不經意間，工作已經告一段落，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？是時候仔細的寫一份工作總結了。那麼要如何寫呢？以下是小編整理的資訊技術工作總結（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
資訊技術工作總結 篇1
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作總結如下：
一、思想方面
我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，爲人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。
二、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。
三、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任七八年級共16個班的資訊技術課的教學;二是承擔微機室管理;三是積極開展資訊技術興趣活動，包括組織學生參加區學生主題網站製作比賽;輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市“中科杯”比賽。爲了延長微機室計算機壽命，我們開展了“保護電腦，人人有責”的活動，並且在每個班選兩名學生進行衛生清理、日誌登記,做到責任到人。透過學校組織的聽課活動和積極參加教科院組織、市資訊中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。
四、以後的打算：
1、資訊技術興趣小組的繼續深入開展;
2、配合網絡學習成員開展網絡學習活動;
3、繼續加強學習，提高自身業務水平
“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊技術課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
資訊技術工作總結 篇2
本學期我校牢固樹立“爲教學服務，爲教師服務，爲學生服務”的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創新，力求在資訊技術教育上有新的突破。以“校園資訊化促進教育教學現代化”爲指導思想，以提高教育教學質量爲中心，不斷提高教師資訊技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的資訊素養，全面推進我校教育資訊化工作。
一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。
1、開學初，我校根據本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，資訊技術老師也經常相互進行教學研討，對具體的教學內容進行分析，並依據各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然後根據討論的結果寫成教案。
2、學習資訊技術，是一件非常持久的事;使用資訊技術，是一件非常愉悅的事。“在愉悅中不斷進行持久訓練，”是我們資訊技術老師提出的口號。我們從網絡上或者光盤上下載的一系列有利於學生智力發展的小遊戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、Word2000的常規編輯排版及打印都在有條不紊的進行着。一學期的資訊技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規定的資訊技術知識，達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識，資訊技術課已經成爲他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習資訊技術。本學期，我們負責資訊技術教育工作的老師在教學過程中，根據學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經過這次的培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了Powerpoint幻燈片的製作，並能較熟練地利用校園網、Inter寬帶網查找相關資料。
二、資訊技術的合理使用
根據要求我校成立了資訊技術領導小組，由分管校長任組長，主抓網絡建設。努力做到資訊通、管理通、教學通。並隨時隨地瀏覽全國的教育資訊網，下載有關的學習內容，並有上網記錄。同時我們也在不斷的更新網頁內容。
1、資訊技術課開課情況
本學期，我校按照課程計劃開齊開足資訊技術教育課，3—6年級全部開設了計算機課。並按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動爲中心，充分利用網上豐富的教學資源進行教學。
2、網絡校本培訓
本學期，我校把“利用網絡進行校本培訓”作爲重點工作，學期初制訂校本培訓計劃，我們本着利用資訊網絡提高全校教師綜合素質的有效途徑之一。積極開展了網上教研、網上科研、網絡校本培訓活動。
3、資訊技術教育與學科教學整合。
本學期，在教導處組織、資訊技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把資訊技術與學科教學有機地結合起來。我們讓學校的骨幹教師先上一節“示範課”，將他們的“示範課”提供給教師來學習，學習後再進行評估，評估後再反饋回來，這樣不僅充分的利用了網絡，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。
4、教師和學生的獎勵情況
我們鼓勵全校教師和學生積極參加市教育局組織的各項資訊技術教育活動。取得的成績記入教師月考中。
三、資訊技術的培訓與提高
教學的成敗取決於教師。正確使用資訊技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進行了Word2000的編輯排版和打印、Powerpoint幻燈片的製作和Inter寬帶網培訓(個人郵箱的申請與設定、Outlook電子郵件的發送與接收和上網衝浪)。一學期以來，全校教師都能充分利用網絡資源，適時、及時地瞭解最新時事政要，與教育同行在網絡上進行教學方法、教學經驗的探討。網絡上的共享教學資源也更好地爲教師們進行電子備課、總結論文、編寫試卷和製作教學課件提供了完美的服務。Outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯繫，促進了教師、學生和家長三者的友誼。
2、繼續做好“資訊技術”地培訓與考覈工作。經過校本培訓，我校教師積極參加了市組織的各類資訊技術的考覈，並取得了良好的成績。
3、利用多媒體教室現代設備，充分發揮資訊技術的作用，靈活應用資訊技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他老師在課堂教學上也積極使用電化設備，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據統計，全學期我校電教設備的使用率達到了80%，多媒體教室的使用率達到60%，使用電教設備，進多媒體教室上課在我校已形成了風氣。
4、校園廣播系統是我校進行思想品德教育的主陣地。每週一早晨的“國旗下講話”;每週四下午的“班隊活動課”是同學們體驗大、中隊生活的時刻，透過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據時事新聞進行廣播。
四、資訊技術的優化發展
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統一目錄和內容說明，提供給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每週檢查一次，內容是設備完好和使用登記，保證了使用質量。
2、完善與維護學校網站。網絡化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在江陰市現代辦的大力支援下，接入了教育城域網，並建立了“江陰市新橋中心小學資訊網”。大力維護好學校的網站和校園網就成爲了我們資訊技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態新聞我們要發佈於學校網頁上;最新整理的教改資訊、教學經驗我們也要及時發佈;關於學生健康成長的事我們也關心，在我們的主頁上，開設了我校的特色網站——“航模特色建設”和“陶研園地”。我們還透過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家校互動。
3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，並刻錄光盤存檔。
資訊技術是一門不斷髮展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進資訊技術地教學。
資訊技術工作總結 篇3
在學校領導的關心支援下，我在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在資訊技術方面的情況比較特殊，因爲擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的`學生呢?已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個檔案夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。
3、加強學習，提高業務水平
我平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊技術更是如此。在學校領導的支援下，我參加了2004年市教育局組織的培訓，並從中汲取了不少經驗。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
資訊技術工作總結 篇4
又是期末，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
（1）做到學期初有計劃，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有機會上網，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。
（2）本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
（3）在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。
（4）在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了上課、聽課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，端正自己；從行動上自學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，爲人師表。
（5）目標達成：
1、學生了解了資訊技術的應用環境和資訊的一些表現形式。
2、培養了學生對計算機的感性認識，瞭解資訊技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會了用計算機處理文字、圖形的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成了良好的計算機使用習慣。
5、透過學習，使學生了解了並掌握一些學習方法和技巧，培養了學生的學習積極性和自覺性，鼓勵了學生之間相互交流，進行某些創新設計。
我還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的內容更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開始，我也思考很多，現代社會，知識更新速度加快，所以要終身學習，而資訊技術的更新速度更快，我需要天天學習，面對新的設施、新的設備，我能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發揮作用嗎，我的思想、我的觀念能跟上時代的腳步嗎？
總結過去，展望未來，路漫漫，吾將上下而求索。
資訊技術工作總結 篇5
本學期，我校教育資訊化工作在局領導、校領導的關心下，堅持以“資訊化帶動教育現代化”爲指導思想，以“服務師生，服務教育”爲宗旨，結合學校實際，營造教育教學與管理的資訊環境，加強資訊技術與教育管理、學科教學的有機整合。電教組老師立足實際、紮實常規教學，做好教研組工作、網絡維護等工作。並且不斷更新知識、提高自身素質，現將本學期教研組工作總結如下：
一、常規工作
加強培訓學習，提高個人素質：本學期本組教師加強理論學習，提高個人修養，認真讀了教育名著，並做了摘記，寫了讀後感。並參加省、市、縣多次培訓活動，認真聽課，做聽課筆記，寫反思，使自己學習最新的教學理論，瞭解最新教學動態。楊仟洋蔘加了縣KPL培訓、縣創客空間推進會、溫州市創客指導師培訓等；楊獻潔老師參加縣Arduino機器人培訓活動；楊獻潔老師參加了溫州市的虛擬機器人培訓，拍攝錄像數學錄像課；本學期在市、縣資訊中心大力推進“創客空間建設”方面，我校資訊技術組各成員也認真、努力的推進本校的“創客空間建設”工作。
積極開展教學教研活動：在教導處和教研室的要求與指導下，本學期的教研組工作正常，每週都有教研活動，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內進行一次組級備課活動及聽課活動，以提高老師的教學水平。楊仟洋、楊獻潔老師分別參加學校的賽課活動上公開課《完美機器人》、《大小寫字母巧輸入》；楊仟洋老師上縣級公開課《鍵盤觸發》；同時，我組還擔當了學校開展的各項工作設備管理與支援工作如校“三獨”比賽活動等，市、縣進修學校及教研室在我們舉行的各項活動等。
加強校園網絡的維護與管理：透過定期對網絡設備的維護，保障校園網絡的暢通。本學期舉行了學校教師《數字化校園建設網站應用》同時安裝有效的殺毒軟件，讓教師定期更新病毒庫。本學期資訊組多次組織全體教師進行資訊技術能力培訓，如：浙江省資源建設平臺的空間培訓、IPTV應用能力培訓。本學期資訊組還開通本校的微信公衆號平臺，讓學校的宣傳工作得到了很大的提升，經常性的推送學校相關的資訊，包括學校活動、學生榮譽、教師榮譽、學科活動等，使學校在家長、社會的知名度得到很大的關注與提升。
二、本學期資訊技術主要活動及取得成績
本學期，經過一學期的辛勤勞動，學校資訊化工作取得一點成績：其中我組楊仟洋老師的課題《微課在scratch教學中的應用》在獲溫州市課題立項；在縣備課評比中獲一等獎；培訓的學生在溫州市電腦作品評比中獲一等獎1人，三等獎2人；獲縣一等獎2人，二等獎3人。
三、存在的問題與不足
本學期，由於忙於各項培訓工作及整理，有許多的學校工作、電教工作還做得不到位，如學校的硬件設施沒有及時更新、修理，造成教師教學的延誤，學校網站更新不及時，教師培訓工作沒有長期堅持下來，開展教研活動沒有定時定項目，對學校的多項活動沒有及時進行錄製、報道等。對工作上存在的問題與不足，在今後工作中將不斷地改進和完善。
資訊技術工作總結 篇6
本學期內，我擔任了三個月的，一個月的科任教師。在科任教學中，我任三、四年級六個班的資訊技術課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校佈置的各項任務，注意對學生進行教育培養，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能。認真開展創建文明班級活動，積極參與創文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，並榮獲學校“隊列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號，現將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設即進行班幹部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班幹部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、爲集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作爲班幹部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班幹部責任明確，明白履行什麼樣的職責，該怎樣去做，保持思路明白。這兩類教育主要透過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對於班幹部的工作，不包辦，給予他們一個較寬廣的空間，但在工作中我注意監督、觀察，不足之處及時指出，並給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。
二、建立二項制度保障制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛生要求，保持教室和校園清潔衛生是每個學生的義務，規定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學後），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班幹部和班主任的監督和表率。班幹部首先帶頭做到、做好，作爲班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛生時親自帶着幹，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場並且認真做。
三、發揮文化宣傳陣地作用文化宣傳陣地。學期初，重新佈置教室，將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在牆上，並開闢了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄，爲學生創設了一個美觀、大方、富有教育意義。
資訊技術工作總結 篇7
在過去的一個學期裏，我們資訊技術組全體教師本着“教書育人、管理育人、服務育人”的工作精神，在學校領導的關心支援下，立足實際、搞好教學，不斷更新知識、提高自身素質，現將本學期教研組工作總結如下：
1、按照教學大綱的要求，順利完成了本學期資訊技術課的教學任務。並在培養學生資訊素質和動手能力方面取得了一定的成績。
2、積極配合學校各部門開展工作。教學活動期間，堅持多媒體教室和電子備課室的開放，在資訊技術教師共同的努力下，爲活動提供技術和設備服務，確保了教學學校活動圓滿完成。
3、加強學習，提高業務水平。爲不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。本學期在教科室的指導下，踏實開展《資訊技術常規教學有效性》的培訓學習，並認真做好筆記、撰寫心得，加強了自己的理論水平。同時結合教學實際把資訊技術與學科整合進行了探索，充分運用了現代技術給課堂教學帶來的優勢，課前精心備課、製作課件，以此來解決教學過程中的重點和難點，取得了良好的教學效果。
4、認真爲學校教師提供電教技術支援，並進行耐心指導。在學校領導的支援下，指導學科教師和組內教師積極參加市、區、校組織的賽課活動，並製作教學課件，取得了一定的成績，爲我校爭得了榮譽。
5、完善相關的電教設備管理制度，加強了學校現有硬件和軟件的管理工作，做到規範管理、科學使用，進一步提高設備的使用效率。
6、強化網絡管理，不斷充實我校資源庫的資源，及時更新資源庫內容，讓網絡資源在學校教育教學工作中發揮應有的作用。根據上述總結，我們深深感到：資訊技術工作是集教學、服務、管理於一體的工作，資訊技術全體教師在學校各級領導的正確領導下，在認真總結過去經驗，努力改正不足的基礎上，將繼續紮實而有序開展各項工作，只要我們立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。我相信：在全校師生中大力普及資訊技術，以期把我校的教學、服務和管理水平推向一個更高的層次，讓我校早日實現以教育的資訊化帶動教育的現代化。
資訊技術工作總結 篇8
本學期，我擔任學校的三-六年級資訊技術教學工作。經過教學工作使我深刻地認識到資訊技術課程的地位和作用，對資訊技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要資料，現代社會是資訊時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是資訊社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變着我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和提高，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代資訊社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，資訊技術教育已成爲小學教育中必不可少的科目之一。
爲了更好的開展小學資訊技術教育教學，我深入鑽研資訊技術教材，查閱很多的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自我的業務水平。由於客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。所以在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫忙一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關係更加和諧。現將自我本學期的教學工作作個總結。引入圖畫，激發學習興趣。四年級的學生對去年學的畫圖異常感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。
根據這一特點，能夠把計算機新課的學習寓於畫畫之中，激發學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，提高學生的求知慾。
在不斷地學習中，採用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的本事，增強學生的自信心，堅持和促進學生學習的進取性，進一步激發學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環。每學習一課的資料結束後，都要對學生的學習進行評價。及時做總結，寫反思資訊技術教學注重資料銜接，抓住重點。所以在課後要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。僅有不斷反思，纔有不斷提高!
回顧這學期從事資訊技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，經過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，必須能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大提高。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自我。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
資訊技術工作總結 篇9
作爲新教師踏上工作崗位已經有一年了，這一年已來，我透過向優秀老教師學習、向同事交流、向學生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業以及我所教學的學科有了更深刻的認識。資訊技術作爲一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握資訊技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得資訊技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，資訊技術課作爲一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支援、探索、交流，使我們的資訊技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領導和教師的大力支援下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學習在資訊技術教學中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學生參加《首屆全國中學生漫畫製作大賽》、《全國資訊學奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結：
一、立足實際、搞好教學。
怎樣讓一個接觸過資訊技術知識的學生，在熟練地掌握最基本的知識的同時能夠完成一些一定質量的資訊作品，這是開始上課前首先思考的問題。
1、揭開“資訊作品”的神祕面紗。
對學生來說，資訊技術課經過一年的學習已經不在陌生，大多學生對電腦的構成、工作原理已不存在神祕感。但是神祕的事情卻是電腦怎樣才能完成一些資訊作品。
首先我幫助學生揭開“資訊作品”的神祕面紗。所謂“資訊作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的製作出來的具有一定思想的作品。讓學生沿着這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。這個學期我們主要學習的是Word文字處理軟件和Photoshop圖象處理軟件，所以我就從資訊作品入手來完成這兩個軟件的學習。第一步就是確定目標資訊作品。比如說文字處理軟件有許多，爲什麼我們選擇學習Word，這就在於我們的目標資訊作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的製作等等。
2、登堂入室。
經過上述的教學，讓學生從實質上了解了“資訊作品”製作當中的一系列問題，基本上打破了對“資訊作品”的神祕感，並且激發了學生的學習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標資訊作品的知識了。
學習一個軟件首先是瞭解這個軟件介面框架，所以我就從軟件介面框架着手開始授課。在具體的學習製作過程中，我採用了演示——模仿法進行教學。如：在學習在Word中插入圖片進行美化文檔的時候，我首先展示一張利用Word製作的關於“神六”的報道板報，對於時事新聞學生興趣高漲，都積極的討論怎樣才能把這麼多漂亮圖片放在Word中去，提出了這個問題，這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學生都能很快學會這個知識點。
3、自由探尋、創新。
透過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機制作資訊作品了。但是，畢竟學生求知慾比較強，這樣在後期的教學中，我採取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如：有的同學在學習Photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到Word中的圖片利用Photoshop作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？於是我就開設了兩節綜合實踐課，讓學生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定資訊作品。透過我指點、協助他們很好的完成了自己預定的任務。這樣學生的認識和操作能力得到了很大提高。
二、活到老學到老
資訊技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作爲資訊技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將資訊知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在資訊技術知識的前端，跟上不斷髮展的時代的步伐。
在緊張工作之餘，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要爲自己充充電。不論是作爲一位教師，還是作爲一名現代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。平時堅持自己的“書山有路勤爲徑，學海無涯樂做舟”的思想。就拿這個學期來說，周課時十二節，還有4節奧賽課、學校網站的維護等等，雖然空於時間不多，但我還是利用空閒時間自學了大量的專業知識，如3DMAX，數據庫等。除此以外，我還積極參加了市教科所組織的資訊技術教改教法培訓、自主聽《全省高中資訊技術技能大賽》各參賽教師的課以及全國資訊奧賽冬令營的教練員的培訓等。
三、其他方面
在立足搞好教學、繼續教育的同時，我還協助學校做了大量的工作，具體如下：
1、輔導學生參加《全國青少年首屆動漫大賽》
2、輔導初一年級學生開展《全國青少年資訊學奧林匹克競賽》教學
3、對學校網站進行改版、修正、維護
4、爲使學校能夠順利創辦綿陽市現代教育技術示範學校，加班加點收集、整理、纂寫資料
5、跟全組成員一起，透過兩個週末的加班，對學校4個機房進行了硬件檢查、重裝系統、確保網絡通暢等維護操作。使得在以後的教學中，能夠方便的使用多媒體教學園丁駕馭課堂，這不僅提高教學質量，而且也方便了學生可以透過多種形式的學習模式獲取知識。
總的來說，這一個學期是收穫的一個學期，也是我進步的一個學期，這都與學校的培養和領導的關懷分不開的，我將繼續努力讓自己成爲一名優秀的人民教師，爲英才的發展、英才的騰飛貢獻一份力量。
資訊技術工作總結 篇10
各位校領導、各位老師：
在網絡建設與管理方面，我們只能說是保證大家能夠正常上網，但也存在着有時網速較慢、網絡安全性不高等問題;
在資源建設方面，我們今年檔案庫容量大增，這反映出各部門和教研組的資訊共享意識在加強，但今年也出現了嚴重的檔案服務器損壞事件，使大家的資訊共享信心受到了打擊。
在網站建設方面，今年我們重點推出了校慶網站，與校慶辦的同志合作，讓我們的校史館在網上安了家。
在電教研究方面，我們在三個電教課題透過發市級中期評估，利用全國教育技術協會中小學專業委員會中學協進會這個平臺，與全國一流的學校開展了資訊交流，共享彼此經驗。
在此，感謝所有的教師和校領導對現代教育技術工作的重視與支援，特別是要感謝資訊技術組的各位老師，他們在開展資訊技術課程教學之餘，爲學校的現代教育技術工作也做出了成績，趙克己老師組織輔導了全區的資訊學奧賽，鄭霞老師獲得了常州市網絡競賽一等獎，施國棟老師的電視作品獲得了武進區的一等獎，張明老師的機器人又獲得了省一等獎，至於我個人，相比於前幾年，我自認爲是不滿意的，總得來說，就是想得多，做得少。
我常常認爲，一個學校的資訊化建設，往往與它的教育改革是分不開的。只有深入地開展教育教學改革，資訊化的手段與技術才能發揮它的生命力和價值。試想，如果沒有校本課程的開發與建設，就沒有必要有選課系統;沒有完整的聽課評課制度，只是抄抄聽課筆記，就不需要網絡教研;如果只是疲憊地應付上級的材料要求，就不需要教師管理系統!
所以，有什麼樣的教育改革就會有什麼樣的資訊化應用。當前，xx中學在辦學過程中固然取得了輝煌的成績，但是，不可否認的也會存在許多問題，這一年來，我紮根在政史地藝術辦公室，常常聽些不同類型的課，深感學校發展過程中面臨着許多困難和問題。面對這些困難與問題，我們需要重建我們的教育理想與信念，面對全國教育中長期發展規劃的即將出臺，江蘇全省的規範辦學行爲的大背景，我們需要集思廣益，認真傾聽廣大教師的意見與建設，理清學校未來十年的發展之路。
有了這樣的理想、信念和目標，學校的資訊化建設與應用纔不至於在思索中徘徊，我們也將多了一份行動的勇氣和決心，真心祝願省前中的明天會更加美好!