比較完整的道德教育過程，一般包括提高認識、陶冶情感、鍛鍊意志、確立信念和培養行爲習慣等主要環節。與通常的知識教育相比較，道德教育具有廣融性、同時性、多端性、重複性、強烈實踐性和漸進性等主要特點。以下是本站小編爲大家收集額關於2018年小學德育工作計劃範文，希望對大家有幫助！
2018年小學德育工作計劃一
一、指導思想:
本學期，將以學校工作計劃爲指導，針對學校實際，創新性開展德育工作。以提升班主任專業能力爲突破口，加強德育隊伍建設;以養成教育爲重點，加強學生行爲習慣的教育;以德育活動爲載體，不斷探索育人新途徑;以激勵評價爲手段，充分發揮評價的槓桿作用。做到德育常規求規範、德育活動成系統、德育管理創特色，促進我校德育工作健康、協調、持續發展。
二、工作目標
1、建設一支善學習能力強的德育團隊，加強德育隊伍建設。
2、規範一套德育常規管理制度，形成我校特色的激勵機制。
3、開展一系列德育活動，加強學生思想道德建設。
4、創建一系列校園文化牆，加強校園文化建設。
5、建設一個心理諮詢室，加強心理健康教育。
6、打造一批優秀德育工作者，發揮示範引領作用。
三、工作措施
(一)加強德育隊伍建設，促進德育工作有效開展。
1、德育是項系統工程，育德，人人都有責任。從校長到每位教職工都要樹立人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容和校園無空地，處處可育人，校園無小事，事事可育人的育人新觀，使學校每個地方都成爲育人的場所，人人負起育人的責任。每位教職工要注重自身形象這個身教的同時，發揮言傳的教育作用。
2、加強班主任隊伍建設。
1)在班主任的培養上：成立班主任工作研究會，選拔素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任爲成員，定期不定期組織開展班主任工作研究，同時承擔班主任業務管理職責，提高其業務能力和管理能力。堅持每月一次的班主任例會制度、每學期一次的班主任理論研討會或經驗交流會，(學年末彙編一本班級管理或德育典型論文集)每學期一次的班主任德育論文暨創新教育個案評比、併爲每位班主任訂閱一份《班主任之友》雜誌等培訓提高的有效措施。堅持逢會必學，逢會必訓的思想，採取走出去，請進來拓寬培訓渠道，真正把培訓學習作爲教師最大的福利。
2)在班主任專業能力的提高上：要根據《小南坑小學班主任成長三年發展規劃》制定個人成長規劃;學校每學期舉辦一次班主任基本技能素質大賽，從班級管理、德育敘事、班會設計與組織、才藝展示、主題演講、情景問答三年共組織六屆大賽，爲班主任提供共同切磋、交流、提高的平臺。
3)在班主任的管理與考覈上：建立以班級目標管理、學生行爲動態考覈爲中心的班主任及班級工作的考評制度，班級競賽與班主任工作等10餘項內容納入考覈範圍，依據相應的考覈細則、考覈辦法賦分，堅持日查日反饋，周查周小結，月彙總考覈結果，使班主任管理逐步走上有據可循、有章可依的規範化軌道。
4)在激勵機制的運用上：開展先進班級和優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用。選樹典型，開展德育現場觀摩活動;(對班級開展活動有聲有色，班級常規管理出色，文化氛圍濃郁的等方面有特色的班級，組織全校班開展現場觀摩學習。)開展以首席班主任、十佳班主任、德育示範班、優秀國旗中隊、好習慣之星、文明班級競賽等爲主要內容的評先樹優系列活動。(對做出突出成績的班主任給予一定的傾斜政策，如：績效分配、先進評選、旅遊等方面的優先照顧，)以此來增強班主任工作的榮譽感，調動班主任工作的積極性。
5)在班主任工作的督導上：成立班主任工作督導小組，開通行風評議熱線電話(分別設在黨支部和黨政辦公室)，自覺接受來自社會各界、學生家長的教育諮詢、資訊反饋、輿論監督，及時糾正班級管理工作中存在的偏差失誤。
3、加強學生隊伍建設，引導學生在體驗中感悟、習得。
本學期，積極探索以學生髮展爲本的教育管理模式，發揮學生的主體作用，形成學生自我教育、自我管理、自我發展、民主參與、自我完善的育人機制。成立學生自主管理委員會，經過班委會、班主任推薦及個人自薦，政教處進行資格審查、筆試、演講、現場提問、才藝展示環節的層次選拔，遴選出自主管理委員會的主席、副主席、部長、副部長推薦聘用，全面負責學生自主管理委員會的工作，系統安排，認真總結，及時反饋，真正發揮學生自主管理委員會的組織功能、協調功能、督查功能、指導功能。每週五下午二節課後在南辦公樓三樓會議室召開自主管理委員會會議，總結上週工作，安排下週工作。實現周彙報、周總結制度。意在透過參與、體驗、鍛鍊學生的管理能力，培養一大批學生管理幹部。
(二)落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。
1、加強學生日常行爲規範教育、文明禮貌教育和養成教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生學習《小學生守則》、《日常行爲規範》要求，政教處將利用不同形式檢查。透過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束，自我管理的能力。透過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動，自主管理，自我評價，逐步使學生從要我這樣做轉變爲我應該這樣做，使良好的行爲習慣內化爲自覺的`行動，重視良好行爲習慣的教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理融爲一體，形成良好的校風。加強值周領導、值周教師、值周學生和校警常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
充分利用學校宣傳欄、板報、國旗下的講話以及班隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育，繼續加強紅領巾文明禮儀崗監督，讓學生形成良好的行爲習慣，讓文明之花充滿整個校園。
2、加強傳統教育、常規教育
1)結合重大節日、紀念日(三八婦女節、學雷鋒日、清明節、五一勞動節、母親節、父親節、等)適時地組織活動，對學生進行教育。
2)加強安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。
3)加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，繼續聘請法制副校長來校作法制輔導講座。加強校外聯繫，使法制宣傳工作取得實效。
4)加強班級文化建設，各班佈置好圖書角、學習園地等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以規範+特色的要求着力打造自身特色，本學期將繼續開展流動紅旗的評選。
5)加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊幹部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考覈，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
(三)構建家庭學校社區三結合教育網絡，形成教育管理新合力。
1.透過家長會的形式，密切與家長的聯繫。爭取家長的配合。透過宣傳和諮詢，讓家長更多的瞭解和關注學校教育。形成積極參與教育的社會風氣。
2.學校要開展教師進家庭活動，形成家訪制度，鼓勵教師以家訪的形式走進家庭，做好學生的思想工作，力求教育的實效性。同時要積極開展家長進學校活動，誠邀家長參與學校活動，增加家長與學生的溝通。
3.建立家長通訊錄和網上聯絡。透過學校博客發佈學校各種規章制度、活動計劃、活動照片、學校風貌等內容，讓學生家長透過網絡快速瞭解學校的各項活動，拉近家庭和學校的距離。
4.設立家長接待制度，每週五定爲學校的家長接待日，從校長到班主任老師隨時接待學生家長的電話或本人來訪，幫助學生家長解決各類問題，積極爲學生家長提供諮詢服務。學校的重大決策積極聽取家長的意見和建議，形成管理和教育的合力，更好地爲廣大學生服務。
5.充分發揮社會人士和家庭的德育作用。邀請法制副校長或派出所民警定期到校開展法制教育、生命教育、禁毒等講座。廣泛開展安全法制教育，樹立法制安全意識，把學法、知法、守法化作學生的自覺行動。
6.本學期成立家長義工組織，定期召開家長委員會，形成雙向交流，利用可利用的資源，讓家長爲學校做實事;並透過學校向家長傳授現代教育子女的方法，家長向學校提出德育管理的建議、意見等。
(四)紮實開展德育活動，提高德育實效。
三月份：行爲規範教育月
1.開學初，張貼並組織學生學習《小學生禮儀規範》、《弟子規》，和教導處聯合開展一週一句《弟子規》背誦，將弟子規的內容作爲路隊的口號。
2.在‘三八節’即到來之際，組織學生開展系列活動：校園張貼《慶祝三八婦女節感恩活動倡議書》;邀請學生回家爲母親分擔一點家務，爲母親洗洗腳，爲奶奶、外婆捶捶背……讓孩子們明白回饋愛、感激愛的意義。
3.深化學雷鋒活動。3月5日，組織學生深入社區，剷除小廣告，清掃街道衛生。開展雷鋒精神伴我成長主題板報比賽。組織各班雷鋒歌曲演唱比賽。3月29~30日，召開學雷鋒活動總結表彰會。
4.3月最後一個星期一爲全國中小學生安全教育日，搞好七個一活動。
5.班主任經驗交流活動。
6.開展日行一善道德主題實踐活動，培養中小學生行善美德。
本學期積極開展日行一善——講行善故事的實踐活動，鼓勵孩子積小善爲大善的行爲，引導學生樹立勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之的是非觀念，弘揚社會主義榮辱觀，推進社會主義核心價值體系在學校的深度融入。每人建一個好人好事登記本或個人成長記錄本，
7.召開班主任工作會議，研究探討和整體部署本學期德育工作。
8.舉行學生幹部競選，成立學生自主管理工作委員會。培訓隊幹並安排部署工作。
9.和黨支部聯合開展師德師風建設活動，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。
四月份：與書爲友的讀書教育
1.4月4日清明節：開展《緬懷先烈 感恩現在》演講活動。
2.4月23日爲世界讀書日，開展讀書月系列活動(各班級組建好書交換站;與父母老師共讀一本最喜愛的書並撰寫讀書筆記;讀書格言或精美書籤製作比賽)
3.抓交通安全教育。圍繞全國交通安全反思日(4月30日)開展活動，邀請交警支隊民警來校講座，組織學生安全知識競賽，當一次小交警等活動。
4.外來務工子女關愛行動：本學期在外來務工子女中做問卷調查，整理彙總一份調查報告，針對實際制定切實可行的方案，落實關愛措施，真正把關愛行動落到實處。發出一份同享陽光共建和諧關愛行動倡議書，各部門按計劃實施關愛行動：教導處實施一對一幫教，政教處關注心理健康教育，工會黨支部攜手組織獻愛心送溫暖活動。
5.舉辦家長學校，召開學生家長會。
6.才藝展示活動：師生書法、繪畫、攝影、手工製作競賽、展覽。
五月份：關注安全、關愛生命教育月、學會生存的勞動教育
1.五一勞動節：每位少先隊員爲家裏或社區做些力所能及的勞動，透過勞動寫寫你的感想和體會，及父母對你的勞動的感想，及時反饋給學校。
2.5.12地震五週年之際，開展防震應急逃生演練。
3.結合5.12日，6月16日母親節和父親節，開展我向父母獻孝心活動。(給父母寫一封信，)
六月份：
1.舉辦校園藝術節，組織好六一表彰活動。
2.開展環保教育。6.5是世界環境日。以低碳、環保從我做起爲口號，以義務勞動的形式，撿拾地上的菸頭、紙屑，清除樹坑、植被上的垃圾;用實際行動展示少先隊員風采。
3.進行一次法制安全、心理健康教育、禁毒教育。
4.組織我做的好事我所做的養德小事集中展評。
(五)重視學科滲透，加強德育科研。
1.優化學科教學。要求各學科教師要深入挖掘教材中的德育因素，課堂有效滲透德育教育。
2.開展德育科研。要樹立向科研質量要效益的意識，期初要積極選擇實驗課題，認真學習教科研理論，並運用於德育實踐研究。期末要撰寫有一定質量的實驗論文，並積極向報刊雜誌投稿。特別要加強對外來務工子女心理健康教育，形成心理輔導和自我教育相結合的良好氛圍。
(六)其他工作
(1)繼續透過校訊通平臺做好與家長的日常溝通和聯繫。目前班裏沒有校訊通的學生，班主任要儘量做工作，努力讓覆蓋率達到100%。
(2)組織3-6年級學生認真閱讀中華魂讀本——《中華美德頌》，並準備擇優參加區級演講競賽活動，力爭再獲佳績。
(3)完成上級部門交辦的各項任務。
德育工作任重而道遠。新學期開啓新的征程，我們堅信有領導的鼎力支援，有高素質的教師隊伍，我們一定會本着對生命，對教育的敬畏，俯下身子，研修教育智慧，錘鍊教育藝術，引領更多的德育工作者傳播正能量，收穫新輝煌!