教師招聘面試技巧 美術學科的說課與試講

教師招聘面試技巧美術學科的說課與試講 教師招聘考試題庫 | 教師招聘最新公告

一、試講與說課

“說課”是一種課前行爲，是對一定的教學課題“怎樣教”和“爲什麼這樣教”的教學設計思想的分析、概括。“試講”是一種課堂行爲，是透過現場課堂教學實踐來體現教學設計、分析與教學技能。也就是說，“說課”是對評委說說你對一堂課的設計思路，理論性強學生，講一堂課或者一個片段課。

二、說課與試講的關係

不管說課還是試講其實都是圍繞着同一個教學課題展開的，則不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還需要對學情進行分析，教”的問題。

三、說課說什麼

1.說教材，主要是教學目標、教學重點和難點是什麼，過程與方法、情感態度、價值觀。

2.說教法，並說明採用這些方法但其中一種是最對於美術學科的教學方法主要

3.即學法指導。如怎樣指導學生進行

4.說教學手段，說教學手段就是說這一節課在教學過程中將採用哪些教學手段。例如：哪些教學內容需要掛圖或實物展示、哪些用多媒體等。

5. 說訓練，說練習就是說這一節課設計了哪些東西在課堂和課外讓學生進行寫生或臨摹練習。

6.說教學過程，說教學過程就是說這一節課的各個教學環節的設計思路。包括如何匯入新課，如何講授新課，如何鞏固提高，如何設計板書。

四、試講策略

試講主要就是情景模擬的進行一節課的講授，這同樣的在講課的過程中同樣的體現了教學目標、教學重難點、教學方法等。中公資深講師提醒考生在試講的過程中要注意以下幾點：

首先，要保證整個課堂的完整性，也就是匯入新課、新課教學、鞏固提高以及小結、作業、評價，這四個環節都要一一的體現在整個短短的'試講過程中，缺一不可。

其次，對教學內容進行一個細化並且找出重點進行着重的講述，不能每個知識點都做到面面俱到，一定要把握重點，這樣纔不至於把課程講“散”。

第三，一定更要注意匯入的設計。起考官的興趣，也更有利於自己下面課程的講述。

最後，學生爲主體，所以整個的試講也需要體現學生的主體地位，論、學生自主的蒐集材料和閱讀材料以及提問。