爲重點,結合奧運健兒拼搏向上、爲國爭光的崇高精神,以第五個弘揚民族精神教育月的開展爲契機,結合重要節日和紀念日開展教育活動。b、繼續開展以“國學”爲主要內容的中華民族傳統教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育,從思想上推進學生的良好道德意識,讓優秀的民族文化在學生中得到傳承和發展。

3、進一步加強校園文化建設

以環境文化、班級文化建設爲重點。在校園環境建設上突出文化分爲。讓板報、櫥窗、牆壁等發揮育人功能,體現本校精神文化的積澱,將環境育人落實到實處。另外充分發揮班主任作用,力主在班級文化建設上形成特色,以推動校園文化建設的提高。

二、加強德育隊伍建設,關注班主任專業發展

1.堅持隔週例會制度,加強班主任理論學習。根據班主任工作職責,一日常規,繼續完善班主任月評估內容,形成有效的激勵機制。

2.推行班主任專業發展,提升班主任工作能力和水平。強化班主任手冊的規範使用,選拔樹立班級管理不同方面的典型,總結先進管理經驗,透過班主任例會進行學習交流。

3.結合市教委出臺的有關檔案要求推行見習班主任、班主任培訓上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓。在10月中旬參加全市統一考覈,有效的調動班主任工作積極性,鼓勵骨幹教師做班主任,研究試行班主任職級制。進一步增強班主任教師的榮譽感和自豪感。

三、加強學生法制安全教育,積極推進心理健康教育

1.充分利用專題教育時間(隔週二下午3:10~3:30)進行法制、心理健康教育、衛生知識講座、十防十護教育。

2.以保護學生生命安全爲目的,從學生遵紀守法開始,樹立學生從小守法、用法的意識。有效結合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時機聘請法制教育副校長進行有關法律知識講座。

3.對於暫差生、問題學生建立月反思彙報制度,使學生儘快轉變,杜絕違法犯罪事件的發生。

4.開展好學生的心理健康教育、青春期教育。發揮班主任?類心理健康教育上崗作用,做好心理諮詢和個案整理記錄工作。充分利用心理諮詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規範化,促進學生身心全面和諧健康的發展。

四、加強德育科研的實效性研究(略)

年度學期德育工作計劃13

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導,全面貫徹中央8號檔案精神和黨的教育方針,認真落實《中學德育大綱》,以“讓每一個學生都得到全面自主發展”爲宗旨,進一步確立“育人爲首,德育爲本”的觀念;堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展,緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標,切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念,抓住養成教育重點,提高思想道德建設的針對性、實效性,探索德育新途徑,拓展德育新領域,努力開創德育新局面,爲校慶60週年獻禮。

二、工作要點

1.各班利用入學教育時間,組織學生學習上學期開學初下發的《江蘇省崑山中學學生日常行爲規範》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度,在此基礎上形成本班班規,促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規,爭創文明班級、良好班集體爲契機,着力班風、學風建設,強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考覈力度,繼續做到一日一檢查、一週一小結、一月一彙總,及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行爲規範教育,關注學生行爲習慣的自覺內化程度。

2.3月以 “文明禮儀教育”爲主題,提高學生文明禮儀意識和行爲習慣。校內從常規工作入手,抓好“五個一”的訓練,即整頓“一個陣容”,抓好升旗儀式和課間操,塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”,即語言文明,待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”,即包乾區清潔制度,確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”,即遵紀守法,尊老愛幼,講究團結,刻苦學習,做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”,即做一名宣傳員,一位學生帶動一個家庭,做好社會公德、法紀法規等的宣傳;做一名文明員,文明乘車、文明行路,不進網吧,成爲一名文明小公民;做一名志願員(者),積極參加力所能及的志願者活動,爲建設文明城市貢獻一份力量。

3.以籌備並召開第39次學代會爲契機,加強學生幹部隊伍建設。注重發揮學生幹部的作用,引導學生積極參與學校管理,不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論,進一步提練昆中人精神。

4.4月以 “法制教育”爲主題,重點對學生進行“十一五”普及法律知識宣傳教育,提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”(《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》),充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用,配合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育,確保校園安全,師生平安。

5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動,加強對學生的革命傳統教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優秀學生幹部”,發展學生黨員爲契機,大力表揚先進,樹立榜樣,營造學先進、趕先進的氛圍。

6.5月以 “生命教育”爲主題,對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育,使學生學習並掌握必要的生存技能,認識、感悟生命的意義和價值,培養學生尊重生命、愛惜生命的態度,學會欣賞和熱愛自己的生命,進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

7.6月以“理想教育”爲主題,使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾,爭做優秀公民,樹立爲中華民族的偉大復興而努力學習的志向。

8.繼續實行並完善年級工作制度,統一要求與分組落實相結合,有針對性地開展各項工作,並且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生髮展目標。

9.加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”:意識前移,不能出了問題以後才後悔;工作前移,不能出了問題以後才補救;責任前移,不能出了問題以後才承擔。採用校內培訓和走出去、請進來的方法,認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考覈機制,加強對班主任後備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度,增強班主任、任課老師與學生家長的聯繫。

10.拓寬德育渠道,加強學校與家庭、社區的聯繫,增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體,開好各年級的家長會和家長理事會,組織好各項社區活動,實現資源共享,使教育力量得到整合。

11.總結德育工作驗,提練德育工作內涵,加大對外宣傳力度,彰顯德育工作特色。支援學校網站建設,進一步做好教育局《德育工作簡訊》(電子版)、《崑山教育資訊網》的“學校德育”專欄的投稿工作。

12.進一步發揚德育處內部團結協作的優良傳統,做到分工與合作相結合,提高德育工作的實效。

年度學期德育工作計劃14

一、指導思想

本學期的德育工作要堅持以科學發展觀爲指導,以貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》爲重點,以縣教育局德育工作意見和學校工作計劃爲依據,堅持以人爲本,加強常規管理,加強隊伍和基地建設,加強德育課題研究,切實提高德育工作的針對性和實效性,幫助和引導學生養成良好的行爲習慣,以創新的思路和紮實的工作,努力探索德育工作的新途徑、新方法。

二、總體思路

1、細——管理細化,即制定各項評比檢查有據可依,有過程,有激勵,有總結,有提高。

2、嚴——嚴格管理,即嚴格執行學校德育各項管理規定,管理者認真履行職責,依章辦事。

3、新——獨特新穎,即抓好班(隊)集體和個人的典型培養與宣傳工作,透過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發展規律的活動,推動少先隊基層組織建設的新發展。

4、活——思路開通,即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法,爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實效的工作局面。

三、工作重點

(一)加大力度,堅持不懈,着力抓好德育師資隊伍建設

1、建立一支高素質的班主任隊伍。學校選任有強烈的事業心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任,各班配副班主任老師,明確班主任和副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃。各班要繼續管理使用好博客網頁,按時上傳班會等常規材料,每學期上傳一篇德育經驗交流材料。鼓勵學生建立個人主頁,全體師生在網站上實行對話交流活動,在互動、互促、共提高上下功夫,不斷增強班主任隊伍的整體素質。

2、進一步完善和健全班主任工作的考覈制度和獎勵制度,尤其要突出班級常規工作的檢查、考覈和獎勵,調動全體班主任的工作積極性和創造性,增強工作的責任心,講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要舉行學校德育工作先進交流會。逐步提高班主任待遇,並及時考覈評比德育工作先進典型,使廣大教師學有目標,趕有方向。3、加強班主任的崗位培訓,加強理論學習,加強對班主任工作的指導,爲班主任訂閱有關優秀理論書刊,及時透過網絡上傳各地先進德育材料,每月召開一次班主任例會,交流工作經驗和方法,探討德育工作中的得與失,使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。

(二)加強常規教育,培養文明學生

1、深化愛國教育。繼續規範每週一的升旗儀式,國旗下講話內容,做到學期有計劃,週週有主題,接受愛國主義教育。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用,以重大節日、重要人物和重要紀念日爲契機,透過豐富多彩的少先隊活動,提高德育實效。

2、狠抓養成教育。本學期繼續加強學生日常行爲規範教育,要把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。從今年起,將每一個學期的第一個月定爲行爲規範月,定主題、定內容,開展實實在在的主題教育,狠抓常規管理,培養學生良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣。利用一週時間開展“開啓文明生活的寶典”常規訓練活動,結合《小學生守則》《小學生一日行爲規範》要求學生實現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養學生良好的行爲習慣。嘗試開展相關活動,提高學生的生存能力和社會化能力,期末將評選出一批行爲規範示範之星。

3、繼續推行文明禮儀監督員制度,對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考覈,每天公佈分值,兩週進行小結,確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。感受校園文化環境,使學校成爲師生工作、學習和生活的樂園。

(三)、加強德育工作創新的研究

1、進一步組織班主任對學生科學評價方式(如成長檔案夾評價)的研究。

2、繼續完善德育的網絡化管理,進一步加強對班主任資訊知識的培訓,建立以各自班級特點爲主題的博客網頁,使網絡成爲德育管理、師生交流、以及學校和家長學校與社會交流的平臺。並及時上傳課題研究的最新進展情況。

(四)陣地活動的開展

1、加強陣地活動的開展,充分利用板報、宣傳欄、廣播站、畫廊等陣地配合學校的階段性德育工作;

2、充分利用升旗儀式以重大節日、重要紀念日爲契機對學生進行教育。

3、繼續開展“童心飛揚”藝術節、春季運動會等活動。

(五)深化雛鷹行動,鍛鍊學生才幹。

繼續開展“雛鷹行動”,培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容,結合實際情況定章、學章、評章、考章,並與少先隊活動,學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入開展各類實踐活動,讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。

(六)幾項工作制度:

1、每月一次班主任工作例會和小幹部例會

2、每月一次班級常規管理檢查總結(黑板報、班隊會、月工作總結等)

3、每月一次學生談話、班幹部座談 、

4、每月一次“衛生大檢查”

5、每月一次班主任培訓學習

6、每學期評選優秀班集體

三、本學期各月具體工作安排如下:

三月:

1、制訂學校德育工作計劃及班級工作計劃

2、班主任工作例會

3、培訓文明禮儀監督員上崗參與學生管理

4、黑板報主題:新學期 新打算

5、班會:學習學生一日常規 做合格學生

6、隊會:雛鷹爭章禮貌章

7、全體學生家長會

8、開展“向雷鋒同志學習”和慶祝“三八”勞動婦女節活動。

四月份:

1、班主任和小幹部例會

2、部分學生家長會

3、黑板報主題:保護校園環境

4、班會:學習守則規範 做文明學生

5、隊會:雛鷹爭章清潔章

6、學校春季運動會

7、評選校級行爲規範標兵

五月份:

1、“童心飛揚”第五屆藝術節

2、黑板報主題:我們的節日

3、班會:愛國主義教育

4、隊會:雛鷹爭章閱讀章

5、部分家長會

6、慶祝“五一”勞動節、“五四”青年節

7、學生成長檔案夾檢評展示

六月份:

1、校先進班集體、優秀班主任評比

2、班會:遵紀守法教育

3、隊會:雛鷹爭章安全章

4、學生思想評定

5、德育工作總結。

年度學期德育工作計劃15

依據區局德育工作重點要求,以學校揚長教育理念爲指導,結合我校德育工作實際,現制定出第一學期工作計劃:

一、加強養成教育,培養學生良好的行爲習慣,組織開展好教育培訓活動,結合行爲規範教育月,組織好開學典禮。

1、以“衣冠整,談吐雅,舉止端”養成教育爲切入點,開展“四個一”活動。(即召開主題班會,開展詩歌朗誦活動,開展板報、手抄報設計大賽活動)

2、開展“衣冠整,談吐雅,舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”,系列教育活動並準備成果展示內容,以此來強化落實學生良好的行爲習慣養成教育,做到人人知曉活動主題,培養目標。

3、進行《德育規程》、《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習,做到“人人知規範”,“人人明禮儀”,把學習內容落實到日常的學習生活之中。

4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處,加強規範三級文明崗值勤制度。

5、根據不同年級,落實不同的養成教育目標。

七年級:邁好中學第一步,做合格中學生,強化落實《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求,做到全員達標力爭優秀。

八年級:邁好青春第一步,做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率,達到優秀水平。

九年級:邁好人生第一步,做合格的有特長的畢業生。在良好行爲習慣養成上,努力成爲行爲規範示範年級在此基礎上狠抓學風建設,營造良好的學習氛圍。

6、透過“文明班集體,文明學生評選”落實良好行爲習慣。

7、規範升旗檢查制度,提高學生愛國意識。

8、做好現代化學校評估驗收迎檢的各項工作。

二、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。

1、9月份第二週,開展“紅燭頌”的感恩教育活動。

2、喜迎建國週年,開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動,(各班要選唱統一推薦曲目,開展班級合唱活動,舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽並在校會,升旗時間請優勝隊進行展示。

3、開展以喜迎建國週年爲主題的閱讀創新讀書交流活動。

4、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動。

三、加強法制安全教育,提高學生安全自護意識。

1、請法制副校長,交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。

2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。

3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。

4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。

四、加強班主任、助理班主任、德育幹部的隊伍建設,提高德育隊伍整體素質。

1、透過請專家做專題講座、培訓,提高班主任隊伍整體素質。

2、開展班主任、德育幹部工作的研討會。

3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班級教育管理之中。

4、積極組織班主任與助理班主任參加市區級各種班級建設培訓活動。

5、規範班主任工作手冊的使用,使班級工作計劃、總結具有針對性,提高班集體建設水平。

五、充分發揮心理健康教育的作用,提高學生心理素質。

1、建立建全,充分發揮心理諮詢室的功能。

2、成立心理輔導教師中心組。

3、建立建全心理諮詢室教師值班制度,固定開放時間。

4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

六、充分利用三結合教育網絡,完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系,積極爭取廣大學生家長及社會的支援,發揮其教育功效。

1、組織開展家長學校的授課。

2、堅持定期的四方聯席會制度。

3、加強學校社區資源共享,做到學校服務社區。

4、走出去瞭解徵求意見,請進來認真聽取意見反饋。