光陰如水，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編精心整理的有關資訊技術工作計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
資訊技術工作計劃1
一、指導思想
認真貫徹xx市教師發展中心工作要點，以“新技術支撐下教與學的實踐與研究”課題爲抓手，高度融合教育技術，促進教與學的變革，強化新技術的交流與研究。重點從學生資訊技術素養和創新能力培養，資訊技術教師專業發展共同體建設兩方面開展工作，努力促進教學質量的全面提升。
二、目標任務
1．圍繞申報的xx市課題繼續開展學科共同體研修的實踐與研究，及時完成相關資料的上傳。
2．形成一支掌握新技術教學手段的教師羣體，將培訓內容轉換爲教學成果，開展講師團活動。
3．繼續開展分片研修活動，構建小學資訊技術教師專業發展共同體，提升教師的專業發展。
4．落實新教材課程更新，做好高年級教學內容的研究，合理規劃教學內容和教學進度安排。
三、內容與措施
1．明確學科中心組成員分工，制定片工作計劃，落實教師論文評審及指導、教師公開課活動、學生競賽活動、分片研修活動、學科資源建設、新技術課題研修活動等方面工作。
2．借“一師一優課，一課一名師”的推薦和評選活動，提升學科教師的製作和應用能力。做好第二批曬課的各項工作，借力此項活動，輔助學校推進本校資訊技術與學科的深度融合，發揮資訊技術在學科教學中的積極作用，促進教與學方式的積極轉變，不斷提升教學的質量。
3．以研究課展示課爲活動載體，實現活動成果的推廣。本學期，各共同體在研究課的基礎上，形成一到二節精品課，並透過各類展示形式向學科教師開放，讓大家進行觀摩，讓研究成果得以推廣，從而實現學科教師的共同成長。
4．開展分片研修活動，形成區片教師發展共同體團隊，建立團隊互助與競爭激勵機制，制定活動規範，提升教師研修能力，提高教師專業發展。繼續開展講師團活動及新技術課題研修活動，分享教師研究成果，培養教師科研能力，提高教師專業技能水平。
5．加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，完成已申請的xx市課題中期研究報告及相關資料的上傳工作。學習先進的教學理念，開展校本研修活動，充分利用片組進行區域教學研討，將科研與教研結合起來，以教科研指導資訊技術教學。
6．組織常規活動：按xx市教科院和教培研中心計劃安排組織並完成常規活動任務。
資訊技術工作計劃2
認真貫徹課改精神，立足以學生爲中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力爲重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《資訊技術》課程的教學地位。繼續做好主題教研，結合資訊技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
本教研組共有組員3人，全體組員能夠認真備課，積極參加教研活動。經過前幾個學期持續開展的教研活動的磨鍊，組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入，連續性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學習的機會也是造成教學水平提高不夠快的原因之一。
教學工作：
1、嚴格按照上級檔案標準，落實教學常規工作規範管理。做好課前點名等常規管理工作。
2、引導全體組員深入研究教材，組織進行“同課異構”教學研討活動，並積極寫出反思總結。
3、聚焦課堂教學，倡導多聽隨堂課，常態課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進行研究，努力促進課堂教學質量的提高。
4、積極嘗試網絡教研，以教研組博客爲依託，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動，並把活動的過程和收穫反饋到博客中去。
5、繼續完善資訊技術教學資源庫。每個年級以課爲單位，教師上課中用到的各類教學資源，最終形成全組共享的資源寶庫。
6、繼續探索資訊技術多元化評價方式，初步建立學生的資訊技術學習檔案，並做好期末試卷命題工作。
學生輔導
1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續組織上學期表現優異的學生進行集中輔導，每週一次以上，並在學期結束之前組織作品展覽。
2、配合科學組一起做好校科技節活動，提高學生的資訊素養和學習興趣。繼續組織三年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。
教師培訓
1、根據全校教師的資訊技術應用能力水平分佈，組織分層培訓，推廣先進的資訊技術教學手段，提高學科教師的資訊技術應用能力。
2、有針對性地組織博客使用培訓和資源庫建設培訓，根據實際需要積極組織各類教育教學技術培訓。
資訊技術工作計劃3
一、工作思路、目標
1、根據省市區20xx年工作思路，切實履行“研究、指導、服務、管理”職能，發揮區資訊技術學科組引領作用，促進教師專業發展。同時引導資訊技術骨幹教師發揮作用，在各學科資訊技術融合過程中，起到指導作用。
2、加強常規管理與指導，開展課堂教學研討，在提高課堂教學效率和培養學生資訊素養的同時，引導教師提升教育教學質量。
3、發揮創學工作室指導和引領作用，開展以拓展課程爲主的“創客教學”活動，促進教師全方位、多功能發展。
二、重點工作
1、做好教師常規管理與指導
加強教師常規管理和課堂教學指導，落實整合後的課堂教學內容，重點關注青年教師的教學常規與教學指導，儘可能提高課堂教學效率，同時與各團長一起檢查、指導好每個教師的教學常規工作。
2、指導好組團教研活動
指導好組團教研活動，按《資訊技術組團活動工作手冊》要求，指導好各團長能勝任團隊管理，力爭各團隊開展的研訓活動有特色，真正讓組團活動成爲資訊學科教師有效的教研活動。
3、做好拓展課程開發與實施
繼續進行拓展課程開發活動，利用個人或團隊開發符合學生的拓展課程，再由學科中心組和創學工作室共同選編爲全區性的拓展課程教材，透過創學工作室指導各團各校有步驟地開展創客實踐活動，在資訊技術與學科深度融合中，發揮好資訊技術教師的作用。
三、工作創新點
1、做好資訊應用推廣：利用公衆號推送學科資訊與資源，推廣資訊微技術，微應用，數字學習，學科應用等。
2、加強創客實踐活動：利用創學工作室做好學校與各團隊的指導工作。
資訊技術工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹xx市教師發展中心工作要點，以“新技術支撐下教與學的實踐與研究”課題爲抓手，促進資訊技術學科教學，以改變教師的課堂教學方式爲重點，強化新技術的交流與研究。重點從學生資訊技術素養和創新能力培養、資訊技術教師專業發展和共同體建設兩方面開展工作，努力促進教學質量的全面提升。
二、目標任務
1、圍繞申報的蘇州市課題開展學科共同體研修的實踐與研究。
2、繼續開展分片研修活動，加強與中學資訊技術學科組的交流與學習，構建中小學資訊技術教師專業發展共同體，提升教師專業發展。
3、認真組織好小學資訊技術應用技能競賽，爭取在蘇州大市中取得好成績。
4、積極做好班班通學科網絡資源平臺和資訊技術學科研修網絡平臺的建設。
三、內容與措施
1、將教研與科研相結合，推進學科課題研究
加強學科教學的研究，新教材的鑽研，教學理念的革新，教學方式的改進。在日常課堂教學中，要積極貫徹“先學後教”、“少教多學”、“小組互助”等生本理念，透過課堂教學的'改變切實來提升學生的自學能力、創新能力、合作能力以及資訊技術學科的素養。要將教研與科研結合起來，以教科研來指導資訊技術教學。本學期將逐步推進小學資訊技術學科中心組申報的《依託wiki平臺創新學科共同體研修的實踐與研究》蘇州市“十二五”規劃課題的研究。
2、抓好學科教研組備課組建設，促進教師專業成長
利用校內公開課和教研組研討活動，促使資訊技術教師相互學習和交流，取長補短，改進自己的教學方式。透過集體備課、二次備課，充分發揮集體力量，提高課堂教學質量。學校的教研組活動和集體備課活動要求做到：①明確主題，注重實效，學期開始就要制定好本學期的活動主題，每次的集體備課活動緊密圍繞主題開展。活動應當將課程案例研討作爲集體備課的重點。②提高智慧，積累成果，集體備課後的教學設計不要僅限在自己任教的班級授課，而應大膽嘗試借班級上課，只有這樣才能鍛鍊膽量，提升智慧。要求每位教師堅持每學期磨好幾節課，每年磨好幾節精品課。
3、完善學科工作組及片組建設，提升團隊整體素質
實踐已充分證明，做好學科工作組及片組建設，是解決教師發展瓶頸，提升區域教研水平，促進教師學科素養快速提高的重要有效途徑。本學期除繼續開展分片研修活動外，還將進一步加強中小學資訊技術學科課堂教學的相互交流和研討，計劃搞一次中小學資訊技術教學展示會課活動，充分發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，交流分享近年中小學資訊技術骨幹教師的研究成果，引領我市中小學資訊技術學科課堂教學新發展。建立學生技能競賽組委會，開展學生資訊技術技能競賽，透過競賽活動促進學生資訊技術素養的不斷提高。
4、做好學科資源平臺建設，提升教師新技術應用能力
繼續加強以資訊技術學科課程資源建設和新教材研究爲載體，以資訊技術爲支撐，完善構建資訊技術學科研修一體化網絡平臺及資源。結合已申報的課題，做好學科資源和研修網絡平臺的建設。積極搭建學生網絡學習的平臺（如：Learnsite等）以便於生本課堂教學的更好開展和學生學習成果的儲存。積極做好班班通網絡資源平臺的學科資源建設和學校資源庫的總體建設。努力打造一支掌握新技術教學手段的資訊技術教師羣體，讓每位資訊教師成爲資訊技術應用能手，做好學校資訊技術日常服務工作。
資訊技術工作計劃5
一、指導思想
以教育資訊化建設爲主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高。
二、主要工作
（一）加強隊伍自身建設
1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考覈制度，及時記載，積累數據。
2、要把資訊中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩週有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有Flash製作、網絡管理基礎知識、資訊技術與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。
（二）極開展教學研討
1、資訊技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用資訊技術，提高教學研討的質量。配合學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發揮“博客”便捷的互動功能，在“備課—聽課—口頭評議—書面評議（網絡發佈）—（一段時間後）再次集中交流—形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
2、組織學習前沿的資訊技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的資訊技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的資訊技術方面的研究課題的結題工作。
3、配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
（三）提高設備使用效益
1、加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，並在開學前擺放到位。今年學校將爲所有的任課教師配備筆記本電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜（產品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網擴建工程等）將在上級批覆之後逐步完成。另外，爲節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要透過集中採購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包乾的形式進行。
2、對於“石梅網”的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。