高校節能節水情況工作報告理念爲先導 制度爲保障 科技爲依託加快建設資源節約型、環境友好型社會，在全社會形成資源節約的增長方式和健康文明的消費模式，是貫徹落實科學發展觀的重要舉措。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。建設節約型校園, 是高校應有的社會責任，也是高校科學發展的必然選擇。
**大學在建設節約型校園的活動中，認真貫徹落實《教育部關於開展節能減排學校行動的通知》精神和無錫市《關於開展創建節約型機關活動的實施意見》。學校黨政領導從全局的高度和發展的高度，深刻認識建設節約型高校的重要性和緊迫性，提出了我校的發展思路：以科學發展觀爲指導，以規章制度爲保障，以先進科技爲依託，以科學管理爲先導，以師生的文明行爲爲基礎，以節能節水工作爲突破口，以提高資源利用效率爲目標，努力建設高起點數字化節約型高校，爲學校的科學發展、快速發展、和諧發展提供保障。
一、理念爲先導
----站在更高的層次上認識建設節約型校園的重要意義
在對建設節約型校園意義的認識上，全校上下形成了三個理念：
理念一：節約的水平體現學校發展的質量
**大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設高校，近幾年中，學校一直處於快速發展時期。現有學科覆蓋了9個門類，在校本科生2萬餘人，研究生5500多人，總在籍學生5萬多人。XX年學校科研經費的總量達1.4億，今年預計將突破1.8億。學校的校區面積爲3125畝，建築面積90多萬平方米。在中國大學排行榜上，學校的綜合實力由XX年的128位晉升至XX年73位，成爲國內發展最快的高校之一。在這樣一個快速發展時期，學校如何透過管理有效地降低成本和提高效率，是我們建設節約型校園中亟待解決的問題，也是容易被忽略的問題。在校園規劃建設的過程中，我校校長陳堅教授明確提出“大學需要經營”的理念，強調要樹立成本意識與效率意識，要精心地運作和管理學校的各種資源。我們認爲，高校需要快速的發展,更需要長期、持續的發展。節約是科學發展、和諧發展、快速發展的重要保證，學校的節約的`水平體現學校發展的質量。成本問題是高校能否持續發展的大問題，控制和降低辦學成本的核心在於如何使校內的有限資源發揮最大效益。依靠大量消耗資源或能源求得的發展是不符合科學發展的要求的。近年來，我校在師生人數不斷上升、科研總量年年增加、實驗室開放數量增多、教學實踐活動不斷豐富的情況下，水電的消耗卻比以前有了明顯的下降，節能節水工作取得明顯的成效。
理念二：節約的習慣體現學校師生的素質
節約行爲是一種生活的方式，也是一個人的文明素養。學校積極倡導節儉、文明、適度、合理的消費理念和生活方式，努力改變部分師生傳統的用水用電觀，增強了師生員工的節約意識、責任意識、主人翁意識。師生們把節能節水行爲變爲自己的自覺行爲。校學生會向全校學生髮出的倡議書中提出“節約資源，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，做節儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者”。同學們在參加學校舉辦的節約展示活動時說：“節電節水，創建數字化節約型江大，體現了江大人強烈的憂患意識和理智的科學態度”。“讓美麗的校園成爲我們的驕傲，讓節約的行爲成爲我們的榮耀”已成爲我校師生員工最亮麗的誓言。共7頁，當前第1頁1234567