青春熱線編輯：
你好。
我一直有個困惑，很多人都說大學是建立人際網絡的最佳時機，說經營人際關係對於一個人將來的生活有多重要。我也看到，身邊的人爲獲得更多的所謂人際關係而奔忙，可我就是不喜歡，一丁點兒也不喜歡這樣的刻意。相對來說我更崇尚順其自然，可是我發現在大學裏，不主動出擊似乎就沒有朋友，這着實讓我煩惱。我一面不想違背自己的交友初衷，可又被那些所謂人際關係重要性的生存論所糾纏，常常覺得無所適從。
我真的很想知道，在大學一定要主動爲建立人際關係而逼迫自己去參與自己不喜歡的集體活動，去配合別人的舉動，去主動交流嗎？到底大學積累的人際關係對我的將來有多重要？我真的很想知道一個確切的答案！求助你們，希望能得到前輩的一些真實想法，萬分感激！
zero
zero：
你好！
在你的信裏，提到了一個非常重要的問題，就是大學生的人際交往的重要性。在信中，你提到，“很多人都說大學是建立人際網絡的最佳時機”，不知你說的“很多人”是指多少人，大學生的人際交往能力確實對其今後的發展起到了重要的作用，但遠遠不是“建立人際網絡”那樣簡單。在小學和中學階段，兒童和青少年承擔着比較重的學習任務，所以這個時期的孩子(特別是中學階段)會比較多地把注意力集中在學習知識方面。而到了大學階段，學習壓力相對小一些，處於青春期的大學生，思想活躍、感情豐富，人際交往的需要極爲強烈，人人都渴望真誠友愛，大家都力圖透過人際交往獲得友誼，滿足自己物質和精神上的需要。同時，培養人際交往能力和發展良好的人際關係對大學生也有着重要的意義。首先，具有良好人際關係的學生，大都能保持開朗的性格，熱情樂觀的品質，從而正確認識、對待各種現實問題，化解學習、生活中的各種矛盾，形成積極向上的優秀品質，迅速適應大學生活。相反，如果缺乏積極的人際交往，不能正確地對待自己和別人，心胸狹隘，目光短淺，則容易形成精神上、心理上的巨大壓力，難以化解心理矛盾。嚴重的還可能導致病態心理，如果得不到及時的疏導，可能形成惡性循環而嚴重影響身心健康。其次，人際交往活動是促進大學生個性發展和完善自我的重要手段。人的個性除了受先天遺傳因素影響外，更重要的是受後天環境的影響，所以生活環境對人，特別是對人生觀、價值觀正在形成中的大學生更具有重要的意義。孔子曾說過：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”人際交往，可以幫助我們提高對自己的認識，以及自己對別人的認識。在人際交往的過程中，彼此從對方的言談舉止中認識了對方。同時，又從對方對自己的反應和評價中認識了自己。交往面越寬，交往越深，對對方的認識越完整，對自己的認識也就越深刻。只有對他人的認識全面，對自己認識深刻，才能得到別人的.理解、同情、關懷和幫助，自我完善才可能實現。第三，人際交往活動是加快大學生社會化進程的必要前提。衆所周知，一個人在事業上的成功，除了非凡的專業知識外，一定的人際交往能力也是必不可少的。大學是大學生走向社會的最後一個驛站，在大學階段除了要積累更多的將來工作崗位上使用的專業知識，還要積累更多的社會交往的技巧和能力。大學生的交往性質和水平，直接影響着他們社會化的水平，在這個階段裏，所有大學生都在認真把握每一個即將走向社會的關鍵時刻，使自己儘量多地開展人際交往活動，鍛鍊自己人際交往的能力，爲自己的未來人生道路鋪平最重要的基石。
當然，從你的信裏可以看得出來，你並不是不喜歡與人交往，只是願意順其自然，而不是刻意。但我不知道你所說的“順其自然”與“刻意”的本質區別是什麼。在小學和中學階段，交朋友可能是更“自然”一些，孩子們不是在有意識地想鍛鍊自己的社交能力，所以，能放學一起走的、有共同愛好的會自然成爲朋友。但是，在大學階段及以後的工作過程中，我們周圍的人更加成熟，也更加複雜，想要找到志同道合的朋友對我們的要求跟以前也不同。這時，我們要更加積極和主動，用一顆真誠、平等、尊重與寬容的心與其他人交往，才能建立良好的人際關係。當然，具體培養人際交往能力的方法與技巧，在很多的書籍和文章中都有提及。祝你在大學階段不僅學習到過硬的專業知識，也上好人際關係這重要一課，爲成功的人生奠定堅實的基礎！