自我鑑定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以幫助我們瞭解自己的優點和缺點，我想我們需要寫一份自我鑑定了吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢？以下是小編收集整理的年度考覈自我鑑定9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年度考覈自我鑑定 篇1
一學期工作的過程轉瞬即逝，昨日彷彿還在憧憬本學期的教育計劃，今日卻已開始面臨學末的工作鑑定。回想本年度的教學工作，在鑑定經驗和積累整改當中，特將本學期的教務教學工作鑑定如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因爲前期的三位代課教師在本學期開始時被分配調往和靜縣就職，所以幼兒園置身於漢語教師少，教師年齡偏大的局面，處於這種狀態，我園在開學初教學課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點、教學本事和專業特徵方面，對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排，在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難，把漢語表達本事強、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線，把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便於和孩子們多溝通，相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈本事突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上，有了相應的崗位，教師的熱情也提高了，孩子們的學習進取性也得到了調動和開發。
二、教師本事培訓方面：
1.專業教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計侷限性大，所以我園進取組織全體教師參加每週四自治區教育廳播放的遠程教育優秀觀摩課的培訓學習，並且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環境特點，教學條件能夠到達的方式運用到了本園的教學環節當中，新的模式的投入，比如音樂、舞蹈、道具等形式在課堂教學中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小學式的課堂教學轉變了，更多的是靈活多樣的教學形式，教師的信心得到了啓發，孩子們的天性也得到了更好的挖掘；
2.由於教育資金和教學用具的短缺，所以我們進取組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，又發動家長收集廢舊物品，和教師一齊動手創造，爲幼兒製作出了許多的教學用具和遊戲玩具，這一活動的開展，給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應接不暇，各種頭飾和手工卡片的製作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引着孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，可是卻長期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今後的課堂教學工作變得更爲簡便；
3。要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學習和充電。我園在本學年當中，除了利用電腦來學習和模仿運用新型的教學模式，還進取組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗豔、苗苗、育苗幼兒園開展的優秀課觀摩，採取“走出去、請進來”的方法，向縣幼兒園的優秀教師學習，回園以後要求教師寫觀摩課後的感想，並且鼓勵教師大膽嘗試優秀教師的教學方法，把學到的我們自我能夠運用的教學形式及時的帶到自我的課堂當中，實現學有所用，用到實處；
4.經過長期不懈的學習，我們的教師已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案突出表現幼兒性格特徵的習慣，在教案當中每一課後都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應當注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發現工作當中存在的問題，還能夠做到及時的解決。
三、教學活動設計方面：
1.雖然存在很多困難，可是我們依舊努力想辦法克服，爲幼兒進取組織各種遊戲活動，在遊戲活動的過程裏努力使孩子的身心得到健康的培養，例如：在各個班當中開展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動的開展使漢語孩子有了學習背誦兒歌的進取性，也使維語孩子們的口語表達得到了鍛鍊，更主要的是在這一活動開展的同時我們教務處規定由每個班的維語教師擔任孩子們的第一口語教師，也讓教師的漢語教學本事有了很大的提高；
2.爲了提高教師的漢語表達水品，我們在教務上安排維語教師每星期也朗讀幼兒語言課本中的課文，在學習中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到提升；
3.進取組織幼兒參加戶外活動，在戶外活動中幼兒的體質得到了很好的鍛鍊，腦力鍛鍊在戶外活動的過程中也相應得到了開拓和開發，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。
4.課堂教學多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質量，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一齊跑線上打下堅實健康的基礎。
四、其他方面：
只要學會在工作的過程中不斷的發現問題，積累經驗，我想就會有不斷的提高和突破，所以我們經過網絡，經過探討，經過實踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學模式：比如把幼兒智慧活動課延伸到了室外活動，把音樂課延伸成了幼兒聆聽音樂自我想象編排動作，把藝術課拓展成了幼兒自我動手創造的課程。
總之，在本學期裏，我園的各項工作開展的還是比較有序，可是在工作特色上還是有欠缺，因爲有部分幼兒代課教師的調離，使我們在開學初訂的計劃不能正常進行，所以活動的開展有些滯後，影響了計劃的正常實施。可是這些問題並不能成爲我們活動開展滯後的理由。所以在下學期，我們必須會改變現有的狀況，以嶄新的面貌投入到新的工作時間裏，爭取大膽創新，以最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成爲社會認可、家長滿意、孩子歡心的天使幼兒園。
年度考覈自我鑑定 篇2
本年度上半年我擔任六（2）班數學教學，下半年擔任四（7）、四（8）的數學教學。回顧這一年，我有着愧疚、遺憾但更多的是滿足，爲了畢業班的教學，我沒有時間顧及參加高考的女兒，這是我一生的愧疚和痛，可是我的學生在畢業升中考試中取得令人滿意的好成績以及學生、家長對我的稱讚，這是我最好的回報！下頭就自我一年來的教育教學工作情景的簡單評價：
本人熱愛黨、熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，爲人師表，工作任勞任怨、默默耕耘，無私奉獻。爲了按照學校的要求努力完成一切工作。從不計較個人的得失，自我腰椎增生有時候走路十分困難甚至隨時跌倒，但也從不所以而影響正常的教學工作。
爲了更好地開展工作，我堅持認真學習理論，鑽研教材，研究教法，把教學的實踐結合理論攢寫成教學論文。
爲提高教學質量，我把“激發學生學習興趣，發展學生智力潛能”作爲我教學的追求；我經常鑽研教材，認真備課，探索高效率的教學方法是我工作中的重要部分；高年級的學習任務重，知識難度較大，中年級的知識轉折同樣比較大，學生難免會有些畏難情緒，如何鼓勵學生，使學生長知識，會做事懂做人呢？我從不怕辛苦，經常與家長、學生溝通，堅持寫激勵語，激勵學生提高，使之學會感恩，努力上進，這是我每一天工作中不可缺少的環節。同時爲了更好地鼓勵畢業生，我對特殊的學生進行了家訪，工作的細緻、熱情再增添多一份職責，使我享受着艱辛背後的甘甜，本年度我指導學生參加全國第__屆“華庚杯”數學競賽中一等獎有4人：二等獎有5人：三等獎有5人。我爲此被評爲全國“華庚杯”優秀教練。學生參加畢業升中考試成績也是名列前茅。
隨着時間的消逝這一切也已經成爲過去，今後我繼續努力學習教育理論，努力提高文化修養，在今後的工作中大膽地展示自我，使自我不但提高。
年度考覈自我鑑定 篇3
人的青春是美麗而短暫的，作爲一位新時代的金融工作者，我一直都在深思：應該怎樣讓我們的青春度過的無悔無怨？入行17年以來，憑着對工商銀行事業的滿腔熱忱、執着追求，我兢兢業業、勤勤懇懇、敬業愛崗，10幾年如一日在平凡的崗位上努力和勤奮地做得不平凡。
從xx年入行，我一直在東方支行營業部從事對公會計結算工作，先後在前臺接櫃記賬、電子聯行、大同城票據交換、主機房管理、國際業務等崗位工作。爲了練就一手過硬的基本技能，我反覆強記會計交易碼、練習翻打傳票；爲了加強理論知識的學習，我自學了《支付結算辦法》、《會計結算制度彙編》、《票據法》等相關會計結算書籍，還認真學習國家最新的金融工作方針政策、我行的相關規章制度；嫺熟的技能和紮實的理論知識，讓我工作起來得心應手，爲我支行20xx多個單位結算戶提供快速、準確的服務；多個崗位的工作使我積累了豐富經驗，我成爲了對公會計結算業務的骨幹和典範。
作爲一個會計工作者，除了快速準確進行賬務處理以外，我還本着“熱情、禮貌、快捷”的服務承諾，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋、有問必答、貼心服務，真誠、周到的服務使我跟客戶建立了良好的關係。我對這些平時培養的潛在客戶展開了營銷攻勢，向他們詳細的介紹了我行的電話銀行、網上銀行等最新金融產品，並不惜在班後時間親自上門解答疑難問題，功夫不負苦心人，今年我成功營銷了企業網上銀行20戶，電話銀行30戶，待發工資10戶，待發工資戶月交易量上1000萬，爲我行創下了可觀的中間業務收入。
自改革開放以來，全國的面貌發生了翻天覆地的變化，東方優越的投資環境吸引了大批的港澳臺及外國投資者，敏銳的視覺和積極的思考，讓我認識到大量的新企業將要誕生，如何讓更多的企業到我行開戶以帶動我行存款和結算量？爲此我出謀獻策，向領導提建議，在領導的帶領下有的放肆的展開了外勤攻關，組織了銀企聯歡會，向企業介紹我行結算、資金等優勢，這系列的工作沒有白做，如雨後春筍般成立的企業一個個來到了我行開戶。
爲穩住客戶，穩住存款，支行採取了客戶定人跟進服務制，中國人才指南網考慮到我多年豐富的工作經驗和較寬的人際關係，支行領導把一批大客戶分配了給我跟近。政府各部門、財政所是我支行營業部的系統大戶，我每天堅持對其業務需求及資金流向的跟進，爲其提供了一對一的貼身化服務，不但穩住了存款，還保持了良好合作關係，爲我行的一些本地業務拓展提供了便利和優勢。
現在我從事會計報表編制崗，在今年賬務上收之後，工作量明顯的加大，每天超過7點下班是家常便飯，每月的1號都要加班做報表，每年的“元旦“、”五一“、”國慶“，是大部分人的三個法定的節假日，是人們親人團聚、情人團圓、共享天倫的日子，而在這黃金週的第一天，我依然堅守崗位，認真的完成全支行的報表編制。在報表崗以來我沒有真正的完整地度過一個“元旦“、”五一“、”國慶“，也從沒享受到加班待遇，但是我沒有任何一句怨言，因爲這就是我的工作，我深知我所負責的報表的準確性和紀實性直接影響到全支行甚至全分行的經營效益的統計，我考慮的是如何及時、準確地完成報表，爲領導和上級部門決策提供會計資訊。
從年僅18歲入行到現在，我一直把工行當我家，我是多麼期盼看到自己的家園更加美麗更加輝煌。我無數次在心底深情的說：工行，我愛你，我願意爲你在我平凡的崗位上奉獻我的青春和熱血！
年度考覈自我鑑定 篇4
在這一年裏，我遵紀守法，熱愛本職工作，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針爲指導，爲人師表，解放思想，開拓進取，創新改善工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人爲本，培優轉差，師生和諧，共同提高。注重自身的業務培訓和提高，着重修學了《專業技術人員職業道德與創新本事教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》，以及有關最新的法律知識，並有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國，面向世界的理念
課堂教學方面，我針對當前的較小班規模，採取“激發—愉悅—體驗”的做法，例如：
(1)互設提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高;
(2)數學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環節活動，在發現問題的同時也在尋求着解決問題的手段和方法;
(3)對個別的後進生，佈置作業時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。
經過實施這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是簡便的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長與“我”的互動，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。
在上課之餘，本人進取參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，豐富了業餘生活，使自我在各方面都得到了相應的提高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信經過不斷地努力和進取，會讓自我成爲一名優秀的教師，爲社會主義教育事業貢獻我畢生的力量。
年度考覈自我鑑定 篇5
大二學習生活的結束，我的大學生活已經進行了一半，回憶過往的點點滴滴，都是人生最大的財富。想起我大一的自我鑑定似乎還在眼前，但時間總是很快，現在我又將我的大二自我鑑定做一個好好的總結了。
光陰似箭！轉瞬間我的大學生活已接近兩年時間了。我們不能奢望留住時間，但我們卻能夠在時間的流逝中留下自己的腳印。
剛升上大二時，看着大一的學弟學妹們卻生生的稚嫰的表情，自己的臉上不自主的有了微笑。似乎看到了當初的自己。而今，我已是幾千名學子的學姐了，不再對家充滿眷戀，不再排斥這所?陌生?的學校了。
大二的課程不緊不慢，但多了許多專業課的學習。大一時的懵懂都變成了今日對?資訊管理?四個字的瞭解。親朋問及該專業學些什麼時不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。
儘管課業不緊張，但學習上卻不允許我有絲毫的鬆懈。全國英語四級等級考試、全國計算機二級等級考試（C語言），不僅充實了我的學習生活，也讓我的學習充滿了挑戰性。
圖書館依舊是一個很好的`學習環境。這裏留下了我的足跡與汗水。這裏讓我知道學習是一個永恆的過程，沒有假期之說，更沒有畢業之說。學習更是一個不斷充實自己，完善自己的過程。因此它沒有終止的一刻。
電腦是一個取之不盡用之不竭的知識寶庫。它是我的學習伴侶，生活伴侶。自帶的電腦讓我更好地進行學習，也增進我對學習的興趣。學習之餘也娛樂了我的生活。網上的博客生活裏，
傾訴了我的悲與喜，裏面有我逐漸成長的點滴。
雖然我的大學生活自我鑑定相對簡單，但簡中有精。我的學習、生活永遠是正在進行時。大二的學習生活又即將劃上句號了。我們又一次迎來了驗證學習成果的期末考試，我相信自己可以取得更優異的成績來證明自己的努力。
年度考覈自我鑑定 篇6
時光總是轉瞬即逝，一轉眼來中交一公局沈丹項目工作已經一年有餘，回顧反思初來時的懵懵懂懂以及一年以來對本職工作的逐步熟悉，對綜合辦公室文職工作有了切身感受。20xx年，在項目領導的重視關心和各部門同事的大力支援下，我堅持以服務爲宗旨，始終嚴格要求自我，提高自身素質，紮實勤奮工作，努力爲項目的進一步發展貢獻自身的一份力量，勤勤懇懇做好本職工作。年終歲尾，對來自實踐的零碎體會和不成熟心得以及一年來的工作評價，願與各位領導和同事們彙報如下：
一、綜合辦文員是一個能夠啓智成才的崗位
綜合管理部部門工作的綜合性強，接觸面廣，既要乘上，又要啓下，還有橫向聯繫。工作範圍廣，既要做好本部門事務，又要協調其他部門事務。其次是服務面寬，上下左右、大大小小的事都會彙集到辦公室來，工作資料極其繁雜。對內對外，對上對下的協調很重要，不論是上報還是下發，需要辦公室一一溝通，協商並組織落實。由於工作資料的綜合性，作爲綜合管理部文員，加班加點多點，異常是犧牲的是休息和娛樂時間，得到的是更多學知識、長才幹、強素質的機會;工作要求高、負荷重、節奏快，能夠培養緊張快乾、嚴謹高效的作風;做不到精通某項工作，多學博採，全面熟悉也未嘗不是一件好事。一年以來的工作中讓我感受到，在這個崗位上，的確能夠受到多方面、全方位的鍛鍊，有些收穫甚至是終身受益的。
1、理解資訊量大，能夠拓寬視野，開發思維，瞭解掌握更多的情景。綜合辦文員在理解資訊方面有着得天獨厚的優勢。一方面業主、監理、局、工區以及其他單位的來文一般都經過綜合辦來流轉;另一方面領導意圖早明白，項目經理部下發各工區的檔案、傳達的指示及相關會議通知早了解;再一方面各部門的情景早掌握。這種資訊渠道暢通、來源廣泛、真實性強的優勢，既爲開展工作創造和供給了有利條件，也有助於個人充實頭腦，活躍思維。
2、涉及工作領域廣，能夠博採衆長，吸取精華，在完成不一樣類型工作中經受鍛鍊。項目經理部早會、旬例會和相關部門組織召開的專題會議討論研究的事項，往往爲我標段工程建設以及各部門工作指明方向;項目領導講話中涉及到的，往往是方方面面的工作;擬寫WW預案、擬寫紀檢監察工作評價、建立排查問題庫、上報京沈公司WW週報、上報沈丹指揮部徵拆問題庫、上報本溪市交通局工程進度表所涉及到的資料，往往需要和不一樣部門的同事進行合作，一齊幹。在不一樣類型的工作中，採取不一樣的工作方法，常常使自我有這樣的感受：多接觸一項工作，就多熟悉一個領域;多參與一個活動，就多一份工作經驗;多同其他部門同事合作共事，就多學到一種工作方法。
3、工作的標準高、要求嚴，能夠變壓力爲動力，養成處處謹慎、事事認真的良好習慣。作爲綜合部文員，對項目經理部下發各工區的檔案要嚴格審覈把關。一方面是行文規範上，分清楚上行文、下行文、平行文;另一方面是文字格式上，檢查是否貼合規範，是否存在錯字、別字，語句是否通順。再者，嚴格執行各部門用印登記制度。初到項目時在用印這方面犯了不少錯誤，未嚴格執行登記制度，在項目領導的寬容教導下，認識到用印登記的重要性。各部門使用項目印章時必須有主管領導的審批，如果領導不在需經過電話請示，經領導同意後方可用印。
二、綜合辦文職工作無小事。
作爲辦公室文員不但要做好辦文工作，辦事、辦會工作一樣也不能少。在一年多的工作經歷中，做的最多的往往是很多、瑣碎和事務性的工作，一年到頭，忙忙碌碌，不能說出了成績，可是更多的是防止出錯和失誤。一方面是檔案流轉、分發是否及時;一方面是領導閱批資料是否按時傳到達各部門各工區;另一方面是流轉完畢的檔案是否得到妥善保管;再一方面，已存檔的檔案是否能夠便捷快速的查找到，臺帳登入工作是否細緻。在工作實踐中，自我比較注意這麼幾點：
1、小事當大事辦。這是個工作態度問題。綜合辦公室是各級檔案的收發流轉部門，作爲綜合辦文員直接負責着所有檔案的收發流轉，如果流轉不及時，可能影響到相互關係，貽誤工作，造成不必要的麻煩。所以，對待接手的每一份工作，都要足夠重視，樹立主人翁意識，立即行動，對工作的完成情景負責。
2、再忙也要出精品。這是個工作標準問題。一年來的工作經歷讓我感到，活越多，越需要抓緊;工作越忙，越不能亂了方寸;要求越急，越不能浮躁。整理檔案，辦理事情，不僅僅不能出差錯，並且要強化精品意識，做到幹一項是一項，辦一件成一件。
3、被動之中求主動。這是個精神狀態問題。綜合管理部工作有着較強的服務性、從屬性、被動性的特點，工作要服從領導日程，圍着領導轉。一般來講，工作事項有着突發性，但這並不是說只能等米下鍋，被動應付。事實上，僅有充分發揮主觀能動性，才能變被動爲主動。多打進攻仗，留足提前量，事事想在先，工作幹在前，在突擊性工作多的情景下，才能保質保量完成任務。
三、日事日畢，日清日高，月度任務月度評價
1、自20xx年2月份復工以來，綜合部共收到京沈公司、沈丹指揮部來文482份，瀋陽南站工程建設指揮部來文412份，中交一公局來文228份，監理站來文76份，工區來文18份;下發各工區檔案中，調度通知213份，紅頭檔案73份，會議紀要21份，內部調度通知8份。每一日的收文發文以及領導閱批後需要各工區辦理的檔案面單都掃描後連通檔案發送到各工區，並及時提醒項目經理部各部門辦理。每日登記記錄收發文臺帳，並同各工區綜合部收發檔案人員進行覈對當日發文情景，確保不漏發。
2、針對各辦公室用紙情景出臺《紙張管理辦法》，做到紙張領取使用有登記。經過20xx年5月份至20xx年11月份7個月份的統計情景來看，每個月項目經理部各部門的紙張使用量大致爲8小包。假設一包紙28元的情景下，每月項目經理部打印用紙的花銷爲224元。此外，在項目領導的認同下，綜合部採取以下措施減少以至杜絕紙張的鋪張浪費情景：各部門打印檔案發綜合部，統一由綜合部進行打印;提倡雙面打印，提高紙張利用率;審慎審覈稿件，減少出錯率;加強監督，雙向監督。
3、嚴格執行辦公易耗用品購買領導審批制度、出入庫臺帳登記制度。項目經理部辦公易耗用品主要爲碳素筆、筆芯、筆記本、訂書器、訂書釘、橡皮、2B鉛筆、膠水、抽杆夾、印油、7#電池、5#電池、檔案盒、膠帶、曲別針、A4紙張、A3紙張以及打(復)印機碳粉盒。綜合管理部hp傳真機一般是每一個半月更換一次碳粉盒;hp彩打機自購買至此刻也已更換三四次碳粉盒，具體更換頻次根據當月打印數量來定;佳能大型打印機碳粉盒更換頻次大致兩月一次。
四、加強溝通，退一步海闊天空
工作中，由於所處的位置不一樣，研究問題的視角不一樣，難免存在摩擦，這就要求我們在工作過程中要不斷加強溝通。應對問題，而不是迴避矛盾;解決問題，而不是證明對方錯誤;換位思考，而不是固執己見。經過溝通，讓彼此理解對方所要表達的意思，進而採取有效的辦法，化解存在的問題，以便更好的開展工作，營造良好的職場環境。
五、繼往開來，修正行爲
一年以來的職場生活中，也慢慢的發現自身還存在很多的不足和需要改善提高的地方：在工作中主動性不足，與領導溝通較少，遇事研究不夠周全;做事研究問題循規蹈矩，不夠靈活，缺乏開拓創新意識;在正確領會領導的意圖，爲領導服務的超前性方面還存在欠缺;在領導考勤問題上，有些瞻前顧後，猶豫不決。
20xx年即將過去，充滿挑戰和機遇的20xx年即將到來，在新的一年裏，我將評價經驗，克服弱點，改正缺點，加強學習，以良好的心態、堅定的信念和飽滿的工作熱情投入到工作中。多動腦勤思考，不斷完善自我，努力提高工作水平，跟上新形勢下企業發展的需要，爲企業的發展貢獻自我的綿薄之力。
年度考覈自我鑑定 篇7
一年的教學工作已經過去了，作爲一名英語教師我認爲我是有非常多的進步，在工作方面我一會都是端正好自己的態度，認真的去執行好自己的教學任務，搞好學習，在這一點上面這是非常關鍵的，有些事情真的應該去認真的思考纔是，在工作當我始終貫徹落實好自己的本職，要做好相關的準備就一定要保持好心態，對於這一年來的學習的我也是需要做一番客觀鑑定。
在工作方面我一直都在落實好教育部門的相關指示，努力的搞好學習，在學習方面一直都是在端正好自己的心態，我能夠清楚的意識到這一點，這是對自身能力一個好的證明，也是需要做好相關的規劃的，我在工作當中也是比較努力的，一年來也把教學工作做的不錯，也是受到過學校領導的點名表揚，這一階段的學習當中也是做好了非常多的準備，這非常關鍵，教學當中好好的去思考怎麼去調整好自己各個方面，這非常關鍵的，我也是想過很多，在這一方面自己要朝着什麼樣的方向發展，在下一階段的工作當中需要進一步的提高，對於自己的學習情況我也是非常的熟悉，我能夠端正好自己的心態，進一步的去做好這些細節，一年的工作已經結束，我也是非常習慣能夠持續去發揮好狀態，相信在這個過程當中是能夠做得更加到位的。
在能力方面我不是最優秀的，但是一直以來我都能夠讓自己的持續發揮一個好的心態，過去很長的一段時間都是這麼過來的，我是堅定的認爲我可以一點點的去激烈的，有些事情是要讓自己持續的去發揮一個好的狀態，在能力方面我是在加緊提高，我知道有些時候學習是一定要去端正好態度的，不管是做什麼工作都應該持續去發揮一個好的狀態，這一點是非常關鍵的，有些事情應該要認真的一點去落實到位的，教學能力是不能夠忽視的，這一點毋庸置疑，我始終都是能夠深刻的明白這一點，認真的去思考在工作方面要怎麼去做好自己本職工作，我能夠持續去發揮一個好的心態，一年來的工作到現在結束了，我認爲我是有在慢慢的提高自己，對這份工作也是有了一個全新的瞭解，對自身也有了一個全面的瞭解，我一定會努力去提高自己的，也會保持好初衷，我真的是希望能夠給自己的多一點的時間，多一點精力，以後我會更加努力的。
年度考覈自我鑑定 篇8
學期即結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足和遺憾，現鑑定如下：
一、個人學習
進取學習各種理論知識，充實自我，以便在工作中以堅實的理論爲指導，更好地進行教育教學。還利用業餘時間認真學習網絡知識，爲學校的教育教學服務。同時，還幫忙其他教師製作多媒體課件，同時負責多媒體教室、遠程理解任務的日常管理工作等。
二、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《小學資訊技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
爲了上好每節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自我的教學思路。學生能更直觀地感受所學知識資料，我進取製作課件，準備各種直觀教學軟件，蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無不可用機器。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用各種教學方法，從學生實際出發，注意調動學生學習進取性、創造性思維，使學生有舉一反三的本事。學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手輔導，課後及時做好課記，找出不足。
三、努力方向
1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注重學生本事培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在計算機的認識上有更大提高。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級上集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自我。
教育工作，是一項常做常新、永無止境工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有職責感的教育工作者，必須以度的敏感性和自覺性，及時發現、研究解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
年度考覈自我鑑定 篇9
一年來，我熱愛教育，熱愛人民，熱愛學生，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，遵守學校的規章制度。在思想上嚴於律己，不斷學習深化教育教學觀念，進取參加各類政治業務學習，努力提高自我的業務素質。服從學校工作安排，按時完成學校佈置的各項工作任務。
一、工作實踐：
一年來，我除了擔任科任教學外，還兼任班主任工作，圖書館管理。在常規工作中，我認真備課上課，按時批改作業，上交各種資料。在教學上，面向全體學生，教書育人，爲人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事，思考本事。堅持以學生爲主體，尊重學生，以提高學生分析問題和解決問題本事爲導向，切實落實培養學生的創新思維和創造本事。
二、班主任工作：
在班主任工作中，我努力抓好學生的養成教育，營造良好的班級氛圍，改善學生的學習環境和增強班級的凝聚力。我經常主動與學生進行溝通，盡力爲學生解決相關的學習生活困難，重視與學生家長的聯繫與溝通，做好家訪工作，使學生能夠健康歡樂的成長。關心後進生，保護他們的自尊心，鼓勵並指導學生參加各種活動，讓他們在活動中受益，樹立自信心。
在學校組織的各類活動中，我們的班級先後獲得了兩個“二等獎”和一個“優秀獎”，這對我不僅僅是一種鼓勵，也是對學生的一種鼓勵，我有信心在將來把班級管理做得更好。
三、圖書工作：
我自兼任圖書管理員以後，爲了提高學生的閱讀興趣，我採取了班級借閱與個人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長。爲了更好的管理圖書，我對圖書館的藏書進行了再次的歸類，方便借閱和管理。在未來的圖書管理上，我有信心做的更好。
四、其他方面：
在教育教學中，我有時候對學生的教育教學還不夠全面，教學理念還不夠先進，班主任工作還缺乏經驗，在以後的工作中，我將努力彌補不足之處，提高自我的業務素質，爲教育事業的發展多做貢獻。