時間一晃而過，我們又將奔赴下一階段的教學，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的高中教育教學工作計劃（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高中教育教學工作計劃1
一、管理方法
1、服從學校、上級的安排、指示
2、班主任引導，學生自我管理
3、充分體現一切爲了學生個性發展的理念
二、管理的大體計劃和目標
1、讓大家熟悉環境、
由於高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以設法透過班會和軍訓的自我介紹讓同學們儘快彼此認識，另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律、管理情況，讓同學們能儘快融入到莞中這個大家庭中來
2、適應新的高中學習生活，養成良好的學習習慣
高中的學習方式與初中相比，發生了很大的變化，而且今年又是新教材實施的第一年，更加強調自主學習，同學主動學習、所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的觀點、敢於創新。另外，在學期的開始狠抓下午上課前、晚修前的時間、讓同學們充分利用好
另一方面，學生管理實施學分管理制，讓廣大同學熟悉這些課程以後是怎樣開設的，學習的方向是什麼？怎樣開展對同學們的評價的？
3、建立得力的班委、團支部，儘量讓學生自主管理
首先透過民主選舉產生班委、團支部，科代表由老師根據中考成績指定、然後培訓班幹部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人、在班級管理上儘量放手，讓同學自主管理，包括每週班幹部、舍長總結宿舍的情況、另外，由班會費和班主任每月出資，獎勵工作得力的班幹部和科代表、
4、討論、作好計劃，在全班推廣好的學習計劃
“一年之計在於春”，好的學習計劃對學期的發展尤爲重要，讓同學根據自己的情況和每週時間安排、科目的特點做好適合自己的學習計劃，好的在全班推廣，最後定稿、
5、營造學習氛圍
拿到這個班的分班情況，發現成績特別差的學生比其他班的多，根據觀察智力非常好的學生極少，計劃作這樣的嘗試：加強對問題學生（或說後進生）的教育，成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤，除提供學業的指導外，鼓勵他們有遠大且符合實際的理想，化作學習的動力，同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點，對與落後的學生，爲提高效率，準備採取以點帶面的辦法，既選取幾個同學爲工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心，並協助他們全面提高成績，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績、
6、培養集體主義觀念
開展一到兩次的相關主題班會，增強我們班的凝聚力、另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等、
7、加強學生心理輔導
來到莞中的學生絕大多數原來都是在初中名列前矛的學生，來到莞中後高手雲集，在學習上肯定會有壓力、特別是第一次考試後，有些同學可以保持原來的成績，有些產生了落差，學生如何去面對這個落差，這對以後的學習信心也是非常的關鍵、打算第三週後每天和幾位學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發現問題，讓他們對學習的方法、生活的習慣及時作出分析、調整、
8、加強與學生家長的聯繫，共同落實、管理好孩子
針對班上個別同學的家裏管理太死、太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家對父母不尊敬等情況、學期開始準備調查好班上同學家庭電話、父親、母親電話的聯繫電話、每週儘量給幾位學生家裏通通電話，瞭解一下他們週六日，在家裏的情況，外宿生晚上學習安排的情況、儘量能實現家校共同管理孩子的目標、
三、初訂班會課主題
第一週；讓我們儘快彼此認識
第二週：瞭解高中學習生活，瞭解新課程改革
第三週：學習計劃初訂
第四周：推廣好的學習計劃
第五週：落實好適合自己的學習計劃
第六週：養成良好的學習習慣
第七週：讓我們凝聚在一起
第八週：心理輔導——如何面對考試出現的落差
第九周：考風考紀的教育
第十週：期中考試
第十一週：如何正確對待成績
第十二週：組織學生自我評價
第十三週：學習方法和經驗的交流
第十四周：爲集體我能做些什麼
第十五週：藝術節的動員
第十六週：積極參加藝術節，展示你的才華，鍛練你的能力
第十七週：組織學生自我評價
第十八週：組織學生自我評價
第十九周：以優異的成績向學校、家長彙報、
第二十週：搞好複習，迎接考試
第二十一週：考試
第二十二週：期末總結
高中教育教學工作計劃2
一、指導思想：
以科學發展觀爲指導，以學校發展爲主題，以加強師資隊伍建設和新課程改革爲重點，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提升施教水平，教育教學工作計劃。按照“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，着力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、奮鬥目標
深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設。樹立“以學生髮展爲本，和學生一起成長”的辦學思想，樹立“教書育人，育人爲本；德智體美，德育爲首”的辦學理念。在這樣的理念引領下，努力把學校辦成一個班子硬，師資強，質量高，校園優美，校風淳樸，家長傾心，學生安心、社會放心的農村小學。
1、加強教師隊伍建設，努力建設一支學習型、團結型、廉政型、服務型，有創新能力，奮發向上的領導班子和一支師德高尚，業務精良，具有改革意識，具有新的課程理念，具備執行新課程能力的教師隊伍。
2、本學期要加強學校管理，立足學校、立足教師、立足課堂。要建立補差制度、幫扶制度和獎懲制度。
3、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發生，確保師生安全，學校安寧。
4、堅持以教育科研爲先導，紮實推進課程改革。開展好教研活動，鼓勵教師積極參與教研活動，提高教師的教研能力。
5、加強體育、衛生、藝術工作，要注重全校師生羣體體育活動的開展，規範體育課、課間操，積極開展形式多樣的小型體育活動，爭創農村小學體育衛生工作的一流水平。
6、加強校本教研的實效性和針對性，充分發揮骨幹教師和學科帶頭人的引領作用，繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式，使校本教研與課改、教師素質的提高有機結合起來。
7、大力推進資訊技術教育，提高學生的資訊技術應用技能，加強教師網上教研，鼓勵教師課件製作，進一步提高電化教育的實施水平和電教設備的使用率，從而加快資訊技術與學科課程整合。
8、加強校園文化建設，倡導健康文明、奮發進取的校園風尚，注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養，工作計劃《教育教學工作計劃》。加大創建書香校園特色活動，構建學生精神文明教育的新時空。
三、主要工作內容要求及措施
（一）加強班子建設，努力造就一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。
1、學校領導班子，肩負學校興衰大任。領導班子成員，要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的`生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、開展好政治學習例會，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成爲教師的合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。
3、要始終保持對教育事業的執着追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。
4、要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學中存在的實際問題。
5、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規範。要逐步成爲校長的得力助手，學校管理的能手，更要成爲教學的高手。分工不分家，相互支援，相互合作，高效運轉形成合力，成爲師生的凝聚力和學校發展的驅動力。
6、要認真組織好政治學習，業務學習，班主任例會，教研會。對分管的工作，組織的活動要有計劃，有方案，要納入教職工工作考覈之中，方案要科學合理，檢查要嚴格公正，考覈要詳實可行。
（二）加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師羣體。
1、要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規範》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡責任、精技能、守紀律、看實效，落實育人工作。形成全員爲主，各負其責；養成爲主，政治領先；教育爲主，全面滲透；校長爲主，協調一致的育人局面。
2、要認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。採取網絡等形式，收聽收看教育報告、專家講座等。把握當前教育發展狀態，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。
3、要嚴格遵守《教師師德規範》，要樹立終身學習的思想，要不斷增強自身的品德修養，要用愛心、真心、良心賞識每一位學生，要了解所教的每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。
4、教師要以身作則。不準隨意接受家長的宴請，不準在學生面前吸菸，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，
高中教育教學工作計劃3
一、指導思想
在新的學年裏，語文教研組參照學校領導關於教研工作的指示和20學年學校教研活動工作計劃，結合職高教育的特點，以新的課程改革爲契機，以學習新理念，探討提高課堂教學效率爲重點，積極探索語文教學規律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養，促進語文教師的專業成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。
二、工作目標
1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教學科研水平。
2、繼續強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業務水平，集思廣益，博採衆長。繼續強化團結協作精神，創建團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校各項工作。
3、充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。進一步提高學生的語文素養，尤其是普通話口語交際能力，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，爲終身學習和有個性的發展奠定基礎。
三、工作措施
1、加強理論學習，深入研究新教材。
爲更好地完成上述教育教學工作目標，我們組準備以語文教學爲中心，以教學科研爲生命，以課堂爲主陣地，以學生爲載體，全面推進課堂改革，培養學生語文學習方面的創新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會中職學校語文新大綱和新考綱，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學效益。
2、加強語文課堂教學研究，努力探究教學規律。
課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想，常常是教師主講，學生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學情，設法激發學生學習的主動性和積極性，充分發揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生，定出切實可行的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強學生口語交際能力的培養，由教材到生活，拓展語文的外延，爲終身學習打下基石。
3、加強語文常規教研，提升語文教研的針對性和實效性。
本學期，教研組將按照學校的要求，加強集體備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，並配合教務處和專業部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。
4、加強教學科研工作，爲語文教學搭建創新的平臺。
語文教研組要在原有的基礎上，進一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學有效的途徑，從而充分發揮語文的育人功能。同時，結合學校推行的教科研工作，探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況，使語文學分制更具科學性。
高中教育教學工作計劃4
一、指導思想
緊緊圍繞高一教育教學目標，深入貫徹新課改理念，以人爲本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創新，腳踏實地，穩步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。
二、工作目標
一是加強學生行爲規範，養成良好的學習習慣，培養文明、守紀、勤奮、善學的元中新學生羣體。
二是加強教學工作的訓導和管理打造一支務實、敬業、敢拼、善教的高一教學和管理團隊。
三是期末統考至少有10人進入廣元市全市前400名，至少有150人進入前4000名。
三、高一年級情況分析及應對策略
1、學生：
（1）行爲養成方面
一是習慣了初中的教學管理模式、方法，缺乏自主性、自制力，上課靠老師的反覆強調練習，下課靠老師的嚴格看管。到了
-1-
高中，隨着教學模式和管理方式的轉變很容易產生鬆懈心裏，成績、紀律發生大幅度的下滑、轉變。因此，入學之初尤其要注意對學生的遵守紀律和學習各個環節加以約束、引導，做好初高中銜接。
二是高一學生年齡偏小，他們生性天真活潑，愛幻想好奇心強，追求時尚個性，但又缺乏辨別能力，容易接受周圍事物的沾染和影響。在家又被寵着、溺着，缺乏感恩、責任意識和紀律觀念。思想、觀念、行爲、習慣呈現多樣化。所以開始就要進一步加強中學生一日常規的管理，常抓不懈，並不斷滲透感恩、責任、集體主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。爲此要特別加強班主任跟班教育和管理。
三是部分學生由於家庭環境、個性品質的差異，有的過於張揚，有的就過於木訥。所以入學之初就要做好學生資訊的採集工作，及時瞭解學生狀況，有的放矢的做好學生心理疏導工作，使其心裏更加陽光。
（2）學習方面
一是缺乏主動性，一味的靠督促、靠嚴管，講到哪學到哪，沒有主動預習、目標意識，更缺乏總結改錯觀念。所以老師初始上課一定要循序漸進教學，循循善誘，糾正不良習慣，培養學生良好的學習品質。另外，學生年齡小，有進取的要求，他們很容易被激勵；但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。因此要注意-2-
多給學生以正面引導，受挫的時候要多給學生關懷和鼓勵，加強學法指導。
二是生源成績參差不齊，學生的學習態度、學習習慣優劣不等。工作中要防止片面化，忽視差生和看不到生源優勢都是要不得的。要發揮優質生源對風氣的引領作用，積極研究消除學困生影響學風、校風的有效方法。
三是缺乏目標計劃也缺乏遠大的理想和抱負，認爲前途，高考離現在還很遙遠。不求進取，思想大意很容易導致基礎不牢、底子欠缺導致到了高三就很難再跟進的現象。老師必須對學生的這種想法瞭如指掌，纔能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開始就重視起來。防止部分學生輸在起點。
2、師資：
我們既有一批多年帶畢業班，積累有豐富的教學及管理經驗的老師，他們是我們年級的寶貴財富。又有一批新進的學歷高、學業精、富有活力和上進心、多媒體教學技術運用嫺熟、普通話教學流利的教師，他們是我們年級的中堅。
新老教師結對子，可以實現優勢互補。大力推廣老教師的豐富經驗，對打造教師隊伍提高教學質量可以起到巨大的作用；同時，對老教師與時俱進再創輝煌也大有脾益。
四、本期將開展的工作
八月份
1、組織直播班教師崗前培訓；
2、對新生進行分班；
3、組織新生入學考試。
九月份
1、成立年級學科備課組，制定完善備課制度；
2、組織九月份月考；
3、教師工作常規檢查；
4、組織九月份學情調查。
十月份
1、完成文理分科分班；
2、組織期中考試；
3、教學工作常規檢查；
4、組織十月份學情調查；
5、召開年級期中考試情況通報會。
十一月
1、組織十一月月考；
2、制定分解班級目標；
3、教師工作常規檢查；
4、組織十一月份學情調查。
十二月
1、完成年底各項工作；
2、完成期末各項工作的布臵；
3、期末教師教學工作檢查；
-4-
4、組織十二月份學情調查；
5、組織好期末複習迎考工作。
一月
1、完成期末考試；
2、完成期末考試各項評價分析工作；
3、組織老師完成學校期末各項工作；
五、教學常規管理要求
1、備課：備課要注重實用，注重實效。備課要有一週的提前量。集體備課和個性化增刪、改動相結合，既體現集體的智慧又展示自己的教學風格。教案要體現新教材理念，貼近學情，突出重點，突破難點，滲透學法，滲透德育，講練結合，體現教師爲主導學生爲主體。要求做到課前必須寫好教案，新教師必須寫詳案（備知識和方法，寫課後反思）。每月一次教案檢查和評比，期中和期末結合教學成績做出等級評定。
2、授課：要向課堂40分鐘要質量、要效益，堅決逗硬“235模式”。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調課，如果有事或有病需按照程序履行規範的請假手續方可調課，不能留下空堂。要充分激勵和調動學生參與到課堂教學活動中，要培養學生對學科的興趣。教學語言要簡明扼要，深入淺出，生動有趣。課堂練習要抓住考點和易混、易錯、易漏點。要求老師要注重組織和管理課堂教學，嚴禁只管授課對學生課堂紀律放任。
高中教育教學工作計劃5
一、指導思想
開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。
二、教學目標
1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生爲主體、以增進其身心健康爲核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛鍊習慣，終身受益。
3、積極開展課餘訓練。管理好學校體育器材。
三、教材情況分析
由於傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。爲了真正體現教學以學生爲主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生透過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。
四、主要任務
1、以德育爲首，五育並進，形成整體推進素質教育的新格局；
2、以教學爲中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；
3、體育重點提高學生綜合素質爲導向，加強學生綜合素質的練習；
4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。
五、具體實施、措施
1、對教育工作的熱愛，對自己教育教學能力充滿自信，對在學生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學質量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現教學計劃的保障。
2、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，根據學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節課。上課過程中，透過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際，面向全體，儘可能切入學生實際。
3、除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發展潛力的學生，利用課餘時間指導學生訓練，爲提高我校競技成績而努力。
4、對體育偏差生，則幫助制定進步計劃，指導學生自覺養成良好鍛鍊習慣。培優與補差學生的訓練，鍛鍊時間與年級組，班主任溝通商量形成計劃，共同協作執行。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優化課堂教學，全面提高教學質量。