光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編精心整理的教育工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育工作計劃 篇1
以《教育局工作要點》爲指導，以鞏固“普九”成果爲重點，進一步落實“普及、發展、提高”三大任務；以“抓規範管理、樹行業形象、辦優質教育”爲目標，全面落實“四個四”工作內容，加強教育教學管理，提高整體辦學水平，大力推進特色學校建設進程，優化各項工作，創辦優質教育。
一、重點工作
（一）鞏固“普九”成果，確保各率指標的完成
初中入學率城鎮達100%，農村達99%；高中畢業會考合格率達90%以上；努力實現農村初中年流失率降到6%（外出借讀學生和檢查當日不到校學生一律視爲流失）。力爭做到20xx年入學新生至20xx年畢業總流失率不超過15%。
1、嚴格執行《前郭縣初中學籍管理辦法》規定，學籍完全實行電子化管理，做到學生變動手續健全。
2、繼續實行日檢查、月統計、季彙報制度，表冊上報及時無誤。建立輟學生、流失邊緣生檔案。
3、繼續開展“控輟先進校”和“控輟先進班主任”評選活動。“控輟先進班主任”申報工作6月末結束，11月份驗收。
（二）進一步規範常規管理，努力提高辦學水平，全面提高教育教學質量
1、規範材料管理，繼續實行學校工作計劃審批制。各校根據教育局20xx年工作要點和20xx年科室工作計劃制定學校各項工作計劃。各項計劃的制定要思路清晰、目標明確、措施得力、活動安排具體、可操作性強（附周工作安排表）；總結要突出查擺問題、剖析問題、明確下一步工作思路。單項工作要有計劃或方案、有總結，過程材料齊全，裝訂規範、紙張統一。
2、嚴格執行國家課程標準，確保按《義務教育課程設定實施方案》和新課標計劃開齊學科、開足課時。注重並加強非升學考試學科的教學。
3、加大對教學工作管理、檢查力度，對教師的業務檢查要注重實效性、指導性，採用定期檢查和隨機抽查相結合、單項檢查和全面檢查相結合的辦法，注意發現問題、研究問題、解決問題，檢查記錄要翔實，及時量化、總結、通報；建立健全課堂教學制度，優化課堂教學，努力提高教育教學質量。
（1）專任教師要嚴格執案教學，杜絕突擊完成、後補、不寫教案的現象發生。校領導要不定期對教師執案教學情況進行檢查，並把此項工作同教師評優選先掛鉤。
（2）領導聽課要注重隨機性，要用新課改理念評課。校長、副校長要制定學期聽課計劃。校長學期聽課40節，評課10次；副校長學期聽課60節，評課20次，同時向教師做兩次聽、評課報告。
4、落實好上下學期兩次教學開放日活動，開放日要學科全面、參與面廣，開放日要有計劃和總結。要注重積累經驗、發現問題、解決問題，過程材料齊全。
5、進一步落實課前預習制度和“三清”活動。各校要制定實施計劃或方案，確保工作落實。
６、面向全體學生，着力培養學生的學業素養。
（1）轉化學困生，減少兩級分化，全面提高整體教學質量。各校要建立轉化學困生機制，以政策作保證，全員參與學困生轉化工作。
（2）學校要倡導學生自主管理，充分發揮學生的主觀能動性，挖掘學生的潛能，讓學生積極、主動地參與管理，在管理中學知識、長才幹，培養主人翁意識和管理能力，實現“自我管理、自我提高”的目標。
（3）學校要制定“培優補差”計劃，研究對學困生的考覈驗收和提高獎勵機制。每位教師都要制定應對不同層次學生的策略，課堂教學、輔導、作業佈置要針對不同層次學生分層佈置。
７、加強畢業班建設。樹立正確的畢業班工作指導思想和正確的質量觀、人才觀，堅決糾正以犧牲鞏固率爲代價，追求升學率的錯誤做法，確保初、高中畢業班反映素質教育水平的各項質量指標穩步提高。
８、深入開展“新世紀師生讀書工程”，實施《圖書室三年發展規劃》，各校要按年度計劃落實好生均圖書；有一定數量的電子圖書。各班必須有圖書櫃，有專人管理；增加班級圖書數量，提高質量。積極組織開展系列讀書活動，提高學生聽、說、讀、寫能力。培養師生良好的讀書習慣，努力提高師生讀書筆記質量，做到有積累，有感悟，有心得。
９、開展中考成績專項統計、專項評價工作。
１０、完善評價改革工作，透過“基礎+發展+特色”建立有效的評價機制，促進學生、教師和學校的發展
1１、貫徹省、市關於中考工作精神，執行《20xx年前郭縣中考改革方案》，堅持重點高中招生“指標到校”和普通高中招收“雙特生”制度。同時各學校要將杜絕生源外流工作作爲一項重點工作來抓，採取措施，不得接待任何未經教育局批准而進行招生宣傳的人員，堅決杜絕生源外流，同時要對違規行爲作嚴肅處理。
（三）高中教育
（1）認真貫徹執行《松原市普通高中管理規定》和《前郭縣普通高中評價標準》，切實提高高中教學質量和管理水平。
（2）力求高標準高質量地向普及高中教育過渡，在重視高中教育規模可持續發展的同時，更加註重提高教育教學質量。
（3）加強各高中的軟件建設，注重痕跡管理，提高我縣高中管理水平。發揮示範性高中輻射作用，抓好第五中學對第二中學的“聯幫促”活動，促進我縣高中教育、高中學校建設水平的整體提升。
（4）根據省、市高中畢業會考工作改革精神，抓好組織落實工作。
（四）加快推進“特色校建設工程”，提升辦學品位
1、鞏固現有標準化辦學的成果，加快推進“特色校建設工程”，各校要進一步完善規劃，豐富“特色”內涵，張顯個性，要根據自身特點明確自己的辦學思路，認真規劃，紮實工作，形成特色，以“特色”帶動學校工作的全面發展和整體優化。
2、各校要把特色學校建設系列工作落實到學校工作計劃中，做好自檢、自評、自改工作。精心培養特色教師，建立特色班級，培育特長學生，爲師生髮展搭建平臺。
（四）強化教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質
1、抓好教育科研工作，促進教師的專業化發展。
（1）各校要以教科研爲先導，加強“十一五”課題和實驗研究工作。年內結合實驗課題至少在省級以上教育專刊上發表一篇文章，確保在《前郭教育》的投稿數量。
（2）各校要針對本校教師隊伍現狀以及教學實踐中存在的問題，確立好大型的校級教研活動，促工作改進、教師素質提高。
2、各校要根據本校實際，積極探索“低負高效”提升質量的新途徑。
3、繼續開展40週歲以上教師優質課評選活動，確保參與率。
4、集體備課要注重實效，搞好每學期的兩次大型集體備課和組內集體備課。
（1）學校要制定集體備課計劃，明確時間、內容、中心發言人、負責人。要求每次教研組集體備課必須有校級領導參加，並發表指導性的意見，記錄要翔實。
（2）各校要研究備課形式，如問題研討式、中心發言討論式、個人備課彙報式等，增強集體備課的實效性。
5、加強高中教師的新課程培訓和教育教學理論學習，以校本培訓爲主，轉變教育觀念，改革課堂教學，開展自主、合作、探究性學習活動。注重對青年教師的培養，確保廣大青年教師能夠勝任學科教學進而實現勝任循環教學。
5、8月份組織全縣高中教師教材過關和初中教師新課程教材過關考試，具體事宜另行通知。
（五）辦學條件
1、按照《前郭縣20xx－20xx年中小學標準化學校建設規劃》要求， 20xx年外七、鐵橋兩所初級職業學校必須建成標準化學校。
2、不斷完善新老三室的裝備，加強管理，提高利用率。農村中學老三室必須安裝取暖設備，確保冬季老三室正常使用，嚴格按教學進度進行分組實驗。新老三室利用要形成制度，日程表統一標準上牆。
二、常規工作
1、做好表冊統計、上報工作。
2、做好學籍管理工作。
3、加強科室建設，努力學習，提高服務水平，樹立公僕形象。
4、做好檔案的歸檔工作。
教育工作計劃 篇2
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念，讓幼兒養成良好的行爲習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》爲指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每週教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多爲他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，並一如既往的貫徹以"舞蹈與美術"爲中心教學的特色園。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：植樹節端午節五一國際勞動節六一國際兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展"愛祖國、愛家鄉"創新主題親子活動；結合元旦開展"迎新年"親子活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、遊戲活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
教育工作計劃 篇3
各區縣（自治縣）財政局：市級有關部門、單位。
爲進步規範我市教育財政票據使用管理，根據教育部、財政部等七部門聯合印發的關於XX年治理教育亂收費規範教育收費工作的實施意見》教監〔XX〕8號）和《財政部關於切實做好治理教育亂收費工作的通知》財綜〔 〕37號）有關規定。現就有關事宜計劃如下：
一、清理整合全市教育財政票據
全面清理整合我市現有教育財政票據種類,依照“簡併票種、統一式樣”原則。規範票據規格式樣。
向學生或單位開具的收款憑證。
市教育行政事業性收費專用收據》一式三聯，一是啓用《 市教育行政事業性收費專用收據》 市教育行政事業性收費專用收據》適用於我市各級教育行政部門和公辦的幼兒園、義務教育學校、普通高中學校、中等職業學校、高等學校在收取學費、保育教育費、住宿費、考試考務費等行政事業性收費時。按開具方式分爲機打票據和手工票據（具體式樣見附件1附件2
同時廢止《 市幼兒園收費專用收據》 市義務教育階段學校收費專用收據》 市普通高中收費專用收據》 市高等學校中等職業學校收費專用收據》4種財政票據。
市教育行政事業性收費專用收據》正式啓用後。
決定繼續保留並改版《 市民辦學校收費專用收據》和《 市技工學校收費專用收據》二是保留並改版相關財政票據。按照《 市財政局關於啓用〈 市民辦學校收費專用收據〉通知》渝財綜〔〕136號）相關規定。
向接受學前教育或學歷教育的學生開具的收款憑證（具體式樣見附件3附件4 市民辦學校收費專用收據》適用於我市各級民辦幼兒園和從事學歷教育的民辦義務教育學校、普通高中學校、中等職業學校（含技工學校）高等學校按規定收取學費、保育教育費、住宿費及代收費時。
向學生開具的收款憑證（具體式樣見附件5附件6 市技工學校收費專用收據》適用於我市各級公辦技工學校在收取學費、住宿費等行政事業性收費時。
二、切實做好相關財政票據啓用工作
全市範圍啓用《 市教育行政事業性收費專用收據》和新版《 市民辦學校收費專用收據》及《 市技工學校收費專用收據》爲充分消化學校已領購的財政票據，一是從XX年1月1日起。避免浪費，同時做好有關準備工作， 市幼兒園收費專用收據》 市義務教育階段學校收費專用收據》 市普通高中收費專用收據》 市高等學校中等職業學校收費專用收據》 市技工學校收費專用收據》等5種財政票據延用至XX年12月31日，舊版《 市民辦學校收費專用收據》延用至XX年6月30日。
分爲已使用票據和尚未使用票據進行登記造冊，二是市級有關單位應將上述廢止和歸併的教育財政票據。並按照原購領渠道辦理覈銷和銷燬手續。對已使用的財政票據，用票單位應按號段排列票據存根，裝訂成冊併合計收費金額，填寫《 市行政事業單位財政票據覈銷申請表》經市財政局票管中心檢查合格後，予以覈銷；對尚未使用的.財政票據，用票單位應按號段排列票據，出具書面公函，交市財政局票管中心審覈後，統一組織銷燬。
應及時督促轄區內學校和單位對原購領財政票據進行清理覈銷，三是各區縣（自治縣）財政部門接此通知後。並做好相關財政票據的準備工作。
三、加強教育財政票據使用管理
各級公辦學校和有關單位根據規定在收取行政事業性收費時，一是從XX年1月1日起。應嚴格按照財務隸屬關係，使用《 市教育行政事業性收費專用收據》 市技工學校收費專用收據》或《非稅收入一般繳款書》並根據市政府辦公廳《關於市級教育政府非稅收入實行“收支兩條線”管理的通知》渝辦發〔 〕37號）規定及時、足額上繳財政專戶；收取教材費、體檢費等代收費時，一律不得使用《 市教育行政事業性收費專用收據》而應嚴格按規定使用《 市行政事業單位資金往來結算票據（教育代收費專用）政府舉辦的義務教育學校向學生提供自願有償服務收取的服務性收費繼續按照《 市財政局關於義務教育階段學校服務性收費票據使用問題的通知》渝財綜〔XX〕255號）相關規定執行，其他學校向學生提供自願有償服務收取的服務性收費應嚴格按規定使用稅務發票；接受社會捐贈款項，應按規定向捐贈方出具《公益事業捐贈統一票據》
民辦幼兒園按規定向接受學前教育的學生收取的保育教育費及代收費使用《 市民辦學校收費專用收據》本文發佈之日起原《 市財政局關於民辦幼兒園使用財政票據的覆函》渝財綜〔 〕139號）廢止。
加強各類票據管理，二是全市各級各類學校和有關單位要嚴格按照上述規定使用票據。不得用《 市教育行政事業性收費專用收據》 市技工學校收費專用收據》非稅收入一般繳款書》收取代收費或服務性收費，不得用《 市行政事業單位資金往來結算票據》 市行政事業單位資金往來結算票據（教育代收費專用）收取行政事業性收費或服務性收費，也不得用稅務發票收取行政事業性收費或代收費。
完整填寫繳款單位、開票日期、項目名稱、金額、收款單位等資訊，三是全市各級各類學校和有關單位應按照票據號碼順次填開財政票據。並加蓋收款單位印章及收款人名章（或簽字）保持票面整潔。如填寫錯誤，應另行填開，不得塗改、挖補、撕毀票據。票據作廢應加蓋作廢戳記，並完整儲存各聯次備查，不得自行銷燬。
四、確保教育財政票據管理安全
設有專人管理財政票據，全市各級各類學校和有關單位應當建立健全財政票據管理制度。負責本單位財政票據的領購、使用、保管和核銷等日常管理工作。全市各級各類學校和有關單位應設定財政票據使用管理臺賬，對領購的財政票據進行臺賬登記，實行規範化管理。其中，已實施電腦開票的單位，可以透過資訊系統自動建立財政票據管理臺賬，完整記錄財政票據庫存、領購、分發、使用、覈銷、銷燬及票面金額等資訊，並定期做好數據備份工作。
做好票據存放庫房（專櫃）防盜、防火、防潮、防蛀等工作，全市各級各類學校和有關單位應當妥善保管財政票據。確保財政票據存放安全。已開具的財政票據存根，應當儲存5年。儲存期滿需要銷燬的財政票據，按照票據號段順序登記造冊，出具書面公函，由同級財政部門審查覈準後收回並予以銷燬。
五、不斷強化教育財政票據監督檢查
督促本單位嚴格按照本通知規定領購、使用和管理財政票據，全市各級各類學校和有關單位要加強本單位內部財政票據使用和管理情況的監督檢查。及時發現和糾正違反規定使用財政票據行爲；要自覺接受同級財政、審計等部門的監督檢查，如實提供檢查所需要的財政票據存根、使用管理臺賬、會計賬簿等相關資料。對於違反本通知規定的一經查出，要限期整改，整改期間暫停核發該單位的財政票據。同時，按照《財政違法行爲處罰處分條例》國務院令第427號）和《 市財政票據管理辦法》渝府令第149號）等規定進行處理。涉嫌犯罪的移交司法機關處理。
教育工作計劃 篇4
一、前期概況
1、已形成一支固定的指導教師隊伍，經過多年的探索與積累，我們已有一定的教學經驗，能針對0—3歲各年齡段孩子的特點設計活動、指導家長。
2、對親子會員的管理日趨完善，除登記造冊之外，還進行出勤考覈。
3、經驗在區托幼幹部早教培訓中交流。
4、獲市優秀家長學校。
5、成爲區早教中心。
二、存在不足
1、師資力量有待進一步充實擴大，並組織指導老師進行深入的學習和培訓。
2、服務形式有待進一步開拓，變服務對象上門接受服務爲指導者隊伍下點服務。變單一的集體活動爲個別化指導。
3、服務內容有待進一步充實，努力增進與家庭之間的雙向交流，從而調動家長的參與能力，提高家庭指導能力。
三、本期早教主要目標在探索與實踐的過程中，努力一套適合農村嬰幼兒及其家長特點和切身需要的早期教育指導模式。以提供系統化的管理教育服務爲原則，以課題研究爲切入口，切實提高早教指導效用，更好地爲幼兒及家長服務。
1、繼續優化0~3歲托幼一體化管理網絡，實行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動。
2、加強被服務對象的家庭教育工作的宣傳、發動工作，包括主動家訪、主動提供教育服務等。
3、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導途徑和服務形式。1繼續做好《親親寶寶》小報專欄，讓家長及時瞭解市內、區內親子教育動態，親子教育策略、方法等。
四、主要工作和措施
1託班階段每月每班提供1則以上關於家長在家庭教育方面的資料資訊，如家長來信、家長困惑、家長感言等等，以及幼兒的童言稚語等，宣傳、吸引家長參與到小報中來，拓寬雙向交流渠道。
2以課題研究爲切入口引領早教工作的深入開展，不斷提高該階段幼兒的語言表達能力、生活自理能力以及良好心理的發展。
3充分利用我們自身的教育優勢，不斷挖掘和豐富具有郊區特色的家庭教育內容和形式，透過各種形式的家長集中輔導培訓、個別交流、送教上門等形式，進行服務。
年內：A、預設計劃上門個別指導和下居委集中輔導1~2次。專職教師負責。B、對有特殊需要的服務對象可採取跟蹤、有針對性地指導服務，注意收集資料，作備案。C、組織年輕家長到園觀摩托班教學活動，瞭解2—3歲幼兒的教養情況。D、定期組織家長座談交流，暢談教育心得體會，及時解決問題。E、專職教師負責家長講座。4進一步抓好親子俱樂部的管理工作，特別是對指導教師的培養和提高，組織相關培訓一次，尋找機會外出觀摩學習，汲取和積累最新、更豐富的指導經驗經驗來充實我們的指導和管理效用，並逐漸形成自己的指導風格。
教育工作計劃 篇5
一、指導思想
以《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》爲依據，面對新世紀新課程改革的新形勢、新情況、新動向，立足本校實際，堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，培養特長，訓練能力，發展個性，努力構建具有本校特色的素質教育模式。
二、素質教育的內容和目標
1、素質教育的內容
(1)、思想道德品質教育：對學生進行道德意識、道德情感和道德意志的教育，以及良好行爲習慣的養成教育。
(2)、科學文化素質教育：對學生進行科學文化知識的教育和技能、技巧的訓練，促進學生智力的開發和創新能力的培養。成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動。
(3)、身心健康素質教育：對學生進行體育知識、技能的教育，良好的自我健身習慣的培養，教育學生樹立“全民健身”和“終身鍛鍊”的體育新理念，積極開展大課間操活動，利用有限的場地進行適合學生特點的體育活動和項目，培育學生良好的心理素質以及“自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢”等良好的心理品質。
(4)、藝術審美素質教育：對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑑賞、藝術表演和美的創造能力的培育。積極培養學生參加各種比賽活動，組織參加慶祝抗戰七十週年合唱比賽。
2、素質教育的目標任務
(1)、加強領導，健全機制。成立以校長爲組長，少先隊和各相關授課老師爲成員的團隊。
(2)、全面提高質量，爭創特色。德育爲首，五育並舉，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。
(3)、嚴格執行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，紮實推進素質教育。切實轉變教育觀念，紮實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
三、實施素質教育的措施
1.加強教育管理
(1)認真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國、愛家鄉”手抄報展評，愛國歌曲演唱會，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恆主題。從知祖國、愛祖國到愛人民。
(2)狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考覈優良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
(3)堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。
(4)強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。
2、優化教育教學過程
素質教育的主渠道是課堂教學。實施素質教育從根本意義上講，是要優化教育教學過程。學校以“改進教學方法，優化課堂教學”爲突破口，提出“以學生爲主體，以學生髮展爲本”的改革方向，減輕學生課業負擔，促進學生全面發展。
(1)強化集體備課。這是優化教學過程的前提和基礎。學校對集體備課提出了具體的要求，並加強督導檢查。
(2)抓好課堂教學改革，提高課堂教學效率。實施素質教學的課堂結構應具備時代性、規律性、反饋性和整體性。鼓勵教師勇於實踐，積極創
新，倡導在課堂教學中的根據學生的學習心理，創設課堂民主、和諧、融洽的教學氣氛，創設“生動、活動、有趣、愉悅”的教學情境，使學習過程成爲學生全過程參與，知識，情感融爲一體的過程。學校注重於五個方面的改進：一是改革課堂教學目標;二是改進課堂教學結構，優化教學過程;三是面向全體學生，因材施教，使各類學生都獲得充分發展;四是加強學生思維的發展，注重發展學生的智力潛能，發展學生的自學能力;五是運用現代化教學手段，提高課堂教學效率。
(3)減輕課業負擔，發揮個性特長。學校以優化課堂教學改革，提高課堂效率爲目標，使學生在課堂既學得輕鬆愉快，又能掌握學科知識，讓學生有更多的時間參與活動課。做到嚴格按照教學計劃的規定佈置課外作業。學校沒有利用課餘或節假日時間給學生集體補課或上課，更不允許老師在校內外、家庭搞有償補課，杜絕以任何理由加重學生的課業負擔。
3、讓體育活躍校園
(1)嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。
(2)認真組織好學生課外體育鍛煉活動，100%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”和大課間操，切實保證學生每天一小時體育活動時間。
(3)結合興趣小組，建立運動隊。
4、讓音樂飄蕩校園美術美化校園
(1)擺正音、美、的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。
(2)努力配齊音、美的師資和設備。切實按照音、美課程標準要求組織音、美教學和活動。
(3)不定期地進行學生書畫競賽、作品展。
5、科學素質激勵學生創新
按要求開展科學課程，配齊科學和綜合實踐動課程教師，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動，積極參加各級各類主題科普活
動 。
四、建立素質教育評價體系 按照上級要求，進一步摸索、探討，建立從德、智、體、美等方面對學生素質進行全面評價,教師評價體系以促教、促改爲宗旨，以優化學校管理模式、提升教師綜合素質爲根本出發點，以發現人才、培養人才爲目標，以發展性、導向性、全面性、激勵性、靈活性、公平公正公開性爲原則，對教師進行評價。